《課程整體設(shè)計(jì)》

1、課程整體設(shè)計(jì)一、課程性質(zhì) 1.鋼琴課以演奏練習(xí)曲與小樂曲為主要手段，通過細(xì)致的處理作品，提高用投入的演奏表達(dá)個(gè)人思想感情乃至感動(dòng)聽眾的能力。2. 鋼琴課的目的為培養(yǎng)學(xué)生恰到好處地詮釋作曲家的想法，使演奏優(yōu)雅、音色通透并提高個(gè)人的文化素養(yǎng)和審美情趣。3. 鋼琴課程的設(shè)置，本著循序漸進(jìn)的原則，使學(xué)生能系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和掌握鋼琴演奏的基礎(chǔ)理論和訓(xùn)練方法，以提高詮釋作品的能力。二、 課程設(shè)計(jì) 課程目標(biāo)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)本課程要求學(xué)生作針對手指顆粒性、清晰度、均勻度的訓(xùn)練。且以正確彈法連奏、非連奏、跳奏，觸鍵準(zhǔn)確，正確使用弱音、中、右三個(gè)踏板并產(chǎn)生良好的音色。（2）課程內(nèi)容設(shè)計(jì)模塊編號(hào)模塊名稱學(xué)時(shí) 1坐姿、手型、奏法（

2、包括非連奏、連奏、跳奏）2 2重量彈法1、哈農(nóng)練指法1-5首2、599的第12、13、15、16首3、樂曲天真爛漫、櫻花、風(fēng)笛舞曲、土耳其進(jìn)行曲8 3音色1、音階2、599的第20、26、31、38首3、樂曲可愛的家、瑤族長鼓舞、阿拉伯風(fēng)、小步舞曲84手指訓(xùn)練1、音階與琶音2、599的44、45、46、50、54首3、樂曲搖籃曲、小序曲、小丑、小奏鳴曲85踏板訓(xùn)練1、踏板前奏曲之一2、踏板前奏曲之二3、夢中的婚禮4、秋日私語5599的第65、73、82首66復(fù)習(xí)所學(xué)曲目27考試2 合計(jì)36（3）能力訓(xùn)練項(xiàng)目設(shè)計(jì)編號(hào)能力訓(xùn)練項(xiàng)目能力訓(xùn)練亞項(xiàng)目擬實(shí)現(xiàn)的能力目標(biāo)相關(guān)支撐知識(shí)訓(xùn)練方式手段及步驟結(jié)果(可

3、展示)1基本坐姿1、距離2、高度3、腰背、肩4、手臂、手腕5、身體中點(diǎn)通過各個(gè)部位正確姿態(tài)的結(jié)合，使人處于完全自然的狀態(tài)下演奏。1、人體解剖學(xué)2、人體美學(xué)教師講解與示范，學(xué)生逐步調(diào)整，達(dá)到最準(zhǔn)確的姿態(tài)，分組檢驗(yàn)，調(diào)整身體不正確的部位演奏作品2重量彈法手腕手腕在彈奏拇指到五指時(shí)逐步抬高。手腕、手肘肌肉與骨骼分布理論教師講解與示范，學(xué)生逐步調(diào)整，達(dá)到最準(zhǔn)確的姿態(tài)，分組檢驗(yàn)，調(diào)整身體不正確的部位演奏作品3音色1、手指2、手腕通過手指的微抬使音色清晰；指肚使音色柔和手指、大臂骨骼與肌肉分布理論教師講解與示范，學(xué)生逐步調(diào)整，達(dá)到最準(zhǔn)確的姿態(tài)，分組檢驗(yàn)，調(diào)整身體不正確的部位演奏作品4手指訓(xùn)練1、手型2、手

