八年級(jí)物理滑輪及其應(yīng)用教案(滬科版)【DOC范文整理】

1、八年級(jí)物理滑輪及其應(yīng)用教案（滬科版）0.2滑輪及其應(yīng)用時(shí)間主備人使用人課題第二節(jié)滑輪及其應(yīng)用課型實(shí)驗(yàn)探究教學(xué)目標(biāo)知道動(dòng)滑輪、 定滑輪、滑輪組的實(shí)質(zhì)及其作用教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識(shí)定滑輪、動(dòng)滑輪的結(jié)構(gòu)、特點(diǎn)及作用教學(xué)難點(diǎn)1、會(huì)根據(jù)要求使用和組裝滑輪組；進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究拉力、物重及吊起動(dòng)滑輪繩子股數(shù)間的關(guān) 系課時(shí)2課時(shí)教學(xué)設(shè)想引導(dǎo)學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)探究的方法，分別獲得定滑 輪和動(dòng)滑輪在使用過程中其作用方面的規(guī)律性結(jié)論。然后再 引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用杠桿平衡的條件，進(jìn)行分析論證實(shí)驗(yàn)探究的結(jié) 論。接著引導(dǎo)學(xué)生對(duì)滑輪組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究， 讓他們?nèi)で笾?物所以的拉力與承擔(dān)物重的繩子股數(shù)的關(guān)系。最后通過介紹 幾種升降機(jī)械，讓學(xué)生知道復(fù)雜的機(jī)

2、械中有許多部件是由杠 桿和滑輪等簡單機(jī)械組成的。教學(xué)過程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新播放學(xué)生每周一的升國旗儀式錄像，觀察到了旗桿頂端是一個(gè)什么樣的裝置其作用是什么？引入新課并板書課題：滑輪及其應(yīng)用二、 出示學(xué)習(xí)目標(biāo)：知道什么是定滑輪，并通過實(shí)驗(yàn)探究知道其作用和實(shí) 質(zhì)。知道什么是動(dòng)滑輪，并通過實(shí)驗(yàn)探究知道其作用和實(shí) 質(zhì)。知道什么是滑輪組，并通過實(shí)驗(yàn)探究知道其作用以及提 升重物所用的拉力與承擔(dān)物重的繩子的股數(shù)關(guān)系。三、 自學(xué)指導(dǎo)：定滑輪：_叫滑輪，_ 叫定滑輪。O1定滑輪的作用是什么？O2定滑輪能否省力？能否改變施力的方向？O3依據(jù)圖分析定滑輪的實(shí)質(zhì)是 _杠桿。O4生活、生產(chǎn)中哪些地方使用

3、定滑輪？動(dòng)滑輪： _ 叫動(dòng)滑輪。O1動(dòng)滑輪的作用是什么？O2動(dòng)滑輪能否省力？能否改變施力的方向？O3依據(jù)圖分析動(dòng)滑輪的實(shí)質(zhì)是 _杠桿。O4生活、生產(chǎn)中哪些地方使用動(dòng)滑輪？滑輪組：_ 叫滑輪組01使用滑輪組有哪些好處？O2組裝滑輪組，總結(jié)方法。O3分析以上組裝圖，總結(jié)拉力F、物重G吊起動(dòng)滑輪繩子的股數(shù)n三者之間的關(guān)系是 _ ;物如圖所示，動(dòng)滑輪重及摩擦都不計(jì)，重500N的人站在體升高的高度h和繩子自由端移動(dòng)的距離S之間的關(guān)系是O4滑輪組在水平使用時(shí)的情況分析四、 課堂小結(jié)：五、 當(dāng)堂檢測：如圖，物體重為4N,如果用一恒力F向左拉繩，使物體 在桌面上勻速運(yùn)動(dòng)，此時(shí)彈簧測力計(jì)的示數(shù)是3N,則物體與

4、桌面間的摩擦力為A、2NB 3Nc、4ND 6N如圖，動(dòng)滑輪重1N,拉力F為5N,則彈簧測力計(jì)的示 數(shù)和物重G分別為A、5N、10NB 10N、9Nc、5N、4ND 5N、9N如圖，如果靜止時(shí)的拉力F=4N,則甲、乙兩個(gè)彈簧測力 計(jì)的示數(shù)甲是_ ，乙是_ 。如圖，A物體重20N,在力F的作用下，沿水平地面做 勻速直線運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)速度為2c/s,彈簧測力計(jì)示數(shù)為5N,則拉力F為_,A受到地面的摩擦力為_ 。重100N的吊籃里拉繞過滑輪組的繩，使吊籃勻速上升求：人拉繩的力人對(duì)吊籃的壓力引發(fā)思考多媒體出示學(xué)習(xí)目標(biāo)認(rèn)真閱讀學(xué)習(xí)目標(biāo)。多媒體出示學(xué)習(xí)指導(dǎo)：根據(jù)學(xué)習(xí)指導(dǎo)自學(xué)自主學(xué)習(xí)。小組互助進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究并得出結(jié)

