江蘇省太倉(cāng)市第二中學(xué)八年級(jí)生物下冊(cè) 1.1 生態(tài)環(huán)境問(wèn)題及其治理保護(hù)課件 人教新課標(biāo)版

1、生態(tài)環(huán)境問(wèn)題及其治理保護(hù)“以河流為生命線的地區(qū)長(zhǎng)江沿江地帶”不容忽視的環(huán)境問(wèn)題世界大河流域內(nèi)大規(guī)模的開(kāi)發(fā)治理，往往容易改變流域的生態(tài)環(huán)境，引發(fā)嚴(yán)重的生態(tài)環(huán)境問(wèn)題。嚴(yán)重的水土流失長(zhǎng)江上游重點(diǎn)水土流失區(qū)包括“四大片”：金沙江下游及畢節(jié)地區(qū)、隴南及隴南地區(qū)、嘉陵江中下游、三峽庫(kù)區(qū)，水土流失面積為18.9萬(wàn)km2，年均土壤侵蝕量為8.8億t。黃河對(duì)長(zhǎng)江的呼喚思思 考考從圖中你能夠獲得哪些信息？想一想為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況？人口膨脹人口膨脹過(guò)渡牧伐過(guò)渡牧伐破土開(kāi)礦破土開(kāi)礦長(zhǎng)江中下游的洪澇災(zāi)害1998年武漢洪水思思 考考還記得1998年那次大洪水嗎？你知道它帶來(lái)的經(jīng)濟(jì)損失是多大？共飲一江水這樣的水你敢飲用嗎

2、？長(zhǎng)江流域內(nèi)省市污廢水排放量怪異的雕塑思思 考考你知道酸雨會(huì)帶來(lái)哪些危害嗎？還長(zhǎng)江地區(qū)本來(lái)的面目思思 考考面對(duì)種種嚴(yán)重的環(huán)境問(wèn)題，你有什么好的辦法和建議？中央電教館資源中心制作中央電教館資源中心制作2004.12人口過(guò)度膨脹 據(jù)目前有關(guān)資料統(tǒng)計(jì)，長(zhǎng)江上游重點(diǎn)水土流失區(qū)共有人口7565.5萬(wàn)人，隨著人口劇增，對(duì)環(huán)境壓力加大，毀林開(kāi)荒、陡坡種植的現(xiàn)象有增無(wú)減，泥石流、滑坡、洪災(zāi)等自然災(zāi)害加重，阻礙了經(jīng)濟(jì)發(fā)展。人口壓力陡坡墾殖惡化環(huán)境生產(chǎn)效益降低經(jīng)濟(jì)困難生活艱苦又繼續(xù)開(kāi)荒。如此反復(fù)，造成了越開(kāi)荒越窮，越窮越開(kāi)荒的惡性循環(huán)。坡地的過(guò)牧過(guò)伐 丘陵或山區(qū)未開(kāi)墾的坡地（荒坡、灌木林、疏幼林地）是重要的放牧用

3、地和薪柴用地。以四川達(dá)縣為例，全縣約有80萬(wàn)人口的民用燃料主要靠這些土地提供，另有11.6萬(wàn)頭牛和3.2萬(wàn)只羊要在這些土地上放牧。這些土地存在著嚴(yán)重的過(guò)采和過(guò)牧問(wèn)題，植被常年處于衰退狀態(tài)，植被覆蓋率多數(shù)在40以下，保水固土能力十分薄弱，再加上牛、羊頻繁的踐踏地表，水土流失十分嚴(yán)重。破土采石、開(kāi)礦 隨著農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，農(nóng)村蓋新房十分普遍，修水庫(kù)、水塘、魚(yú)池、修石房等基本建設(shè)也處處可見(jiàn)。這些基本建設(shè)，都需要大量石料，然而采石料均無(wú)固定所在，都是隨著亂采。開(kāi)采之處不僅鏟掉了土壤，而且碎石、廢料還要埋掉比開(kāi)采多35倍的土地。每開(kāi)采一處，毀掉土地少者100m2，多者達(dá)2000m2。一個(gè)村少者幾處，多者達(dá)幾十處采石場(chǎng)。另外采煤、采石灰石也比較多，每開(kāi)采一處，碎石、煤矸石、廢料等也要埋掉大量土地，被埋掉的這些土地植被很難恢復(fù)，更談不上種植莊稼。失去植被的土地，后果必然是水土流失。 洪水猛于虎1998年夏季長(zhǎng)江發(fā)生了自1954年以來(lái)的又一次全流域性特大洪水，這場(chǎng)來(lái)勢(shì)兇猛的洪水造成的損失