培智四年級勞技教案匯編

1、學(xué)習(xí)-好資料更多精品文檔教學(xué)進度時間教學(xué)內(nèi)容課時第一單元：教室清潔5 5第一周1 1 擦黑板1 1第二周2 2、掃地、倒垃圾1 1第三周3 3、拖地1 1第四周4 4、擦桌椅1 1第五周5 5、擦門1 1第二單元：個人的衛(wèi)生5 5第六周6 6、洗抹布1 1第七周7 7、洗襪子1 1第八周8 8 洗襯衫1 1第九周9 9、洗短褲1 1第十周1010、刷鞋1 1第三單元剪子的使用5 5第十周1111 剪直線1 1第十二周1212、剪長方形、正方形1 1第十三周1313、剪三角形1 1第十四周1414、剪圓和橢圓1 1第十六周1515、剪布貼畫1 1第四單元靈巧的雙手3 3第十七周1616、打繩結(jié)1

2、 1第十八周1717、系、解鞋帶1 1第十九周1818、穿鞋帶1 1第二十周1919、包書皮1 1學(xué)習(xí)-好資料更多精品文檔教 學(xué) 建議勞動技能教育是培智學(xué)校的一項重要任務(wù)，對于特殊兒童具有特別 重要的作用和意義。本學(xué)期教學(xué)從中段學(xué)生的身心發(fā)展與教育特點出 發(fā)，在低段學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，確定以“整潔”為大領(lǐng)域，以生活技能為方 向的教學(xué)訓(xùn)練活動，使學(xué)生的生活自理技能得到提高， 為進入高段家務(wù) 教學(xué)訓(xùn)練奠定基礎(chǔ)。根據(jù)學(xué)生程度參差不齊，將學(xué)生分成 A A、B B、C C 二組，并根據(jù)學(xué)生 實際情況確定教學(xué)目標(biāo)，A A 組學(xué)生達到完全掌握的程度，B B 組學(xué)生能夠 基本掌握，C C 組學(xué)生在家長的輔助下可以完

3、成。根據(jù)學(xué)生障礙程度的不冋，每單元掌握程度對于學(xué)生的要求也不冋， 能夠使程度較差的學(xué)生懂得操作的方法， 而對于能力稍好的學(xué)生可以進 行操作，對于班里能力較強的可以完全獨立操作。學(xué)習(xí)-好資料更多精品文檔單元教學(xué)計劃（第一單元）單 元 教學(xué) 目 標(biāo)掃2掌出反夠地板匕匕苗黑特刪。擦學(xué)能唯1.學(xué)技。也同得生學(xué)的等衛(wèi)含匕匕敎/本厶冃1薦也過常3M護尹通語掃保，、，潔工對椅室清X桌教。室，擦掃力紂5法扌護t能是椅方莎勤活題桌與黑生生主擦驟擦學(xué)的的4步生育生元也的學(xué)教學(xué)單耐等會高本扌拋。教標(biāo)提:3掃法：目：標(biāo)圾、廳標(biāo)度標(biāo)目垃板的目態(tài)目識倒板力感復(fù)知、擦黑能情康r地擦234教學(xué)重點O潔青教教學(xué)難點O生衛(wèi)吉勤議

4、建學(xué)教G組B5、，夠?qū)度能，程，作的同操成屋不亍分W也囲生全求以竹說館可利討完”卻L-11一_ _/ .一弋./二-W、tiCI一zI-EE”參A可度力度卄程能程，握于生標(biāo)怖掌對學(xué)目命一心而。據(jù)學(xué)鐐單，作根教鋅每法操吉鳩生可仙虹rT-厶一AH燉砧抽j鈿完計學(xué)W肋俘涸曲樹劭學(xué)鄭加車并夠捆較能本，能根魔里組生程班三學(xué)使于學(xué)習(xí)-好資料更多精品文檔課題（時）教學(xué)計劃課題名稱第一單元第1課擦黑板授課時間2014年9月1日教 學(xué) 目 標(biāo)教學(xué)生正確地擦黑板。教育學(xué)生在勞動時注意講衛(wèi)生。鍛煉學(xué)生的手眼協(xié)調(diào)能力。培養(yǎng)學(xué)生愛勞動的好習(xí)慣。教學(xué)重點擦黑板的方法的掌握。教學(xué)難點:愛勞動的好習(xí)慣的養(yǎng)成。教學(xué)準(zhǔn)備板擦兒

5、、抹布、臉盆或水桶、小黑板 2-32-3 塊。教學(xué)過程一、引出課題：出示板擦兒。“這是什么？” “它有什么用？” “你們注意看過老師是怎樣擦黑板的嗎？” “老 師又講課又要擦黑板很勞累。以后，值日生應(yīng)該負責(zé)擦黑板。今天老師就教你們學(xué)習(xí)擦黑板。” 出示：擦黑板二、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)擦黑板（一） 教師和學(xué)生一起討論擦黑板的方法。事先在黑板上寫幾行字?！巴瑢W(xué)們，我先擦給你們看，你們說說我是怎樣擦的?！?.右手拿板擦兒2.對著有字的地方擦，丿順著字行，左右往返擦幾個來回；3.再從左邊開始，一下挨一下地上下擦幾個來回，把字跡全部擦干凈。（二）組織學(xué)生操作練習(xí)_“我們討論過擦黑板的方法了?，F(xiàn)在，我請3個同學(xué)在黑

6、板上各寫幾個字，再請三個同學(xué)上 來練習(xí)擦，看誰擦得干凈?！币赃@樣的方法，讓學(xué)生輪流練習(xí)擦黑板，直到所有的人都輪流擦 一下次。最后，簡單小結(jié)一下。（三）指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)濕擦黑板。“同學(xué)們，一般上課時，就是用板擦兒把粉筆字擦掉就可以了。但是，每天上完課，值日生 在干擦過黑板后，還應(yīng)該用濕抹布再把黑板上上下下全部擦一遍。這樣，整個黑板就既干凈又美觀了。”學(xué)習(xí)-好資料更多精品文檔教師邊演示，邊講述：“黑板又寬又長，應(yīng)分塊來擦。從左上角開始，手拿抹布左右來回一下 挨著一下地擦，逐步往下移動，只擦到黑板的下沿。然后緊靠著擦干凈的一邊，再從上開始 左右來回移動抹布，逐步往下移動。這樣一塊一塊地，直到把整個黑板都

