2022優(yōu)秀教師發(fā)言稿優(yōu)秀范文精選三篇_第1頁
2022優(yōu)秀教師發(fā)言稿優(yōu)秀范文精選三篇_第2頁
2022優(yōu)秀教師發(fā)言稿優(yōu)秀范文精選三篇_第3頁
2022優(yōu)秀教師發(fā)言稿優(yōu)秀范文精選三篇_第4頁
2022優(yōu)秀教師發(fā)言稿優(yōu)秀范文精選三篇_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、在不斷發(fā)展的社會中,一大批優(yōu)秀的教師涌現(xiàn)出來,將自己的教學(xué)經(jīng)歷講述出來互相交流學(xué)習(xí)哦,你還在發(fā)愁相關(guān)的發(fā)言稿怎么寫嗎?以下是職場范文網(wǎng)小編和大家分享2022優(yōu)秀教師發(fā)言稿優(yōu)秀范文精選三篇相關(guān)參考資料,提供參考,歡迎你的參閱。 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們: 大家好! 這天,能夠在那里代表教師發(fā)言,我感到十分榮幸。在此,我向在場的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們致以新學(xué)期最完美的祝愿! 我們龍泉小學(xué)有著優(yōu)良的傳統(tǒng),溫馨的校園氛圍,井然的工作秩序,還有校領(lǐng)導(dǎo)無微不至的關(guān)懷。請允許我代表全體教師向各位同學(xué)承諾:熱誠、坦誠、真誠的應(yīng)對每一位學(xué)子,教好書,育好人。在學(xué)習(xí)上、生活中都將盡我們最大發(fā)奮去幫忙每一

2、位同學(xué),真正的做學(xué)生的良師益友。作為老師,我們將會認(rèn)真落實學(xué)校育人為本的職責(zé),把每個學(xué)生成長狀況置于教學(xué)工作的優(yōu)先位置,督促學(xué)生真遵守“十條”行為規(guī)范,嚴(yán)細(xì)管理,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,促進學(xué)生健康成長。同時,我們會嚴(yán)格要求自己,學(xué)高為師,身正為范。 我想對同學(xué)們提幾點期望和要求,堅信這也是所有老師們的心聲。作為學(xué)生,你們要嚴(yán)格按照學(xué)生“十條”行為規(guī)范來約束自己,把尊師愛校,團結(jié)同學(xué)等真正落實到行動中,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,爭做禮貌向上的好學(xué)生。在此我也真誠期望廣大同學(xué)學(xué)會求知,學(xué)會做人,學(xué)會生活,做到自強、求實、創(chuàng)新,發(fā)奮走向成功,邁向輝煌! 最后,祝全體教師工作順利!萬事如意!愿同學(xué)們幸???/p>

3、樂,學(xué)有所成! 謝謝大家! 尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們: 大家上午好。在這金秋送爽、丹桂飄香的季節(jié)里,我們迎來了第二十五個教師節(jié)。首先,請允許我向在座各位老師致以節(jié)日的問候!向?qū)ξ覀€人給予親切關(guān)懷、無私幫助、辛勤培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們,表達最誠摯的感激和最衷心的祝福!。 人生如夢。和我同齡的老師們,二十四年前的今天,我們大多還是作為小學(xué)生,和老師們一起,迎來了第一個教師節(jié),九月的金秋,空氣中彌漫著感念師恩的氣息,老師們臉上幸福燦爛的笑容至今映在腦海里;十四年前的今天,我們已經(jīng)作為光榮的人民教師站在這里,經(jīng)過十多年教壇的磨礪,站在這里的,還有一顆顆平和、堅定而充實的心! 沿著十多年的教壇之路走來,我

4、們也曾有年輕氣盛的躁動、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚,也有不眠不休的焦慮。從作為一種職業(yè),到把教師當(dāng)作一種理想與事業(yè)的追求,一種挑戰(zhàn)自我、完善自我的方式,其間的過程,苦樂自知。是孩子們清純的眼眸給了我們力量,是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語給了我們動力,是同事們的微笑給了我們鼓勵,是家長的信任給了我們信心。讓我們勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難,去體驗教育生命的真諦。我想,作為一種職業(yè),教育最能夠吸引我們的,莫過于在我們伴隨孩子們共同經(jīng)歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中,我們同樣也體驗著成長的艱辛與歡樂,真正體會到教師是光榮的、教書是嚴(yán)肅的、講臺是神圣的;教育情感的投入、教育觀念的轉(zhuǎn)型、教學(xué)方式的變革、教學(xué)藝術(shù)的創(chuàng)新

5、不斷迸發(fā)的創(chuàng)新火花,不斷涌現(xiàn)的改革激情,在教育教學(xué)的領(lǐng)域,我們捕捉到新的時尚與流行。于是,教育改革,成為一種新的生活方式,躁動的心變得平和、充實而愈發(fā)堅定!我們在人生價值的坐標(biāo)系上,不再是一個個漂移多動的虛點,神圣的工作履歷表上,有我們崇高的誓言與約定! 我們將繼續(xù)為爭創(chuàng)一流的成績和實現(xiàn)大周莊教育高位均衡發(fā)展而奉獻自己的力量,為早日把我校辦成全市初中強校而揮灑無悔的激情! “耿耿園丁意,拳拳育人心?!蔽蚁?,不管是過去的,還是現(xiàn)在的,以及將來的,所有的所有教師都應(yīng)該享受祝福與崇敬。再次祝愿老師們節(jié)日快樂,永遠(yuǎn)年輕! 謝謝大家! 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛的老師們: 大家上午好! 又是一年春草綠,在這個

