八年級(jí)生物上冊(cè)第五單元第一章第二節(jié)線形動(dòng)物和環(huán)節(jié)動(dòng)物線形動(dòng)物教案新版新人教版教案

1、1線形動(dòng)物教案一、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：理解蛔蟲(chóng)適于寄生生活的結(jié)構(gòu)和生 理特點(diǎn)。了解蛔蟲(chóng)病的感染途徑、對(duì)人體的危害及預(yù)防方法。掌握線性動(dòng)物的主要特征。過(guò)程與方法：引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)自主探究、分組討論，提高信息提取能力、概括歸納能力，進(jìn)一步形成結(jié)構(gòu)和功能相適應(yīng)的生物學(xué)觀點(diǎn)。情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)對(duì)蛔蟲(chóng)病的學(xué)習(xí)，使學(xué)生形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：蛔蟲(chóng)適于寄生生活的結(jié)構(gòu)和生理特點(diǎn)。線形動(dòng)物的主要特征。難點(diǎn)：蛔蟲(chóng)適于寄生生活的結(jié)構(gòu)和生理特點(diǎn)。三、教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件。四、教學(xué)過(guò)程:教學(xué)環(huán)節(jié)及內(nèi) 容要點(diǎn)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)導(dǎo)入由一則蛔蟲(chóng)病的新聞導(dǎo)入：某女子因肚子疼痛難忍住院， 醫(yī)生為其診治，竟然

2、從她體內(nèi)取出 一條10厘米長(zhǎng)的蛔蟲(chóng)。進(jìn)行設(shè)疑：你知道蛔蟲(chóng)病嗎？蛔蟲(chóng)主要寄生在人體的什么器官 內(nèi)？為什么兒童容易得蛔蟲(chóng)??？?jī)A聽(tīng)、思考，結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，對(duì)蛔蟲(chóng) 和蛔蟲(chóng)病形成初步認(rèn)識(shí)。學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)。線性動(dòng)物的代 表動(dòng)物蛔蟲(chóng)一、認(rèn)識(shí)蛔蟲(chóng)（形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理功 能、蛔蟲(chóng)適于寄生生活的結(jié)構(gòu) 和生 理特點(diǎn)）2引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片（出示雌雄蛔 蟲(chóng)圖片）并簡(jiǎn)單介紹?；紫x(chóng)呈乳白色，雌雄異體。雌 蟲(chóng)長(zhǎng)2035厘米，尾端尖直；雄蟲(chóng) 比雌蟲(chóng)略短，尾端卷曲。學(xué)生通過(guò)觀察、傾聽(tīng)， 對(duì)蛔蟲(chóng)的形態(tài) 特征有初步認(rèn)識(shí)。3活動(dòng)一：自主學(xué)習(xí)、討論與展示引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片并閱讀教材第8頁(yè)第二段。思考：1.認(rèn)真觀察圖片、閱讀教材，深入了 解蛔蟲(chóng)的生

3、活習(xí)性、形態(tài)結(jié)構(gòu)等O(1)蛔蟲(chóng)還有哪些形態(tài)特點(diǎn)？(2)蛔蟲(chóng)主要寄生在人體的什么 器官內(nèi)？它是怎么保護(hù)自己的？(3)蛔蟲(chóng)在消化、生殖、運(yùn)動(dòng)上， 分別有哪些特點(diǎn)？總結(jié)：蛔蟲(chóng)適于寄牛生活的結(jié)構(gòu)和生理 特點(diǎn)有哪些？二、蛔蟲(chóng)病的危害、傳播和預(yù)防2.組內(nèi)發(fā)言、討論，總結(jié)蛔蟲(chóng)適于寄 生生活的結(jié)構(gòu)和生理特點(diǎn)。3.成果展示。全班范圍內(nèi)進(jìn)行展示?；紫x(chóng)病的危害：配合圖片，介紹 蛔蟲(chóng)病的危害，提高學(xué)生的關(guān)注度 和預(yù)防意識(shí)。認(rèn)識(shí)的蛔蟲(chóng)病的危害，提高學(xué)生預(yù)防 蛔蟲(chóng)病的意識(shí)。活動(dòng)二：自主探究蛔蟲(chóng)病的傳播途 徑和預(yù)防措施閱讀教材第8頁(yè)最后一段，回答 下列冋題：(1)人是如何感染蛔蟲(chóng)病的？(2)如何預(yù)防蛔蟲(chóng)??？出示蛔蟲(chóng)傳播途徑

4、的有關(guān)圖片， 引導(dǎo)學(xué)生脫離教材自主歸納蛔蟲(chóng)病 的預(yù)防措施。通過(guò)觀察圖片和閱讀教材，理解蛔蟲(chóng) 病的傳播和預(yù)防。其他線形動(dòng)物出示圖片病介紹：除了蛔蟲(chóng)，線形動(dòng)物還包括曉蟲(chóng)、 鉤蟲(chóng)、絲蟲(chóng)、線蟲(chóng)等。線形動(dòng)物多數(shù)寄生在人、家畜、 家禽和農(nóng)作物的體內(nèi)。也有些是自 由生活的，如秀麗隱桿線蟲(chóng)。通過(guò)對(duì) 圖片的觀察加深認(rèn)識(shí)。并由圖片信息，提取出線形動(dòng)物“身 體細(xì)長(zhǎng)，呈圓柱形”的主要特征。線形動(dòng)物的特 征活動(dòng)三：分組討論讓學(xué)生分組討論，總結(jié)出線形動(dòng) 物的主要特征：身體細(xì)長(zhǎng)， 呈圓柱形；體表有角質(zhì)層；有口有肛門(mén)。分組討論，總結(jié)線形動(dòng)物的主要特 征。鞏固提高要求學(xué)生就學(xué)案合作交流部分進(jìn) 行發(fā)言和討論，并完善學(xué)案拓展提上臺(tái)展示學(xué)習(xí)成果。4升部分練習(xí)題。協(xié)助學(xué)生對(duì)課前預(yù) 習(xí)內(nèi)容進(jìn)行二次嘗試，給學(xué)生展示 的機(jī)會(huì)。（詳細(xì)內(nèi)容見(jiàn)學(xué)案）通過(guò)再次思考或合作交流、討論，鞏 固本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。課堂小結(jié)由學(xué)生自主總結(jié)本節(jié)課的收獲。 從知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和情感等方面進(jìn)行總 結(jié)。結(jié)合板書(shū)和課件，進(jìn)行知識(shí)的系 統(tǒng)化。自主總結(jié)本節(jié)課的收獲。 暢所欲言。達(dá)標(biāo)練習(xí)進(jìn)行達(dá)標(biāo)測(cè)驗(yàn)、講評(píng)與補(bǔ)償練習(xí)。 并布置有層次性的