課件：選擇希望人生

1、考 點(diǎn) 聚 焦考 點(diǎn) 聚 焦真 題 探 究真 題 探 究第9課時(shí)選擇希望人生第9課時(shí) 選擇希望人生考 點(diǎn) 聚 焦真題探究考點(diǎn)聚焦考點(diǎn) 理想與現(xiàn)實(shí)學(xué)習(xí)壓力考試焦慮選擇創(chuàng)新精神團(tuán)隊(duì)精神終身學(xué)習(xí)考標(biāo)要求：1.正確對(duì)待理想與現(xiàn)實(shí)，知道實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想的途徑。2.正確對(duì)待學(xué)習(xí)壓力，克服考試焦慮，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀念，做好升學(xué)和職業(yè)選擇的心理準(zhǔn)備。3.知道當(dāng)今時(shí)代青少年素質(zhì)的要求，迎接社會(huì)新挑戰(zhàn)，擁抱美好未來。問題問題解讀解讀1.什么是理想？理想是我們?cè)趯W(xué)業(yè)成就、未來職業(yè)、道德人格甚至家庭生活方面追求的目標(biāo)，代表著我們對(duì)生命的一種盼望，反映了我們對(duì)生活的積極態(tài)度。2.理想的重要作用是什么？(1)人生需要理想。理

2、想總是指向未來，表現(xiàn)為奮斗目標(biāo)，對(duì)人的行為有導(dǎo)向、驅(qū)動(dòng)和調(diào)控的作用。(2)理想激勵(lì)著我們不斷超越自己，讓我們充滿了實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的喜悅，使我們的人生充滿幸福。億萬人民在追求自己理想，特別是追求美好社會(huì)理想的過程中，推動(dòng)著社會(huì)向前發(fā)展。第9課時(shí) 選擇希望人生真題探究考點(diǎn)聚焦3.如何才能實(shí)現(xiàn)理想？(為了實(shí)現(xiàn)理想，我們?cè)撟鲂┦裁矗?(1)需要對(duì)人生作出規(guī)劃。規(guī)劃要盡可能長遠(yuǎn)，還要盡可能具體。(2)要根據(jù)自己的能力、興趣等實(shí)際情況，對(duì)自己的理想適當(dāng)進(jìn)行調(diào)整。(3)腳踏實(shí)地、全力以赴，不斷增強(qiáng)自身能力，提高自身素質(zhì)，不屈不撓，堅(jiān)持不懈。4.學(xué)習(xí)壓力會(huì)給我們帶來哪些影響？(為什么學(xué)習(xí)需要適度壓力？)學(xué)習(xí)壓力

3、，既有積極的一面，也有消極的一面。適度的學(xué)習(xí)壓力可以激發(fā)我們的干勁和潛能，使我們表現(xiàn)得更積極。消極影響：過度的學(xué)習(xí)壓力則會(huì)使焦慮不斷增加，影響學(xué)習(xí)效率和已有水平的正常發(fā)揮。學(xué)習(xí)沒有壓力，可能會(huì)使我們覺得學(xué)習(xí)非常輕松，也有可能使我們失去動(dòng)力，止步不前。5.緩解壓力的有效方法有哪些？學(xué)習(xí)壓力常常與我們的內(nèi)心感受和體驗(yàn)有關(guān)。明確學(xué)習(xí)的意義，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣，是我們緩解學(xué)習(xí)壓力的有效方法。我們要正確對(duì)待壓力，學(xué)會(huì)將壓力化為動(dòng)力。第9課時(shí) 選擇希望人生真題探究考點(diǎn)聚焦6.形成考試焦慮的原因有哪些？(1)面臨的考試很重要，或者考試難度過大。(2)他人、自己的過高要求超過了個(gè)人的實(shí)際能力。(3)僅以考試的成績

4、來判斷個(gè)人的價(jià)值這些都容易導(dǎo)致我們陷入考試焦慮。7.如何從容地面對(duì)考試？(怎樣克服過度的考試焦慮？)(1)要樹立正確的考試觀念。(2)要實(shí)事求是地調(diào)整自我期望。(3)要增強(qiáng)自身實(shí)力，這是獲得成功的重要途徑。8.我們應(yīng)怎樣作出選擇？(1)生活充滿選擇，不同的選擇可能會(huì)決定我們不同的人生道路，我們要慎重地進(jìn)行選擇。(2)掌握一些科學(xué)的方法和策略：在作出人生的重要選擇之前，我們要弄清自己的真實(shí)需要，多方面收集信息，學(xué)會(huì)辨別、篩選信息；還要考慮目標(biāo)的重要性以及實(shí)現(xiàn)的可能性。(3)學(xué)會(huì)自己作出選擇，并且為自己的選擇擔(dān)負(fù)起責(zé)任。第9課時(shí) 選擇希望人生真題探究考點(diǎn)聚焦9.創(chuàng)新精神的重要性。創(chuàng)新精神是一個(gè)國家

