初中語文教師校本研修計(jì)劃

1、初中語文教師校本研修計(jì)劃校本研修作為一種新的促進(jìn)教師專業(yè)成長的有效途徑， 為教師不斷提高教育理論，增強(qiáng)知識更新能力和教育教學(xué)能 力，從各方面不斷提咼自身綜合素質(zhì)，適應(yīng)新時(shí)期教研提供 了好機(jī)會。下面是整理的，希望對大家有所幫助 ！一、指導(dǎo)思想：積極貫徹落實(shí)上海市中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱 要有關(guān)要求， 以學(xué)科能力建設(shè)、 “少教多學(xué)”的新課堂實(shí) 驗(yàn)為工作重點(diǎn)，開展課例研究，積極推進(jìn)課程、課堂的改進(jìn)， 不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。二、主要工作加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步更新教育觀念，建設(shè)學(xué)習(xí)型教研組1.1.繼續(xù)學(xué)習(xí)上海市教育工作會議精神，圍繞中長期教 育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要和青浦區(qū)教育事業(yè)十二五發(fā)展規(guī)劃，進(jìn)一步樹立目標(biāo)

2、導(dǎo)向意識，明確學(xué)段任務(wù)，突出學(xué)段 教學(xué)重點(diǎn)，構(gòu)建學(xué)科學(xué)程體系。2.2.進(jìn)一步拓展教師的教育視野和文化眼光，通過各類活 動、培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)等推薦書目和文章，提升教師自身素養(yǎng)和專 業(yè)能力，努力建設(shè)學(xué)習(xí)型教研組。推薦書目：聽余映潮老 師講課、聽李鎮(zhèn)西老師講課李鎮(zhèn)西、 教學(xué)革命 蔡林森與先學(xué)后教、 學(xué)會教學(xué)3.3.探索建設(shè)以合作研修為主要內(nèi)容的學(xué)習(xí)型教研組的 有效途徑，特別關(guān)注青年教師的專業(yè)成長，繼續(xù)促進(jìn)以備課 組為單位的語文教師的群體發(fā)展。關(guān)注“少教多學(xué)”新課堂實(shí)驗(yàn)，以“輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量” 為目標(biāo)，突出對常態(tài)課的評價(jià)與指導(dǎo)，建設(shè)研究型教研組。1.1.聚焦“有效課堂”，以課堂為中心，以課例為載體展 開主題研

3、修活動，積極鼓勵教師的教學(xué)轉(zhuǎn)型和創(chuàng)新，加強(qiáng)對 高質(zhì)量課堂教學(xué)的引導(dǎo)，提高常態(tài)教學(xué)質(zhì)量。2.2.繼續(xù)探索“有效作”有效提升初中語文作業(yè)設(shè)計(jì)的品 質(zhì)，提升作業(yè)設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)性、診斷性、應(yīng)用性、趣味性和養(yǎng)成 性功能；提升初中語文作業(yè)的實(shí)施品質(zhì)，提高作業(yè)設(shè)計(jì)、作 業(yè)布置、作業(yè)批改、作業(yè)統(tǒng)計(jì)和作業(yè)講評的實(shí)效。按時(shí)做好 相關(guān)材料的上交、分類、編撰，基本形成我校語文作業(yè)題庫 及試題庫。3.3.全面認(rèn)識寫字教學(xué)的重要作用，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字的感情，提高學(xué)生的漢字書寫水平，幫助學(xué)生養(yǎng)成良 好的寫字習(xí)慣，掌握熟練的寫字技能。為1212 月份的初三寫字考試做好準(zhǔn)備。4.4.開展以備課組教學(xué)效益提升為目標(biāo)為主的常態(tài)教

