2014年11月27九年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

1、2014-2015（上）九年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)，各位家長(zhǎng)：大家好！我是九年級(jí)班主任兼九年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)的. .老師，首先由我來(lái)介紹一下出席這次家長(zhǎng)會(huì)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師.大家歡迎！首先，我代表我們班的 9 9 位任課老師，代表 2727 位同學(xué)， 向在百忙之中抽出時(shí)間不辭辛苦、冒著刺骨寒風(fēng)來(lái)參加我校 組織召開(kāi)的家長(zhǎng)會(huì)表示最熱烈的歡迎和最衷心的感謝！你們 的到來(lái)，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是幸福，是自豪，是驕傲；對(duì)我們老師 來(lái)說(shuō)，是支持，是理解，是欣慰；是各位家長(zhǎng)對(duì)九年級(jí)的重 視。九年級(jí)面臨畢業(yè)升學(xué)、擇業(yè)的兩難選擇的壓力，這一時(shí) 期是潛心努力學(xué)習(xí)的時(shí)期，也是一個(gè)思想產(chǎn)生劇烈變化的時(shí) 期，更是一個(gè)危險(xiǎn)的時(shí)期

2、，也是一個(gè)爬坡的時(shí)期，是一個(gè)分 水嶺。對(duì)此說(shuō)句實(shí)在話，要把孩子教育好，僅僅依靠學(xué)校的 力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，家長(zhǎng)的積極配合對(duì)教育好孩子起著舉足輕 重的作用，因此我們的工作需要社會(huì)和家庭的配合。召開(kāi)這 次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交 流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們老師能夠及時(shí)調(diào)整 工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。總之一句話，就是“一切為了學(xué)生的 成長(zhǎng)”。這是我們共同的，也是最根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信，作為家長(zhǎng)在孩子成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期能幫助孩子，支持孩子，正面正確引導(dǎo)孩子，快樂(lè)學(xué)習(xí)，主動(dòng)學(xué)習(xí)。首先，我來(lái)介紹：一、班級(jí)基本情況：我們班的班訓(xùn)為

3、：志存高遠(yuǎn)、腳踏實(shí)地。我班口號(hào)為：勤奮將換來(lái)中考后的微笑！()學(xué)生情況：本班學(xué)生 2727 人，其中男生 1515 人，女生1212 人。其中住宿男生 2 2 人，女生 4 4 人。我們班學(xué)習(xí)積極性高的學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的有胥濤、袁景康、趙志偉、唐昊、裴佳豪、胡子喻、鄭繼斐、趙婷婷、張振宇、 張雷、仝明雪、高世豪等；其中會(huì)學(xué)習(xí)，講究方法，不偏科的有唐昊、胡子喻。其他孩子都存在偏科現(xiàn)象，但表?yè)P(yáng)袁 景康、胥濤、趙志偉、張振宇等同學(xué)能堅(jiān)持學(xué)習(xí)英語(yǔ)，希望繼續(xù)努力。學(xué)習(xí)刻苦、關(guān)心集體的有馬燕燕、 陳雯雯、張靜、張俊杰等；熱愛(ài)體育的有：張文月、李詩(shī)涵等；勞動(dòng)積極、誠(chéng)實(shí)守信、做事認(rèn)真有安鑫、張俊杰、耿瑞瑞、簡(jiǎn)云龍

4、、許浩浩、韓山東等。(二)教師情況：數(shù)學(xué)一一老師；英語(yǔ)一一 老師；物理一一老師；化學(xué)一一 . .老師；政治一一 . .老師；歷史-老師；美術(shù)老師；音樂(lè)-老師；體育 老師。當(dāng)然，我們也應(yīng)當(dāng)看到，每一名學(xué)生成績(jī)進(jìn)步，除了同學(xué) 們自身的勤奮外，也離不開(kāi)老師們付出的滿腔熱忱的愛(ài)，老 師們付出的汗水和心血只有自己知道。我們的每一位任課教 師，可以說(shuō)是將全部心血都花到了學(xué)生身上。他們不光課堂 教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)、兢兢業(yè)業(yè)，還不知犧牲了多少休息時(shí)間給同 學(xué)們補(bǔ)課，為同學(xué)們輔導(dǎo)，義務(wù)為那些基礎(chǔ)差的積極主動(dòng)同 學(xué)提供幫助。我們的老師中，帶病堅(jiān)持上課、廢寢忘食工作 的例子更是舉不勝舉！作為班主任老師，我可以以我個(gè)人的

