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1、人教版初中數(shù)學(xué)知識主要內(nèi)容主要內(nèi)容初中數(shù)學(xué)初中數(shù)學(xué)每個年級學(xué)習(xí)問題分每個年級學(xué)習(xí)問題分析及解決析及解決學(xué)習(xí)能力與習(xí)慣分析學(xué)習(xí)能力與習(xí)慣分析與培養(yǎng)與培養(yǎng)中考分析與不同層次中考分析與不同層次學(xué)生輔導(dǎo)方案學(xué)生輔導(dǎo)方案每個年級學(xué)習(xí)問題分析及解決每個年級學(xué)習(xí)問題分析及解決各類教材對比各類教材對比每冊內(nèi)容分析每冊內(nèi)容分析解決辦法解決辦法人教版與北師大版教材對比人教版與北師大版教材對比u初中數(shù)學(xué)教材內(nèi)容分類初中數(shù)學(xué)教材內(nèi)容分類 七上教材分析（人教版）七上教材分析（人教版）七下教材分析（人教版）七下教材分析（人教版）八上教材分析（人教版）八上教材分析（人教版）八下教材分析（人教版）八下教材分析（人教版）九上教

2、材分析（人教版）九上教材分析（人教版）九下教材分析（人教版）九下教材分析（人教版）反思遷移能力反思遷移能力計算能力計算能力作圖能力作圖能力讀題能力讀題能力u學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力分析學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力分析讀題能力讀題能力語言轉(zhuǎn)換能力語言轉(zhuǎn)換能力語言理解能力語言理解能力語言表述能力語言表述能力概括聯(lián)想能力概括聯(lián)想能力u培養(yǎng)學(xué)生讀題能力的問題與建議培養(yǎng)學(xué)生讀題能力的問題與建議讀題教學(xué)讀題教學(xué)無足輕重?zé)o足輕重喧賓喧賓奪主奪主讀與數(shù)學(xué)讀與數(shù)學(xué)思維脫軌思維脫軌缺少數(shù)學(xué)缺少數(shù)學(xué)讀題方法讀題方法u計能能力差原因分析計能能力差原因分析基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)習(xí)慣雙差教師學(xué)生輕視u提高計算能力方法提高計算能力方法預(yù)設(shè)范圍分析原因收集匯總心理教育錯題集u作圖能力的培養(yǎng)作圖能力的培養(yǎng)基本圖形的認(rèn)識與理解基本圖形的認(rèn)識與理解 作圖工具齊全作圖工具齊全 讀題、研題、找準(zhǔn)數(shù)量關(guān)系讀題、研題、找準(zhǔn)數(shù)量關(guān)系u影響學(xué)生反思能力的因素影響學(xué)生反思能力的因素1 教師教師 輕視輕視2課堂形式，不利于反思課堂形式，不利于反思3課業(yè)負(fù)擔(dān)重，無時間反課業(yè)負(fù)擔(dān)重，無時間反思思u提高反思遷移能力的方法提高反思遷移能力的方法抓住抓住時機(jī)時

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