7、擦干凈?！闭垘讉€學(xué)生分別說說，如何用濕抹布擦黑板。再請一個學(xué)生演示一下（擦一塊小黑板）。（四）組織學(xué)生用濕抹布擦黑板“這里有3塊小黑板，上面的粉筆字已經(jīng)擦干凈了?，F(xiàn)在請3個同學(xué)用濕抹布來擦一下，看 誰擦得干凈?！比?、使學(xué)生進一步熟練掌握擦黑板的技能根據(jù)觀察到的情況，提出幾個問題，讓學(xué)生進行討論。用板擦兒擦黑板時，應(yīng)注意什么？（動作要輕，不使粉筆灰揚起來，不要張嘴，以免吸入粉 筆灰。）黑板槽里積下的粉筆灰怎么辦？（用小苕帚掃到簸箕里。）用濕抹布擦黑板時應(yīng)注意什么？（抹布不能太濕，抹布擦臟后，要在水里洗一下。）黑板上的粉筆字直接用濕抹布擦可以嗎？為什么不可以？如果黑板掛得高，要擦到上半部，應(yīng)怎么辦

8、？要注意什么？（站在椅子上，要注意安全；用 過后，要把椅子擦干凈。）四、總結(jié)和學(xué)生們一起把擦黑板的方法回憶一下。表揚做得好的學(xué)生。課后反思：用一節(jié)課的時間教擦黑板，時間比較緊，感覺有的學(xué)生未能完全掌握，課外還 要進行個別輔導(dǎo)，并在其他的勞技課上進行復(fù)習(xí)。教學(xué)生擦黑板有些單調(diào)，在其中還應(yīng)加些 趣味性的東西，如比賽的形式，調(diào)動學(xué)生的積極性。學(xué)習(xí)-好資料更多精品文檔課題(時)教學(xué)計劃課題名稱第一單元第2課掃地、倒垃圾授課時間2014年9月15日教 學(xué) 目 標(biāo)使學(xué)生學(xué)會掃地、倒垃圾、整理清潔工具的方法。培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動、講究衛(wèi)生、愛護清潔工具的好習(xí)慣。教學(xué)重點掃地的正確方法的掌握。教學(xué)難點:愛勞動的好

9、習(xí)慣的養(yǎng)成。教學(xué)準(zhǔn)備笤帚、簸箕教學(xué)過程一、引出課題：“要使學(xué)習(xí)環(huán)境干凈、舒適，必須保持教室整潔；要使教室整潔，就要經(jīng)常進行打掃。所以 我們一定要學(xué)會掃地、倒垃圾等方法?！?出示課題：掃地、倒垃圾，整理清潔工具。二、教學(xué)生認(rèn)識笤帚和簸箕“在學(xué)習(xí)掃地、倒垃圾前，我們先認(rèn)識一下掃地、倒垃圾使用的工具。”1出示笤帚：“這叫什么？ ”出示板書：“笤帚”。教室指笤帚的上半部，問：“這里教什么名 稱？ ”出示板書：“笤帚柄(把)”。2、出示簸箕：“這叫什么？ ”出示板書：“簸箕”。再認(rèn)識簸箕口及簸箕的兩邊。三、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)掃地我先請個同學(xué)來掃地，大豕看他掃得好不好。扌曰出學(xué)生做得不對的地方。1示范掃地的方法

10、(1) 拿笤帚。左手在上，右手在下，雙手握住笤帚柄，身體向前彎一點。(2) 掃地。右手用力大一些，左手用力小一點，笤帚在腳前貼著地面，由右往左前方一下一 下地掃；(3) 把垃圾堆成一堆。把四周的垃圾輕輕地往一起掃，掃成一堆。2、組織學(xué)生練習(xí)掃地。學(xué)習(xí)-好資料更多精品文檔四、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)倒垃圾1倒垃圾的方法：（1）把垃圾掃進簸箕。垃圾掃成一堆后，右手拿笤帚，左手拿簸箕，簸箕口緊貼地面，靠近 垃圾堆，用笤帚把垃圾輕輕地掃進簸箕里。（2）正確地端簸箕。雙手拿著簸箕邊，把它端起來，簸箕口稍向上傾斜。簸箕不要端得太高 ，兩支胳膊向前伸出一些，不要讓簸箕貼在身上。（3）把垃圾倒進垃圾箱。端著簸箕去倒垃圾時

11、，不要奔跑搖晃，要平平穩(wěn)穩(wěn)地走路，眼睛看 好前面的路和簸箕。要把垃圾倒進垃圾箱里，不要倒在垃圾箱外面。2、組織學(xué)生練習(xí)倒垃圾。五、進一步鞏固學(xué)生的知識和技能提出幾個應(yīng)注意的問題，請學(xué)生們討論：1掃地時，怎樣做才能不使灰塵飛揚起來？2、 端簸箕去倒垃圾，應(yīng)如何走路？3、 為什么要整理、放好清潔工具？4、 不論是掃地、倒垃圾，還是整理工具，做完后還要做什么？（洗手）六、總結(jié)1對學(xué)生的表現(xiàn)進行評價。2、提出要求：“我們已經(jīng)學(xué)會了掃地和倒垃圾的正確方法，還知道了怎樣整理清潔工具。今 后，同學(xué)們做值日生打掃教室時，一定要照著做。同學(xué)們之間應(yīng)互相幫助，誰做得不對，要 幫助他。還有，在家里要主動掃地倒垃圾。

12、”課后反思：指導(dǎo)學(xué)生進行倒垃圾時，我還可以把學(xué)生帶到室外進行教學(xué)。學(xué)習(xí) 倒垃圾前，還應(yīng)該帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)一下掃地的方法，并請幾個學(xué)生表演掃地。當(dāng) 把垃圾騷到一起后，即開始教倒垃圾的方法。學(xué)習(xí)-好資料更多精品文檔課題(時)教學(xué)計劃課題名稱第一單元第3課拖地授課時間2014年9月22日教 學(xué) 目 標(biāo)認(rèn)識拖把等拖地所需的用具。學(xué)會拖地，掌握拖地的方法。通過學(xué)習(xí)拖地，使同學(xué)們具有勤動手、愛勞動、愛整潔的意識。教學(xué)重點學(xué)會拖地，掌握拖地的方法。教學(xué)難點勤動手、愛勞動、愛整潔的意識的養(yǎng)成。教學(xué)準(zhǔn)備拖把水桶水教學(xué)過程一、引出課題：“要使學(xué)習(xí)環(huán)境干凈、舒適，必須保持教室整潔；要使教室整潔，我們不僅要經(jīng)常進行打掃，

13、 還要經(jīng)常拖地，這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)拖地的方法?！背鍪菊n題：掃地、倒垃圾，整理清潔工具。二、教學(xué)生認(rèn)識拖把和水桶“在學(xué)習(xí)拖地之前，我們先認(rèn)識一下拖地使用的工具。”1出示拖把：“這叫什么？ ”出示板書：“拖把”。教室指拖把的上半部，冋：“這里教什么名 稱？ ”出示板書：“拖把柄(把)”。3、出示水桶：“這叫什么？ ”出示板書：“水桶”。三、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)拖地“我先請一個同學(xué)來拖地，大家看他拖得好不好?！敝赋鰧W(xué)生做得不對的地方。2、示范拖地的方法(1) 拿拖把。左手在上，右手在下，雙手握住拖把柄，身體向前彎一點。(2) 將干凈的拖把放進桶里，浸濕、擰干。(3) 拖地。右手用力大一些，左手用力小一點，笤帚

