判斷A所有氧化反應(yīng)都屬于化合反應(yīng)B物質(zhì)跟氧發(fā)生的反應(yīng)屬-ppt課件

1、課題課題3 3 制取氧氣制取氧氣判別判別A A 一切氧化反響都屬于化合反響一切氧化反響都屬于化合反響B(tài) B 物質(zhì)跟氧發(fā)生的反響屬于氧化反響物質(zhì)跟氧發(fā)生的反響屬于氧化反響C C 化合反響就是由兩種物質(zhì)生成一種物化合反響就是由兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反響質(zhì)的反響D D 由兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反響屬于由兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反響屬于化合反響化合反響 課前復(fù)習(xí)課前復(fù)習(xí)1、有一瓶氧氣、有一瓶氧氣,如以下圖如以下圖,這瓶這瓶氣體是用排水法搜集的。請(qǐng)他氣體是用排水法搜集的。請(qǐng)他察看和分析一下，從中可以發(fā)察看和分析一下，從中可以發(fā)現(xiàn)出氧氣的哪些物理性質(zhì)？現(xiàn)出氧氣的哪些物理性質(zhì)？1 1無(wú)色氣體；無(wú)色氣體；2 2

2、密度比空氣大；密度比空氣大；3 3不易溶于水。不易溶于水。一、高錳酸鉀加熱制備氧氣一、高錳酸鉀加熱制備氧氣加熱加熱錳酸鉀錳酸鉀 + 二氧化錳二氧化錳 + 氧氣氧氣實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)操作現(xiàn)象現(xiàn)象（1 1）加熱，用排）加熱，用排水法收集一瓶氧氣水法收集一瓶氧氣（2 2）將帶火星的）將帶火星的木條伸入集氣瓶中木條伸入集氣瓶中試管口為什么要放一團(tuán)棉花？試管口為什么要放一團(tuán)棉花？防止加熱時(shí)，高錳酸鉀粉末隨氧氣氣流進(jìn)入導(dǎo)管防止加熱時(shí)，高錳酸鉀粉末隨氧氣氣流進(jìn)入導(dǎo)管過氧化氫溶液是純真物還是過氧化氫溶液是純真物還是混合物呢混合物呢?它為什么要保管在棕色的試它為什么要保管在棕色的試劑瓶中呢？劑瓶中呢？序號(hào)序號(hào) 實(shí)實(shí)

3、驗(yàn)驗(yàn) 步步 驟驟現(xiàn)現(xiàn) 象象1 1向一只試管中倒入向一只試管中倒入5ml5ml的的5%5%的過的過氧化氫溶液，觀察氧化氫溶液，觀察 放出氣放出氣泡泡用一根帶火星的木條伸入試管用一根帶火星的木條伸入試管內(nèi)，觀察內(nèi)，觀察木條木條 . . 2 2向一只試管中倒入向一只試管中倒入5ml5ml的的5%5%的過的過氧化氫溶液，然后向其中加入氧化氫溶液，然后向其中加入少量二氧化錳，觀察：少量二氧化錳，觀察： 放出氣放出氣泡泡用一根帶火星的木條伸入試管用一根帶火星的木條伸入試管內(nèi)，觀察內(nèi)，觀察木條木條 。3 3向向2 2中反應(yīng)后的試管內(nèi)倒入少量中反應(yīng)后的試管內(nèi)倒入少量的過氧化氫溶液觀察的過氧化氫溶液觀察又又 放

4、出放出氣泡氣泡用一根帶火星的木條伸入試管用一根帶火星的木條伸入試管內(nèi)，觀察內(nèi)，觀察木條木條 。 1不加二氧化錳，過氧化氫也能放不加二氧化錳，過氧化氫也能放出氧氣，只不過放出氧氣的速度出氧氣，只不過放出氧氣的速度_，而參與二氧化錳后過氧化氫放出氧氣的而參與二氧化錳后過氧化氫放出氧氣的速度速度_； (2) 二氧化錳在此反響前后二氧化錳在此反響前后_和和 _沒有改動(dòng)。沒有改動(dòng)。緩慢緩慢加快加快質(zhì)量質(zhì)量化學(xué)性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)怎樣證明反響前后二氧化錳的質(zhì)量不變呢？怎樣證明反響前后二氧化錳的質(zhì)量不變呢？稱量二氧化錳在反響前后的質(zhì)量稱量二氧化錳在反響前后的質(zhì)量怎樣證明化學(xué)性質(zhì)不變呢？怎樣證明化學(xué)性質(zhì)不變呢？實(shí)驗(yàn)：

