【最新】中考生物復(fù)習(xí)方案 第六單元 生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)和生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定 第14課時(shí) 動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)和行為課件-人教級(jí)全冊(cè)生物課件

1、第 14 課時(shí)動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)和行為 第六單元生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)和生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定（徐州專版）中考生物復(fù)習(xí)方案 第六單元 生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)和生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定 第14課時(shí) 動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)和行為課件-人教級(jí)全冊(cè)生物課件考點(diǎn)一運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成 考點(diǎn)知識(shí)聚焦熱點(diǎn)實(shí)驗(yàn)梳理高頻考向探究1.人體的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨、和組成。 2.人體的骨骼由塊骨連結(jié)而成。 人體骨骼組成如下：人體骨骼 骨連結(jié)骨骼肌206頭軀干上肢下肢（徐州專版）中考生物復(fù)習(xí)方案 第六單元 生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)和生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定 第14課時(shí) 動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)和行為課件-人教級(jí)全冊(cè)生物課件考點(diǎn)知識(shí)聚焦熱點(diǎn)實(shí)驗(yàn)梳理高頻考向探究3.骨的結(jié)構(gòu)圖14-1成骨細(xì)胞 骨質(zhì)紅骨髓骨骼肌 （徐州專版）

2、中考生物復(fù)習(xí)方案 第六單元 生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)和生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定 第14課時(shí) 動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)和行為課件-人教級(jí)全冊(cè)生物課件考點(diǎn)知識(shí)聚焦熱點(diǎn)實(shí)驗(yàn)梳理高頻考向探究4.骨的成分(1)無(wú)機(jī)物：主要是脆硬的鈣鹽。(2)有機(jī)物：主要是柔韌的蛋白質(zhì)。5.骨連結(jié)(1)骨與骨之間的連接叫骨連結(jié)。骨連接有 的連結(jié)、 的連結(jié)和 的連結(jié)3種形式。不活動(dòng)半活動(dòng)活動(dòng)（徐州專版）中考生物復(fù)習(xí)方案 第六單元 生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)和生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定 第14課時(shí) 動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)和行為課件-人教級(jí)全冊(cè)生物課件考點(diǎn)知識(shí)聚焦熱點(diǎn)實(shí)驗(yàn)梳理高頻考向探究圖14-2(2)關(guān)節(jié)是活動(dòng)的骨連結(jié)，關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)包括關(guān)節(jié)面、 、 三部分。 和構(gòu)成關(guān)節(jié)面。內(nèi)的滑液和 可減少骨與

3、骨之間的摩擦。 關(guān)節(jié)囊關(guān)節(jié)腔關(guān)節(jié)頭關(guān)節(jié)窩關(guān)節(jié)腔關(guān)節(jié)軟骨（徐州專版）中考生物復(fù)習(xí)方案 第六單元 生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)和生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定 第14課時(shí) 動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)和行為課件-人教級(jí)全冊(cè)生物課件考點(diǎn)知識(shí)聚焦熱點(diǎn)實(shí)驗(yàn)梳理高頻考向探究【規(guī)律點(diǎn)撥】關(guān)節(jié)的牢固性與關(guān)節(jié)囊和韌帶有關(guān)，關(guān)節(jié)的靈活性與關(guān)節(jié)軟骨和關(guān)節(jié)囊內(nèi)的滑液有關(guān)。脫臼是指關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)窩里滑脫出來(lái)。（徐州專版）中考生物復(fù)習(xí)方案 第六單元 生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)和生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定 第14課時(shí) 動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)和行為課件-人教級(jí)全冊(cè)生物課件考點(diǎn)知識(shí)聚焦熱點(diǎn)實(shí)驗(yàn)梳理高頻考向探究6.骨骼肌(1)人體的骨骼肌分為、和四肢肌三大類。人體大約有600塊骨骼肌。 (2)骨骼肌包括和肌腹兩部

4、分。 圖14-3頭頸肌軀干肌肌腱（徐州專版）中考生物復(fù)習(xí)方案 第六單元 生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)和生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定 第14課時(shí) 動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)和行為課件-人教級(jí)全冊(cè)生物課件考點(diǎn)知識(shí)聚焦熱點(diǎn)實(shí)驗(yàn)梳理高頻考向探究7.骨骼肌群在運(yùn)動(dòng)中的協(xié)作關(guān)系(1)人體的運(yùn)動(dòng)由骨骼肌的收縮牽動(dòng)骨繞骨連結(jié)活動(dòng)而產(chǎn)生。(2)屈肘時(shí)，以 為主的屈肌肌群收縮，以 為主的伸肌肌群舒張，牽引所附著的骨繞著關(guān)節(jié)產(chǎn)生屈肘的動(dòng)作。伸肘時(shí)情況相反， 肌群舒張，而肱三頭肌肌群。 圖14-4肱二頭肌肱三頭肌肘肱二頭肌收縮（徐州專版）中考生物復(fù)習(xí)方案 第六單元 生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)和生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定 第14課時(shí) 動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)和行為課件-人教級(jí)全冊(cè)生物課件考點(diǎn)知識(shí)聚焦