14、在腳前貼著地面，由右往左前方一下一 下地拖，邊拖邊往后退。(4) 拖完地，把拖把清洗干凈，放在制定地方晾曬。學(xué)習(xí)-好資料更多精品文檔四、進一步鞏固學(xué)生的知識和技能提出幾個應(yīng)注意的問題，請學(xué)生們討論: 拖地的拖把能太濕嗎？為什么？ 拖地時要按順序嗎？不按順序會怎樣？課后反思：教學(xué)生拖地時，發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生動作不協(xié)調(diào)，平時應(yīng)加強對學(xué)生動作 協(xié)調(diào)性的訓(xùn)練。對于能力差的學(xué)生，我的教學(xué)目標(biāo)訂的太高了，應(yīng)降低到只要 用拖把把地面上有污點的地方擦拭干凈就可以了。學(xué)習(xí)-好資料更多精品文檔課題(時)教學(xué)計劃課題名稱第一單元第4課擦桌椅授課時間2014年9月29日教 學(xué) 目 標(biāo)教育學(xué)生勤擦桌椅，保持桌椅清潔衛(wèi)生。 教

15、會學(xué)生擦桌椅的技能。教學(xué)重點擦桌椅技能的掌握教學(xué)難點勤動手、愛勞動、愛整潔的意識的養(yǎng)成。教學(xué)準(zhǔn)備抹布臉盆或水桶教學(xué)過程一、引出課題：“今天，老帥要教同學(xué)們擦桌椅，你們知道，為什么要擦桌椅嗎？”“很好，不少同學(xué)都知道怎么樣擦桌椅。但是，大部分同學(xué)講得不夠全面。今天，我要叫你 們怎樣擦桌椅?！?出示課題：擦桌椅二、教學(xué)生認(rèn)識桌椅的主要組成部分1指著桌子的不同部分，問：“這部分叫什么？ ”依次板書：“桌面”、“桌腿”、“側(cè)面”、“底 板”、“橫檔”02指著椅子的不同部分，問：“這兒叫什么？ ”依次板書：“椅面”、“靠背”、“椅子腿”、“橫 檔”。三、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)擦桌子1教師示范講述擦桌子的方法(1)

16、 將抹布在水中浸一下，擰干；(2) 折成三折或四折托在手掌上；(3) 擦桌面一一從左向右，一下挨一下地把桌面擦干凈；(4) 擦桌子的側(cè)面和底板上下；(5) 擦桌子的腿和橫檔學(xué)習(xí)-好資料更多精品文檔2 2、組織學(xué)生操作練習(xí)（1 1） 請 1-21-2 個學(xué)生按步驟進行練習(xí)，大家觀看，并提出意見。（2 2） 大家同時練習(xí)擦。兩個人一組，負責(zé)擦一張桌子，教師巡回加以指導(dǎo)。四、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)擦椅子1.1. 示范講述擦椅子的方法：（1 1） 將抹布在水中浸一下，擰干；（2 2） 將抹布折成兩折或是三折，托在手掌上；（3 3） 擦椅面及四周的邊緣，一下挨一下地擦干凈；（4 4） 擦靠背，先橫檔，后豎檔；（5

17、 5） 擦椅子腿和橫檔。2.2. 組織學(xué)生操作練習(xí)（1 1） 請 1-21-2 個學(xué)生一步一步地進行練習(xí)，其他學(xué)生觀看，并提出意見。（2 2） 全體學(xué)生同時進行練習(xí)，各人擦自己的椅子。五、組織學(xué)生開展擦桌椅比賽事先準(zhǔn)備好 3-43-4 套臟桌椅，把班上學(xué)生分成幾組，每組負責(zé)擦一套。最后評比， 看哪一組學(xué)生擦得最干凈。六、總結(jié)1 1、 對學(xué)生的表現(xiàn)進行評價2 2、 提出要求：以后每天要按教師教的方法把桌椅擦一遍，以便保持桌椅的整潔。 回到家里，也要幫助擦桌椅。課后反思：桌椅可干擦和濕擦，應(yīng)先教干擦，再教濕擦，先易后難，循序漸進。 在適當(dāng)?shù)臅r機開展談話活動，通過談話，教育學(xué)生愛護課桌椅，經(jīng)常保持桌

18、椅 整潔。學(xué)習(xí)-好資料更多精品文檔課題（時）教學(xué)計劃課題名稱第一單元第5課擦門授課時間2014年10月10日教 學(xué) 目 標(biāo)使學(xué)生掌握擦門的方法。教育學(xué)生注意環(huán)境衛(wèi)生，養(yǎng)成勤勞動的生活習(xí)慣。教學(xué)重點掌握擦門的方法教學(xué)難點勤動手、愛勞動、愛整潔的意識的養(yǎng)成。教學(xué)準(zhǔn)備笤帚、抹布、水、去污粉、盆或桶教學(xué)過程一、引出課題：“同學(xué)們，這里有一幅圖畫，你們看看，上面畫的是什么？（大掃除，有的掃地，有的擦門，有的擦窗戶。）“我們教室的門臟了，怎么辦？你們自己會擦門嗎？今天，老師教你們擦門?！背鍪菊n題：擦門二、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)擦門1、“擦門需要什么工具？”出示“抹布”、“盆”、“水桶”等詞?！拔覀兿葘W(xué)習(xí)擦門，擦門的

19、方法比較容易學(xué)。為了便于掌握擦門的本領(lǐng)，先要知道門的各部 分名稱?！遍T有“門扇”和“門框”。門有“正面”、“背面”、“側(cè)面”、“頂”和“底”。“門框” 就是門扇周圍固定在墻上的框子， 上邊的一條橫木叫“門楣”， 兩邊各有一根邊木， 有的下面 有一條橫木， 叫“門坎”，有的則沒有。這里提到的各有關(guān)部分的名稱，要讓學(xué)生辨認(rèn)清楚。2、 講解、演示擦門的方法。將抹布搓洗幾下，擰干后開始擦門。擦一會兒，抹布擦臟了，再搓洗幾下，擰干，繼續(xù)擦。 擦得順序是：（1） 門的正面：從上到下，從左到右，一下一下地挨著擦；（2） 門的背面：也是從上到下，從左到右，一下一下地挨著擦；（3） 門得頂部和側(cè)面；學(xué)習(xí)-好資料