4、研 活動，在主題策劃、時(shí)間安排、人員組織等方面發(fā)揮備課組長的作用，積累典型課例，形成特色教研文化。本 學(xué) 期 重點(diǎn)做好一個課例，深化“四層次五環(huán)節(jié)”教學(xué)模式和變式的 應(yīng)用，展開“少教多學(xué)”的語文新課堂實(shí)驗(yàn)。開設(shè)有研究主 題、有實(shí)踐基礎(chǔ)的公開課和常態(tài)課。5.5.參加網(wǎng)絡(luò)教研，響應(yīng)市教委要求。本年度上海市語文 xxxx 絡(luò)教研圍繞兩大主題：一是圍繞“思維品質(zhì)的養(yǎng)成與語文教學(xué)”展開，內(nèi)容上主要是三個方 面：在語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生思維品質(zhì)的價(jià)值和意義；語文學(xué)科思維品質(zhì)教學(xué)現(xiàn)狀：在語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生思維品質(zhì)的設(shè)想和做法。 二是圍 繞“提高作業(yè)品質(zhì)和語文學(xué)科育人價(jià)值研究項(xiàng)目的案例征集 和評價(jià)”。這一主題的設(shè)

5、定是將網(wǎng)絡(luò)教研與專題研究結(jié)合起 來，進(jìn)一步深化作業(yè)研究。加強(qiáng)命題研究1.1.重視命題研究，提高各類考查卷的質(zhì)量，發(fā)揮考試對 教學(xué)的積極導(dǎo)向作用。關(guān)注近年來中考命題趨勢，加強(qiáng)畢業(yè) 班教師的命題研究和教學(xué)指導(dǎo)，及時(shí)通過網(wǎng)絡(luò)等渠道進(jìn)行資 源共享。2 2加強(qiáng)備課專題復(fù)習(xí)研討。 加強(qiáng)校際交流， 形成優(yōu)質(zhì)經(jīng) 驗(yàn)共享，切實(shí)突破我校語文發(fā)展的瓶頸問題?！鞍氘€方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許？ 為有源頭活水來?！敝祆涞倪@首詩道出了一個樸素的道理， 那就是只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷地豐富自己，才能讓自己不斷 地發(fā)展，以適應(yīng)社會的需要。我作為學(xué)校的一名青年教師， 在為人師的道路上做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠好， 更應(yīng)該對自己

6、的發(fā)展 做出規(guī)劃， 并為之不斷地努力，從而成為一名優(yōu)秀的人民教 師。教育是民族之魂。振興民族的希望在教育，振興教育的 希望在教師。為了系統(tǒng)、明確地進(jìn)行教育教學(xué)工作，提高自 身綜合素質(zhì)，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)， 提升教育教學(xué)水平， 努力成為學(xué)習(xí)型、研究型、專家型教師，制訂個人專業(yè)發(fā)展 規(guī)劃。一.個人發(fā)展目標(biāo)三年總體發(fā)展目標(biāo)：1 1、多鉆研，精心備課，認(rèn)真設(shè)計(jì)每一篇教案 ；2 2、勤學(xué)習(xí)，探究教學(xué)方法和藝術(shù)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性；3 3、錘煉課堂教學(xué)能力，增長教育智慧 ；4 4、 樹立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷學(xué)習(xí)與積累； 善反思自身 的教育教學(xué)實(shí)踐，努力成為一個優(yōu)秀的中學(xué)語文教師。具體目標(biāo)1 1、師德目

7、標(biāo)：加強(qiáng)自我?guī)煹聨燂L(fēng)的修養(yǎng)，形成高尚的人格，有一顆進(jìn) 取之心。熱愛學(xué)生，對學(xué)生有博愛之心，寬容、有強(qiáng)烈的責(zé) 任感。樹立終身學(xué)習(xí)的理念， 具備終身學(xué)習(xí)的能力。 積極配 合學(xué)校的各項(xiàng)工作，與任課老師相互協(xié)作，認(rèn)真踏實(shí)地工作， 完成一系列的教育教學(xué)工作。嚴(yán)于律己，提高自身修養(yǎng)，爭 做師德標(biāo)兵。2 2、教學(xué)目標(biāo)：熟練掌握語文教學(xué)常規(guī)；熟練應(yīng)用計(jì)算機(jī)技術(shù)為教學(xué)服 務(wù)；鉆研中學(xué)語文教材，爭取精通各冊內(nèi)容；在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中 探究教育教學(xué)的方法和藝術(shù)，提高應(yīng)變能力。認(rèn)真貫徹國家 教育方針，遵循課程改革的要求，培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生，教 學(xué)成績力爭不斷提高?？傊?，我要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，使學(xué)習(xí)成為自己的一 種內(nèi)需，通

