(部編)初中語文人教2011課標版七年級上冊寫人要抓住特點(2)

1、羅甸民中 七 年級語文 科教學設計方案（20162017學年度第二學期）課題把握人物的細節(jié)描寫課型閱讀課課時1 課時設計人蒙松執(zhí)教人蒙松授課日期審核人教材分析細節(jié)描寫是對人物、景物、事件等表現(xiàn)對象的細致刻畫， 往往 能起到以小見大、畫龍點睛的作用。人物細節(jié)描寫對于讀者了解人 物的性格特征、內(nèi)心世界有著至關重要的作用， 是中學生寫作必須 掌握的知識。學情分析中學生在寫作中經(jīng)常感嘆說在寫人物時為什么老是拿不到咼分，因為他們并不了解人物描寫對提高作文質(zhì)量重要性，人物描寫對體現(xiàn)人物性格特征及人物內(nèi)心變化的有著至關重要的作用。教學目標知識與能力：通過交流掌握細節(jié)描寫的方法過程與方法：運用所學的方法進行細

2、節(jié)描與，是人物形象豐滿生動， 展現(xiàn)個人特性。情感態(tài)度與價值觀通過人物細節(jié)描寫感受人物思想及內(nèi)心變化德育法制 滲透通過內(nèi)心描寫體會人物道德品質(zhì)重點掌握細節(jié)描與的方法難點運用所學的方法進行細節(jié)描與，是人物形象豐滿生動，展現(xiàn)個人特 性。教具準備多媒體課件教學方式教師引導，學生誦讀，學生自主學習，小組合作探究、討論交流教學過程教學環(huán)節(jié)教學內(nèi)容備注、學 刖 準備一、課堂導入同學們好！非常高興能到學校錄播室來上課，同時也非常 歡迎有這么多老師來我們班做客，那么上課之前，我們先來看 看 組圖片（多媒體出示：蒙娜麗莎的微笑圖片） 1這幅畫最吸引我們的，也是讓后人記住的是怎樣內(nèi)容？2. （多媒體出示魯迅圖片）圖

3、片上的人物是誰？最吸引你的地 方在哪里？3.咱們再來看看 位帥哥（出示犀利哥圖片）4. （出示籃球巨星喬丹圖片）這是誰-一代籃球巨星喬丹， 有沒有同學有興趣點評一下師：為什么這幾幅圖片能夠給人留下如此深刻印象能，我 想用下面兩位名人名言來回答課件出示：我在生活中尋找細節(jié)，如果我的作品還比較好的話，那是 我不斷尋找細節(jié)的結(jié) -托爾斯泰“唯有細節(jié)將組成作品的價值 -巴爾扎克二 、課 堂 探究二、課堂探究（一）分析，多媒體出示材料都德的最后一課）1這段文字寫了什么2寫的很細膩對不對？為什么寫得很細膩？3我們把這段文字這么多，我們把他改改，改成韓麥爾先生宣布最后一堂課結(jié)束好不好？師：剛才同學們注意沒有

4、，這位同學在表述的時候說這段文字用了很多的什么？動作描寫，那就說明這段文字描寫是抓住了 韓麥爾先生的動作，抓住了哪些動作？4看了這段文字，你有何啟發(fā)呢？你認為如何才能做好細節(jié)描 寫呢？5這段文字當中抓住的是人物的什么？動作、語言、神態(tài)師：對動作和神態(tài)，那么在描寫動作的時候我們就要抓住動作 的詞語，在描寫神態(tài)的時候我們就要抓住描寫神態(tài)的詞語，那么我們可不可以給他下一個結(jié)論一一針對不同的細節(jié)描寫我 們要精心的選擇不同的什么？詞語（二）、選詞要精心，是我們學習細節(jié)描寫的第一個體會，說起來容易做起來可就不一定了，都吃過煎蛋吧？你會煎蛋嗎？ 今天不說這回事，今天我們說煎雞蛋之前如何把雞蛋打進鍋里？小組討

5、論一下（記住選詞要精心）（三）出示材料二，都德最后一課，這段文字我也可以用句話來說 說我后悔極了 可不可以？為什么？1通過這段文字你對細節(jié)描與有什么體會？如何才能與好細節(jié)描寫？2 思考細節(jié)描寫還有那些要求？抓住主要特點，觀察細致，詳細 的描繪師總結(jié)：也就是說在我們的細節(jié)描寫中可以米用多種多樣的方法來進行描繪下面我們對細節(jié)描寫的注意事項進行下首先：描寫要選詞精心接著：描寫的方法要多樣冋時.切都必須在什么基礎之上細致觀祭的基礎上然后在詞語和方法我們選擇出來之后，整個過程我們要怎么樣詳細描寫三、 鞏固 練習三、課堂練習每次考完試老師抱著批改好試卷即將走進教室的時候， 你 們是什么反應??？請大家按照剛

6、才我們總結(jié)出來人物細節(jié)描 寫的標準寫一段話，把考完試后老師發(fā)卷時的緊張詳細的描寫 出來H拓展練習四、拓展練習對乂母親勞動時進行 段細節(jié)扌田與， 表現(xiàn)出乂母情對子女們的辛勤付出要求：1仔細觀察，精選詞語2.有真情實感3.字數(shù) 150 左右教 學 反思這堂作文指導課的教學目的是：指導學生進行人物細節(jié)，描寫要細膩，才能打動 讀者。課后回想教學效果，圖片情境導入達到了激趣目的。整堂課，學生反應積極，興趣很高，有較好的師生互動。不僅讓學生了解了細節(jié)描寫及其作用，知道自己平時 作文中存在的需要改進的地方，而且通過師生共同探究范文細節(jié)描寫的方法，大部分 同學利用本節(jié)所學細節(jié)描寫的方法技巧，當堂寫出了具體生動的人物細節(jié)片段，完成 了本節(jié)課的教學目標。但是課后我思考最多的是這節(jié)課還存在那些缺憾應該怎樣去改 進，卜節(jié)課我會怎么上。教學環(huán)節(jié)時間安排上，寫片段時間過長，展讀作品時間不夠，尤其是學生展讀 和師生點評還要更充分一些，這樣既能進一步滿足學生創(chuàng)