5、和民族發(fā)展的不竭動(dòng)力，也是一個(gè)現(xiàn)代人應(yīng)該具備的素質(zhì)。只有具有創(chuàng)新精神，我們才能在未來的發(fā)展中不斷開辟新的天地。10.團(tuán)隊(duì)精神的重要性。只有具備團(tuán)隊(duì)精神：(1)我們才能更好地施展個(gè)人才華，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。(2)才能更好地發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)造力，形成文明和諧、團(tuán)結(jié)高效的集體，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。11.終身學(xué)習(xí)的原因(意義)是什么？(1)當(dāng)今社會(huì)，終身學(xué)習(xí)已經(jīng)成為一種生活方式。(2)終身學(xué)習(xí)，能使我們克服工作中的困難，解決工作中的新問題。(3)能滿足我們生存和發(fā)展的需要。(4)能使我們得到更大的發(fā)展空間，更好地實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。(5)還能充實(shí)我們的精神生活，不斷提高生活品質(zhì)。(6)終身學(xué)習(xí)既是個(gè)人可持續(xù)發(fā)展的要求，也

6、是社會(huì)發(fā)展的必然要求。(7)面對(duì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，我們只有樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，具備終身學(xué)習(xí)的能力，才能應(yīng)對(duì)未來社會(huì)的挑戰(zhàn)，肩負(fù)起民族復(fù)興的使命。第9課時(shí) 選擇希望人生真題探究考點(diǎn)聚焦12.我們?nèi)绾勿B(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣？(1)終身學(xué)習(xí)，要求我們珍惜在學(xué)校學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。(2)終身學(xué)習(xí)，成就自己美好的未來，我們要確立終身學(xué)習(xí)的觀念，養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)、持續(xù)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。13.21世紀(jì)的人才應(yīng)具備哪些素質(zhì)？(1)相關(guān)的專業(yè)文化素質(zhì)。(2)較高的思想道德素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì)。(3)具有終身學(xué)習(xí)的能力、艱苦奮斗精神、團(tuán)隊(duì)精神和創(chuàng)新精神。(4)具有競爭意識(shí)、合作意識(shí)、責(zé)任意識(shí)等。第9課時(shí) 選擇希望人生真 題 探 究真題探究考

7、點(diǎn)聚焦例12011包頭 我們的初中生活即將結(jié)束。有的同學(xué)可能選擇升學(xué)，掌握更多的知識(shí)和技能；有的同學(xué)可能選擇就業(yè)，走入社會(huì)。不管如何選擇，我們都要()認(rèn)真對(duì)待自己的選擇，把握正確的人生目標(biāo)完全立足于自己的興趣和愛好培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力，努力為社會(huì)作貢獻(xiàn)樹立終身學(xué)習(xí)的觀念A(yù)BC DA第9課時(shí) 選擇希望人生真題探究考點(diǎn)聚焦解析本題考查學(xué)生對(duì)“如何選擇希望人生”的理解和認(rèn)識(shí)。的說法是錯(cuò)誤的，我們?cè)谧龀鲎约旱娜松x擇時(shí)一定要慎重，要多方面收集信息，結(jié)合自身?xiàng)l件和社會(huì)發(fā)展需要，確定自己的人生選擇，不是完全立足于自己的興趣和愛好。均符合題意。故A正確。第9課時(shí) 選擇希望人生真題探究考點(diǎn)聚焦例220

8、12包頭 中考臨近，許多九年級(jí)的學(xué)生不同程度地感受到了學(xué)習(xí)壓力。對(duì)于學(xué)習(xí)壓力，正確的看法是()有壓力是正常的，要化壓力為動(dòng)力學(xué)習(xí)生活中不能有壓力過度的學(xué)習(xí)壓力，有損身心健康壓力越大越好A BC DA第9課時(shí) 選擇希望人生真題探究考點(diǎn)聚焦解析本題考查學(xué)生對(duì)“學(xué)習(xí)壓力”的認(rèn)識(shí)和理解。適度的學(xué)習(xí)壓力可以激發(fā)我們的干勁和潛能，使我們表現(xiàn)得更積極。過度的學(xué)習(xí)壓力則會(huì)使焦慮不斷增加，影響效率和已有水平的發(fā)揮。沒有學(xué)習(xí)壓力，可能會(huì)使我們覺得學(xué)習(xí)非常輕松，也有可能使我們失去動(dòng)力，止步不前。符合題意，錯(cuò)誤。正確答案為A。 第9課時(shí) 選擇希望人生真題探究考點(diǎn)聚焦例32013包頭 我們的初中生活即將結(jié)束，當(dāng)你在規(guī)劃