8、過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，豐富知識結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)理論 底蘊(yùn)。實(shí)踐中，不斷探求、感悟、反思，時(shí)刻提醒自己用腦 子工作，爭取做一名知識上、 能力上、品德上讓社會、學(xué)校、 家長滿意的教師。二.自我規(guī)劃進(jìn)一步更新觀念，熟悉新教材，領(lǐng)會課改精神，并付諸 實(shí)踐。使課堂教學(xué)充滿激情和活力，提高課堂教學(xué)效率。努力探索，提高課堂教學(xué)藝術(shù)強(qiáng)化教學(xué)反思能力。在日 常教學(xué)活動中，要養(yǎng)成隨時(shí)記錄教學(xué)中的感想，學(xué)會積累。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高信息技術(shù)的應(yīng)用能力。在現(xiàn)有的熟練使 用計(jì)算機(jī)的辦公軟件基礎(chǔ)上，繼續(xù)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)技術(shù)如PPTPPT 的使用。加深對教材的理解和挖掘，博取眾長，學(xué)習(xí)他人的教學(xué) 特色，能夠正確處理教學(xué)中可能出現(xiàn)的問題。爭取外

9、出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)， 進(jìn)一步充實(shí)自己，開闊自己的思路。三.對應(yīng)措施1 1、 鉆研中學(xué)語文教材，爭取精通各冊內(nèi)容；2 2、在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中探究教育教學(xué)的方法，提高應(yīng)變能 力；3 3、勤于動筆，善于思考；四.希望和建議教師專業(yè)成長不是簡單的一句話，要學(xué)會規(guī)劃自身的教 師生涯，然后按照計(jì)劃一步一步扎扎實(shí)實(shí)的努力。我深愛著 教師這個職業(yè)，我會用我的努力實(shí)現(xiàn)我的教育理想，成長為 一名德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師。為了更好地搞好語文教育教學(xué)，結(jié)合我校實(shí)際和我自身 情況，特制定個人校本研修計(jì)劃。一、堅(jiān)持政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不放松，勤學(xué)多記。積極多渠道 學(xué)習(xí)黨報(bào)黨刊及國家各屆領(lǐng)導(dǎo)人的重要講話精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)

10、并貫徹教育教學(xué)課件園法規(guī)及教育教學(xué)新理念，勤于關(guān)注國 家基礎(chǔ)教育發(fā)展動態(tài)，積極踐行黨的教育方針、政策，積極 學(xué)習(xí)并推廣“有效教學(xué)模式”，勤記筆記，勤研討，勤探究， 勤鉆研，相互學(xué)習(xí)共同進(jìn)步，使自己時(shí)刻以中小學(xué)教師職業(yè) 道德規(guī)范為準(zhǔn)繩，教書育人 ；始終保持飽滿的政治熱情、積 極上進(jìn)的心態(tài)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)、扎實(shí)認(rèn)真的工作態(tài)度、不 斷創(chuàng)新探究的工作理念和持之以恒的學(xué)習(xí)精神，不斷學(xué)習(xí)充 實(shí)自己，努力提升自己的思想政治覺悟和業(yè)務(wù)修養(yǎng)，認(rèn)真履 行自己的職責(zé)和義務(wù)。二、堅(jiān)持備好教案上好課， 做好教學(xué)五認(rèn)真。在教學(xué)上， 我堅(jiān)持做到教學(xué)“五認(rèn)真”，力求做到：備課備學(xué)生、備自 己、備教材，備出課堂新教法、好學(xué)法，

