2020年社會(huì)性三方面進(jìn)行三大領(lǐng)域的分析

1、關(guān)于大班班級(jí)工作計(jì)劃 4 篇光陰迅速，一眨眼就過去了，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，為此需要好好地寫一份工 作計(jì)劃了。那么你真正懂得怎么寫好工作計(jì)劃嗎？以下是 大班班級(jí)工作計(jì)劃 4 篇，歡迎大 家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。一、班級(jí)情況分析班里有男孩 25 名，女孩 15 名，本學(xué)期新插班生 2 名，經(jīng)過大班一學(xué)期的學(xué)習(xí)，幼兒在 學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步：每天都能高興地來園，主動(dòng)和老師、小朋友打招呼，幼兒大 班班級(jí)計(jì)劃。生活上自理能力也提高了：會(huì)自己的事情自己做，并能主動(dòng)幫助老師做一些力 所能及的事情。在日常生活中，多數(shù)幼兒能愛護(hù)公物，知道把物品用過后放回原處，擺放整 齊。學(xué)習(xí)上能主動(dòng)學(xué)習(xí)

2、，積極的參加各項(xiàng)活動(dòng)，并能用語言表達(dá)自己的愿望和請(qǐng)求，有一定 的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新精神。每個(gè)孩子都有一定的常規(guī)意識(shí)，知道自己是梧桐班的一員，懂得約 束自我行為，不任性放縱。進(jìn)入大班后，孩子們開始關(guān)注周圍的變化，遇到新鮮事物總是喜 歡探究其中的奧秘。因此我們老師會(huì)在這方面特意地引導(dǎo)和激勵(lì)孩子。當(dāng)然，還存在不少的問題，幼兒的行為常規(guī)還需要繼續(xù)加強(qiáng)培養(yǎng)，幼兒的身體健康還需 要老師更多的關(guān)注。教室小，孩子多，且大班孩子活動(dòng)量增加，常規(guī)教育不可松懈。我班孩 子相互之間關(guān)系比較融洽，有一定的謙讓互助精神，這些優(yōu)良的品質(zhì)值得發(fā)揚(yáng)。多數(shù)孩子性 格外向、發(fā)言大膽，語言表達(dá)能力比較強(qiáng)。但個(gè)別孩子內(nèi)向、膽小，不敢再集體

3、面前表現(xiàn)自 我，甚至還有些孩子在用餐、午睡方面表現(xiàn)較為欠缺。針對(duì)這些情況，制定了本學(xué)期班務(wù)計(jì) 劃，具體如下：二、班級(jí)發(fā)展總目標(biāo)：1. 進(jìn)一步規(guī)范常規(guī)， 加強(qiáng)幼兒自我管理能力和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。 有初步的責(zé)任感及 自我保護(hù)的能力。2. 注重孩子活動(dòng)中大膽表達(dá)的能力，提高語言表達(dá)能力及自信心。3能積極主動(dòng)的參與各項(xiàng)活動(dòng)， 提高幼兒的合作能力以及解決問題的能力， 具有不怕困 難的精神。4有一定的責(zé)任意識(shí)， 懂得為自己的行為負(fù)責(zé)。 有一顆善良的心， 能同情弱者幫助他人。三、具體措施（一）認(rèn)真做好保育工作，規(guī)范幼兒午睡午餐等常規(guī)。合理安排幼兒一日生活，提高保育質(zhì)量。1在一日生活中向幼兒介紹、 滲透各種

4、保健知識(shí)， 讓孩子形成初步的自我保健意識(shí)， 幫 助幼兒養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。3提高生活自理能力，形成良好的生活習(xí)慣。開展優(yōu)秀小組長、誰的小手巧等活動(dòng)，為 幼兒提供鍛煉機(jī)會(huì)，提高其生活自理能力。4對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，培養(yǎng)安全意識(shí)。5加強(qiáng)午餐的管理工作，培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣，做到愉快進(jìn)餐，吃完分內(nèi)飯菜、點(diǎn)心。6做好午睡的管理工作，注意培養(yǎng)孩子的正確睡姿，保持室內(nèi)空氣的流通。（二）認(rèn)真做好教育工作。1豐富自主性游戲區(qū)， 并在游戲區(qū)中投放各種操作材料， 給予幼兒充分的操作探索機(jī)會(huì)。 充分發(fā)揮區(qū)域活動(dòng)的功能，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。2. 創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的教學(xué)環(huán)境，引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)認(rèn)真傾聽、鼓勵(lì)大膽發(fā)言，養(yǎng)成良好的

