七年級上冊古詩文賞析

1、七年級上冊古詩文賞析觀滄海1、作者登臨碣石看到了怎樣的景象？請用生動的語言加以描述。答：那蒼茫浩瀚的大海上，無邊無際，海中山島突兀聳立。山島之上樹木豐茂，生機盎然。隨著陣陣蕭瑟的秋風，海面上洪波巨瀾，洶涌起伏。2、自選角度賞析詩句。（1）水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風蕭瑟，洪波涌起。答：實寫海水和山島，采用了動靜結合的手法。動態(tài)的“蕩漾的海水”、“洪波”和靜態(tài)的“聳立的山島”、“草木”相互映襯，顯示了大海的宏偉遼闊和驚人的力量。（2）日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。答：借助奇特的想象來表現(xiàn)大海吞吐日月星辰的氣概，這是虛景，是詩人的主觀感受。表現(xiàn)了詩人曠達的胸襟和宏偉的政治

2、抱負統(tǒng)一中國建功立業(yè)的雄心和對前途充滿信心的樂觀氣度。3、本詩表達了作者怎樣的胸襟和抱負？（詩中“若”字用得好在哪里？）答：通過對大海吞吐宇宙宏大氣勢的描寫，表達了作者博大的胸襟和統(tǒng)一中國的雄心壯志。聞王昌齡左遷龍標遙有此寄1、“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”運用何種修辭？有何表達效果？答：運用了擬人，明月有了人性，能將“愁心”到給遠方的朋友，詩句生動形象的表達了詩人的憂愁和無奈，以及對友人的關切之情。2、詩歌為何選取“楊花”“子規(guī)”來寫？答：寫“楊花”且“落盡”是先點時令，“楊花”漂泊無定，暗寫王昌齡被貶荒僻之地給人的飄零流落之感；“子規(guī)”即杜鵑，在我國古典詩詞中，他總是悲哀凄慘的啼叫著，

3、暗寫詩人的悲痛之情。詩人選取“楊花”、“子規(guī)”，渲染了傷感的氛圍，融情于景，情景交融。3、從修辭角度，賞析“我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西?！弊髡咭孕缕娴南胂?，用擬人的手法，寄情于景，以月作使者，把無情月變成知心人，穿越時空追隨友人，表達了對友人遭貶進行的友人的無限關心、思念和同情。也抒發(fā)了對官場傾軋的憎惡。次北固山下1、用形象優(yōu)美的語言，描繪“潮平兩岸闊，風正一帆懸”所展現(xiàn)的景象。答：春潮涌漲，江水浩渺，放眼望去，江面似乎與岸齊平了，視野也因之開闊，靜靜的水面上和風吹拂，風向不偏，一葉白帆好像懸掛在高遠的江天上。2、說說“闊”和“懸”的妙處。答：“闊”字表現(xiàn)出“潮平”，“懸”字寫高高直直掛著

4、的樣子。風順風和，風兒高懸?！伴煛焙汀皯摇眰魃竦谋憩F(xiàn)出平野開闊、大江直流、波平浪靜的美景。3、分析“鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊”的感情。答：作者借景抒情，表達了對故鄉(xiāng)的強烈思念之情。4、任選角度，簡要賞析“海日生殘夜，江春入舊年”。（1）在描寫景物、節(jié)令之中，蘊含著一種時序交替的自然理趣。（2）表現(xiàn)了時光匆匆，光陰荏苒，身在他鄉(xiāng)的游子頓生思鄉(xiāng)之情。（3）把“日”“春”作為新生的美好事物的象征，表現(xiàn)了作者樂觀、積極、向上的思想感情。（4）“生”與“入”用了擬人的手法，富有情趣。（5）兩句詩對偶工整，形象生動。5、寫出“海日生殘夜，江春入舊年”的大意。答：在殘夜將盡未盡之時，一輪紅日正從海上升起，舊年

5、將盡未盡之時，春天的氣息已經(jīng)來到江上。天凈沙秋思1、表達了作者怎樣的思想感情答：表達了游子孤寂愁苦和無限的思鄉(xiāng)之情。2、前三句描繪了九種景物，生動的勾勒出一幅絕妙的深秋晚景圖，請站在“斷腸人”的角度描繪這幅圖畫答：深秋的黃昏，荒涼的古道上，西風勁吹，落葉紛紛。帶著滿身的疲憊，我騎著羸弱的瘦馬，獨自在古道上緩行。繞過纏著枯藤的老樹，看到即將歸巢的鴉雀在樹梢盤旋，時時悲啼。走過架在溪流上的小橋，看到橋畔稀疏的村社里，幾戶人家已升起了裊裊炊煙。3、這首小令在寫法上有何特點？試舉一例簡要分析。答：（1）運用了寓景于情的手法。作者選用“枯藤”“老樹”“昏鴉”“古道”“西風”“瘦馬”和西下的“夕陽”等景物

