大班社會：第一次買東西

1、1來源網(wǎng)絡整理，僅供供參考大班社會：第一次買東西活動目標1.理解故事內(nèi)容，體驗小美第一次買東西時由害怕到成功的內(nèi) 心情感變化。2.能根據(jù)故事情節(jié)的發(fā)展進行想象，大膽表述。3.知道遇到困難不能害怕，勇敢面對就能成功。活動準備1.知識經(jīng)驗準備：幼兒有過獨自上街買東兩的經(jīng)歷。2.物質(zhì)材料準備：故事第一次買東西ppt，分別對應故事4個段落的內(nèi)容；統(tǒng)計圖一副；與幼兒人數(shù)相等的雪花片。活動過程一、談話導入1.師：小朋友你們有沒有一個人上街去買過東兩？請說說你的 感受。2.師：有個小女孩叫小美，今天她要第一次一個人上街買東西，她會順利地買到東西嗎？讓我們一起來聽故事第一次買東西。二、猜猜講講1出示第一幅圖，

2、教師講述故事第一段。來源網(wǎng)絡整理，僅供供參考2（1）師：媽媽讓小美去干什么？（媽媽讓小美去買牛奶）請你猜一猜，小美最后會買到牛奶嗎？教師出示統(tǒng)計圖，請幼兒將手中的雪花片貼在統(tǒng)計圖上。師：你們看這是什么？（統(tǒng)計圖）統(tǒng)計圖上的笑臉代表小美成功了，那哭臉呢？師：老師準備了雪花片，我們要進行第一次投票，如果你覺得小 美成功了就把你的卡片貼在笑臉下面的第一個框框里，如果你覺得失敗了就將卡片貼在哭臉下的第一個框框里，明白了嗎？（2）請幼兒根據(jù)自己的猜測出示表情卡。師：現(xiàn)在我請第一排小朋友輕輕地上來把雪花片貼在統(tǒng)計圖上師：我想問問有那些小朋友把雪花片貼在笑臉下？師：我請你說說為什么覺得小美會成功（失?。┬〗Y(jié)

3、；你們說的都有可能，但是最后結(jié)果到底有沒有成功呢？讓 我們聽聽接下來發(fā)生了什么事？2.出示第二幅圖，教師講述故事第二段。（1）師：剛才，小美發(fā)什么了什么事情？（小美摔了一跤，硬幣也都滴溜溜地滾了出來）小美摔了一跤，買牛奶的錢還掉了出來，她最后還能買到牛奶嗎?3來源網(wǎng)絡整理，僅供供參考(2)請幼兒根據(jù)自己的猜測將雪花片貼在統(tǒng)計圖中。師：接下來我們進行第二次投票，把你的意見貼在統(tǒng)計圖上，如 果你覺得小美成功了就把你的卡片貼在笑臉下面的第二個框框里，如果你覺得失敗了就將卡片貼在哭臉下的第二個框框里，明白了嗎？師：誒？有小朋友認為小美失敗了，請你們舉起小手讓傅老師看 看，請你來說說你為什么認為小美失敗

4、了。 剛才哪些小朋友認為小美 成功了？請你說說你的理由？那接下來她會怎么做呢？小結(jié)：嗯！都說的很有道理，可是到底是誰猜對了呢？讓我們接 著聽。3.出示第三幅圖，教師講述故事第三段。(1)師：故事的最后小美被擠出了小店，會哭嗎？那小美最后能買 到牛奶嗎？(2)請幼兒根據(jù)自己的猜測貼卡片。師：我們要進行第三次投票，認為會成功的小朋友舉手，那請你們上來把你們的雪花片貼在笑臉下?，F(xiàn)在我請認為不會成功的小朋友 舉手，請你們把你們的雪花片貼在哭臉下。師：我請認為小美成功(失敗)的小朋友說說你的理由。來源網(wǎng)絡整理，僅供供參考4小結(jié)；小朋友們都說的很好，但是小美最終能不能買到牛奶呢？ 讓我們往下聽。4.出示第

5、四幅圖，講述故事第四段。(1)師：小美最終買到牛奶沒有？師：讓我們替小美歡呼吧！請你們站起來歡呼一下(站起來，耶！) 師；聽完后你們覺得故事里的小美是一個怎么樣的小女孩？小結(jié)；老師也覺得小美是一個很勇敢的小女孩，小小年紀就能 一個人上街去買東西，讓我們?yōu)樾∶琅呐氖帧９?頁，當前第1頁12三、體驗內(nèi)心情感變化(1)師：接下來讓我們一起把故事完整地聽一遍， 請你聽仔細，小 美在買牛奶的過程中說過什么話，兩次說話的聲音有什么不同。(2)提問：你們聽出來了嗎？小美在買牛奶的過程中說過什么話？兩次說話的聲音有什么不同？師：為什么第一次是輕的(害怕，膽小)。為什么第二次是響的 (鼓起勇氣)師：我們請小朋友學小美大聲的說一下買牛奶，我們一起來學5來源網(wǎng)絡整理，僅供供參考小美小結(jié)：第一次小美因為害怕不敢大聲的說，第二次小美終于鼓 起勇氣大聲說出自己要買牛奶了，如果小朋友以后一個人去買東西， 也要大聲的說出來?？偨Y(jié)：第一次買東西，會遇到很多問題，但只要勇敢