北京市部分區(qū)2021-2022學(xué)年高三語(yǔ)文上學(xué)期期末試題分類(lèi)匯編：默寫(xiě)專(zhuān)題

1、默寫(xiě)專(zhuān)題北京市房山區(qū)2021-2022學(xué)年度第一學(xué)期期末考試高三語(yǔ)文試題（二）（共8分）18. 在橫線處填寫(xiě)作品原句（1）古詩(shī)文中，作者常借花草樹(shù)木抒發(fā)情感表達(dá)志向。離騷中， 屈原以佩帶 香花香草來(lái)象征要修養(yǎng)美德：_，_；李清照在聲聲慢中用菊花表達(dá)自己的愁緒：“_，_，如今有誰(shuí)堪摘?！表?xiàng)脊軒志中，歸有光用“_，_，亦遂增勝”來(lái)體現(xiàn)自己的精神追求。（2）“江山就是人民，人民就是江山”正如魏征在諫太宗十思疏中所說(shuō)“_，_”，都強(qiáng)調(diào)了人民的重要性。北京市昌平區(qū)2021-2022學(xué)年高三上學(xué)期期末考試語(yǔ)文試卷16. 在橫線處填寫(xiě)作品原句。（1）實(shí)踐出真知。蘇軾乘舟往石鐘山探尋聲響的來(lái)源，“徐而察之，_

2、，_，微波入焉，涵澹澎湃而為此也。”（2）每逢佳節(jié)倍思親，獨(dú)自在外漂泊的人形單影只，往往會(huì)聯(lián)想到李密的“_，_。”（3）張若虛于月夜連續(xù)發(fā)問(wèn)，表現(xiàn)其哲思的句子是“_？_？”（4）重陽(yáng)節(jié)，登臨高處，眼望秋葉紛飛、氣勢(shì)雄渾之景，脫口而出杜甫的“_，_。”北京市順義區(qū)2022屆高三第一次統(tǒng)練(期末）語(yǔ)文試題15. 在橫線處填寫(xiě)作品原句。（1）中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的精神命脈，是涵養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要源泉。正如魏征說(shuō)：“求木之長(zhǎng)者，必固其根本；_，_。”論語(yǔ)中有大量語(yǔ)句仍能給人以啟迪，如“見(jiàn)賢思齊焉，_”，“士不可以不弘毅，_”。（2）李賀在李憑箜篌引中描繪箜篌樂(lè)聲的魅力，仿佛李憑在夢(mèng)境中教

3、神嫗演奏箜篌，使得老魚(yú)、蛟龍隨之起舞：“_，_?！碧K軾赤壁賦中洞簫的演奏效果也有相似之處：“_，_?！北本┦形鞒菂^(qū)20212022學(xué)年度第一學(xué)期期末考試高三語(yǔ)文試卷14在橫線處填寫(xiě)作品原句。（共8分）飲中八仙歌勾勒出酒中八仙的群像，而文人與酒確有著不解之緣。因受門(mén)閥制度的壓抑，滿(mǎn)懷憤懣的鮑照想要以酒來(lái)寬慰自己，“（1）_，舉杯斷絕歌路難”；歸隱田園的陶淵明在醇酒與美景中自得其樂(lè)，他能夠“(2) _，眄庭柯以怡顏”；與朋友推杯交盞的李白不看重富貴的生活，只愿久處醉鄉(xiāng)不愿清醒，“(3) _，_”；款待來(lái)客的杜甫酒意漸濃，興致漸高，他不禁發(fā)出“(4)肯與鄰翁相對(duì)飲，_”；貶謫于潯陽(yáng)的白居易面對(duì)美景，