4、指正確使用指尖使音樂顆粒性強(qiáng)、清晰且均勻。手掌、小臂、大臂肌肉與骨骼分布理論教師講解與示范，學(xué)生逐步調(diào)整，達(dá)到最準(zhǔn)確的姿態(tài)，分組檢驗(yàn)，調(diào)整身體不正確的部位演奏作品5踏板訓(xùn)練腳尖正確使用三個(gè)踏板，掌握踩的力道與深淺腳的骨骼、肌肉理論教師講解與示范，學(xué)生逐步調(diào)整，達(dá)到最準(zhǔn)確的姿態(tài)，分組檢驗(yàn)，調(diào)整身體不正確的部位演奏作品（4） 授課計(jì)劃表（教學(xué)日歷）周次起止日期周課時(shí)數(shù)主要內(nèi)容教學(xué)方式12010-3-12節(jié)課基本坐姿、奏法講授法、示范法、直接指導(dǎo)法、作業(yè)練習(xí)法22010-3-82節(jié)課重量彈法：599第12首樂曲天真爛漫講授法、示范法、直接指導(dǎo)法、作業(yè)練習(xí)法32010-3-152節(jié)課重量彈法：599第

5、13首 櫻花講授法、示范法、直接指導(dǎo)法、作業(yè)練習(xí)法42010-3-222節(jié)課重量彈法：599第15首 風(fēng)笛舞曲講授法、示范法、直接指導(dǎo)法、作業(yè)練習(xí)法52010-3-292節(jié)課重量彈法：599第16首 土耳其進(jìn)行曲講授法、示范法、直接指導(dǎo)法、作業(yè)練習(xí)法62010-4-52節(jié)課音色：599第20首 可愛的家講授法、示范法、直接指導(dǎo)法、作業(yè)練習(xí)法72010-4-122節(jié)課音色：599第26首瑤族長鼓舞講授法、示范法、直接指導(dǎo)法、作業(yè)練習(xí)法82010-4-192節(jié)課音色：599第31首阿拉伯風(fēng)講授法、示范法、直接指導(dǎo)法、作業(yè)練習(xí)法92010-4-192節(jié)課音色：599第38首小步舞曲講授法、示范法、直

6、接指導(dǎo)法、作業(yè)練習(xí)法102010-4-262節(jié)課手指訓(xùn)練：599第44首搖籃曲講授法、示范法、直接指導(dǎo)法、作業(yè)練習(xí)法112010-5-32節(jié)課手指訓(xùn)練：599第45首小序曲講授法、示范法、直接指導(dǎo)法、作業(yè)練習(xí)法122010-5-102節(jié)課手指訓(xùn)練：599第46首與第50首小丑講授法、示范法、直接指導(dǎo)法、作業(yè)練習(xí)法132010-5-172節(jié)課手指訓(xùn)練：599第54首小奏鳴曲講授法、示范法、直接指導(dǎo)法、作業(yè)練習(xí)法142010-5-242節(jié)課踏板訓(xùn)練:599第65首踏板前奏曲之一講授法、示范法、直接指導(dǎo)法、作業(yè)練習(xí)法152010-5-312節(jié)課踏板訓(xùn)練：599第73首踏板前奏曲之二講授法、示范法、直

7、接指導(dǎo)法、作業(yè)練習(xí)法162010-6-72節(jié)課踏板訓(xùn)練：599第82首秋日私語夢中的婚禮講授法、示范法、直接指導(dǎo)法、作業(yè)練習(xí)法172010-6-142節(jié)課復(fù)習(xí)講授法、示范法、直接指導(dǎo)法、作業(yè)練習(xí)法182010-6-212節(jié)課考核講授法、示范法、直接指導(dǎo)法、作業(yè)練習(xí)法本學(xué)期時(shí)數(shù)共計(jì)36時(shí)，其中：講授 2學(xué)時(shí)，實(shí)驗(yàn) 2學(xué)時(shí)，習(xí)題（討論）32學(xué)時(shí)三、 考核方案設(shè)計(jì)（1） 考核方案制定的目的使本課程更能循序漸進(jìn)培養(yǎng)學(xué)生系統(tǒng)演奏與研究鋼琴作品的能力，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。（2） 考核的形式及相關(guān)內(nèi)容學(xué)生自選一首練習(xí)曲、一首小樂曲背譜演奏。要求演奏流利、節(jié)奏和音非常準(zhǔn)確，并作出一定的強(qiáng)弱對比變化和情緒變化。（3） 成績評定及相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)本課程考核由三部分構(gòu)成