5、名義向你們肯定地說(shuō)：我們是將你們的子女當(dāng)作我們自己的 孩子，甚至比自己的孩子還重要來(lái)教育來(lái)培養(yǎng)的。這也是你 們應(yīng)當(dāng)理解我們并全力配合我們、支持我們工作的一個(gè)充分 的理由！（三）班委會(huì)組成： 班長(zhǎng)-袁景康 副班長(zhǎng)兼紀(jì)律委員-女鑫學(xué)習(xí)委員兼語(yǔ)文課代表- 仝明雪數(shù)學(xué)科代表-袁靜康英語(yǔ)科代表-趙婷婷物理科代表安鑫化學(xué)科代表張振于政治科代表李世涵歷史科代表張靜勞動(dòng)委員 -趙心偉體育委員-高世豪生活委員一一張蕾其中，2727 人中團(tuán)員 人，共同參與班級(jí)管理和自我管理。（四）班級(jí)管理及成效：九年級(jí)是畢業(yè)班，畢業(yè)班工作的重要性想必各位家長(zhǎng)都 十分清楚。九年級(jí)這一學(xué)年，是十分關(guān)鍵的一學(xué)年，也是十 分緊張的一學(xué)年

6、。既是對(duì)初中階段的一個(gè)總結(jié)，又是為高中 學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。所以，學(xué)校、教師、學(xué)生和家長(zhǎng)，都十 分關(guān)注畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量。特別是我們?cè)谧母魑患?長(zhǎng)，都希望你家的孩子能進(jìn)入一個(gè)理想的滿意的高一級(jí)學(xué)校 學(xué)習(xí)。我校歷來(lái)就十分重視畢業(yè)班教育教學(xué)工作。學(xué)校在教師 配備上，安排了具有豐富畢業(yè)班教學(xué)、管理經(jīng)驗(yàn)的骨干教師 承擔(dān)初中畢業(yè)班教學(xué)工作。我們每天早晨9 9 點(diǎn)鐘就來(lái)班里有針對(duì)性輔導(dǎo)，晚上將近 8 8 點(diǎn)甚至 9 9 點(diǎn)了我們的老師還在輔導(dǎo)、 還在抽查背誦。班級(jí)是學(xué)校最基層的組織單位，也是學(xué)生成長(zhǎng)成才最直 接的環(huán)境。我們緊密配合學(xué)校的中心工作，大膽探索，勇于 實(shí)踐，強(qiáng)化學(xué)生的自主意識(shí)和教師的服務(wù)意識(shí)，

7、盡心培養(yǎng)良 好的班級(jí)作風(fēng)，促進(jìn)班級(jí)建設(shè)。以便實(shí)現(xiàn)學(xué)生成人成才的雙 基目標(biāo)。為此在學(xué)校舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)中，我都能帶領(lǐng)積極參 與，陪伴在學(xué)生身邊，不僅盡到了做老師的責(zé)任，也盡到了 一個(gè)做母親的責(zé)任。開(kāi)學(xué)初的少年軍校會(huì)操上，我們班經(jīng)過(guò) 努力獲得第一名的好成績(jī)，在今年的第 1818 屆秋季全校運(yùn)動(dòng)會(huì)上我們九年級(jí)又取得了優(yōu)異的成績(jī)一一團(tuán)體總分第一名 的好成績(jī)。在平常學(xué)校的勞動(dòng)中我班學(xué)生也能任勞任怨出色 的完成任務(wù)，體現(xiàn)出了每一位學(xué)生特有的吃苦精神，還有紀(jì) 律、學(xué)習(xí)氣氛較好等，以上都是我作為本班班主任藏在心里 的驕傲。今天我把這一分驕傲說(shuō)出來(lái)，送給各位家長(zhǎng)、送給 我用心愛(ài)著的學(xué)生，你們做的很好 ！二、本學(xué)期