5、學(xué) 習(xí)習(xí)慣。2培養(yǎng)孩子的審美能力，與幼兒一起布置主題墻，充分發(fā)揮孩子的積極性、參與性，使 其在與環(huán)境的積極互動(dòng)中獲得發(fā)展。3針對(duì)節(jié)日開展豐富的游戲活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒健全的人格。5結(jié)合繪本課題，開展有關(guān)美術(shù)、音樂方面的繪本教學(xué)。（三）家長工作1及時(shí)更新家長園地，讓家長及時(shí)了解幼兒園的教育教學(xué)情況，方便家長及時(shí)和老師 交流溝通。2充分利用好與家長聯(lián)系的多層橋梁，如家訪、家校路路通、電話交流、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、 寶寶成長記錄冊(cè)等，做好與家長之間的溝通工作。3充分挖掘家長，鼓勵(lì)家長給予教育教學(xué)活動(dòng)一定的支持和幫助，并協(xié)助老師收集教學(xué)的資料等工作，做好家園互動(dòng)工作。一、班級(jí)情況分析我們班共有幼兒 50 名，其中男

6、生 27 名， *23 名。通過平時(shí)對(duì)幼兒的觀察，我們對(duì)幼兒 在身體、認(rèn)知、社會(huì)性三方面進(jìn)行三大領(lǐng)域的分析：（一） 身體發(fā)展方面： 在老師有意識(shí)的培養(yǎng)及不斷提醒下， 幼兒大致上養(yǎng)成了良好的生 活衛(wèi)生習(xí)慣。1、自理能力： 幼兒的各項(xiàng)生活常規(guī)已大致形成， 知道盥洗的正確順序及洗手漱口的正確 方法。掌握筷子的正確使用方法， 具有獨(dú)立進(jìn)餐的能力。 能按順序穿 * 物并進(jìn)行簡單整理。 能 保持個(gè)人衛(wèi)生及周圍環(huán)境衛(wèi)生。2、大肌肉動(dòng)作： 幼兒的大肌肉動(dòng)作發(fā)展較平衡 , 能協(xié)調(diào)地進(jìn)行走、 跑、跳、投擲、 平衡、 鉆爬、攀登等多種基本動(dòng)作，會(huì)玩多種體育器械。大部分幼兒會(huì)手腳協(xié)調(diào)的連續(xù)跳繩。3、小肌肉動(dòng)作： 幼兒

7、能正確的握筆進(jìn)行書寫， 幼兒喜歡并能正確使用使用各種美工材料， 如剪刀等。4、自我保?。河變壕邆淞顺醪降?自我保護(hù)能力，知道一些處理日常生活中有可能出現(xiàn) 的緊急情況的簡單辦法。能認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志并能主動(dòng)遵守教師及成人提出的安全要求。（二）認(rèn)知發(fā)展：1、智力能力： 會(huì)按物體的不同特征進(jìn)行分類。 會(huì)用不同的唱法表現(xiàn)歌曲不同的意境。 能 用感官直接感知和記住周圍常見的事物和現(xiàn)象，有一定的形象思維能力。能積極參與各種認(rèn) 知活動(dòng)，喜歡探究，喜歡問為什么？2、數(shù)概念：會(huì)初步理解數(shù)量、重量、顏色、質(zhì)地、距離、方位和時(shí)間等概念，學(xué)會(huì)運(yùn)用 分類、比較、排序和測量等方法。3、語言發(fā)展：喜歡聽故事、看表演，會(huì)翻閱圖書并