6、，將“斷腸人”的情感寓于其中，充分表達了詩人漂泊天涯的孤寂悲苦之情。（2）運用了靜景和動景相映襯的手法。如處于動態(tài)中的“流水”與處于靜態(tài)中的“小橋”“人家”相映，這種安適、幽靜的環(huán)境，使淪落異鄉(xiāng)的“斷腸人”更添悲戚。（3）運用了大量的名詞。即用“枯藤”“老樹”“昏鴉”“古道”“西風”“瘦馬”“夕陽”等，組成了一幅蒼涼的深秋晚景圖，抒發(fā)了作者漂泊天涯的愁苦之情。峨眉山月歌1、峨眉山月歌中作者連用五個地名峨眉山、平羌江、清溪、渝州、三峽，將紀行、寫景、抒情融為一體，描繪出一幅千里蜀江行旅圖，借月抒發(fā)了詩人的思鄉(xiāng)之情。2、作者在詩歌中描繪了怎樣的景色？抒發(fā)了詩人怎樣的感情？在一個秋高氣爽、月色明朗的

7、夜里，詩人在船上看到峨眉山尖吐出的半圓秋月，從清溪驛順流而下，月影映在江水之中，像一個好朋友一樣，陪伴著詩人。但在從清溪到渝州的途中，月亮總被兩岸的高山擋住，使詩人思念不已。詩人借月抒發(fā)了的對親友家鄉(xiāng)的思念之情。3、前兩句描繪了怎樣的畫面？連綿的峨眉山夜色正濃，半輪明月懸掛山間，有如青山吐月，皎潔的月影映入湛藍的江水，隨著江水緩緩流動。4、寫作手法：前兩句點明了寫作的時間和地點，作者運用了動靜結合的寫法，不僅描寫了月映清江的美景，也暗示了行船之事。5、賞析“夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州”。詩人連夜從清溪驛出發(fā)進入岷江，向三峽駛去，用不了多久，就將要到達渝州。作者運用擬人手法，把月亮人格化，并

8、當做親密的朋友看待，表達了詩人對故鄉(xiāng)的思念之情。江南逢李龜年杜甫1賞析“正是江南好風景，落花時節(jié)又逢君”。答：兩句運用了以樂境寫哀境的寫法，寫今日相逢正是風光秀麗的江南已到了流水落花的時節(jié)。這“落花時節(jié)”包含不少內容，既是明敘相逢的季節(jié)，又暗喻唐帝國由盛入衰的局面，作為人生的歲月，兩人又到了落花時節(jié)的暮年，這四字寫得十分深沉含蓄，“又”字抒發(fā)了詩人撫今追昔，感時傷世之情。2.這首詩以敘事為主，前后兩句分別講述了怎樣的情形？前兩句講述青年時恰逢盛世，經(jīng)常出入豪門權貴之家，聽李龜年唱歌的生活情景；后兩句講述安史之亂后，流落江南，與李龜年再次相遇的情形。3.這首詩表達了詩人怎樣的思想感情？表達的作者

9、對盛世的無限懷念，對國運衰微的無限感慨和身世飄零的深切感傷。行軍九日思長安故園岑參1、 這首詩寫了重陽節(jié)_這一中國傳統(tǒng)節(jié)日，從本詩九日_、登高”飲酒、菊_等詞語可以看出。2“遙憐故園菊，應傍戰(zhàn)場開”兩句表達了詩人怎樣的思想感情？是用什么方法表現(xiàn)的？請簡要分析。答：兩句詩表達了詩人的思鄉(xiāng)之情，寄托了詩人對國事的憂慮和對早日平定安史之亂的渴望。詩人一是直接抒情，“遙憐”一詞將詩人對故園的思念和擔憂直接表現(xiàn)出來；二是以想像的手法描繪了長安故園紛飛的戰(zhàn)火，斷垣殘壁間叢叢寂寞開放的菊花，以寫故園菊來寫故園長安，讓讀者仿佛看到一幅鮮明的戰(zhàn)亂圖，從而形象地表達詩人對故園的思念和對國事的憂慮。夜上受降城聞笛李

10、益1下列詩句運用的藝術技巧與“回樂峰前沙似雪，受降城外月如霜”不同的一項是（）A忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開B大漠孤煙直，長河落日圓C楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛D大漠沙如雪，燕山月似鉤請發(fā)揮想象，用自己的語言描繪“回樂峰前沙似雪，受降城外月如霜”所表現(xiàn)的景象。低頭看回樂峰前，那莽莽大漠上的黃沙，在月色的輝映下如同白雪一般，白茫茫一片；抬頭看，受降城外浩瀚空中的月色，那皎皎寒月猶如嚴霜，令人頓覺冷嗖嗖這首詩被推崇為中唐邊塞詩的絕唱，抒發(fā)了詩人怎樣的思想情感？抒發(fā)了作者對故鄉(xiāng)的思念之情。秋詞劉禹錫（1）前人寫詩填詞講究煉字，談談詩歌第三句“晴空一鶴排云上”中“排”字的表達作用。答：“排”，在