8、期中考試情況分析：各位家長(zhǎng)，你們手中拿著的期中成績(jī)，并不代表什么，有一部分學(xué)生的分?jǐn)?shù)有很大水分。這些聰明的學(xué)生從上一屆 學(xué)生手里要來(lái)練習(xí)冊(cè)，抄；要來(lái)卷子，抄；出現(xiàn)，考試的時(shí) 候會(huì)做，平時(shí)的時(shí)候不會(huì)做；難的題會(huì)做，簡(jiǎn)單的題不會(huì)； 還跟老師狡辯說(shuō)“我忘了”。所以，只有等下學(xué)期四月份總 復(fù)習(xí)時(shí)，單人單座考試，才能知道他們的真正水平。不過(guò)，還是有認(rèn)真、努力學(xué)習(xí)的好孩子的。 這學(xué)期以來(lái)， 進(jìn)步明顯的有胥濤、趙志偉。能努力跟進(jìn)，堅(jiān)持在學(xué)的好孩 子有簡(jiǎn)云龍、許浩浩、張俊杰、張靜等學(xué)生考試也反映了一些問(wèn)題，其中最突出的問(wèn)題就是個(gè)別同 學(xué)胸?zé)o大志、厭學(xué)、人在教室心在外，上課睡覺(jué)、講話，不 交作業(yè)，不聽(tīng)教師的教導(dǎo)

9、，現(xiàn)在存在比較多的問(wèn)題是：(1 1)多數(shù)學(xué)生有了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，你追我趕，但個(gè)別自信心 嚴(yán)重不足，仍無(wú)動(dòng)于衷，不思進(jìn)取，沒(méi)從根本上認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí) 的重要性。(2(2 )學(xué)習(xí)上有的學(xué)生不主動(dòng)，盲目，靠老師管，不積極回答問(wèn)題，不懂不問(wèn)，不按時(shí)完成作業(yè)，學(xué)習(xí)沒(méi)效率（3 3） 少數(shù)同學(xué)雖守紀(jì)律，但由于學(xué)習(xí)不刻苦、基礎(chǔ)差或 沒(méi)有掌握好的學(xué)習(xí)方法，導(dǎo)致成績(jī)較差。（4 4） 書(shū)寫(xiě)潦草，屢教不改，各位家長(zhǎng)你們從手中的試卷、 作業(yè)就可以看得出。（5 5） 個(gè)別同學(xué)的責(zé)任心有所下降，進(jìn)取心也不如過(guò)去。 對(duì)于老師布置的工作不認(rèn)真對(duì)待，例如在宿舍、教室值日敷 衍了事，或根本不做。（6 6） 對(duì)待老師的批評(píng)教育顯得不耐煩，甚至有

10、一兩個(gè)學(xué) 生在公開(kāi)場(chǎng)合頂撞老師。做了錯(cuò)事，不知悔改，接連犯錯(cuò)。對(duì)于以上問(wèn)題，希望引起各家長(zhǎng)重視， 并給以大力支持 希望家長(zhǎng)能配合教育。三、希望和建議：學(xué)校教育的形式是群體性的，一個(gè)老師至少要負(fù)責(zé)幾十個(gè) 學(xué)生的教育教學(xué)工作， 所以我們老師不可能象父母那樣有足 夠的時(shí)間和精力，把教育的對(duì)象，集中在一個(gè)學(xué)生身上，從 教育的全過(guò)程來(lái)看，無(wú)論是在教育的時(shí)間和精力上，還是在 教育的對(duì)象和情感上，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢(shì)地位， 其潛在能力是巨大的。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開(kāi)正確的家庭教 育，假如沒(méi)有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的 教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的 失敗，往往導(dǎo)致學(xué)校教

11、育事倍功半。為此，希望各位家長(zhǎng)必須在以下幾個(gè)方面形成共識(shí)1.1.強(qiáng)化家庭教育意識(shí)，努力提高家庭教育質(zhì)量。作為家長(zhǎng)，首先明白，孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定 的，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的，倘若沒(méi)有良 好、正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學(xué)校都不可能 產(chǎn)生好的教育效果。你想，同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級(jí)上 課，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)好，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差一 些呢？其中關(guān)鍵在于家庭教育。孩子能感受到家長(zhǎng)對(duì)其學(xué)習(xí)的關(guān)注，當(dāng)然在學(xué)習(xí)上就會(huì)非常用功，努力把學(xué)習(xí)搞好。現(xiàn)在有許多的家長(zhǎng)把精力用在 為孩子攢錢(qián)，為孩子攢個(gè)房子，為孩子攢個(gè)媳婦，那你有沒(méi) 有想過(guò)用你現(xiàn)在的精力去為孩子攢個(gè)高素