8、初步理解其表達(dá)的意思。能初步感受 文學(xué)作品的語言美。在去年實(shí)施的學(xué)習(xí)及區(qū)角活動(dòng)中， 孩子們的個(gè)性品質(zhì)得到了進(jìn)一步的提高， 求知欲旺盛， 各方面技能在幼兒原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展。（三）社會(huì)性發(fā)展方面：本班幼兒大都懂事，有禮貌，初步能關(guān)心愛護(hù)自己的同伴，愛自己的集體，并且樂意與 同伴相互合作。能充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，來表現(xiàn)對(duì)周圍生活的美好情感。但由于幼兒的能力發(fā)展不平衡和家庭環(huán)境不同，還普遍存在一些問題：1、幼兒常規(guī)時(shí)好時(shí)壞， 良好的常規(guī)尚未形成。 活動(dòng)中完成任務(wù)速度慢， 遇到困難容易畏 縮，不能堅(jiān)持到底。耐心、仔細(xì)的行為習(xí)慣以及幼兒的計(jì)數(shù)、理解能力還需培養(yǎng)。2、個(gè)別幼兒動(dòng)作發(fā)展不協(xié)調(diào)，有部

9、分的幼兒對(duì)體育基本動(dòng)作還未能完全掌握。3、幼兒傾聽習(xí)慣較差，特別是幼兒語言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強(qiáng)。4、游戲活動(dòng)中還有個(gè)別糾紛現(xiàn)象， 自行解決的能力有限。 合作的方式、 方法需要再培養(yǎng)。5、幼兒大膽創(chuàng)造想象的能力有待進(jìn)一步提高。 本學(xué)期我們將有重點(diǎn)的抓幼兒行為品德教育，將更好的開展各種豐富多彩的教育活動(dòng)， 繼續(xù)抓好各科教學(xué)，鍛煉意志，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展，為進(jìn)小學(xué)打好基礎(chǔ)。二、班級(jí)工作主要目標(biāo)：（一）幼兒生活管理目標(biāo)1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的清潔衛(wèi)生習(xí)慣。2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的飲食進(jìn)餐習(xí)慣。3、培養(yǎng)幼兒整理物品的能力及保持物品清潔的習(xí)慣。4、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒早睡早起的良好作息習(xí)慣。5、培養(yǎng)幼兒

10、坐、立、行等的正確姿勢(shì)。（二）身體發(fā)展目標(biāo)：1、生長發(fā)育：了解身體器官及自身生長的需要，知道預(yù)防齲齒與換牙的有關(guān)知識(shí)。2、動(dòng)作發(fā)展：積極參加各種體育活動(dòng)，通過模仿、練習(xí)調(diào)整自己的基本動(dòng)作，使動(dòng)作正 確、自然、協(xié)調(diào)。3、能適應(yīng)環(huán)境、 氣候和生活條件的變化， 對(duì)疾病有一定的抵御能力， 知道一些預(yù)防常見 病的知識(shí)。4、知道不同的食物有不同的營養(yǎng)素，身體需要不同的營養(yǎng)素的道理。5、學(xué)會(huì)處理日常生活中可能出現(xiàn)的緊急情況，有初步的自我保護(hù)意識(shí)和能力， 知道跌破、流鼻血等外傷的處理方法。集體活動(dòng)時(shí)能注意安全。6、能積極參加并適應(yīng)多種有合理密度和運(yùn)動(dòng)量的體育活動(dòng)，充分活動(dòng)身體， 養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣。各種基本動(dòng)作協(xié)

11、調(diào)、準(zhǔn)確、靈敏，有一定的耐力和速度，姿勢(shì)正確。（三）認(rèn)知發(fā)展目標(biāo)：1、語言（1）能夠用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)自己的情感，能講述自己熟悉的故事，語言比較完整流暢，用詞比較準(zhǔn)確。（2）能圍繞一個(gè)話題進(jìn)行討論，注意傾聽對(duì)方講話，敢于提出不同意見，會(huì)評(píng)價(jià)和補(bǔ)充 別人的發(fā)言。（3）喜歡欣賞不同形式的文學(xué)作品， 初步感知文學(xué)作品語言的豐富和優(yōu)美。 能夠根據(jù)文 學(xué)作品所提供的想象線索，聯(lián)系個(gè)人已有的經(jīng)驗(yàn)擴(kuò)展想象，并創(chuàng)造性地進(jìn)行表達(dá)。（4）能夠正確掌握看書和寫字的正確姿勢(shì)，能與同伴合作制作圖畫書。2、藝術(shù)（1）能自然愉快的唱歌，隨音樂做游戲、表演、自由舞蹈等，以表達(dá)自己對(duì)音樂作品的 感受和態(tài)度。（2）能夠比較熟練地運(yùn)

