大班音樂小螞蟻教案

1、大班音樂小螞蟻教案大班音樂小螞蟻教案主要包含了教學(xué)目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)，教學(xué)過程 等內(nèi)容，在傾聽的基礎(chǔ)上學(xué)唱歌曲小螞蟻 ，激發(fā)幼兒的合作意識，愿意邊表 演邊歌唱，適合幼兒園老師們上大班音樂活動課，快來看看小螞蟻教案吧。教學(xué)目標(biāo)：1、在傾聽的基礎(chǔ)上學(xué)唱歌曲小螞蟻 。2、激發(fā)幼兒的合作意識，愿意邊表演邊歌唱。3、知道一個人的力量是很渺小的，團(tuán)結(jié)力量大。4、對音樂活動感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂。5、通過學(xué)唱歌曲，體驗(yàn)歌曲的氛圍?；顒訙?zhǔn)備：螞蟻胸飾、西瓜教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：在傾聽的基礎(chǔ)上學(xué)唱歌曲小螞蟻 。教學(xué)難點(diǎn)：能夠邊表演邊進(jìn)行歌曲的演唱。教學(xué)過程：一、猜謎。師出示謎語，幼兒猜。二、學(xué)

2、習(xí)歌曲第一段。1、第一次傾聽。今天這只小螞蟻也要來和我們做游戲了，他還帶來了一個故事，我們一起來看一看故事里發(fā)生了什么。 （教師跟著音樂做動作，讓幼兒猜故事內(nèi)容。 ）2、第二次傾聽。原來發(fā)生了一件小螞蟻搬西瓜的故事，在這個故事里還藏著一首好聽的歌 呢，我們一起來聽一聽歌里和故事里有哪些是一樣的。 （師坐在椅子上唱）3、第三、四次傾聽。 歌里有一只小螞蟻和一只大西瓜，現(xiàn)在我就是小螞蟻，你們就是大西瓜，現(xiàn) 在我要出洞找吃的了，請你仔細(xì)聽一聽我在哪里搬的大西瓜。搬了幾次大西瓜呢？回答不出時進(jìn)行第四次傾聽。4、第五次傾聽。小螞蟻搬了4次大西瓜，搬得滿頭大汗，它一邊搬還一邊（擦汗），它擦汗 的時候唱了什

3、么？三、分角色表演歌曲。1、三人當(dāng)螞蟻，其余幼兒當(dāng)大西瓜。 剛剛我發(fā)現(xiàn)有幾只小螞蟻還發(fā)現(xiàn)了不同的大西瓜呢！ 我現(xiàn)在來請一位螞蟻弟 弟和一位螞蟻妹妹和我一起搬西瓜好嗎？小螞蟻?zhàn)⒁饬?，要從不同的洞出發(fā)哦！2、女生當(dāng)小螞蟻，男生當(dāng)大西瓜，然后交換。我先請小女生當(dāng)小螞蟻，小男生當(dāng)大西瓜，玩之前要先說游戲規(guī)則，大西瓜 是怎樣在地上的呢？（躺在地上）請一名大西瓜在椅子上表演一個大大的圓圓的西瓜躺在地上給孩子們做示 范，再請所有男生扮成大西瓜躺在椅子上，做出不一樣的動作，提醒女孩子找不 同的男孩子。第二次男女生交換。四、幼兒集體演唱。1、 剛剛我看到小朋友們玩的很開心，老師想問問小朋友們會唱這首歌了嗎？ 我要來聽一聽。幼兒第一次集體唱。2、詢問幼兒有沒有覺得唱的比較困難的地方，有的話老師提醒。3、再次演唱。現(xiàn)在讓我們用好聽的聲音唱一唱歌曲小螞蟻 。五、出示故事結(jié)尾。師唱故事結(jié)尾“小小螞蟻爬回洞送消息”問： “我剛剛干什么的？”“你們收 到我的消息了嗎？”再唱“看見一個大西瓜躺在地，用力搬用力搬，嘿呦嘿呦用力搬 . ”三人合力把西瓜抱回洞里。問：“為什么我一個人時沒有搬動大西瓜，幾個人一起搬就能搬動呢？” 小結(jié)：一個人的力量很小，團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)力量大。六、結(jié)束。 這個故事結(jié)尾告訴我們大西瓜