12、質(zhì)，攢個(gè)孩子將來(lái) 吃飯的飯碗呢！“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”一個(gè)人材的培養(yǎng)沒(méi)有幾十年的 精心培養(yǎng)是成不了人材的，靠朝夕之功是培養(yǎng)不成人材的， 靠?jī)e幸心理也是斷然培養(yǎng)不好孩子的。2.2.要把教育孩子如何做人放在第一位。學(xué)生在學(xué)校接受教育有兩個(gè)基本的任務(wù)， 一是學(xué)會(huì)做人，二是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。“要 做好事，首先要做好人”已經(jīng)成為社會(huì)的一種共識(shí)。而會(huì)不 會(huì)做人跟家庭的教育有密切的關(guān)系。當(dāng)前我們班學(xué)生中，也 有不遵守紀(jì)律以及不尊重老師等不良行為的，對(duì)此，學(xué)校一 方面加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育，另一方面也根據(jù)學(xué)校的規(guī)章制度對(duì) 極個(gè)別屢教不改的學(xué)生進(jìn)行深刻教育，以保證其他學(xué)生有良 好的學(xué)習(xí)環(huán)境，希望各位家長(zhǎng)能夠理解。3 3、多關(guān)

13、心子女的學(xué)習(xí)和生活。 各位家長(zhǎng)同你的子女多一些交流、溝通，及時(shí)了解他們的心理動(dòng)向吧，而不是一味的 打罵、威脅。要讓孩子感到你們的關(guān)心是發(fā)自?xún)?nèi)心的，你們 的要求是合情合理的，對(duì)他們是理解尊重的。對(duì)學(xué)生不光是 管管吃飽穿暖，還應(yīng)關(guān)心他們的課余活動(dòng)是否健康，結(jié)交的 朋友是否正派。讓孩子參加健康有益的活動(dòng)，拒絕不正當(dāng)?shù)?游戲與活動(dòng)（例如在校玩手機(jī)、聽(tīng) mp3mp3、 校外沉迷于聊天游戲）。4 4、合理安排好課余學(xué)習(xí)。 進(jìn)入九年級(jí)了，學(xué)習(xí)任務(wù)較重， 學(xué)生在家期間，要加強(qiáng)對(duì)他們的管理，要讓他們?cè)诩易鲎鳂I(yè) 或復(fù)習(xí)，不要隨意到外面玩耍、長(zhǎng)時(shí)間看電視、上網(wǎng)聊天轉(zhuǎn)載，影響學(xué)習(xí)。比如排一個(gè)作息和學(xué)習(xí)時(shí)間表，嚴(yán)格執(zhí)行

14、，形成規(guī)律。5 5、多與學(xué)校、老師聯(lián)系。 要經(jīng)常向班主任和任課老師了 解孩子的在校情況，向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn)，以達(dá)到相 互了解，共同配合，共同教育的目的。6 6、要配合老師的工作，支持學(xué)校的決定。首先，大家要相信我們的老師，他們有能力教好你們的子女！我們所做的 一切，其出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)絕對(duì)和你們是一致的，都是為了教 育好你們的孩子，也是為了我們的學(xué)生。我們不可能，也絕 不會(huì)有意來(lái)為難學(xué)生，刁難家長(zhǎng)。如有做的不夠好、不夠細(xì) 的，您可以當(dāng)面指教，可以給我們發(fā)短信這樣的形式來(lái)溝通。四、班主任宣布家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束時(shí)講話：中考一天天在逼近。一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切，為了 一切學(xué)生，這是我們老師的回答！輕松和諧的家庭氛圍能夠 緩和子女的緊張情緒，克服恐懼心理，增強(qiáng)信心，這個(gè)是每 位家長(zhǎng)要做好的！溝通無(wú)極限，不要用物質(zhì)來(lái)取代精神的溝 通與交流。安靜地傾聽(tīng)，不要隨意地批評(píng)指責(zé)；加