20、更多精品文檔（4）門楣、邊木、門坎。三、組織學(xué)生操作練習(xí)1、 “誰能連貫地說說擦門得方法？” （請1-2個學(xué)生說說。）“現(xiàn)在我請同學(xué)們用抹布表演一下，并且一邊說一邊擦。大家注意看，看誰做得最好?！?、 “看來大家已經(jīng)記住了擦門得方法?，F(xiàn)在，我請同學(xué)們用濕抹布擦擦看?！?、 進一步鞏固學(xué)生的知識和技能。（1） “現(xiàn)在，你們已經(jīng)掌握了擦門的正確方法，為了把門擦干凈，我們應(yīng)該注意什么？”（2） “擦好門后，收尾工作怎樣做？” （把抹布洗干凈，搭到繩子上；把盆里的臟水倒掉，把 盆洗干凈。）四、總結(jié)“我們學(xué)會了擦門得本領(lǐng)，以后要定期地把我們教師的門擦干凈，使我們教室的門經(jīng)常保持 干干凈凈；在家里，也要經(jīng)

21、常把門擦干凈?！闭n后反思：擦門得高處時，需要站在椅子上操作，教師要應(yīng)注意保護好學(xué)生安 全，應(yīng)妥當(dāng)安排任務(wù)，既讓全體學(xué)生都動手了，又能正好把兩扇門擦干凈。學(xué)習(xí)-好資料更多精品文檔單元教學(xué)計劃（第二單元）單 元 教學(xué) 目 標(biāo)洗2洗洗而握咄林掌謎M夠描汐匕匕摻厶冃1生能學(xué)嚀匕bo司厶冃I,臥怖W*伴鈕割含仍加衫呦單能W尹本言、丫二。,寸J語、生生iiH子衛(wèi)M通孫和AZ。人更洗個力個W,、求能是屈法布講活題5方抹生生主褲與洗學(xué)的的短驟。生育生元洗步法學(xué)教學(xué)單4的方會高*-2等的教標(biāo)提 井子子目：標(biāo)聊襪襪標(biāo)度標(biāo)目訥洗先目態(tài)目識3、力感復(fù)知子布布能情康r襪抹抹234一教學(xué)重點O吉衛(wèi)教學(xué)難點O衛(wèi)議建學(xué)教G組

22、cBB使Faz二“入度理對程厶冃，的機作:屋菲桑分W怖岱打全U進學(xué)說要以大一o二一二，空成迪命/ 1一11 F、*bkd kltrfvA/f二參下度腫度助程計程K輔握ft生盼的掌肓學(xué)學(xué)長元B據(jù)籍a(chǎn)-單帀觥根那在每僉恥azA_a一一az一生飾學(xué)同乃蛉個爾度融竝主時骨障鯉W的躍討生偉翅元種0學(xué)訓(xùn)州單爭涮據(jù)腸獷，厶冃八4V厶冃環(huán)組生木度里三學(xué)程班學(xué)習(xí)-好資料課題（時）教學(xué)計劃更多精品文檔課題名稱第二單元第6課洗抹布授課時間2014年10月13日教 學(xué) 目 標(biāo)使學(xué)生懂得：抹布要保持清潔，否則會沾滿污垢和細菌，污染 疾病，影響人們的健康。使學(xué)生學(xué)會搓洗抹布的技能。教學(xué)重點搓洗抹布技能的掌握。教學(xué)難點搓洗

23、抹布技能的掌握。教學(xué)準(zhǔn)備洗潔精、抹布、肥皂、盆教學(xué)過程一、引出課題：1 1、放映幻燈：“今天，先給你們看有趣的幻燈片，你們注意看，是講什么的，然后我們還要進行討論?！苯處熝菔净脽羝?，并配上說白：“我是一塊抹布（出示抹布），我的用處真不少， 洗碗、洗筷 等，哪里臟了，那里就有我出現(xiàn)。我會全身沾滿污垢和細菌。 要是不把我洗干凈，我就會叫你生病。圍繞上述問題討論，“抹布臟了怎么辦？”出示課題：洗抹布一、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)洗抹布教師邊講解、邊示范1 1、 抹布用過后，要放在清水中搓洗幾次；2 2、如果抹布很臟或者沾上了污垢、油膩，就要往抹布上擦些洗潔精稍微用力搓 洗幾下，再放到清水中把它漂洗干凈。三、組織學(xué)

24、生操作練習(xí)1 1、“誰能連貫地說說洗抹布的方法？” （請 1-21-2 個學(xué)生說說。）2 2、擦桌子或擦門窗以后，讓學(xué)生把抹布洗干凈。3 3、擦過碗或其他餐具以后，讓學(xué)生把抹布洗干凈。四、總結(jié)1 1、小結(jié)洗抹布的情況，表揚洗得好的學(xué)生。學(xué)習(xí)-好資料更多精品文檔2 2、提出要求：“你們家里或?qū)W校里，抹布用過之后，都要及時洗干凈?！?課后反思：搓洗對于有的學(xué)生比較有難度，在教學(xué)時我應(yīng)注意讓學(xué)生練習(xí)搓洗 的動作，分步驟指導(dǎo)。學(xué)習(xí)-好資料課題（時）教學(xué)計劃更多精品文檔課題名稱第二單元第7課洗襪子授課時間2014年10月20日教 學(xué) 目 標(biāo)使學(xué)生學(xué)會洗襪子的技能。教育學(xué)生從小熱愛勞動，學(xué)做簡單的家務(wù)活。

25、教學(xué)重點搓洗襪子技能的掌握。教學(xué)難點:能夠獨立把襪子搓洗干凈。教學(xué)準(zhǔn)備夾子、襪子、肥皂、盆、繩子教學(xué)過程一、引出課題：同學(xué)們我們襪子臟了怎么辦？誰來洗你們的襪子？今天我們來學(xué)習(xí)洗襪子的方法。出示課題：洗襪子二、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)洗襪子教師邊演示邊講解第步：把襪子放在盆里浸濕。第二步：涂肥皂，搓洗，即把襪子從水中撈出來，擰掉些水，涂上肥皂，用手 輕輕地搓。第二步：沖洗襪子，即把搓洗過的襪子放在清水里漂洗數(shù)遍，直到漂洗干凈。 第四步：晾曬，即擰去襪子里的水，把襪子拉平整，搭在繩子上，用夾子夾住 晾曬。三、組織學(xué)生操作練習(xí)1 1、 再次說說如何洗襪子。2 2、全班同學(xué)學(xué)著做，教師來回輔導(dǎo)。四、總結(jié)對學(xué)生的

26、表現(xiàn)進行評價。提出要求：“回家自己洗襪子，并把洗干凈的襪子拿到班級里來參加評比。 課后反思：課學(xué)習(xí)-好資料更多精品文檔上的練習(xí)是不夠的，應(yīng)與家長聯(lián)系，請家長幫助指導(dǎo)學(xué)生自己洗 襪子。課前如若把桌椅擺成圓形就更好了，便于進行觀察指導(dǎo)。可在結(jié)束時， 讓學(xué)生念一手洗襪歌，幫助學(xué)生加深理解、鞏固記憶。學(xué)習(xí)-好資料課題（時）教學(xué)計劃更多精品文檔課題名稱第二單元第8課洗襯衫授課時間2014年10月27日教 學(xué) 目 標(biāo)使學(xué)生掌握洗襯衫的基本技能。培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動的感情，發(fā)展他們的生活自理能力。教學(xué)重點搓洗襯衫技能的掌握。教學(xué)難點:能夠?qū)⒁r衫清洗干凈。教學(xué)準(zhǔn)備襯衫 1 1 件、臉盆、水桶、肥皂教學(xué)過程一、引出