12、用樂器進(jìn)行演奏出和諧、美好、有表現(xiàn)力的音響，在集體奏樂活 動(dòng)中，能使自己的演奏與集體相協(xié)調(diào)，與音樂相協(xié)調(diào)。（3）愿意嘗試使用多種材料、工具和方法進(jìn)行拼裝、拆卸、制作和繪畫，有初步的想象 力和創(chuàng)新力，體會(huì)成功的快樂。（4）培養(yǎng)幼兒初步發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術(shù)作品中美的能力，初步學(xué)會(huì)正確的評(píng)價(jià)美， 培養(yǎng)幼兒積極主動(dòng)參與欣賞活動(dòng)，能用語言、動(dòng)作、表情等表現(xiàn)自己對(duì)作品的感受和想象。3、科學(xué)（1）能積極主動(dòng)參與數(shù)學(xué)活動(dòng)， 加深對(duì)數(shù)的概念的理解， 了解現(xiàn)實(shí)生活中加減的實(shí)際意 義，獲得一些時(shí)間、空間概念。（2）能在教師的幫助下歸納、概括有關(guān)的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀察與 思考問題，能通過觀察、比較、類

13、推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題。（3）對(duì)事物變化發(fā)展的過程感興趣，喜歡探究、操作、實(shí)驗(yàn)，積極嘗試用多種認(rèn)知方法 發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。（四）社會(huì)性發(fā)展方面：1、能感受成人的愛和周圍環(huán)境中美的事物，愛周圍的人并關(guān)心他們， 會(huì)正確使用禮貌用語。2、能理解日常規(guī)則， 遵守公共生活中的基本常規(guī)， 能辨別是非， 學(xué)會(huì)控制自己的情緒及 不宜行為。3、在集體活動(dòng)中能大膽發(fā)表意見， 尊重和學(xué)習(xí)別人的長處， 有一定的自信心， 能克服困 難完成任務(wù)。4、在成人指導(dǎo)下能遵守社會(huì)公共秩序， 體驗(yàn)認(rèn)識(shí)人與人之間相互交流的重要和快樂， 能 察覺到他人的情緒和需要，作出合適的反應(yīng)。5、能主動(dòng)和同伴交往， 接受他人邀請(qǐng)， 共

14、同活動(dòng)和游戲， 為自己和別人的成功感到高興。三、家長工作主要目標(biāo) :1、日常性的家長工作：（1）開展形式多樣的家長工作，與家長增進(jìn)友誼。（2）挖掘家長教育 ，鼓勵(lì)家長參與幼兒園教育。（3）保證與家長經(jīng)常溝通，向家長積極宣傳正面教育孩子的方法及科學(xué)育兒知識(shí)。（4）請(qǐng)家長協(xié)助加強(qiáng)幼兒體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，保證來園時(shí)間。2、階段性的家長工作：（1）家長會(huì)：對(duì)幼兒的在園情況做詳細(xì)的總結(jié)；分析班級(jí)孩子所存在的不足，并介紹本 學(xué)期將采取的措施，希望得到家長的積極支持。介紹大班年齡段在各方面的發(fā)展目標(biāo)及幼小 銜接方面的注意事項(xiàng)，希望得到家長的積極配合，使班級(jí)工作得以順利進(jìn)行。（2）家長開放日：請(qǐng)家長來班級(jí)觀看

15、或參加活動(dòng)，使家長以直觀方式了解幼兒園的教育內(nèi)容及教育方法，直接看到幼兒在園的表現(xiàn)，了解教師工作情況，增強(qiáng)與教師的相互了解，增進(jìn)情感聯(lián)系，也 為擴(kuò)大幼兒的社會(huì)接觸提供了條件。希望通過我們的努力，使幼兒在各方面能力有所提高，健康愉快地成長。一、班級(jí)情況分析：1、學(xué)情分析：本學(xué)期我班共有幼兒 47 人，其中男生 25 名，女生 22 名名。通過這幾天的接觸觀察發(fā)現(xiàn) 他們的交往能力比較強(qiáng)， 對(duì)人有禮貌， 樂意和同伴交往， 但在學(xué)習(xí)習(xí)慣及生活自理相對(duì)薄弱， 由于年齡的差異和能力的強(qiáng)弱，個(gè)別幼兒的動(dòng)作發(fā)展不夠理想，學(xué)習(xí)上思維不積極，完成任 務(wù)速度慢。本學(xué)期要組織好計(jì)劃活動(dòng)的每個(gè)過度環(huán)節(jié)，進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)的