5、熱點(diǎn)實(shí)驗(yàn)梳理高頻考向探究【思維警示】人體的任何一個(gè)動(dòng)作都不是由一塊骨骼肌獨(dú)立完成的，而是由多組織肌肉在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下，相互協(xié)作，共同完成。骨骼肌繞過關(guān)節(jié)，連結(jié)在不同的骨上。運(yùn)動(dòng)中，骨起到杠桿的作用，骨骼肌提供動(dòng)力，關(guān)節(jié)起到支點(diǎn)的作用。提重物上樓時(shí)，肱二頭肌和肱三頭肌收縮；自然下垂時(shí)，肱二頭肌和肱三頭肌舒張。（徐州專版）中考生物復(fù)習(xí)方案 第六單元 生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)和生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定 第14課時(shí) 動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)和行為課件-人教級(jí)全冊(cè)生物課件考點(diǎn)二動(dòng)物的行為 考點(diǎn)知識(shí)聚焦熱點(diǎn)實(shí)驗(yàn)梳理高頻考向探究1.概念生活在不同環(huán)境中的動(dòng)物，在 和 的調(diào)節(jié)下，通過運(yùn)動(dòng)器官的參與，都能對(duì)體內(nèi)外環(huán)境的變化作出反應(yīng)，這些反應(yīng)的

6、表現(xiàn)形式就是動(dòng)物的行為。 2.類型(1)按照行為的功能不同，動(dòng)物行為可分為 行為、 行為、行為、行為和行為。 神經(jīng)系統(tǒng)內(nèi)分泌系統(tǒng)覓食爭(zhēng)斗防御繁殖社群（徐州專版）中考生物復(fù)習(xí)方案 第六單元 生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)和生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定 第14課時(shí) 動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)和行為課件-人教級(jí)全冊(cè)生物課件考點(diǎn)知識(shí)聚焦熱點(diǎn)實(shí)驗(yàn)梳理高頻考向探究(2)從動(dòng)物行為的獲得過程來(lái)看，動(dòng)物的行為可以分為先天性行為和后天性行為： 行為 行為 形成生來(lái)就有由生活經(jīng)驗(yàn)和而獲得 決定因素由體內(nèi) 決定 在遺傳的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用意義有利于適應(yīng)環(huán)境提高了適應(yīng)環(huán)境的能力先天性后天性學(xué)習(xí)遺傳物質(zhì)（徐州專版）中考生物復(fù)習(xí)方案 第六單元 生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)

7、和生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定 第14課時(shí) 動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)和行為課件-人教級(jí)全冊(cè)生物課件考點(diǎn)知識(shí)聚焦熱點(diǎn)實(shí)驗(yàn)梳理高頻考向探究3.意義有助于動(dòng)物的生存和繁殖。 【規(guī)律點(diǎn)撥】攻擊行為和防御行為的本質(zhì)區(qū)別是行為的雙方是否為同種動(dòng)物。先天性行為一般是簡(jiǎn)單的行為，目的性較差；而學(xué)習(xí)行為較為復(fù)雜，目的性強(qiáng)。一般來(lái)說(shuō)，動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)行為越強(qiáng)，占全部行為的比例也越大。（徐州專版）中考生物復(fù)習(xí)方案 第六單元 生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)和生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定 第14課時(shí) 動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)和行為課件-人教級(jí)全冊(cè)生物課件熱點(diǎn)實(shí)驗(yàn)梳理高頻考向探究考點(diǎn)知識(shí)聚焦熱點(diǎn)實(shí)驗(yàn)梳理1.假設(shè)：螞蟻喜歡甜的食物。2.實(shí)驗(yàn)變量：。 3.實(shí)驗(yàn)步驟(1)取兩小塊大小相同的棉花團(tuán)，