4、只能以獨(dú)自飲酒來(lái)排遣淪落之情，“(5)_，_”；而在泛舟赤壁的蘇軾筆下，“一世之雄”的曹操有著“_，橫槊賦詩(shī)”的英姿。北京市東城區(qū)2021-2022學(xué)年高三上學(xué)期期末語(yǔ)文試題14在橫線處填寫(xiě)作品原句。（1）古詩(shī)文中的景物描寫(xiě)常常能以片言傳神，用極精煉的語(yǔ)言描摹出景物的典型特征。比如：陶淵明在歸園田居（其一）中以“_，_”寫(xiě)出了暮色中遠(yuǎn)村炊煙裊裊的田園風(fēng)光；王安石在桂枝香·金陵懷古中以“_，_”寫(xiě)出了金陵晚秋江水澄澈，群峰林立的山川勝景；而姚鼐在登泰山記中更是以“_，_”八字寫(xiě)盡冬日雪后泰山晚照的壯美之景。（2）在高中畢業(yè)典禮上，你回顧高中生活，感慨時(shí)光飛逝，不由得想起了屈原的詩(shī)句：“

5、_，_”。14曖曖遠(yuǎn)人村    依依墟里煙    千里澄江似練    翠峰如簇    蒼山負(fù)雪    明燭天南    日月忽其不淹兮    春與秋其代序    【詳解】本題考查學(xué)生默寫(xiě)常見(jiàn)的名句名篇的能力。注意重點(diǎn)字詞的寫(xiě)法，如“曖、簇、蒼、淹”等，要理解字義去記憶。默寫(xiě)專(zhuān)題北京

6、市房山區(qū)2021-2022學(xué)年度第一學(xué)期期末考試高三語(yǔ)文試題（二）（共8分）18. 在橫線處填寫(xiě)作品原句（1）古詩(shī)文中，作者常借花草樹(shù)木抒發(fā)情感表達(dá)志向。離騷中， 屈原以佩帶 香花香草來(lái)象征要修養(yǎng)美德：_，_；李清照在聲聲慢中用菊花表達(dá)自己的愁緒：“_，_，如今有誰(shuí)堪摘?！表?xiàng)脊軒志中，歸有光用“_，_，亦遂增勝”來(lái)體現(xiàn)自己的精神追求。（2）“江山就是人民，人民就是江山”正如魏征在諫太宗十思疏中所說(shuō)“_，_”，都強(qiáng)調(diào)了人民的重要性?！敬鸢浮?. 扈江離與辟芷兮 . 紉秋蘭以為佩（制芰荷以為衣兮 集芙蓉以為裳） . 滿(mǎn)地黃花堆積 . 憔悴損 . 又雜植蘭桂竹木于庭 . 舊時(shí)欄楯 . 載舟覆舟 .

7、所宜深慎【解析】【分析】【詳解】本題考查學(xué)生默寫(xiě)常見(jiàn)的名句名篇的能力。默寫(xiě)時(shí)需注意以下字詞書(shū)寫(xiě)：扈、辟、紉、滿(mǎn)、憔悴、蘭、楯、覆、慎。北京市昌平區(qū)2021-2022學(xué)年高三上學(xué)期期末考試語(yǔ)文試卷16. 在橫線處填寫(xiě)作品原句。（1）實(shí)踐出真知。蘇軾乘舟往石鐘山探尋聲響的來(lái)源，“徐而察之，_，_，微波入焉，涵澹澎湃而為此也?！保?）每逢佳節(jié)倍思親，獨(dú)自在外漂泊的人形單影只，往往會(huì)聯(lián)想到李密的“_，_?！保?）張若虛于月夜連續(xù)發(fā)問(wèn)，表現(xiàn)其哲思的句子是“_？_？”（4）重陽(yáng)節(jié)，登臨高處，眼望秋葉紛飛、氣勢(shì)雄渾之景，脫口而出杜甫的“_，_?！薄敬鸢浮?. 則山下皆石穴罅 . 不知其淺深 . 煢煢孑立 .

