北師大版三年數(shù)學(xué)下冊(cè)第一單元練習(xí)一教案

1、課題北師大版三年數(shù)學(xué)下冊(cè)第一單元練習(xí)一教案目標(biāo)1進(jìn)一步提高學(xué)生運(yùn)用除法知識(shí)來解決生活中的實(shí)際問題的能力。2鞏固兩（三）位數(shù)除以一位數(shù)，商是兩（三）位數(shù)的筆算除法，掌握商中間或末尾有0的筆算除法。重點(diǎn)進(jìn)一步掌握兩（三）位數(shù)除以一位數(shù)商是兩（三）位數(shù)的筆算方法。重點(diǎn)突破讓學(xué)生在練習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題，在小組合作交流中，找到自己在學(xué)習(xí)中的不足而加以彌補(bǔ)。重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生注意除法豎式的計(jì)算順序。難點(diǎn)進(jìn)一步掌握商的中間或末尾有0的除法的筆算方法。難點(diǎn)突破在強(qiáng)調(diào)筆算順序的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合口算或估算結(jié)果，從而明確如果不夠商1，就必須商0占位的道理。教法在引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立解決問題的同時(shí)，讓學(xué)生在小組交流中發(fā)現(xiàn)并彌補(bǔ)自己學(xué)

2、習(xí)中的不足，對(duì)突出的問題，重點(diǎn)進(jìn)行講解，集體訂正。學(xué)法學(xué)生獨(dú)立進(jìn)行思考，并在小組內(nèi)進(jìn)行交流，發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)中存在的不足，在互相學(xué)習(xí)中進(jìn)步。課前準(zhǔn)備教師課件。學(xué)生筆、草稿等。過程引入1師：通過前面一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你們都收獲了哪些？請(qǐng)?jiān)谛〗M內(nèi)交流。2師：這節(jié)課，我們主要就你們所學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)和練習(xí)。（板書課題：練習(xí)一）【設(shè)計(jì)意圖】讓學(xué)生回憶所學(xué)的內(nèi)容，對(duì)前面所學(xué)的知識(shí)有整體的把握，為后面的練習(xí)作鋪墊。探新1出示教材第13頁“練習(xí)一”第1題。（1）看圖，先讀懂題意，再動(dòng)手圈一圈，分一分。（2）引導(dǎo)學(xué)生按照分的過程，列式求出結(jié)果。（3）組織學(xué)生匯報(bào)。2出示教材第13頁“練習(xí)一”第2題。教師提示兩步法

3、：如（）x658，想：六九五十四，6乘10得60，所以填9。3出示教材第13頁“練習(xí)一”第3題。（1）引導(dǎo)思考：怎樣估計(jì)商的位數(shù)？（2）讓學(xué)生觀察每一組算式，想一想，我們?cè)谟?jì)算時(shí)要注意些什么？（3）學(xué)生用筆算的方法在草稿本上完成。最后在小組內(nèi)對(duì)照，集體訂正?！驹O(shè)計(jì)意圖】通過圈一圈，分一分并計(jì)算，讓學(xué)生再次經(jīng)歷豎式計(jì)算的形成過程。通過估計(jì)商的位數(shù)和驗(yàn)算，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的計(jì)算和檢查的習(xí)慣。4出示教材第13頁“練習(xí)一”第4題。（1）提問：除法怎樣驗(yàn)算？（2）讓學(xué)生用筆算計(jì)算出商，并用乘法進(jìn)行驗(yàn)算。最后小組交流，集體訂正。5出示教材第13頁“練習(xí)一”第5題。（1）這三道分別錯(cuò)在什么地方？在小組內(nèi)互相交

4、流討論一下，再訂正。（2）引導(dǎo)思考：從中我們獲得什么樣的啟示？6出示教材第14頁“練習(xí)一”第6題。先把下面的算式算一算。然后通過算式想一想，從中你得到什么啟發(fā)？鞏固1出示教材第14頁“練習(xí)一”第7題。提問：求一個(gè)數(shù)是另一數(shù)的多少倍，做什么運(yùn)算？讓學(xué)生試著在草稿本上獨(dú)立做一做。2出示教材第14頁“練習(xí)一”第8題。（1）讓學(xué)生讀題，理解題意。（2）學(xué)生獨(dú)立列式解答，最后全班匯報(bào)。3出示教材第14頁“練習(xí)一”第9、10題。先讓學(xué)生獨(dú)立完成，再想一想是怎樣計(jì)算的，解題思路是怎樣的？ 【設(shè)計(jì)意圖】通過應(yīng)用題型的練習(xí)，讓學(xué)生獨(dú)立列式解決，進(jìn)一步讓學(xué)生掌握所學(xué)知識(shí)，并培養(yǎng)解決問題的能力及養(yǎng)成善于獨(dú)立思考的能力。4出示教材第14頁“練習(xí)一”第11題。（1）提問：對(duì)于這樣的題目，你們有什么好的方法和解題思路嗎？（2）引導(dǎo)學(xué)生解題：從百位看，被除數(shù)是2，除以2且沒有余數(shù)，所以商是1，商與除數(shù)的乘積是2；再看十位，商的是0，所以被除數(shù)的十位是0；最后是個(gè)位。商是2，最后沒用余數(shù)，所以被除數(shù)的個(gè)位是4，商與除數(shù)的乘積為4。小結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？（