16、常規(guī)管理，創(chuàng)建平 安班級(jí)，重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。在思維的創(chuàng)造性，學(xué)習(xí)的積極性，完成任務(wù) 的速度等方面加強(qiáng)訓(xùn)練，為入小學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。2、師情分析：由于人員變動(dòng)，本學(xué)期將由我來擔(dān)任本班的班主任工作，和我搭班是原班級(jí)的寧老師、孫老師和吳老師。寧老師和孫老師是有著多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師，分別在常規(guī)訓(xùn)練和音樂、 舞蹈、美術(shù)、等方面有著豐富的經(jīng)驗(yàn)。吳老師是位極富有耐心及愛心的老師。剛接任本班， 對(duì)班級(jí)孩子的有些情況還不是太了解，希望在接下來的工作中通過三位老師的指導(dǎo)和幫助能 得心應(yīng)手。雖然在教學(xué)方面缺少經(jīng)驗(yàn)，但我想通過課余時(shí)間向經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師和敢于創(chuàng)新 的年輕教師多請(qǐng)教學(xué)習(xí)，相信我能做到更

17、好。通過我們的共同努力，相信會(huì)把班級(jí)工作做得 更好。3、家長情況分析：我們班大部分是年輕的家長，教育觀念相對(duì)比較新穎，對(duì)孩子的知識(shí)技能的掌握相對(duì)重 視，對(duì)幼兒的日常生活包辦現(xiàn)象較為嚴(yán)重， 但是他們忽略了孩子生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)， 不利于孩子以后的全面發(fā)展。針對(duì)這些情況，本學(xué)期我們重點(diǎn)加強(qiáng)以各種形式與家長進(jìn)行交 流與溝通。二、班級(jí)工作目標(biāo)：1、班級(jí)管理：幼兒園常規(guī)教育活動(dòng)是整個(gè)教學(xué)活動(dòng)的重要組成部分，同時(shí)也是教師一日教學(xué)活動(dòng)的主 要內(nèi)容。首先對(duì)幼兒進(jìn)行班級(jí)常規(guī)的培養(yǎng)和生活自理能力的培養(yǎng)，使幼兒養(yǎng)成良好的生活和 學(xué)習(xí)習(xí)慣。組織安排好每個(gè)活動(dòng)的過度環(huán)節(jié)。知道愛護(hù)圖書，事后能將玩具圖書等物品分類

18、放還指定地點(diǎn)。有良好的傾聽習(xí)慣，不隨意打擾他人講話?？傊畬?duì)幼兒的常規(guī)要求要有始有 終，搭班老師之間對(duì)孩子的教育要保持一致性，積極主動(dòng)、互相配合。2、教育教學(xué)：本學(xué)期是非常關(guān)鍵性的一年，所以我們將認(rèn)真抓好各項(xiàng)教學(xué)工作。1、認(rèn)真完成本期大班各科教育教學(xué)目標(biāo)。能根據(jù)孩子學(xué)習(xí)特點(diǎn)進(jìn)行活動(dòng)延伸。2、 創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境，讓幼兒多聽、多講，通過分級(jí)閱讀增加孩子的識(shí)字量和閱讀興趣， 鼓勵(lì)他們盡量用完整語言說話，增強(qiáng)孩子的口語表達(dá)能力。3、加強(qiáng)班級(jí)特色教學(xué)。本學(xué)期，我班將以閱讀、科學(xué)主題、藝術(shù)為班級(jí)特色開展教學(xué)活 動(dòng)并根據(jù)本班孩子學(xué)習(xí)特點(diǎn)制定出符合本班幼兒發(fā)展的周計(jì)劃和周目標(biāo)。 提供幼兒有更多的 活動(dòng)空間和活動(dòng)材料