8、 形影相吊 . 江畔何人初見(jiàn)月 . 江月何年初照人 . 無(wú)邊落木蕭蕭下 . 不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)【解析】【詳解】本題考查學(xué)生默寫(xiě)常見(jiàn)的名句名篇的能力。考生要注意下列字詞的書(shū)寫(xiě)：“罅”“煢煢”“孑”“畔”“蕭蕭”。北京市順義區(qū)2022屆高三第一次統(tǒng)練(期末）語(yǔ)文試題15. 在橫線處填寫(xiě)作品原句。（1）中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的精神命脈，是涵養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要源泉。正如魏征說(shuō)：“求木之長(zhǎng)者，必固其根本；_，_?！闭撜Z(yǔ)中有大量語(yǔ)句仍能給人以啟迪，如“見(jiàn)賢思齊焉，_”，“士不可以不弘毅，_”。（2）李賀在李憑箜篌引中描繪箜篌樂(lè)聲的魅力，仿佛李憑在夢(mèng)境中教神嫗演奏箜篌，使得老魚(yú)、蛟龍隨之起舞：“_，

9、_?！碧K軾赤壁賦中洞簫的演奏效果也有相似之處：“_，_?！薄敬鸢浮?. 欲流之遠(yuǎn)者 . 必浚其泉源 . 見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也 . 任重而道遠(yuǎn) . 夢(mèng)入神山教神嫗 . 老魚(yú)跳波瘦蛟舞 . 舞幽壑之潛蛟 . 泣孤舟之嫠婦【解析】【詳解】本題考查學(xué)生默寫(xiě)常見(jiàn)的名句名篇的能力。本題要注意的字詞有：“?！薄皨灐薄坝嫩帧薄版恕?。北京市西城區(qū)20212022學(xué)年度第一學(xué)期期末考試高三語(yǔ)文試卷14在橫線處填寫(xiě)作品原句。（共8分）飲中八仙歌勾勒出酒中八仙的群像，而文人與酒確有著不解之緣。因受門(mén)閥制度的壓抑，滿(mǎn)懷憤懣的鮑照想要以酒來(lái)寬慰自己，“（1）_，舉杯斷絕歌路難”；歸隱田園的陶淵明在醇酒與美景中自得其樂(lè)，他能夠

10、“(2) _，眄庭柯以怡顏”；與朋友推杯交盞的李白不看重富貴的生活，只愿久處醉鄉(xiāng)不愿清醒，“(3) _，_”；款待來(lái)客的杜甫酒意漸濃，興致漸高，他不禁發(fā)出“(4)肯與鄰翁相對(duì)飲，_”；貶謫于潯陽(yáng)的白居易面對(duì)美景，只能以獨(dú)自飲酒來(lái)排遣淪落之情，“(5)_，_”；而在泛舟赤壁的蘇軾筆下，“一世之雄”的曹操有著“_，橫槊賦詩(shī)”的英姿。14.【評(píng)分參考：本題8分，每空1分。有多字、少字以及錯(cuò)字、別字的情況，則該空不得分。若涉及版本用字問(wèn)題，以教材為準(zhǔn)?！孔镁埔宰詫?；引壺觴以自酌；鐘鼓饌玉不足貴，但愿長(zhǎng)醉不愿醒；隔籬呼取盡余杯；春江花朝秋月夜，往往取酒還獨(dú)傾；釃酒臨江北京市東城區(qū)2021-2022學(xué)年高

11、三上學(xué)期期末語(yǔ)文試題14在橫線處填寫(xiě)作品原句。（1）古詩(shī)文中的景物描寫(xiě)常常能以片言傳神，用極精煉的語(yǔ)言描摹出景物的典型特征。比如：陶淵明在歸園田居（其一）中以“_，_”寫(xiě)出了暮色中遠(yuǎn)村炊煙裊裊的田園風(fēng)光；王安石在桂枝香·金陵懷古中以“_，_”寫(xiě)出了金陵晚秋江水澄澈，群峰林立的山川勝景；而姚鼐在登泰山記中更是以“_，_”八字寫(xiě)盡冬日雪后泰山晚照的壯美之景。（2）在高中畢業(yè)典禮上，你回顧高中生活，感慨時(shí)光飛逝，不由得想起了屈原的詩(shī)句：“_，_”。14曖曖遠(yuǎn)人村    依依墟里煙    千里澄江似練    翠峰如簇   &#