27、課題：“我們在勞技課上已經(jīng)學(xué)會了洗哪些東西？”請同學(xué)們講講洗抹不的方法。今天我們來學(xué)習(xí)洗襯衫。出示課題：洗襯衫一、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)洗襯衫教師講解示范洗襯衫的方法。1 1、將襯衫放在盛有清水的盆中浸濕， 搓洗幾下，除去上面的皮屑、灰塵（板書：1 1、浸濕）2 2、將襯衫從水中撈起，稍擰一下，擦肥皂（板書：2 2、擦肥皂）3 3、 兩手用力搓洗。領(lǐng)口、袖口及谷易臟的地方多搓搓（板書3 3、搓洗）4 4、搓好后，放在水中漂洗 2-32-3 次。5 5、擰干后晾曬起來（5 5、晾曬）三、組織學(xué)生操作練習(xí)1 1、教師提問洗襯衫的過程。2 2、指疋 1-21-2 個學(xué)生在統(tǒng)指揮下步步地進行操作。四、總結(jié)學(xué)習(xí)-

28、好資料更多精品文檔1 1、評一評誰的襯衫洗的干干凈凈。2 2、提出要求：回家自己洗襯衫。課后反思：在上課時，應(yīng)組織好水的供應(yīng)，要求學(xué)生不能將水灑在地上，如果 灑在了地上應(yīng)自己用拖把拖干凈，否則會使其他同學(xué)滑倒。學(xué)習(xí)-好資料課題（時）教學(xué)計劃更多精品文檔課題名稱第二單元第9課洗短褲授課時間2014年11月3日教 學(xué) 目 標(biāo)使學(xué)生掌握洗短褲的基本技能。培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動的感情，發(fā)展他們的生活自理能力。教學(xué)重點搓洗短褲技能的掌握。教學(xué)難點:能夠?qū)⒍萄澢逑锤蓛簟＝虒W(xué)準(zhǔn)備短褲 1 1 件、臉盆、水桶、肥皂教學(xué)過程一、引出課題：“我們在勞技課上已經(jīng)學(xué)會了洗哪些東西？” 請同學(xué)們講講洗襯衫的方法。今天我們來學(xué)

29、習(xí)洗短褲。出示課題：洗短褲二、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)洗短褲 教師講解示范洗短褲的方法。1 1、短褲的洗法，基本上與洗襯衫是一樣的，請大家說說，怎樣洗襯衫。師生一 起復(fù)習(xí)，回憶洗襯衫的步驟（1 1） 浸濕（2 2） 擦肥皂（3 3） 搓洗（4 4） 漂洗（5 5） 晾曬2 2、請個學(xué)生示范按步驟洗短褲，教師加以指導(dǎo)，其他學(xué)生觀察幫助。洗好后 由教師幫助晾曬。三、組織學(xué)生操作練習(xí)1 1、分發(fā)洗滌用具學(xué)習(xí)-好資料更多精品文檔2 2、按洗滌步驟洗短褲，教師巡回指導(dǎo)。3 3、教師幫助晾曬。四、總結(jié)1 1、表揚、獎勵。2 2、按洗滌步驟洗短褲，教師巡回指導(dǎo)。3 3、提出要求：“同學(xué)們學(xué)會了洗短褲，短褲要晾曬在通風(fēng)的

30、地方，晾干后要及 時收下，疊放整齊?！?課后反思：在上課時，應(yīng)組織好水的供應(yīng)，要求學(xué)生不能將水灑在地上，如果 灑在了地上應(yīng)自己用拖把拖干凈，否則會使其他同學(xué)滑倒。學(xué)習(xí)-好資料課題（時）教學(xué)計劃更多精品文檔課題名稱第二單元第10課刷鞋授課時間2014年11月10日教 學(xué) 目 標(biāo)使學(xué)生掌握刷鞋的基本技能。培養(yǎng)學(xué)生熱愛護鞋子，保護鞋子整潔的生活習(xí)慣。教學(xué)重點刷鞋子技能的掌握。教學(xué)難點能夠?qū)⑿铀⑾锤蓛簟＝虒W(xué)準(zhǔn)備:臟鞋雙、刷子、臉盆、水桶、肥皂教學(xué)過程一、引出課題：“我們每個人都要穿鞋，鞋子直接接觸地面，很容易臟，鞋子臟了怎么辦？你 們誰會自己刷鞋？做給大家看看。”“很好，這兩個同學(xué)會自己刷鞋，但是，

31、他們刷鞋的方法還不大正確。今天， 老師要教你們學(xué)習(xí)用刷子刷鞋的本領(lǐng)?！背鍪菊n題：刷鞋二、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)刷鞋1 1、為了學(xué)習(xí)正確的刷鞋方法，先要了解鞋子有關(guān)部分的名稱。出示板書：鞋面、 鞋里、鞋墊、鞋底，讓學(xué)生辨別清楚。2 2、示范講解刷鞋的方法：（1 1） 將左手心朝上，伸進鞋里，使鞋面挺起；（2 2） 右手用刷子來回刷去鞋面上的污泥和灰塵；（3 3） 鞋面上如有油跡，可在油跡處涂些肥皂或洗潔精，用刷子反復(fù)刷刷，再 蘸少許清水江肥皂沫洗掉。最后將鞋子晾干。三、組織學(xué)生操作練習(xí)1 1、在教師指導(dǎo)下，學(xué)生們一步一步地模擬練習(xí)。學(xué)習(xí)-好資料更多精品文檔2 2、請一個學(xué)生把刷鞋的全部動作連貫起來做給大家

32、看。3 3、全體學(xué)生同時動手學(xué)習(xí)刷鞋，教師巡回指導(dǎo)。四、總結(jié)1 1、教師根據(jù)學(xué)生刷鞋的情況提出問題，與學(xué)生一起討論：刷鞋要準(zhǔn)備什么？怎樣刷鞋？刷鞋時要注意什么？（動作要小，鞋子與身體不 要靠得太近，身體稍微向前彎曲，以免把衣服弄臟。）2 2、對學(xué)生的課堂表現(xiàn)進行評價，表揚學(xué)得好的學(xué)生。3 3、4 4、提出要求：“今天，我們學(xué)會了用刷子刷鞋的本領(lǐng)，還懂得了刷鞋要注意的 事項。希望你們以后要經(jīng)常把自己穿的鞋子刷干凈，保持鞋的清潔，做一個愛 清潔的好孩子?！闭n后反思：刷鞋的第三步比較難，教學(xué)目標(biāo)訂的有些高，不一定要求班上的同 學(xué)都會做，要特別強調(diào)鞋子穿得太久 i i，臟的厲害就刷不干凈了，所以同學(xué)們