5、論。多生相互補(bǔ)充利用多媒體出示答案，學(xué)生根據(jù)自身情況小組內(nèi)消化相 關(guān)知識(shí)，也可以小組互助，教師在最后給予指導(dǎo)。板書設(shè)計(jì)定義：定義：定義：定滑輪作用：動(dòng)滑輪作用：滑輪組作用：實(shí)質(zhì)：實(shí)質(zhì)：實(shí)質(zhì)：教后反思滑輪及其應(yīng)用練習(xí)一、單選題同一物體在相同水平地面上被勻速移動(dòng)，如圖所示，拉 力分別為F甲,F乙,F丙,不計(jì)滑輪與輕繩間的摩擦，比較它 們的大小，則.A.F甲F乙F丙c.F甲F乙=F丙D.F甲=F乙F丙小李的質(zhì)量為50g,可以舉起80g的杠鈴；小胖的質(zhì)量為70g,可以舉起60g的杠鈴.他們兩人通過如圖所示的裝置來 比賽,雙方都竭盡全力，看誰能把對(duì)方拉起來，比賽結(jié)果是.A.小李把小胖拉起B(yǎng).小胖把小李拉

6、起c.兩個(gè)都拉不起D.兩個(gè)都拉起如圖所示，甲、乙兩個(gè)滑輪組中所掛物體的重量G=100N,不計(jì)摩擦力和動(dòng)滑輪的重，滑輪組平衡時(shí)，作用在甲、乙兩組 滑輪上的力F甲和F乙的關(guān)系是.A.F甲=,與F乙相等B.F甲=2G,大于F乙c.F甲=,小于F乙D.F甲=G,小于F乙分別用下圖中甲、乙、丙所示的滑輪組勻速提起同一重 物G時(shí),所用的拉力分別為F1,F2和F3.若不計(jì)滑輪重及摩擦 這三個(gè)力的關(guān)系為.A.F2F2F3c.F3F1F2D.F仁F2=F3如圖所示的各種情況中，用同樣大小的力F將重物勻速 提升,若不計(jì)摩擦和滑輪重，物重最大的是.A.AB.Bc.cD.D利用一個(gè)動(dòng)滑輪和一個(gè)定滑輪組合成滑輪組來提起

7、重 物,如果所用的拉力是100N,則用這個(gè)滑輪組能提起的物體 最重為.A.200NB.300NC.400ND.500N如圖所示，沿三個(gè)不同方向用力，通過定滑輪拉同一重 物G,用的力.A.F1較大B.F2較大C.F3較大D.F1,F2,F3樣大用動(dòng)滑輪提起重物時(shí)，沿三個(gè)不同方向用力，如圖所示 三個(gè)力的大小關(guān)系是.A.F1F2F3B.F1=F2=F3c.F1F3F2二、 填空題如圖所示，用滑輪分別將重量相同的甲、乙兩物體勻速提升相同高度.不計(jì)繩重與摩擦，且動(dòng)滑輪重G重小于物重G所用拉力分別為F甲、F乙，貝U F甲F乙0、用如圖所示滑輪組提起重物，不計(jì)動(dòng)滑輪自重和摩 擦，若拉力F為50N,貝U物重G

8、為N,若繩子的自由端向上 拉0.6，則重物升高.1、如圖所示，用甲、乙兩個(gè)滑輪組勻速提升同一重物時(shí)，使用的拉力分別是F1和F2,則F1F2.三、 解答題如圖所示是某建筑工地用吊車提升大理石板的示意圖。已知大理石的密度是2.8x103g/3,每塊大理石板的規(guī)格為50cx50cx2c,升降機(jī)吊框的重力是600N。不計(jì)滑輪和鋼絲 繩的重力，不計(jì)摩擦,g取10N/g。則：一塊大理石板平放在水平地面上時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)是多如果吊車鋼絲繩能承受的最大拉力是10000N,則該吊車一次最多能勻速提升多少塊大理石板？在某次提升作業(yè)中，吊車鋼絲繩的拉動(dòng)速度是0.1/s,則在2in內(nèi)吊車將大理石板提升的高度是多少？滑輪

9、及其應(yīng)用參考答案【答案】B【解析】物體勻速移動(dòng)，由圖知F甲=f,F乙=f,F丙=f,則F甲F乙F丙.【答案】B【解析】李=50g,G李=500N,胖=70g,G胖=700N,兩者想 把對(duì)方拉起，需要克服對(duì)方的重力，因此決定因素不是兩人 舉力的大小，而是自身重力的大小，自重大的人能將重力小的人拉起來.【答案】B【解析】F甲=2G,F乙=G,F甲F乙,B正確.【答案】A【解析】F仁G,F2=G,F3=2G，則F2F1F3,A正確.【答案】c【解析】繞在動(dòng)滑輪上的繩子段數(shù)越多越省力.【答案】B【解析】一個(gè)動(dòng)滑輪和一個(gè)定滑輪組成滑輪組有兩種組合方法：一種由兩段繩承擔(dān)重【答案】D【解析】定滑輪為等臂杠桿

10、，不省力，廠=F2=F3=G,D正確.【答案】c【解析】F1=,F1的力臂為滑輪直徑，G的力臂為其半徑，而F2,F3的力臂為弦，且F3的力臂小于F2的力臂，所以F1vF2F3.解：由題知，甲乙兩圖都不計(jì)繩重與摩擦，甲、乙兩物 體的重相同甲圖使用的是定滑輪，拉力F甲=G;乙圖使用的是動(dòng)滑輪，拉力F乙=/2,動(dòng)滑輪重G輪小于物重G, F乙v/2=G, F乙vF甲.故答案為：.0、解：由圖知，承擔(dān)物重的繩子股數(shù)n=3,繩子的自由端移動(dòng)的距離s=nh,重物上升的高度：h=s/3=0.6/3=0.2;不計(jì)動(dòng)滑輪自重和摩擦，拉力F=G/3提升物體的重：G=3F=3X 50N=150N故答案為：150,0.2.1、解：由圖示滑輪組可知，滑輪組承重繩子股數(shù)：n仁2,n2=3，則拉力故答案