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?吆喝?教學(xué)設(shè)計(jì)2【三維目標(biāo)】知識(shí)與能力1、 了解舊時(shí)吆喝的內(nèi)容、種類(lèi)、作用，把握文章的結(jié)構(gòu)2、 合作調(diào)查能力、搜集整理能力、創(chuàng)造能力等過(guò)程與方法1、上集市搜集、調(diào)查、整理如今當(dāng)?shù)氐姆N種吆喝，研究其規(guī)律、特點(diǎn)及價(jià)值，探討其中包含的民風(fēng)民俗等2、自學(xué)討論法、行動(dòng)法情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)1、認(rèn)識(shí).感受.熱愛(ài)吆喝這門(mén)藝術(shù)。2、歸類(lèi)記錄類(lèi)似吆喝的口頭文化遺產(chǎn)，為搶救工作做一點(diǎn)奉獻(xiàn)?！窘虒W(xué)流程】第一課時(shí)【課前準(zhǔn)備】1、 以小組為單位，深入調(diào)查：向爺爺奶奶外公外婆們或舊時(shí)生意人調(diào)查過(guò)去人們吆喝的內(nèi)容和聲調(diào)，做好記錄或錄音2、 每人模仿一兩句舊時(shí)的吆喝聲，并適當(dāng)作出評(píng)價(jià)?！窘虒W(xué)目標(biāo) 】1、 交流學(xué)生調(diào)查或搜集到的舊時(shí)各種吆喝，增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)2、學(xué)習(xí)鑒賞創(chuàng)作吆喝這門(mén)藝術(shù)，學(xué)習(xí)本文布局謀篇的寫(xiě)法。【具體步驟】一說(shuō)說(shuō)吆喝1 以談話(huà)的方式引出話(huà)題吆喝學(xué)生交流各自所收集到的吆喝聲。1 欣賞帶有濃郁的北京特色的吆喝聲。聽(tīng)錄音2 模仿你認(rèn)為不錯(cuò)的吆喝聲，挑戰(zhàn)你認(rèn)為會(huì)更不錯(cuò)的吆喝聲。三創(chuàng)作吆喝2 讓學(xué)生發(fā)揮自我創(chuàng)造的能力，為某種商品創(chuàng)作一那么吆喝的廣告。四整理吆喝1 學(xué)習(xí)本文作者寫(xiě)作思路及材料安排的有序性。提出感悟，疑惑,全班進(jìn)行交流。2 寫(xiě)一篇介紹本地吆喝的文章，為搶救工

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