11、體現(xiàn)創(chuàng)新特色，結(jié) 合學(xué)生實(shí)際，深挖教材潛力，樹立知識樹形解讀框架，努力 開發(fā)農(nóng)村教育教學(xué)可引入的教學(xué)資源，融入現(xiàn)代信息化教學(xué) 方法，多方有效整合，精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課。上課，力求改革 傳統(tǒng)教法，化理性輸灌為點(diǎn)亮學(xué)生智慧，積極學(xué)習(xí)鉆研推廣 “有效教學(xué)”，貫徹落實(shí)新課改理念，注重教師的導(dǎo)學(xué)、學(xué) 生的主動學(xué)之比例調(diào)整，隨時(shí)關(guān)注學(xué)生各方面能力在課堂上 的全面提升，充分發(fā)揮學(xué)生在教學(xué)活動中的主體地位、主人 翁精神，由教學(xué)生“學(xué)會”轉(zhuǎn)變?yōu)榻虝W(xué)生“會學(xué)”，促其 掌握個性化的科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，以提高每節(jié)課聽講參與學(xué)習(xí) 效果。輔導(dǎo)時(shí)我積極關(guān)注有個性差異的學(xué)生， 堅(jiān)持面對面的 輔導(dǎo)講解、 談話，公平地對待每一位學(xué)生，

12、詳細(xì)地批閱每一 本作業(yè)，認(rèn)真講解每一套試題，努力奉獻(xiàn)“三顆心”一一愛 心、耐心、責(zé)任心，作學(xué)生的良師益友。三、積極參與學(xué)校教育教學(xué)，爭做“六型”教師。堅(jiān)持每周聽兩節(jié)“有效教學(xué)”模式的不同科目的課，和老師交流 感受、體會，向老師取經(jīng)學(xué)習(xí)；堅(jiān)持加強(qiáng)同科提研，促進(jìn)該學(xué)段教學(xué)任務(wù)的優(yōu)質(zhì)完成； 堅(jiān)持參加學(xué)校教研活動， 積極參 與交流，提高自己對“有效教學(xué)”的認(rèn)知深度，學(xué)習(xí)他人先 進(jìn)的可行性強(qiáng)的優(yōu)秀做法；堅(jiān)持探究如何結(jié)合自身教學(xué)風(fēng)格 將“有效教學(xué)”搞得更有效 ；堅(jiān)持進(jìn)行學(xué)生問卷調(diào)查，收集 學(xué)生反饋到的信息，隨時(shí)依學(xué)生學(xué)情改變教學(xué)，適應(yīng)學(xué)生， 尊重學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生積極去學(xué)，快樂求學(xué)；堅(jiān)持記教學(xué)反思，研究如何改進(jìn)，如何更高效，并隨時(shí)落實(shí)于行動上；堅(jiān)持寫教學(xué)論文、優(yōu)秀教學(xué)導(dǎo)學(xué)案、優(yōu)秀教學(xué)課例等教研成果，將 所探究的先進(jìn)思想?yún)R筆成文，予以交流、發(fā)表。四、 積極參加網(wǎng)絡(luò)教研，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求完善自我。利用“有效教學(xué)群”，充分展開跨越地域的教學(xué)研討，在交流中 相互指點(diǎn)、相互促進(jìn)，在交流中相互完善。利用網(wǎng)絡(luò)上傳自 己的優(yōu)秀教育教學(xué)，并上傳自己的教學(xué)心得、教學(xué)論文、優(yōu) 秀“三單一案”等教研成果，與一線老師相互分享、交流， 介紹自己的“有效教學(xué)”經(jīng)驗(yàn)，造福一方。五、 積極參加各級各類的培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動，提升自我。通 過參加市省國家級各級各類教學(xué)相關(guān)培訓(xùn)，拓寬自己的知識 面，提高自己的教育教學(xué)，提高