6、充滿期望的季節(jié),作為一名新教師我有幸在那里發(fā)言,此刻、我的情緒萬分激動!首先我要向一個多學(xué)期以來,給予我親切關(guān)懷、無私幫忙、辛勤培養(yǎng)我的領(lǐng)導(dǎo)和老師們,表達最誠摯的感激和最衷心的祝福! 小學(xué)的時候,我也是在我們村的村小讀的書。我的語文老師每一天要騎一個多小時的自開車到學(xué)校給我們上課,放學(xué)后再騎一個多小時的自開車回家,風(fēng)雨無阻。教過我的老師有的可能已經(jīng)不記得我這個學(xué)生了,但是我永遠(yuǎn)都會記得在我學(xué)習(xí)、成長的道路上,他們對我的教育和幫忙,也正是他們的一言一行感染著我,多年以后我也選取了教師這個偉大又平凡的職業(yè)。我愿意在這條路上堅持下去,將他們的師德傳承下去。 大學(xué)剛畢業(yè)時,我問一個老教師:“怎樣樣做才

7、能稱得上一個合格的教師呢?”他想了想,回答我:“有愛,有職責(zé),有奉獻?!睆牡谝淮翁ど先咧v臺,初為人師的不知所措,到兩年后的這天,站在講臺上能夠鎮(zhèn)定自如,我一向在踐行著那位老教師告訴我的話。 20xx年9月16日,我第一次來到XX小學(xué)這個大家庭,成為XX小學(xué)六年級的語文老師。剛開始的時候,確實有后悔過,也想到了放下,正因我知道我自己不是什么名師,以前根本沒有教過六年級,他們此刻正處在小學(xué)升初中的過渡階段,我也害怕自己教不好、耽誤了他們。說到那里,其實就應(yīng)是我們班的學(xué)生的發(fā)奮和進步,給了我堅持下去的信心和勇氣,到上學(xué)期期中考試的時候,他們的平均分已經(jīng)比開學(xué)的時候進步了十分左右了。 對于怎樣提高學(xué)

8、生的語文成績,說實話這個問題到此刻我也沒有找到真正具體的答案。我想在座的各位老師針對不一樣的學(xué)生肯定有一套自己的切實有效的方法。這天我談的算不上什么經(jīng)驗,只能說是我在教學(xué)工作中的一點心得體會吧: 一、要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。 興趣是最好的老師。學(xué)生的學(xué)習(xí)成績與學(xué)習(xí)興趣有很大的聯(lián)系。濃厚的學(xué)習(xí)興趣能夠產(chǎn)生很大的學(xué)習(xí)動力,使學(xué)生的注意力集中于語文學(xué)習(xí),以用心的態(tài)度投入到學(xué)習(xí)中去,并用心的迎接學(xué)習(xí)中的各種挑戰(zhàn)。 上學(xué)期我在我們班實行的是“笑臉計劃”,我在文具店買了一些笑臉和學(xué)習(xí)用具,并制定了一個獎懲制度。根據(jù)學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成狀況獎勵他們笑臉,學(xué)生集齊三個笑臉之后就能夠進行抽獎,抽獎的獎品就

9、是我買的一些筆記本之類的學(xué)習(xí)用具。學(xué)生做的不好的時候,也要進行相應(yīng)的處罰。但是以獎勵為主,懲罰為輔。就像龔校長所說的要多對學(xué)生進行鼓勵和夸獎,他的學(xué)習(xí)用心性才會高。一學(xué)期下來,我覺得效果還不錯。 二、成立學(xué)習(xí)小組,促進共同進步 一個人的力量是有限的,而群眾的力量是無限的。我把全班同學(xué)分成了六個小組,每組45名同學(xué),選拔一名語文成績優(yōu)秀、各方面潛質(zhì)較強的同學(xué)擔(dān)任小組長,各個小組組內(nèi)同學(xué)推薦一名同學(xué)負(fù)責(zé)背誦,一名同學(xué)負(fù)責(zé)聽寫,這樣基本上每個同學(xué)都能參與進來。早讀課的時候,組長組織組員進行課文預(yù)習(xí)或復(fù)習(xí),課堂上按照老師要求組織本組同學(xué)進行討論交流,課下督促、檢查組員的作業(yè)完成狀況,這樣讓學(xué)生有事可做

10、,不僅僅能夠提高他們的學(xué)習(xí)成績,還能夠減輕老師的負(fù)擔(dān)。 三、從教學(xué)五環(huán)節(jié)入手,上好每一堂課 從上學(xué)期開始,我們開始實行群眾備課,在上每一節(jié)課之前,我都認(rèn)真用心的去鉆研教材、整合教材,根據(jù)我們班學(xué)生的實際狀況在原有教案的基礎(chǔ)上思考每一個教學(xué)環(huán)節(jié)個性化設(shè)計。 提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)是抓好課堂教學(xué),保證40分鐘的教學(xué)質(zhì)量。在課堂教學(xué)中,我盡量要求自己做到一下幾個方面: 1、在教學(xué)前做好準(zhǔn)備,不打無準(zhǔn)備的仗。 2、語言要有條理,表達要清晰,教學(xué)目標(biāo)要明確。 3、在執(zhí)教時務(wù)必?fù)碛衅胶?、健康的心態(tài),不將個人情感因素遷移至課堂,破壞課堂氣氛。 4、盡可能的以很大限度的吸引學(xué)生。 5、上課過程中必須要有師生之間的互動。透過相互之間的交流自己才能了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,知道自己的教學(xué)效果。6。上課多讓學(xué)生回答問題,個性是那些學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生。對于那些學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生,我在課堂上要多讓他們發(fā)言,這樣能督促那些學(xué)生在上課時

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論