33、要 勤刷鞋。學(xué)習(xí)-好資料更多精品文檔單元教學(xué)計劃（第三單元）單元教學(xué)目 標(biāo)2元線沖語宜本于剪M對。，貼杠等課布基形五剪的方含LO刀正o O血圓、狀全共M識形恍宀汝，財認(rèn)方種意卵酚卻長出注釧剪7?球uUAB-、;亠目77O刀4用直夠剪力剪形使剪能護能是角的出，愛活題三刀述刀士生主剪剪描剪學(xué)的的3握夠用育生元掌能使教學(xué)單形夠?qū)W會高本方能同學(xué)標(biāo)提:正生的：目：標(biāo)、學(xué)好標(biāo)度標(biāo)目形，較目態(tài)目識方習(xí)力力感復(fù)知長學(xué)能能情康1.亠男K-亠一一口234一教學(xué)重點O剪教學(xué)難點O形圖則規(guī)不及形圖線&剪議建學(xué)教G組入，夠?qū)度能，減程，作力的同操生屋不亍仟W也囲r全求以，說館可、x上_ _ /-釘主成學(xué)0W吐

34、心河0加生m器謙學(xué)代卵耶庁據(jù)標(biāo)！聲洌根目CB元而。學(xué)曲單，作剪際C度得以計學(xué)W肋俘涸曲樹劭學(xué)鄭加車并夠捆較能本，能根魔里組生程班三學(xué)使于學(xué)習(xí)一好資料更多精品文檔課題(時)教學(xué)計劃課題名稱第二單兀第11課剪直線授課時間2014年11月17日教 學(xué) 目 標(biāo)使學(xué)生認(rèn)識剪刀的基本功能，學(xué)習(xí)使用剪刀。教學(xué)生學(xué)會在紙上剪直線。教育學(xué)生愛護剪刀，注意安全。教學(xué)重點掌握剪直線的方法。教學(xué)難點掌握剪刀的使用方法。教學(xué)準(zhǔn)備薄紙、厚紙、彩紙、剪刀、鉛筆、尺子、鉛筆教學(xué)過程一、引出課題：“我們上手工課時常常要把紙剪開，用什么工具剪？” 出示剪刀?！凹舻哆€有哪些用途？” (剪布料、裁制衣服) 同學(xué)們還都不會使用剪刀，今

35、天我就來教你們學(xué)習(xí)使用剪刀。出示課題：使用剪刀二、教學(xué)生認(rèn)識剪刀幫助學(xué)生了解并記住剪刀各個部位的名稱：剪刀 剪刀尖、剪刀口、剪刀柄、 剪刀背、剪刀刃。二、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)握剪刀1 1、示范講述握剪刀的方法(1) 左手握住合攏的剪刀背；(2) 右手大拇指和其余四指分別插入剪刀柄內(nèi)；(3) 大拇指和其余四指向外用力，將剪刀柄向外推開，剪刀口張開；(4) 手指收縮將剪刀柄捏攏，剪刀口相合。2 2、組織學(xué)生反復(fù)練習(xí)握剪刀，練習(xí)刀口張開和合攏。四、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)用剪刀剪紙學(xué)習(xí)-好資料課題（時）教學(xué)計劃更多精品文檔教師示范，再指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)。1 1、右手握剪刀，把剪刀口張開，左手將紙放進剪刀口，慢慢把紙剪開。讓學(xué)

36、生 反復(fù)練習(xí)教師巡回指導(dǎo)。2 2、指導(dǎo)學(xué)生先用鉛筆在紙上劃直線，再沿著直線痕跡剪紙。3 3、指導(dǎo)學(xué)生用紙折疊成長條，然后展開，沿折疊痕跡剪紙。課后反思：教育學(xué)生使用剪刀的安全非常重要，養(yǎng)成需用時拿剪刀，用完立即 放下剪刀，剪紙時不舞弄剪刀的好習(xí)慣。學(xué)生使用的剪刀，大小式樣等要符合 他們的年齡特點。學(xué)習(xí)-好資料更多精品文檔課題名稱第三單元第12課剪長方形、正方形授課時間2014年11月24日教 學(xué) 目 標(biāo)繼續(xù)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)使用剪刀的技能。 教學(xué)生學(xué)會剪長方形、正方形。教學(xué)重點掌握剪長方形、正方形的方法。教學(xué)難點:掌握剪刀的使用方法。教學(xué)準(zhǔn)備薄紙、厚紙、彩紙、剪刀、鉛筆、尺子、鉛筆教學(xué)過程一、引出課

37、題：“上一節(jié)課，同學(xué)們已經(jīng)學(xué)會了剪直線，有了這個本領(lǐng)，就能剪出不同的圖形 來，這是很有意思的，今天，老師教你們學(xué)剪長方形和正方形?！背鍪菊n題：剪長方形、正方形。二、教學(xué)生認(rèn)識長方形和正方形1 1、出示彩色的長方形、正方形的紙樣。示范講述：長方形有四條邊，兩條邊的 對邊一樣長，兩條短的對邊一樣長，有四個角，都一樣大。正方形也有四條邊， 四條邊一樣長，也有四個角，都是一樣大。2 2、出示大小不同的長方形、正方形的圖形和實物，幫助學(xué)生辨認(rèn)。三、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)剪長方形、正方形1 1、指導(dǎo)學(xué)生把畫在薄紙上的長方形和正方形剪下。再指導(dǎo)學(xué)生把畫在厚紙上的 長方形和正方形剪下。剪到角的夾邊時，要特別注意不要把角

38、剪掉。2 2、把長方形紙的兩條短邊對齊相折，疊成兩個長方形，展開，指導(dǎo)學(xué)生沿折疊 痕跡剪成兩個長方形。3 3、把長方形紙的一條短邊與相鄰的長邊對齊相疊，折成一個三角形，再把留下 的部分沿三角形的另一邊折出直線痕跡，然后沿直線痕跡剪成一個正方形和一 個長方形。課后反思：為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，可讓學(xué)生在彩紙上練習(xí)剪幾個不同的顏 色的、不同學(xué)習(xí)-好資料課題（時）教學(xué)計劃更多精品文檔大小的長方形和正方形，比一比，看誰剪得又好又快。關(guān)于長方形 和正方形的定義不一定教給學(xué)生，只要他們能辨認(rèn)兩組圖形就可以了。學(xué)習(xí)-好資料更多精品文檔課題名稱第三單元第13課剪三角形授課時間2014年11月24日教 學(xué) 目

