部編版二年級(jí)下冊(cè)道德與法治學(xué)做“快樂鳥”教案

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上學(xué)做“快樂鳥”教學(xué)設(shè)計(jì)課題學(xué)做“快樂鳥”第一課時(shí)單元第一單元學(xué)科道德與法治年級(jí)一年級(jí)1 、情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：體驗(yàn)快樂和不快樂的情緒，提高學(xué)生的情緒體驗(yàn)。學(xué)習(xí) 2 、能力目標(biāo)：提高對(duì)情緒的掌控能力，懂得快樂有時(shí)、悲傷有時(shí)。目標(biāo)3 、知識(shí)目標(biāo)：明白生活處處有快樂，同時(shí)也有不快樂，知道什么會(huì)給我們帶來快樂，什么會(huì)帶來不快樂。重點(diǎn)我很快樂。難點(diǎn)也有不開心的事。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課1、 提問：你今天感覺怎么樣？開心嗎？2、 播放視頻幸福拍手歌思考。導(dǎo)入新課。根據(jù)音樂提示做出相應(yīng)的動(dòng)作，讓我們快樂起來。3、提問：聽完這首歌，你感覺開心起來了嗎？講授新

2、課一、我很快樂。1、游戲：快樂卡片游戲步驟：（ 1 ）請(qǐng)你回憶一下，你覺得最開心的是哪一件事通過“快樂卡片”情？然后，把你覺得最開心的事情寫在卡片上。游戲、記錄、的活動(dòng)，讓孩子（ 2 ）請(qǐng)你和小組的其他同學(xué)分享一下你的快樂。分享、表達(dá)。們交換快樂，分然后，再和全班同學(xué)一起分享，其他同學(xué)如果覺得享快樂，讓快樂快樂你就拍拍手！加倍。專心-專注-專業(yè)2、快樂分享會(huì)：讓學(xué)生分享卡片上寫的快樂的事。3、展示：我的快樂，并進(jìn)行小總結(jié)。（ 1 ）我進(jìn)步，我快樂。（ 2 ）我分享，我快樂。先讓學(xué)生分享快（ 3 ）我創(chuàng)造，我快樂。樂，然后再展示（ 4 ）我閱讀，我快樂。展示并總結(jié)。一些快樂進(jìn)行?。?5 ）我挑戰(zhàn)

3、，我快樂?？偨Y(jié)。得出生活（ 6 ）我游戲，我快樂。處處有快樂的結(jié)4、總結(jié)：生活處處有快樂。論。二、也有不開心的事。1 、師：生活中雖然處處有快樂，但是也有不開心的事情。2、小活動(dòng)：傷心漂流瓶。通過“傷心漂流（ 1 ）有一張紙，寫下你一件讓你感覺不開心的事，瓶”的活動(dòng)和 “有折起來交到組長(zhǎng)的小漂流瓶當(dāng)中?；顒?dòng)、記錄、沒有過類似的心（ 2 ）老師現(xiàn)在把受到的小紙條都打亂，看看你們傾聽、感悟。情”的提問，讓會(huì)受到什么樣的心情小紙條。學(xué)生明白其實(shí)每3 、用心聽一聽：你收到了什么樣的心情小紙條，個(gè)人都會(huì)遇到不里面講了什么樣的小心事呢？開心的事情。（讓學(xué)生讀自己收到的心事小紙條）再通過“你現(xiàn)在4、展示：我

4、的不開心。還會(huì)感到不開心（ 1 ）我被冤枉了，所以感到很不開心。嗎”的提問，讓（ 2 ）平時(shí)一起玩的伙伴這次沒有帶我一起玩，不學(xué)生明白，我們開心。常常會(huì)遇到不開（ 3 ）上次考試數(shù)學(xué)沒有考好，很難過。心，但是不開心（ 4 ）今天上課舉了好多次手，可是老師一次都沒的事情很快就會(huì)有叫到我。過去，所以我們（ 5 ）小敏學(xué)游泳學(xué)得比我快多了，我真笨！不必不開心。5、提問：你有沒有也遇到過類似的不開心的事情？思考并回答問6、想一想：你現(xiàn)在還會(huì)為這些事情感到不開心嗎？題。7、學(xué)生回答。8 、老師總結(jié)：不開心的事情就像天上的烏云，總是會(huì)有的。但是很快烏云就會(huì)飄過，變成晴天啦！9、活動(dòng)：紙飛機(jī)，丟掉不開心通過紙飛機(jī)活動(dòng)活動(dòng)步驟：把手上受到的紙條折成紙飛機(jī)，讓它帶丟掉煩惱，增加著不開心飛向垃圾桶。課堂趣味性，也三、快樂約定。為孩子們調(diào)控情把不開心的事寫在風(fēng)里，讓白云把它帶走；緒提供了一個(gè)小把開心的事情寫在心里，讓自己永遠(yuǎn)快樂！方法。