（學(xué)生練習(xí)）電路故障專題復(fù)習(xí)9999

1、電路故障專題復(fù)習(xí)以兩個(gè)燈泡的串、并聯(lián)電路為例探究：探究一：在串聯(lián)電路中，若有一用電器斷路或短路時(shí)會(huì)出現(xiàn)哪些反?，F(xiàn)象？例1、如右圖所示電路中：（）若斷路，則_，電流表_示數(shù)，電壓表_示數(shù)。（）若斷路，則_，電流表_示數(shù)，電壓表_示數(shù)。（）若短路，則_，電流表_示數(shù)，電壓表_示數(shù)。（）若短路，則1_，電流表_示數(shù)，電壓表_示數(shù)。討論歸納：1、在串聯(lián)電路中，若有一用電器斷路時(shí)最顯著的特征： 。2、在串聯(lián)電路中，若有一用電器短路時(shí)最顯著的特征： 。中考鏈接：1、（06湛江）在如右圖電路中,當(dāng)閉合開關(guān)S后，發(fā)現(xiàn)兩燈都不亮,電流表指針幾乎指在“0”不動(dòng),電壓表指針則有明顯偏轉(zhuǎn),該電路中的故障可能是（ ）A

2、.電流表被燒壞 B.燈泡L1的燈絲斷了C.燈L2短路了 D.燈L2的燈絲斷了2、在圖右所示的電路中，電源電壓不變。閉合開關(guān)K后，燈L1、L2都發(fā)光，段時(shí)間后，其中的一盞燈突然變亮，而電壓表Vl的示數(shù)變小，電壓表V2的示數(shù)變大，則產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是 (  ) A.燈L1斷路。       B.燈Ll短路。C.燈L2斷路。       D.燈L2短路。3、（05湛江） 在電學(xué)實(shí)驗(yàn)中，遇到斷路時(shí)，常用電壓表來檢測(cè)。某同學(xué)連接了如下圖所示的電路，閉合開關(guān)S后，發(fā)

3、現(xiàn)燈不亮，為檢查電路故障，他用電壓表進(jìn)行測(cè)量，結(jié)果是Uae=3V, Uab=0, Ubd=0 ,Ude=3V,則此電路的故障可能是（ ） A. 開關(guān)S接觸不良 B. 小燈泡燈絲斷了 C. d、e間出現(xiàn)斷路 D. e、f間出現(xiàn)斷路遇到斷路時(shí)，具體的檢驗(yàn)方法： 探究二：在并聯(lián)電路中，若有一用電器斷路或短路時(shí)會(huì)出現(xiàn)哪些反?，F(xiàn)象？例2、在如圖所示的電路中，閉合開關(guān)K后，燈L1、L2都發(fā)光。一段時(shí)間后，其中一燈突然熄滅，而電流表、電壓表的示數(shù)都不變，則產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是（ ） A.燈L1短路    B.燈L2短路C.燈L1斷路  

4、0; D.燈L2斷路討論歸納：1、在并聯(lián)電路中，若有一用電器斷路時(shí)最顯著的特征： 。2、在并聯(lián)電路中，若有一用電器短路時(shí)最顯著的特征： 。4、如圖所示電路，開關(guān)S閉合后燈L不發(fā)光，用測(cè)電筆測(cè)試電燈兩接線處和插座兩孔均能使測(cè)電筆氖管發(fā)光，經(jīng)檢查，保險(xiǎn)絲未燒斷，開關(guān)完好，以下四種判斷中正確的是（ ） A. 進(jìn)戶火線斷路 B. 進(jìn)戶零線斷路 C. 室內(nèi)發(fā)生短路 D. 燈線斷開了5、原來室內(nèi)的電燈都能正常發(fā)光。在臺(tái)燈開關(guān)斷開的情況下，把臺(tái)燈插頭插入插座中，室內(nèi)電燈全部熄滅，保險(xiǎn)絲熔斷。發(fā)生這一現(xiàn)象的原因可能是（ ） A. 臺(tái)燈功率過大 B. 臺(tái)燈燈座處有短路 C. 臺(tái)燈的插頭處有短路 D. 插座處有短

5、路課后針對(duì)練習(xí)：  1、在如圖1所示的電路中，電源電壓等于6伏，合上電鍵后電壓表示數(shù)為6伏。經(jīng)分析得出，電路中可能發(fā)生的情況是：_。圖2圖12、在圖2中，當(dāng)電鍵 K閉合后，兩只小燈泡發(fā)光，電壓表示數(shù)為4伏。過了2分鐘，電壓表示數(shù)為0，經(jīng)檢查除小燈泡外其余器材的連接良好，請(qǐng)分析造成這種情況的原因可能有：_ _。 3、如圖所示的電路中，當(dāng)開關(guān)K閉合時(shí)，燈L1、L2均不亮。某同學(xué)用一根導(dǎo)線去查找電路的故障。他將導(dǎo)線先并接在燈L1兩端時(shí)發(fā)現(xiàn)燈L2亮，燈L1不亮，然后并接在燈L2兩端時(shí)發(fā)現(xiàn)兩燈均不亮。由此可以判斷 ( ) (A)燈L1斷路 (B)燈L1短路。 (C)燈L2斷路 (D)燈L2短路

6、4下圖是小文同學(xué)研究串聯(lián)電路中電流、電壓特點(diǎn)的實(shí)物連接圖，當(dāng)開關(guān)閉合時(shí)，燈L1亮，燈L2不亮，電流表和電壓表均有讀數(shù)則故障原因可能是（   ）A.L1斷路     B.L1短路      C.L2斷路         D.L2短路5小明按如圖甲所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，當(dāng)開關(guān)閉合后，V1和V2的指針位置完全一樣，如圖乙所示，造成這一現(xiàn)象的原因是(    )A.可能1開路 B.可能 V

7、1和V2所選量程不相同，1短路 C可能2短路     D.可能 V1和V2所選量程不相同，電路各處完好 6（07湛江）下圖所示的電路中，電源電壓為6V，當(dāng)開關(guān)S閉合后，只有一只燈泡發(fā)光，且電壓表V的示數(shù)為6V，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是（    ）  A.燈L1處短路 B.燈L2處短路  C.燈L1處斷路D.燈L2處斷路 7、（06 鎮(zhèn)江）小明晚上做功課,把臺(tái)燈插頭插在書桌邊的插座上,閉合臺(tái)燈開關(guān),發(fā)現(xiàn)臺(tái)燈不亮,為找出故障原因,小明把臺(tái)燈插頭插入其它插座,發(fā)現(xiàn)臺(tái)燈能正常發(fā)光,用測(cè)電筆插入書桌旁的插座孔進(jìn)行檢查,發(fā)現(xiàn)其中一個(gè)孔能使測(cè)電筆的氖管發(fā)光,故障原因可能是（ ） A進(jìn)戶線火線上的熔絲燒斷B進(jìn)戶線零線斷了C書桌邊的插座與零線斷開D書桌邊的插座與火線斷開8.如圖所示，將兩只額定電壓相同的燈泡L1、L2串