5、將濾出的二氧化錳參與到另一實(shí)驗(yàn)：將濾出的二氧化錳參與到另一份過氧化氫溶液中份過氧化氫溶液中景象：帶火星的小木條迅速?gòu)?fù)燃，景象：帶火星的小木條迅速?gòu)?fù)燃，結(jié)論：二氧化錳的化學(xué)性質(zhì)不變結(jié)論：二氧化錳的化學(xué)性質(zhì)不變先稱量反響前二氧化錳的質(zhì)量，反響后，先稱量反響前二氧化錳的質(zhì)量，反響后，將二氧化錳從溶液中過濾出來(lái)，經(jīng)洗滌、將二氧化錳從溶液中過濾出來(lái)，經(jīng)洗滌、枯燥后再稱量枯燥后再稱量 催化劑又叫催化劑又叫_，它是指在，它是指在_里里能能_其他物質(zhì)的化學(xué)反響速率而其他物質(zhì)的化學(xué)反響速率而本身的本身的 _和和_在反響前在反響前后都沒有發(fā)生改動(dòng)的物質(zhì)。催化劑在后都沒有發(fā)生改動(dòng)的物質(zhì)。催化劑在化學(xué)反響中所起的作用

6、叫化學(xué)反響中所起的作用叫_。觸媒觸媒 以下有關(guān)催化劑的了解，正確的選項(xiàng)是以下有關(guān)催化劑的了解，正確的選項(xiàng)是 A.催化劑就是用來(lái)加快化學(xué)反響速率的催化劑就是用來(lái)加快化學(xué)反響速率的 B. 二氧化錳是催化劑二氧化錳是催化劑 C.沒有二氧化錳的催化，過氧化氫也能分沒有二氧化錳的催化，過氧化氫也能分解放出氧氣解放出氧氣 D.催化劑在化學(xué)反響前后的性質(zhì)不變催化劑在化學(xué)反響前后的性質(zhì)不變C文字表達(dá)式：文字表達(dá)式： 氯酸鉀氯酸鉀(白色白色)二氧化錳二氧化錳 加熱加熱氯化鉀氯化鉀 + 氧氣氧氣過氧化氫過氧化氫二氧化錳二氧化錳水水 + 氧氣氧氣加熱加熱錳酸鉀錳酸鉀 + 二氧化錳二氧化錳 + 氧氣氧氣才干提升：才干

7、提升： 小華在一次利用過氧化氫溶液制備氧氣的實(shí)小華在一次利用過氧化氫溶液制備氧氣的實(shí)驗(yàn)中，誤把氧化銅當(dāng)作二氧化錳參與到過氧化驗(yàn)中，誤把氧化銅當(dāng)作二氧化錳參與到過氧化氫溶液中，結(jié)果同樣能在短時(shí)間產(chǎn)生大量的氧氫溶液中，結(jié)果同樣能在短時(shí)間產(chǎn)生大量的氧氣。小華忽然想到：氧化銅能夠在這個(gè)反響中氣。小華忽然想到：氧化銅能夠在這個(gè)反響中充任催化劑。充任催化劑。 請(qǐng)他幫小華設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，證明他的猜測(cè)正請(qǐng)他幫小華設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，證明他的猜測(cè)正確提示：催化劑具有確提示：催化劑具有“一變，二不變的特點(diǎn)一變，二不變的特點(diǎn)第一步：證明它能改動(dòng)雙氧水反響的速率第一步：證明它能改動(dòng)雙氧水反響的速率第二步：稱量參與前后氧化銅的質(zhì)量能否相等第二步：稱量參與前后氧化銅的質(zhì)量能否相等第三步：驗(yàn)證氧化銅的化學(xué)性質(zhì)沒有發(fā)生變化。第三步：驗(yàn)證氧化銅的化學(xué)性質(zhì)沒有發(fā)生變化。 以下反響中屬于分解反響的是以下反響中屬于分解反響的是_.屬于屬于化合反響的是化合反響的是_.屬于氧化反響的屬于氧化反響的是是_. a.氧化汞氧化汞 汞汞 氧氣氧氣 b.堿式碳酸銅堿式碳酸銅 氧化銅水