19、。鼓勵(lì)讓每個(gè)幼兒能參與班級(jí)活動(dòng)，并積極發(fā)言；讓每個(gè)幼兒得到鍛煉 的機(jī)會(huì)。3、保育工作：每天堅(jiān)持晨午檢并做好記錄。同時(shí)做好清潔、通風(fēng)工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生，嚴(yán)格執(zhí)行 幼兒一日生活作息制度，合理安排好幼兒的一日生活，整理好室外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔、舒適、健康的生活學(xué)習(xí)的環(huán)境進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注 意個(gè)人衛(wèi)生，不能把臟東西放入口中， 以防止病從口入。 培養(yǎng)幼兒的交通安全意識(shí)等。 總之。 安全教育必須時(shí)刻放在心上，確保幼兒健康快樂地成長！4、德育工作：德育是教育的基礎(chǔ)， 為幼兒形成一個(gè)好的性格和好的習(xí)慣打下基礎(chǔ)。 利用節(jié)日對(duì)幼兒進(jìn) 行德育教育，培養(yǎng)幼兒愛父母、愛教師、愛

20、集體、愛祖國, 對(duì)同伴友愛相處，說話和氣，關(guān)心小朋友，愿意幫助比自己小的有困難的小弟弟、小妹妹。有目的、有計(jì)劃地培養(yǎng)幼兒具有友 愛謙讓，誠實(shí)的優(yōu)良品質(zhì)；培養(yǎng)幼兒具有積極情緒、主動(dòng)精神和活潑開朗的性格。把德育活 動(dòng)教育貫穿于一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)。5、家長工作：利用家長會(huì)讓家長了解大班幼兒年齡特點(diǎn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、常規(guī)的重要性及本學(xué)期的教學(xué)內(nèi) 容與家長需要配合的事項(xiàng)。利用接送時(shí)間針對(duì)實(shí)際情況主動(dòng)及時(shí)地與家長溝通、交流，達(dá)到 家園共育的目的。做好家園欄的定期更換工作，讓家長了解孩子在園的活動(dòng)安排。通過家園 共育宣傳保教知識(shí)、指導(dǎo)方法、爭取家長對(duì)班級(jí)工作的支持、配合。鼓勵(lì)家長積極參加幼兒 園里舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)，

21、更好的了解幼兒的情況。三、方法與措施：1、逐步規(guī)范和完善幼兒的一日活動(dòng)常規(guī)，嚴(yán)格按幼兒園作息時(shí)間安排幼兒的活動(dòng)。2、班內(nèi)老師相互配合，統(tǒng)一要求并根據(jù)每月、每周的教育目標(biāo)，有針對(duì)性的進(jìn)行教育。3、結(jié)合節(jié)日對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育。4、為幼兒提供各種操作材料， 逐步培養(yǎng)幼兒操作習(xí)慣和能力， 繼續(xù)開展綜合性教育活動(dòng)， 圍繞主題讓幼兒在觀察，實(shí)驗(yàn)以及動(dòng)手操作過程中獲得系統(tǒng)的知識(shí)。5、在日常生活中鼓勵(lì)幼兒能夠遵守公共場所的秩序和衛(wèi)生要求，如不隨地吐痰， 不折花草等；對(duì)同伴友愛相處，說話和氣，關(guān)心小朋友，愿意幫助比自己小的有困難的小弟弟、小 妹妹；不罵人、不欺負(fù)小朋友。講實(shí)話，做錯(cuò)了事敢承認(rèn)。四、每月工作安排：九月份：1、開學(xué)報(bào)名，整理學(xué)習(xí)、生活用品。2、制定班級(jí)工作計(jì)劃。3、幼兒常規(guī)的加強(qiáng)。4、召開學(xué)期初家長會(huì)。5、開展我是“大班哥哥姐姐生活小能手”評(píng)選。十月份：1、結(jié)合國慶開展“我們的祖國真大” 、“了不起的中國人”2、開展班級(jí)文明小天使評(píng)選活動(dòng)。十一月份：1、開展以秋天為主題的美工活動(dòng)。2、開展“最佳學(xué)習(xí)寶貝”評(píng)選活動(dòng)。十二月份：1、親子趣味游戲。2、“愛心寶寶”推薦、評(píng)比活動(dòng)。3、天氣變涼，做好幼兒的保暖工作，加強(qiáng)戶外體育鍛煉。一月份：1、幼兒防寒