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1、年級:初三作文類型:散文作文字?jǐn)?shù):818字懷念追憶,似水流年。越長大,越孤單。題記懷念, 是一種思維, 一種動態(tài)的思維, 清明節(jié), 在這個杏花紛飛 的日子,在這個追憶親人的節(jié)日,在這個追憶亡親的節(jié)日,在這個淚 雨紛紛的時節(jié),我,亦在懷念。只不過,懷念的,不是人,不是物, 不是時光,而是一種單純的品質(zhì)純真。歌里說:越長大越孤單。第一次聽時,我笑,因為覺得不會。我 知道,那時的自己太過幼稚,和最好的玩伴相伴六年,單純的伸出小 拇指,拉拉勾,相約成長的路上, 彼此相依, 相伴,不再孤單??上?,純真已逝, 再次來到相約地點已是物是人非。 曾經(jīng)的小拇指相勾, 自 以為約定的是一片天、是最真的承諾,但無奈
2、的回首,只能獨自在約 定的地點懷念。歌里說: 越長大越不安。 第一次聽時, 我不屑。 因為覺得寫歌之 人太多愁善感。本以為一切都當(dāng)一帆風(fēng)順, 按著無所謂的格式走下去,卻未想到,自己已變得不安。每次處理事情,都在深思,考慮到學(xué)校、年級:初三作文類型:散文作文字?jǐn)?shù):818字班級和個人的利益。在思考中學(xué)會了算計,學(xué)會了怎樣踩著別人向上,學(xué)會了建立自己的城府。 但, 每次都是不安的。 因為, 后來想起總會 惶恐,亦總會懷念。歌里說: 不得不看夢想的翅膀被折斷。 是啊, 曾經(jīng)所不屑的, 正 是現(xiàn)在所感悟的。曾以為只要獨立,只要認(rèn)真,就沒有辦不到的事, 而事實卻是在一次次希望中失敗、又再一次次失敗中希望。眼睜睜的 看著夢折翼,卻又懷念,懷念曾經(jīng)的夢月里,不怕失望是啊,成長了,長大了。再提筆, 竟寫不出任何文字來。 因為, 任何文字在那“純真”面 前都顯得蒼白無力,任何語言在那曾經(jīng)的歲月靜好的面前,都顯得無 言。我追憶它,我懷念它,同事,亦不得不親手葬送它。為什么, 每次成長, 都得到了什么, 卻又失去了別的什么。 為什 么,每次蛻變,失去的是我們想挽留的、得到的,卻又是我們所厭惡 的。為什么,成長的傷總是那么痛,那么傷,為什么,我留不下自己 所想挽留的?這大概是所謂的成長吧。 我愿意用我的文字, 追憶似水
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