XX年四年級(jí)英語下冊全冊教案(新版湘少版)

1、XX 年四年級(jí)英語下冊全冊教案（新版湘少 版）Unitlltsonyourhead!Periodl一、教學(xué)目標(biāo)能聽懂、會(huì)說新單詞shirt,coat,bed,cap;能掌握課文大意；能運(yùn)用“heresyne”詢問別人，并用“ItsinTheyareunderyourison”做出回應(yīng)。二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：能運(yùn)用“heresyne”詢問別人，并用“Itsin”“Theyareunder”“your ison” 做出回應(yīng)。難點(diǎn)：靈活地運(yùn)用“in、on、under、”等詞語表達(dá)物體的具體方位。教學(xué)準(zhǔn)備兩個(gè)動(dòng)物指偶、教學(xué)掛圖、教學(xué)磁帶等。教學(xué)步驟Step1aringup師生問候。2、唱英語歌曲“Th

2、eoreeretogether.”Step2Presentation情景引如：一天早晨，貓媽媽和小白貓?jiān)诩依?，小白?準(zhǔn)備上學(xué)了。hitecat:Goodorning,u.u:Goodorning,daughter. hitecat:heresynecap?u:Itsonthebed.hitecat.Thanyou,u.heresynepencils? u:Theyareonthedes.板書并教授對(duì)話用動(dòng)物指偶與若干學(xué)生進(jìn)行對(duì)話練習(xí)游戲-chaingae聽課文A部分錄音，跟讀。戴上人物頭飾表演對(duì)話Step3Practice游戲-Dubbi nggae教師用動(dòng)物指偶表演，或放一段無聲動(dòng)畫片，學(xué)

3、生用所 學(xué)的問候語根據(jù)情景配音。評(píng)出最佳配音獎(jiǎng)游戲-aefrie nds學(xué)生離開座位找朋友，用所學(xué)的問候語進(jìn)行問候?？纯?誰在最短時(shí)間找到最多的朋友。Step4consolidation創(chuàng)設(shè)情景，自由對(duì)話情景1:老師的書、粉筆、本子、鋼筆、鉛筆等不見了， 請(qǐng)小朋友幫忙找找看。情景2:同桌之間表演對(duì)話。讓學(xué)生們大膽發(fā)揮想象，創(chuàng)設(shè)其他情景進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。師生共同表演學(xué)生同桌互相表演學(xué)生代表上臺(tái)表演評(píng)價(jià)。對(duì)學(xué)生在活動(dòng)中的表現(xiàn)給予肯定和鼓勵(lì)， 培養(yǎng)學(xué)生的英 語交際能力。Period2一、教學(xué)目標(biāo)能掌握本單元新單詞及詞組；能熟練使用句型 “hereis/arey ”“s/theyare”。詢問物體的位置，

4、并回答；3、能閱讀理解課文c、D部 分。二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：復(fù)習(xí)單詞和句型；難點(diǎn)：理解課文c、D部分。三、教學(xué)準(zhǔn)備一個(gè)抽屜、一條新領(lǐng)帶、一雙棕色皮鞋、學(xué)生自己的畫、教學(xué)磁帶等四、教學(xué)步驟Steplaringup師生問候。唱英語歌曲“coloursong”Step2Presentation出示一條領(lǐng)帶T:hatsthis?S:Itsatie.T:lsitoldorne?S:Itsne.T:yes,itsanetie.hereisthetie?S:Itsinthedraer.出示一雙棕色皮鞋T:hatarethese?S:Theyareshoes.T:hereareybronshoes?S:yo

5、urbronshoesareinthecupboard.拿出一副眼鏡戴在頭上T:hereareyglasses?S:Theyareonyourhead.Step3Practice游戲-Asandanser將全班學(xué)生分成兩組，就上一課時(shí)布置的畫畫作業(yè)進(jìn)行問答比賽。一組學(xué)生提問，另一組學(xué)生根據(jù)畫作答課文D部分讓學(xué)生們自己閱讀一遍，標(biāo)出不懂的單詞或句子 聽錄音，小聲跟讀回答問題Step4consolidation創(chuàng)設(shè)情景，自由對(duì)話情景：Lingling和chenDong想穿上自己最喜歡的衣服去參加ary的生日晚會(huì)，可他們不知道媽媽把衣服放哪兒了， 于是詢問媽媽。評(píng)價(jià)練習(xí)家庭作業(yè)聽磁帶、讀課文、記單詞

6、。Period3一、教學(xué)目標(biāo)能掌握字母組合all在單詞中的發(fā)音，并理解詞匯all，fall，ball,tall，sall，stall。能理解并讀出由含有字母組合all的單詞組成的句子。鞏固復(fù)習(xí)本單元單詞和句型。二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn):字母組合all在單詞中的發(fā)音;難點(diǎn)： 情景對(duì)話。三、教學(xué)準(zhǔn)備字母卡片b、f、s、t、及all，教學(xué)磁帶等。四、教學(xué)步驟Steplaringup師生問候。唱英語歌曲“coloursong”。自由對(duì)話。Step2Presentationanddrill課文E部分出示字母卡片b、f、t、，讓學(xué)生讀出該字母在單詞中的發(fā)音。出示卡片all，教學(xué)all的讀音。組合成單詞，請(qǐng)學(xué)生拼讀。聽錄音，跟讀單詞。聽錄音，跟讀句子。Step3Practice游戲-atchinggae在黑板兩側(cè)分別寫上字母b、f、t、及字母組合all，將學(xué)生分成兩組，每組輪流選出一名學(xué)生看卡片念單詞，兩組在各派一名學(xué)生聽音連線，看誰連得又快又準(zhǔn)。Step4consolidation課文F部分請(qǐng)一名學(xué)生扮演Linging尋