《金色的草地》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、金色的草地教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1 會(huì)認(rèn)2個(gè)生字，會(huì)寫13個(gè)生字。2有感情朗讀課文3讀懂課文內(nèi)容，進(jìn)一步培養(yǎng)熱愛(ài)大自然的感情，感受大自然給我們生活帶來(lái)的樂(lè)趣。4初步體會(huì)課文中一些句子表達(dá)情意的作用。教學(xué)重難點(diǎn)1了解課文大致內(nèi)容2感受草地的可愛(ài)；蒲公英的有趣3正確、流利、有感情的朗讀課文教學(xué)方法：朗讀感悟法教具準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖 生字卡片 有關(guān)蒲公英的文字資料教學(xué)安排：兩課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1有感情地朗讀課文2感受草地的可愛(ài)、蒲公英的有趣教學(xué)過(guò)程：一 導(dǎo)入新課1出示填空 （ ）的草地引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的想象進(jìn)行口頭填空過(guò)渡：這道題有很多填法，同學(xué)們看課文是怎樣說(shuō)的二 自瀆設(shè)疑1各自輕聲讀課文2問(wèn)：草地怎么

2、會(huì)是金色的呢？為什么作者稱它為可愛(ài)的草地呢？我們繼續(xù)學(xué)習(xí)課文三 初讀感知1學(xué)生自由讀課文，同桌交流預(yù)習(xí)時(shí)畫出的生字，讀準(zhǔn)字音2同桌合作交流，把生字讀正確，把課文讀通順3反饋：出示含有生字的詞語(yǔ)，指名說(shuō)說(shuō)自己認(rèn)識(shí)哪些詞語(yǔ)，帶領(lǐng)大家一起讀一讀。4朗讀展示：你最喜歡哪個(gè)自然段，站起來(lái)讀讀四 再讀解疑1為什么草地是金色的？自讀第一自然段體會(huì)觀看有關(guān)音像資料，給直觀感受引導(dǎo)想象：蒲公英盛開(kāi)的景象2朗讀第二、三自然段思考圖中這兩個(gè)孩子分別是誰(shuí)，他們?cè)谧鍪裁?？他們此時(shí)的心情怎樣？應(yīng)用什么樣的語(yǔ)氣讀？你喜歡這草地上的蒲公英嗎？請(qǐng)你對(duì)他們說(shuō)一句話。3通過(guò)讀課文，你們還知道了什么？有關(guān)蒲公英變色的原因4朗讀第四自然段，再對(duì)這片草地說(shuō)幾句貼心話。第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)本課生字正確流利的朗讀課文教學(xué)過(guò)程：一 成果匯報(bào)1分小組總結(jié)匯報(bào)你的學(xué)習(xí)成果。每人在小組里可以任選一項(xiàng)進(jìn)行匯報(bào)。例：a多么有趣的蒲公英。B蒲公英的變色規(guī)律和原因分析C畫出你心目中的草地，并向其他人介紹學(xué)生匯報(bào)成果，師糾正二識(shí)字寫字出示生字詞，自瀆，指名讀學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)，討論交流怎樣記住的指導(dǎo)寫字三拓展活動(dòng)到郊外游玩時(shí)，仔細(xì)觀察你所看到