管理學(xué)基礎(chǔ)——用滾動(dòng)計(jì)劃法制定五年計(jì)劃

1、Word文檔管理學(xué)基礎(chǔ)滾動(dòng)計(jì)劃法之五年計(jì)劃用滾動(dòng)計(jì)劃法制定一份五年計(jì)劃一、什么是滾動(dòng)計(jì)劃法滾動(dòng)計(jì)劃（也稱滑動(dòng)計(jì)劃）是一種動(dòng)態(tài)編制計(jì)劃的方法。它是一 種定期修訂未來(lái)計(jì)劃的方法。這種方法是按照 近細(xì)遠(yuǎn)粗”的原則制定 一定時(shí)期的計(jì)劃，然后將短期計(jì)劃、中期計(jì)劃和長(zhǎng)期計(jì)劃有機(jī)地結(jié)合 起來(lái)，根據(jù)近期計(jì)劃的執(zhí)行情況和環(huán)境變化情況， 定期修訂未來(lái)計(jì)劃 并逐漸向前滾動(dòng)延伸。二、為什么要制定計(jì)劃1 1、 俗話說(shuō)：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。恩格斯說(shuō)：沒(méi)有計(jì)劃的學(xué)習(xí)， 簡(jiǎn)直是荒唐。”專家們一致認(rèn)為先進(jìn)學(xué)生和后進(jìn)同學(xué)的差異，重要的 一點(diǎn)是先進(jìn)學(xué)生都有比較明確具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃， 而后進(jìn)學(xué)生大多是學(xué) 到哪里算哪里，毫無(wú)章法，完全

2、根據(jù)自己的心情來(lái)，每天在無(wú)所事事 中度過(guò)。使自己的自考學(xué)習(xí)之路變得異常艱辛。Word文檔2 2、人都是有惰性的， 如果沒(méi)有一個(gè)計(jì)劃， 沒(méi)有一個(gè)具體的任務(wù)擺在 我們面前，我們基本上是不會(huì)行動(dòng)的，這樣在我們學(xué)習(xí)的過(guò)程中，不可避免的就會(huì)拖垮我們的學(xué)習(xí)進(jìn)度， 讓我們的學(xué)習(xí)變得遙遙無(wú)期。更 何況，只有我們有一個(gè)明確的計(jì)劃，將每天所要完成的事情一一例舉 出來(lái)，我們才不會(huì)再漫漫學(xué)習(xí)、工作道路上偏離軌道，浪費(fèi)時(shí)間與精 力。所以，我根據(jù)自己的實(shí)際情況制定這一個(gè)適合自己的計(jì)劃，為我 接下來(lái)的大學(xué)生活做安排和畢業(yè)以后的就業(yè)做準(zhǔn)備。三、制定計(jì)劃的時(shí)間安排20142014 年 6 6 月-20192019 年 6 6

3、月四、具體實(shí)施地點(diǎn)、實(shí)施方案以學(xué)校為主，實(shí)習(xí)為輔五、主要合作人員主要靠自己，同時(shí)需要同學(xué)的監(jiān)督，實(shí)習(xí)單位的教導(dǎo)以及未來(lái)同事的 指導(dǎo)。六、如何實(shí)施計(jì)劃采用滾動(dòng)計(jì)劃法進(jìn)行設(shè)計(jì)并且實(shí)施(一) 滾動(dòng)計(jì)劃法的具體做法1 1、將計(jì)劃期分為若干執(zhí)行期，近期計(jì)劃容制定得詳細(xì)、具體，是計(jì) 劃的具體實(shí)施部分，具有指令性；遠(yuǎn)期計(jì)劃的容較粗略，是計(jì)劃的準(zhǔn) 備實(shí)施部分，具有指導(dǎo)性。2 2、計(jì)劃執(zhí)行一段時(shí)期后，就要根據(jù)實(shí)際情況和客觀條件的變化對(duì)以 后各期的計(jì)劃容進(jìn)行適當(dāng)?shù)男薷?、調(diào)整，并向前延續(xù)一個(gè)新的計(jì)劃期。Word文檔(二) 用滾動(dòng)計(jì)劃法設(shè)計(jì)方案如下：2014 年 6 月 2015 年 6 月計(jì)劃具體執(zhí)行計(jì)劃期末復(fù)習(xí)及

4、考 試階段(2014.6.102014.7.1)暑假(2014.7.22014.9.1)大三第一學(xué)期(2014.9.22015.1)寒假(2015.12015.3)大三第二學(xué)期(2015.32015.6)Word文檔1、準(zhǔn)備 6 月1、準(zhǔn)備暑假1、準(zhǔn)備計(jì)算1、完成一個(gè)科1、實(shí)施試講小14 日的英語(yǔ)四“三下鄉(xiāng)”的機(jī)二級(jí)考試。研項(xiàng)目。組的任務(wù)，并級(jí)考試。每天事宜。自學(xué)一2、準(zhǔn)備本英2、在咼中放假且認(rèn)真學(xué)會(huì)教做一套模擬首舞蹈，備課， 語(yǔ)八級(jí)考試。前去以前的高案的書寫，備題。準(zhǔn)備教學(xué)道3、參加一些中旁聽(tīng)老師講課等知識(shí)。2、完成各科具。收拾行裝校園活動(dòng)，以課，積累經(jīng)驗(yàn)。 2、學(xué)習(xí)理解心目的期末論備。在“