9、初中畢業(yè)以后的人生道路時(shí)，面臨著不同的選擇。要排除各種因素影響進(jìn)行合理的選擇，就要()樹立正確的選擇觀念有勇氣自己做出選擇，并為自己的選擇承擔(dān)起責(zé)任充分考慮目標(biāo)的重要性以及實(shí)現(xiàn)的可能性掌握一些科學(xué)的方法和策略，進(jìn)行合理的選擇A BC DA第9課時(shí) 選擇希望人生真題探究考點(diǎn)聚焦解析本題考查學(xué)生對(duì)“如何選擇希望人生”的理解和認(rèn)識(shí)。不同的選擇，可能會(huì)決定我們不同的人生道路。因此，要樹立正確的選擇觀念，正確。在做選擇之前，要掌握一些科學(xué)的方法和策略，進(jìn)行合理選擇，要考慮目標(biāo)的重要性及實(shí)現(xiàn)的可能性，正確。每一種選擇都會(huì)帶來相應(yīng)的后果和責(zé)任，我們要有勇氣自己做出選擇，并且為自己的選擇擔(dān)負(fù)起責(zé)任，正確。正確

10、答案為A。第9課時(shí) 選擇希望人生真題探究考點(diǎn)聚焦例42012衡陽 我國自古就有“活到老，學(xué)到老”的名言。在知識(shí)爆炸性膨脹的今天，這一古老觀念重新煥發(fā)出熠熠光彩。回答(1)(2)題。(1)“活到老，學(xué)到老”要求我們樹立()A艱苦奮斗精神B終身學(xué)習(xí)的觀念C珍惜時(shí)間的觀念D競爭與合作的觀念B第9課時(shí) 選擇希望人生真題探究考點(diǎn)聚焦(2)樹立這一觀念，對(duì)公民個(gè)人發(fā)展的重要意義有()能使我們克服工作中的困難，解決工作中的新問題能滿足我們生存和發(fā)展的需要，使我們獲得更大的發(fā)展空間，更好地實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值能充實(shí)我們的精神生活，不斷提高生活品質(zhì)能夠推動(dòng)社會(huì)更快地向前發(fā)展A BC DA第9課時(shí) 選擇希望人生真題探究考

11、點(diǎn)聚焦解析本題是一材多用式選擇題，兩個(gè)題目共用一個(gè)背景材料，既相互關(guān)聯(lián)，又相對(duì)獨(dú)立。本題考查終身學(xué)習(xí)的觀念及其意義。第(1)題根據(jù)對(duì)“活到老、學(xué)到老”的理解可以看出其反映的是B終身學(xué)習(xí)的觀念。第(2)問要注意區(qū)分終身學(xué)習(xí)對(duì)公民個(gè)人發(fā)展與對(duì)社會(huì)發(fā)展的意義，其中是對(duì)公民個(gè)人發(fā)展的意義，是對(duì)社會(huì)發(fā)展的意義。因此符合要求，選A。第9課時(shí) 選擇希望人生真題探究考點(diǎn)聚焦題型特點(diǎn)：選擇題屬于客觀性試題，是中考中最常見、最易解答的題型。它明確告訴學(xué)生，題干中提出的考查問題在備選答案中是唯一的。選擇題包括獨(dú)立式選擇、組合式選擇和一材多用式選擇(連環(huán)式選擇)。選擇題材料形式多樣，題肢設(shè)置靈活，綜合性比較強(qiáng)。在歷年

12、的中考試題中處于非常重要的位置。解題要求：解答選擇題基本的方法，歸納為“一個(gè)原則，兩個(gè)關(guān)注，三個(gè)審查，四個(gè)排除”。第9課時(shí) 選擇希望人生真題探究考點(diǎn)聚焦(1)“一個(gè)原則”：就是題干和題肢相符合的原則，這是解答選擇題需要遵循的基本原則。(2)“兩個(gè)關(guān)注”：一是關(guān)注題干中的關(guān)鍵詞，如“中心”“基礎(chǔ)”“核心”“關(guān)鍵”“前提”“根本”等，要依據(jù)這些關(guān)鍵詞進(jìn)行正確選擇。二是關(guān)注帶有絕對(duì)性字眼的題肢或選項(xiàng)，這些絕對(duì)性字眼包括“都”“任何”“一切”“所有”“唯一”等。一般情況下，帶有絕對(duì)性字眼的題肢或選項(xiàng)因觀點(diǎn)過于絕對(duì)或片面，往往錯(cuò)誤的居多。第9課時(shí) 選擇希望人生真題探究考點(diǎn)聚焦(3)“三個(gè)審查”：一是審題，及弄清題干的規(guī)定性，從而明確選擇的范圍、角度。二是審題肢，對(duì)所有備選題肢進(jìn)行認(rèn)真分析和判斷。三是審題肢與題干之間的關(guān)系：分析