8、分別滴入濃糖水和清水，放置在紙盒的一側(cè)。(2)將一小窩螞蟻放在紙盒的另一側(cè)。(3)30分鐘后，觀察并記錄螞蟻的取食情況。4.實(shí)驗(yàn)結(jié)論：如果有較多的螞蟻在加糖水的棉花團(tuán)處聚集，則說(shuō)明螞蟻喜歡的食物。 實(shí)驗(yàn)梳理探究螞蟻的覓食行為圖14-5有無(wú)甜味甜（徐州專版）中考生物復(fù)習(xí)方案 第六單元 生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)和生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定 第14課時(shí) 動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)和行為課件-人教級(jí)全冊(cè)生物課件考點(diǎn)知識(shí)聚焦熱點(diǎn)實(shí)驗(yàn)梳理高頻考向探究探究一運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成 例1 2018連云港 如圖14-6是人的長(zhǎng)骨結(jié)構(gòu)示意圖。下列敘述錯(cuò)誤的是()A.是骨松質(zhì)，結(jié)構(gòu)疏松，能承受一定壓力B.是骨密質(zhì)，結(jié)構(gòu)致密堅(jiān)硬，抗壓力強(qiáng)C.是骨髓，幼年時(shí)呈紅色

9、，有造血功能D.是骨膜，無(wú)血管，有神經(jīng)、成骨細(xì)胞圖14-6（徐州專版）中考生物復(fù)習(xí)方案 第六單元 生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)和生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定 第14課時(shí) 動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)和行為課件-人教級(jí)全冊(cè)生物課件考點(diǎn)知識(shí)聚焦熱點(diǎn)實(shí)驗(yàn)梳理高頻考向探究答案 D解析是骨松質(zhì)，結(jié)構(gòu)疏松，能承受一定壓力。是骨密質(zhì)，結(jié)構(gòu)致密堅(jiān)硬，抗壓力強(qiáng)。是骨髓，幼年為紅骨髓，有造血功能。是骨膜，有血管、神經(jīng)、成骨細(xì)胞。（徐州專版）中考生物復(fù)習(xí)方案 第六單元 生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)和生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定 第14課時(shí) 動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)和行為課件-人教級(jí)全冊(cè)生物課件考點(diǎn)知識(shí)聚焦熱點(diǎn)實(shí)驗(yàn)梳理高頻考向探究例2 2019開封 如圖14-7當(dāng)我們做屈肘動(dòng)作時(shí)，圖中的和所處的狀態(tài)分別

10、是() A.都處于收縮狀態(tài)B.都處于舒張狀態(tài)C.收縮，舒張D.舒張，收縮圖14-7答案 C解析 在做屈肘動(dòng)作時(shí),肱二頭肌收縮狀態(tài),肱三頭肌舒張狀態(tài)。 （徐州專版）中考生物復(fù)習(xí)方案 第六單元 生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)和生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定 第14課時(shí) 動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)和行為課件-人教級(jí)全冊(cè)生物課件考點(diǎn)知識(shí)聚焦熱點(diǎn)實(shí)驗(yàn)梳理高頻考向探究例3 下列關(guān)于人體運(yùn)動(dòng)的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是()A.關(guān)節(jié)腔內(nèi)的滑液增強(qiáng)了關(guān)節(jié)的靈活性B.運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨骼、關(guān)節(jié)、肌肉組成C.骨骼肌兩端附著在不同的骨上D.每一個(gè)動(dòng)作的完成都需要神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)答案 B解析 運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨、骨連結(jié)、骨骼肌三部分構(gòu)成。關(guān)節(jié)是骨連結(jié)的主要形式,骨與骨之間通過關(guān)節(jié)等方式相連形

11、成骨骼,支撐身體并支持運(yùn)動(dòng)。 （徐州專版）中考生物復(fù)習(xí)方案 第六單元 生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)和生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定 第14課時(shí) 動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)和行為課件-人教級(jí)全冊(cè)生物課件考點(diǎn)知識(shí)聚焦熱點(diǎn)實(shí)驗(yàn)梳理高頻考向探究探究二動(dòng)物行為的類型 例4 2018揚(yáng)州 “孔雀開屏”這一行為，從行為的發(fā)生及功能上看分別屬于()A.先天性本能行為，防御行為B.先天性本能行為，繁殖行為C.后天性學(xué)習(xí)行為，繁殖行為D.后天性學(xué)習(xí)行為，領(lǐng)域行為 答案 B解析 繁殖行為包括占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行為?！翱兹搁_屏”雄孔雀開屏是為了吸引雌孔雀,是求偶行為,屬于繁殖行為,是生來(lái)就有的行為,屬于先天性本能行為。 （徐州專版）中考生物復(fù)習(xí)方案 第六單元 生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)和生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定 第14課時(shí) 動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)和行為課件-人教級(jí)全冊(cè)生物課件考點(diǎn)知識(shí)聚焦熱點(diǎn)實(shí)驗(yàn)梳理高頻考向探究例5 2019衡陽(yáng) 下列不屬于動(dòng)物社群行為的是()A.螞蟻的群體中有蟻后、蟻王、兵蟻、工蟻B.狒狒的“首領(lǐng)”優(yōu)先享有食物和配偶C.