二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)寒假作業(yè)（北師大）

1、.2019二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)寒假作業(yè)北師大這篇關(guān)于寒假大串聯(lián)二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)寒假作業(yè)，是查字典數(shù)學(xué)網(wǎng)特地為大家整理的，希望對(duì)大家有所幫助!一、口算。時(shí)間5分鐘，每題0.5分，共6分800-80= 760-600= 90+630= 927+230= 1015+389= 721-149=576+208= 424-107= 575+314= 621-408= 297+144= 789-492=二、填空。每空1分，第7小題每空2分，共22分1、世界第一斜拉橋：上海楊浦大橋全長(zhǎng)八千三百五十四米。這個(gè)數(shù)寫作 米。2、選擇適宜的單位填空km、m 、dm、cm、mm我們的數(shù)學(xué)書大約厚5 二年級(jí)的小紅高約128 汽車

2、用2時(shí)大約行駛了120 一棵大樹高約9 3、 厘米 毫米 厘米 毫米4、假如 5= 6 最大是 ，此時(shí)的是 。5、寫出時(shí)針和分針組成角的名稱。6、我國(guó)五岳的高度你知道嗎?東岳泰山1532米，南岳衡山1290米，西岳華山2160米，北岳恒山2019米。中岳嵩山1440米。請(qǐng)你把這五座山按從高到矮的順序排列 米 米 米 米7、數(shù)一數(shù)有 個(gè)長(zhǎng)方形 有 個(gè)正方形三、估一估：4分四、我會(huì)選擇最適宜答案，并在表格內(nèi)作上記號(hào)。每題3分，共6分小明說：我家離學(xué)校300米小紅說：我家離學(xué)校的路程和小明家差不多小軍說：我家離學(xué)校的路程比小明家遠(yuǎn)多了299米549米359米1小紅家離學(xué)校有多遠(yuǎn)，畫。312米240米

3、1千米2小軍家離學(xué)校有多遠(yuǎn)，畫。五、我會(huì)計(jì)算每題3分，共12分86-23+46 63-427 1000-132-452 138 + 257= = = 驗(yàn)算六、我會(huì)動(dòng)手畫：在方格紙上畫一個(gè)最大的正方形;畫一個(gè)長(zhǎng)是4個(gè)格，寬是2個(gè)格的長(zhǎng)方形;畫一個(gè)你喜歡的平行四邊形。每個(gè)圖2分，共6分六、我知道怎樣走每空1.5分，共12分小紅從學(xué)校出發(fā)，先向 方向走 米到達(dá)商店，接著向 方向走 米進(jìn)入樹林，再向 方向走 米到達(dá)打谷場(chǎng)，最后向 方向走 米就到了家。八、我會(huì)解決問題：1題9分，2、3、4題各5分，共24分1、1媽媽用100元買了一個(gè)書包還剩多少錢?3分2她剩下的錢可以買幾個(gè)筆記本?3分3假如用剩下的錢

4、全部買筆，可以買幾支筆?3分3、按 這樣的順序排列下去 ，第25個(gè)圖形是 。唐宋或更早之前，針對(duì)“經(jīng)學(xué)“律學(xué)“算學(xué)和“書學(xué)各科目，其相應(yīng)傳授者稱為“博士，這與當(dāng)今“博士含義已經(jīng)相去甚遠(yuǎn)。而對(duì)那些特別講授“武事或講解“經(jīng)籍者，又稱“講師。“教授和“助教均原為學(xué)官稱謂。前者始于宋，乃“宗學(xué)“律學(xué)“醫(yī)學(xué)“武學(xué)等科目的講授者；而后者那么于西晉武帝時(shí)代即已設(shè)立了，主要協(xié)助國(guó)子、博士培養(yǎng)生徒。“助教在古代不僅要作入流的學(xué)問，其教書育人的職責(zé)也十清楚晰。唐代國(guó)子學(xué)、太學(xué)等所設(shè)之“助教一席，也是當(dāng)朝打眼的學(xué)官。至明清兩代，只設(shè)國(guó)子監(jiān)國(guó)子學(xué)一科的“助教，其身價(jià)不謂顯赫，也稱得上朝廷要員。至此，無論是“博士“講師

5、，還是“教授“助教，其今日老師應(yīng)具有的根本概念都具有了。唐宋或更早之前，針對(duì)“經(jīng)學(xué)“律學(xué)“算學(xué)和“書學(xué)各科目，其相應(yīng)傳授者稱為“博士，這與當(dāng)今“博士含義已經(jīng)相去甚遠(yuǎn)。而對(duì)那些特別講授“武事或講解“經(jīng)籍者，又稱“講師?！敖淌诤汀爸叹瓰閷W(xué)官稱謂。前者始于宋，乃“宗學(xué)“律學(xué)“醫(yī)學(xué)“武學(xué)等科目的講授者；而后者那么于西晉武帝時(shí)代即已設(shè)立了，主要協(xié)助國(guó)子、博士培養(yǎng)生徒?！爸淘诠糯粌H要作入流的學(xué)問，其教書育人的職責(zé)也十清楚晰。唐代國(guó)子學(xué)、太學(xué)等所設(shè)之“助教一席，也是當(dāng)朝打眼的學(xué)官。至明清兩代，只設(shè)國(guó)子監(jiān)國(guó)子學(xué)一科的“助教，其身價(jià)不謂顯赫，也稱得上朝廷要員。至此，無論是“博士“講師，還是“教授“助教，其今日老師應(yīng)具有的根本概念都具有了?？紤]過程：4、有一個(gè)43人的旅游團(tuán)，請(qǐng)你安排一下他們的用車?希望提供的二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)寒假作業(yè)，可以幫助大家學(xué)好數(shù)學(xué)這門課程，為今后的學(xué)習(xí)打好根底!死記硬背是一種傳統(tǒng)的教學(xué)方式,在我國(guó)有悠久的歷史。但隨著素質(zhì)教育的開展,死記硬背被作為一種僵化的、阻礙學(xué)生才能開展的教學(xué)方式