11、這里是“排開、推開”的意思，形象地寫出了黃鶴一飛沖天，仿佛沖破白云阻隔的氣勢，表現(xiàn)了作者奮發(fā)進取的豪情和豁達樂觀的情懷。（2）全詩表達了詩人怎樣的人生態(tài)度？你認為詩人眼中“秋日勝春朝”的理由是什么？答：全詩表達了詩人一種激越向上的人生態(tài)度。原因是在如此秋高氣爽的天氣，看見黃鶴直沖云霄，詩人心情豁然開朗，詩情廣闊，于是說“我言秋日勝春朝”。夜雨寄北1、“巴山夜雨漲秋池”中“秋”有何表達作用？答：點明季節(jié)，渲染寂寥、凄冷的氛圍?！举p析】抒發(fā)了身在異鄉(xiāng)的孤寂情懷和對親人的思念和渴望相逢的急切心情。（2）在何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時？兩句詩中，詩人想象了怎樣的情景？答：未來與妻子重逢，在西窗下秉燭

12、夜談，訴說巴山夜雨時彼此互相思念的情景。（3）詩中兩次提到“巴山夜雨”，你是怎樣理解它們不同的內涵的？答：第一個是實寫，第二個是虛寫，是想象和妻子團圓，共剪西窗燭時再回憶起寫信時巴山夜雨的情景。4）請用簡介的語言寫出詩人此時的心境。答：漂泊在外的孤寂，苦雨深秋時的落寞，歸期無期的無奈，相見共語的期盼。（5）賞析“君問歸期未有期”兩個“期”字的妙處。答：第一個期是妻子問其歸來的日期，催期早歸。第二個期是自己的回答，感嘆自己歸期無準，兩個期一問一答，構成音調與章法的回環(huán)往復之妙。（6）“何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時”兩句運用了什么寫作手法？有什么作用？答：虛寫、反襯、想象（任答一點即可）作者設想

13、將來團聚的時候能把自己今夜聽著秋雨思念親人的情景向妻子講述，深切的思念之情溢于言表，設想未來之情是虛寫，是想象。同時兩句詩作者用來日相聚的歡樂反襯了公日思念的愁苦。（7）“秋”字在詩中起到了什么作用？答：“秋”字點明了季節(jié)，同時烘托了詩人悲涼、寂寞的心情。（8）請簡要分析全詩“期”字和“巴山夜雨”反復出現(xiàn)有什么好處？答：全詩“期”字和“巴山夜雨”反復出現(xiàn)，造成回環(huán)往復的意境，具有音樂和諧之美，同時抒發(fā)了詩人羈旅他鄉(xiāng)時思念妻子（或友人）的深情。（9）詩中表達作者渴望團聚及美好愿望的句子是“何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時”。（10）簡析詩中“漲”字的極妙。答： “漲”字既寫出巴山水注秋池的夜雨景象

14、，又流露出羈旅之愁與不得歸之苦，從而襯托出詩人深重綿綿的愁苦?！皾q”字一詞用詞準確，富于動態(tài)感。（11）“何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時？”這兩句詩是由當前離別愁苦所激發(fā)出來的對未來相聚的快樂的憧憬。（12）這首詩借“巴山夜雨”之景抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？漂泊異鄉(xiāng)，盼望歸期的感傷十一月四日風雨大作【南宋】陸游【思想內容】這首詩以風雨為題，通過風雨把現(xiàn)實與夢境聯(lián)系起來，表達了詩人為收復失地、統(tǒng)一祖國而獻身的強烈愿望。【名句賞析】1.僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。我雖然年邁力衰困居在孤獨、荒涼的小村里，可是并不為自己不受重用而感到悲哀，還時刻想著率領干軍萬馬為祖國戍守邊疆。這兩句述志，寫詩人忠心報國的情思。2.夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來?！帮L吹雨”一語雙關，既是指自然界的風雨，又象征了南宋王朝的命運。詩人從“風吹雨”聯(lián)想到南宋王朝搖搖欲墜的處境，把現(xiàn)實與夢境自然地聯(lián)想起來，抒發(fā)渴望殺敵報國的愛國之情。潼關譚嗣同 終古高云簇此城，秋風吹散馬蹄聲。河流大野猶嫌束，山入潼關不解平。1、用語言文字描繪