39、標(biāo)繼續(xù)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)使用剪刀的技能。教學(xué)生學(xué)會剪三角形。教學(xué)重點掌握剪三角形的方法。教學(xué)難點:掌握剪刀的使用方法。教學(xué)準(zhǔn)備薄紙、厚紙、彩紙、剪刀、鉛筆、尺子、鉛筆教學(xué)過程一、引出課題：圍繞前兩次學(xué)習(xí)使用剪刀的具體情況，進行談話，逐步引出課題：剪三角形。二、教學(xué)生認(rèn)識三角形1 1、出示三角形紙樣。指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識三角形：三角形是三條邊夾三個角。有各種 各樣的三角形。2 2、把正方形紙依對角折成兩個三角形，指導(dǎo)學(xué)生沿折痕跡剪開。三、鞏固學(xué)生使用剪刀的技能1 1、學(xué)做小隊旗。指導(dǎo)學(xué)生把畫在紅紙上的-角形剪下來，再剪一條長方形的白 色紙條，貼在三角形的左邊，就成了一面小隊旗。2 2、剪折線。把畫有折線的薄紙

40、和厚紙發(fā)給學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)沿著折線剪。3 3、剪五角星。讓學(xué)生把畫在紅紙上的五角星剪下來。課后反思：在教學(xué)中，穿插學(xué)做小隊旗、剪五角星，是為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興 趣，綜合練習(xí)所學(xué)的剪紙技能。教師要充分運用這一教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生使用 剪刀剪紙的技能。學(xué)習(xí)-好資料更多精品文檔課題名稱第三單兀第14課剪圓和橢圓授課時間2014年12月1日教 學(xué) 目 標(biāo)繼續(xù)訓(xùn)練學(xué)生使用剪刀的技能。使學(xué)生學(xué)會剪圓和橢圓。教學(xué)重點掌握剪圓和橢圓的方法。教學(xué)難點:掌握剪刀的使用方法。教學(xué)準(zhǔn)備印有圓形、橢圓形和弧形的薄紙、厚紙和彩紙，膠水或漿糊。教學(xué)過程一、引出課題：“上一節(jié)課，同學(xué)們已經(jīng)學(xué)會了剪正方形和長方形，有了這個本領(lǐng)

41、，就能剪出 不同的圖形來，這是很有意思的，今天，老師教你們學(xué)剪圓和橢圓?！背鍪菊n題：剪圓和橢圓二、教學(xué)生認(rèn)識圓和橢圓1 1、出示圓形、橢圓形的紙樣，幫組學(xué)生認(rèn)識圓和橢圓。使學(xué)生能分清這兩種形 狀。2 2、出示各種大小不同的圓和橢圓的紙樣及實物，讓學(xué)生辨認(rèn)。三、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)剪圓和橢圓1 1、指導(dǎo)學(xué)生把畫在薄紙上的剪圓和橢圓剪下。再指導(dǎo)學(xué)生把畫在厚紙上的剪圓 和橢圓剪下。剪圓時，拿紙的左手將紙慢慢地按順時針方向旋轉(zhuǎn)，右手握剪刀 沿著圓的邊緣線剪，剪的動作要小。2 2、指導(dǎo)學(xué)生順著紙上畫的弧線練習(xí)剪。四、教學(xué)生制作剪貼畫放氣球出示教具。學(xué)生把畫在彩紙上的橢圓剪下來，貼在白紙上，再畫上拉氣球的線，就成

42、了一 幅放氣球的剪貼畫。五、總結(jié)課后反思：為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，可讓學(xué)生在彩紙上練習(xí)剪幾個不同的顏 色的、不同學(xué)習(xí)-好資料課題（時）教學(xué)計劃更多精品文檔大小的橢圓形和圓形，比一比，看誰剪得又好又快。關(guān)于橢圓形和 圓形的定義不一定教給學(xué)生，只要他們能辨認(rèn)兩組圖形就可以了。學(xué)習(xí)-好資料更多精品文檔課題名稱第三單元第15課剪布貼畫授課時間2014年12月15日教 學(xué) 目 標(biāo)使學(xué)生初步掌握使用剪刀剪布的技能。指導(dǎo)學(xué)生有順序地剪貼，學(xué)會按畫中的圖形剪布貼畫。教學(xué)重點掌握使用剪刀剪布的技能。教學(xué)難點:學(xué)會按畫中的圖形剪布貼畫。教學(xué)準(zhǔn)備貼有小熊、花和房子的剪布貼畫教學(xué)過程一、引出課題：“我們之前學(xué)習(xí)了用剪

43、刀剪紙?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)使用剪刀剪布。布料有哪些種，你們 知道嗎？（布料有絲綢、棉布、呢絨等等。）“布有什么用途？”（可以縫制衣服， 也可以把零布料剪成各種形狀， 貼成美麗 的圖畫。 ）“今天，我們學(xué)習(xí)剪布貼畫。在茶墊、茶杯或衣褲上貼上畫后，會更好看?！背鍪菊n題：剪布貼畫二、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)剪布貼畫第一幅：小熊。出示范作。1 1、在印有圖樣的棕色、白色、黑色布料上，按順序剪下小熊的頭、身體、鼻子、 眼睛和嘴。2 2、先在頭、身體的背面涂上漿糊（或膠水），貼在印有小熊的白布上。再把鼻 子、眼睛、嘴的背面涂上漿糊（或膠水）貼在棕色頭部的適當(dāng)部位。第二幅：花。出示范作。1 1、在印有圖樣的黃色、紅色、綠色、棕色

44、的布料上，按順序剪下化心、化瓣、 花枝、花葉。2 2、按順序分別在背面涂上漿糊（或膠水），貼在印有圖樣的白布上。第三幅：房子。出示范作學(xué)習(xí)-好資料課題（時）教學(xué)計劃更多精品文檔1 1、在印有圖樣的彩色布上，按順序剪下屋頂、墻、門、窗、樹叢、石階。2 2、按順序分別在背面涂上漿糊（或膠水），貼在印有圖樣的白布上。三、總結(jié)課后反思：在教學(xué)中應(yīng)特別強調(diào)涂上去的漿糊或膠水不可太多，要涂得均勻， 以免漿糊或膠水溢出，弄臟布面。從剪紙到剪布，是使用剪刀技能發(fā)展和提高, 布料軟，剪布比剪紙困難很多，要指導(dǎo)學(xué)生細心地剪，剪得平整，正確地把圖 樣剪下來。學(xué)習(xí)-好資料更多精品文檔單元教學(xué)計劃（第四單元）單 元 教