5、三卜及各種說(shuō)課比3、拜訪高中老理學(xué)、教育學(xué)文。鄉(xiāng)”期間，熟賽和師技能大師，吸取相關(guān)的相關(guān)概念，3、做一份化悉學(xué)校環(huán)境，賽，學(xué)習(xí)并熟教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，了為教師和畢業(yè)學(xué)教案設(shè)計(jì)，做好班主任的悉教案設(shè)計(jì)。解新的教學(xué)發(fā)后的上崗考做用以參加化學(xué)相關(guān)工作。對(duì)4、完成一篇展信息和教育準(zhǔn)備。師生素質(zhì)大班上的同學(xué)進(jìn)有關(guān)專業(yè)的論工作新要求。3、爭(zhēng)取拿到并賽。行逐一家訪。文，爭(zhēng)取在省4、在學(xué)生生涯整理好師生須4、復(fù)習(xí)各科2、在“三下級(jí)刊物上發(fā)最后一個(gè)假期有的相關(guān)證目以應(yīng)付期末鄉(xiāng)”期間做一表。里進(jìn)行一次旅書，比如合格考試。項(xiàng)暑假調(diào)研工5、與朋友一行。的普通話證具體時(shí)間安作，調(diào)研方向起去旅游，放書，C 證證書，排：為古巷鎮(zhèn)留守

6、松心情四六級(jí)證書，7:007:30 分兒童的現(xiàn)狀。6、認(rèn)真復(fù)習(xí)，計(jì)算機(jī)一級(jí)證起床及早餐時(shí)3、爭(zhēng)取找一準(zhǔn)備期末的各書等等。間，7:4011:00 份教育培訓(xùn)機(jī)種考核。4、參加本系的分復(fù)習(xí)每一門構(gòu)的兼職。模擬應(yīng)聘面試專業(yè)課，4、自學(xué)計(jì)算大賽等等的技11:1011:40 午 機(jī)二級(jí)能比賽，為以餐休息，ACCESS。后的工作做準(zhǔn)12:0013:005、復(fù)習(xí)咼中備。繼續(xù)攻讀專業(yè)化學(xué)知識(shí)。知識(shí)，6、看課外書，13:0014:40開(kāi)闊視野。午睡，14:5017:00學(xué)習(xí)，17:2017:50晚餐時(shí)間，19:00-23:00看書，上網(wǎng)了解并學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，23:0024:00放松休息Word文檔本學(xué)年實(shí)際完成狀

7、況1大致完成較好，基本能按照規(guī)劃實(shí)施，成效還行。2. 但在某些方面還有欠缺，細(xì)節(jié)處理不細(xì)致，有待進(jìn)一步的思考和完善。3.在實(shí)施過(guò)程中容易因主觀或客觀原因?qū)е乱?guī)劃無(wú)法繼續(xù)，在處理突發(fā)狀況時(shí)也 發(fā)現(xiàn)自身尚有很多不足之處，需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)相關(guān)技能和知識(shí)儲(chǔ)備。計(jì)劃與實(shí)際差異差異不大，有部分改動(dòng)，需進(jìn)一步完善計(jì)劃計(jì)劃修正因素差異分析結(jié)果客觀條件變化經(jīng)營(yíng)方針調(diào)整1、在設(shè)計(jì)與實(shí)施過(guò)程中，沒(méi)有能夠最全面的考慮 突發(fā)事件，所以在實(shí)施過(guò) 程中可能導(dǎo)致部分計(jì)劃 不能按時(shí)按量的完成。2、在實(shí)施過(guò)程中，可能 沒(méi)有看到自己的真實(shí)處 境與現(xiàn)實(shí)，存在著某種理 想化的狀態(tài)。1、學(xué)習(xí)環(huán)境可能沒(méi)有自 己計(jì)劃的那樣合適。2、做調(diào)研過(guò)程

8、并不是像 計(jì)劃中那樣的順利?？赡芎雎粤四承┘议L(zhǎng)和學(xué)生 不愿意透露的信息。3、相關(guān)考址不是很順利, 自己主觀努力不夠。需要 反思。1、繼續(xù)堅(jiān)持之前的大致 學(xué)習(xí)方式，但要適時(shí)調(diào)整。2、在接下來(lái)工作過(guò)程中 要結(jié)合自己的最真實(shí)的情況作出對(duì)自己最有利 的計(jì)劃,讓自己在接下來(lái) 工作過(guò)程中能夠達(dá)到自 己滿意的狀態(tài)。Word文檔2015 年 9 月2019 年 6 月2015 年 9 月2016 年 7 月2016 年 7 月2018 年 9 月2018 年 9 月2019 年 6 月具體較細(xì)較粗已經(jīng)進(jìn)入大學(xué)最后一個(gè) 學(xué)年一一大四，即將步入 社會(huì)，大四這一年主要為 工作做準(zhǔn)備。爭(zhēng)取拿到教 師。4 月到 5月：聯(lián)系實(shí) 習(xí)中學(xué)進(jìn)行維持一個(gè)月 的實(shí)習(xí)。5 月到畢業(yè)：做 畢業(yè)論文，并完成論文答辯，積極參加一些面試， 系統(tǒng)復(fù)習(xí)咼中化學(xué)知識(shí)， 參加省省考和教師招聘 考。在工作期間，我虛心學(xué) 習(xí)，認(rèn)真教學(xué)，多多與其 他有經(jīng)驗(yàn)同事交流，學(xué)習(xí) 有效的教學(xué)方式