45、學(xué) 目 標(biāo)2結(jié)系、繩、結(jié)打結(jié)繩1繩打打出握述。,掌描能課夠夠技三能能的含生學(xué)等包學(xué)同帶比八的鞋一-丿夠?qū)Τ棠?，的，作找屋司桑分W不岱生全也進學(xué)說求以o二一不討完討觸/ 1一11二-一 / 11、tiCI /-一一p參A冋對稍度H度力學(xué)卄仙W對根教聳，作訃冊抽忖！一鈔題學(xué)WW血細曲刑n學(xué)超力本紅特wmMt三學(xué)程班學(xué)習(xí)-好資料更多精品文檔課題（時）教學(xué)計劃課題名稱第四單元第16課打繩結(jié)授課時間2014年12月22日教 學(xué) 目 標(biāo)使學(xué)生初步認(rèn)識常見的繩結(jié)，并了解其用途。 使學(xué)生初步掌握打活結(jié)和打死結(jié)的技能。培養(yǎng)學(xué)生在生活中應(yīng)用繩結(jié)的能力。 鍛煉手指協(xié)調(diào)活動的能力。教學(xué)重點初步掌握打活結(jié)和打死結(jié)的技能

46、。教學(xué)難點在生活中應(yīng)用繩結(jié)的能力的培養(yǎng)。教學(xué)準(zhǔn)備塑料繩數(shù)根、緞帶或彩帶 1 1 根。教學(xué)過程一、引出課題：“人們在生活中常用繩子捆扎東西，先把東西扎到 起，然后還要打結(jié)，才能 牢固。用繩子，往往得打結(jié)。這非常要緊，今天我就叫你們打繩結(jié)?！背鍪菊n題：打繩結(jié)二、教學(xué)生認(rèn)識常用的繩結(jié) 第一幅：小熊。出示范作。1 1、出示教具：紙盒、寫字、獎狀。 起討論：這些物品為什么要打結(jié)？打的什 么結(jié)？日常生活中需要打結(jié)的還有哪些？日常生活中需要打結(jié)的地方很多，如：系攜帶、系帶頭、系紅領(lǐng)巾、包扎物品 等。打上漂亮的結(jié)子，既可把物品扎緊捆牢，又美化了我們的生活。2 2、教學(xué)生認(rèn)識死結(jié)和活結(jié)。繩結(jié)的種類很多，但歸納起

47、來，主要分“死結(jié)”和“活結(jié)”兩大類。請幾個學(xué)生解鞋帶上的結(jié)，拉一頭就解開了。系攜帶，打的結(jié)就是活結(jié)。再請 幾個學(xué)生看獎狀上的結(jié)，很漂亮，一拉就能打開，爺爺是活結(jié)，這種漂亮的活 結(jié)是用彩帶打成的，像只蝴蝶，也叫蝴蝶結(jié)，拿到獎狀的人心里會感到特別高 興。三、教學(xué)生學(xué)習(xí)打結(jié)的方法學(xué)習(xí)-好資料更多精品文檔教師邊示范邊講解，介紹四種打結(jié)的方法，每講完一種，就讓學(xué)生練習(xí)練習(xí)， 使他們能基本上會做。1 1、繩頭結(jié)2 2、死結(jié)3 3、單扣活結(jié)4 4、雙扣活結(jié)四、組織學(xué)生操作練習(xí)把學(xué)生分成幾個小組，在教師引導(dǎo)下討論捆扎什么物品用什么繩子，應(yīng)打什么 結(jié)，并講講道理。講臺上放著塑料繩、緞帶、跳繩用的短繩兩根、圍裙。

48、課后反思：打繩結(jié)要注意實用性，結(jié)合本地區(qū)生活、生產(chǎn)中常用的繩結(jié)進行教 學(xué)。讓學(xué)生以不同的的物品為捆扎對象進行練習(xí)，用不同的繩子打不同的結(jié)， 不但能鞏固打繩結(jié)的技能，還能培養(yǎng)學(xué)生實際應(yīng)用繩結(jié)的能力。學(xué)習(xí)-好資料更多精品文檔課題（時）教學(xué)計劃課題名稱第四單元第17課系、解鞋帶授課時間2014年12月29日教 學(xué) 目 標(biāo)使學(xué)生知道要系緊鞋帶的道理。使學(xué)生學(xué)會自己系、解鞋帶。發(fā)展學(xué)生手指的協(xié)調(diào)活動能力。教學(xué)重點初步掌握系、解鞋帶的技能。教學(xué)難點掌握系、解鞋帶的技能。教學(xué)準(zhǔn)備每人 1 1 根小繩，學(xué)生每人穿著有鞋帶的鞋子，教師示范用的鞋 1 1 雙，教學(xué)課件教學(xué)過程一、引出課題：“今天老師又要教同學(xué)們學(xué)

49、習(xí) 個新的本領(lǐng)，什么本領(lǐng)呢？請大家仔細看 張 圖片，繞后回答老師兩個問題?！背鍪緢D片“同學(xué)們在運動場上干什么？”“為什么一個小朋友跑得快，一個小朋友跑得慢？”“我們每人腳上都穿著 雙鞋子。你們的鞋子有鞋帶嗎？你們的鞋帶是誰系 的？“為什么要媽媽（或爸爸）幫助系？”“我們天天要穿鞋子、系鞋帶，天天讓別人幫組系鞋帶就不太好了。你們應(yīng)該 自己學(xué)會系攜帶，自己的事情自己做。今天，老師就教同學(xué)們學(xué)習(xí)新的本領(lǐng)一 系攜帶和解鞋帶?！背鍪菊n題：系、解鞋帶一、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)系鞋帶1 1、教師引導(dǎo)學(xué)生回憶一下雙扣活結(jié)的打法，每人用繩子再進行操作練習(xí)。2 2、教學(xué)生系鞋帶的方法。學(xué)習(xí)-好資料更多精品文檔教師邊示范邊講

50、解。三、組織學(xué)生練習(xí)系鞋帶1 1、讓 1-21-2 個學(xué)生在教師指揮下，分步做練習(xí)2 2、所有的學(xué)生在教師指揮下，分部練習(xí)，教師注意隨時糾正學(xué)生的動作。3 3、讓 1-21-2 個學(xué)生把所有動作連貫起來練習(xí)。4 4、全體學(xué)生進行連貫練習(xí)。四、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)解鞋帶1 1、示范解鞋帶方法2 2、練習(xí)解鞋帶五、總結(jié)對課堂情況進行小結(jié)，表揚表現(xiàn)好的學(xué)生。提出要求：“今天，你們又學(xué)會了一項本領(lǐng)一一系、解鞋帶。回家以后要多多練 習(xí)，并且做給爸爸媽媽看，讓他們也高興高興。每天起床后，要自己穿鞋，自 己系攜帶?！闭n后反思：教學(xué)時，學(xué)生的座位應(yīng)排成半圓形或口形，以便于進行示范。在組 織學(xué)生練習(xí)系鞋帶時，可以先把鞋脫下來放在桌子上進行，這樣可以減少難度。 在學(xué)生們基本上掌握了系的方法之后，再把鞋穿在腳上練習(xí)。學(xué)習(xí)-好資料更多精品文檔課題（時）教學(xué)計劃課題名稱第四單元第18課穿鞋帶授課時間2014年1