2019-2020年七年級語文上冊《第7課幼時記趣》教學(xué)案(無答案)蘇教版

1、2019-2020 年七年級語文上冊第 7 課 幼時記趣教學(xué)案（無答案）蘇教版【教學(xué)目標】1 1 道德目標：體會閱讀文學(xué)作品對少年兒童成長的意義2 2情智目標：（1 1） 感情目標：培養(yǎng)學(xué)生觀察能力以及對大自然的興趣。（2 2） 認知目標：A.A.朗讀課文，掃清文字障礙。學(xué)會斷句，注意感情和節(jié)奏。B.B.借助字典、注釋，了解字詞解釋、句子含義。C.C.口述文中三件趣事【教學(xué)時間】（兩課時）【教學(xué)手段】第一課時（一）感情調(diào)節(jié)1.1.教師活動：生命的街車走過千坎萬坷，生命中的風(fēng)風(fēng)雨雨已經(jīng)跌落成碎片。但童年 的回憶卻永遠定格在我們的整個生涯中。童年的天空是用純潔的心靈制成的清凈的海藍色; 童年的畫卷

2、是用希望描繪成的五彩繽紛的夢想；童年的詩歌是用幻想寫成的一首完美的歡 樂。這節(jié)課讓我們一起來追億幼時的童真童趣。2.2.檢查預(yù)習(xí)（學(xué)生互閱）注音：童稚（） 藐（ ）小 項為之強（ 邱（）壑（）龐（ ）然大物癩（）蛤?。? 2）給下列句子劃分節(jié)奏私擬作群鶴舞空則或千或百果然鶴也蓋一癩蛤蟆也舌一吐而二蟲盡為所吞3 .學(xué)生口述作者及課文出處，教師補充。沈復(fù)，生于年，卒年不詳。字三白，號梅逸，畏洲（今江蘇蘇州市）人。清代散文家。他一生長期做幕僚，奔走南北，游帀過許參地方。舞文善畫，著有浮生六記九譚生六記是一部自傳休散文，原豐為六卷。書中記敘了夫妻間平凡的家居生活和各地游 覽見聞，記敘了自己大半生的經(jīng)歷

3、，歡娛處和悲苦處兩相對購，真切感人。（二）自學(xué)互幫自學(xué)內(nèi)容一：誦讀感知） 唳（） 為（）所吞果如鶴唳云端凹凸（）（）項為（）之強自學(xué)方法：1 1學(xué)生自讀課文，小組內(nèi)糾正字詞讀音。2 2齊讀課文，注意節(jié)奏和感情。指導(dǎo)朗讀： （1 1）、誦讀的要求：一是讀準字音，二是讀清句讀和停頓：三是讀出語氣和感情。1音：童稚 zhzh1藐 mimid o小 鶴唳 I I 云端 凹凸ao o t tu溝壑 h he怡然 y yi癩蛤蟆 I Ia ai i h ha amama2句讀、停頓3要讀出一種輕松、愉快、自得其樂的語氣來。自學(xué)內(nèi)容二：疏通文章自學(xué)方法：2 2一詞多義： （解釋下列每組中相同的詞） 察: :

4、 明察秋毫必細察其紋理時: : 余憶童稚時故時有物外之趣之: : 昂首觀之心之所向 項為之強3 3特殊句式： （判斷下列句子使用了什么句式） 省略句：文言文有些句子往往省略某些成分。 倒裝句：語序和現(xiàn)代漢語不一致，翻譯時需要調(diào)整語序（1 1）群鶴舞空。（2 2）徐噴以煙。（三）課堂檢測：1 1注音：童稚項為之強藐小怡然稱快唳云端2 2解釋加線字的含義：必細查其紋理和擬作群鶴舞空徐噴以煙又留蚊于素帳中明察秋毫怡然拔山倒樹常蹲其身項為之強以蟲草為林3 3翻譯句子：（1 1） 心之所向，則或千或百果然鶴也。. .（2 2）故時有物外之趣。（3 3）昂首觀之，項為之強。果如鶴唳云端，怡然稱快。（4 4

5、）以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為邱，凹者為壑，神游其中，怡然自得5 5）舌一吐而二蟲盡為所吞。四）反思小結(jié)：五）最小作業(yè)量：【教學(xué)目標】土礫 I I11 1借助字典、注釋，了解字詞解釋，句子含義。如：明察秋毫 故私 擬 強 大物 拔山倒樹 方 之 以怡然稱快神游或其龐然1 1道德目標：體會閱讀文學(xué)作品對少年兒童成長的意義 2 2情智目標：（1 1）感情目標：培養(yǎng)學(xué)生觀察能力以及對大自然的興趣。 （2 2）認知目標：A.A.學(xué)會運用人物的情態(tài)、心理等描寫方法表現(xiàn)精神生活。B.B.了解作者童年生活的物外之趣及其中體現(xiàn)的童心C.C.認識觀察與想象、聯(lián)想的關(guān)系【教學(xué)時間】【教學(xué)手段】（兩課時）第

6、二課時【教學(xué)過程】（一）感情調(diào)節(jié)：昨天我們通過仔細的閱讀課文， 基本上讀懂了文章的大意，今天在這個基 礎(chǔ)上繼續(xù)學(xué)習(xí)，了解一下作者童年生活中有什么樣的“物外之趣” ，“趣”又因何而來。（二）自學(xué)內(nèi)容一：理解文章內(nèi)容。自學(xué)方法：1.1.本文記敘了幼時哪幾件趣事？給這幾件趣事各擬一個小標題。其中哪一件事分為兩幅圖 畫？自學(xué)內(nèi)容二 : : 深入探究（小組合作學(xué)習(xí)） 。（1 1）討論產(chǎn)生“物外之趣”的原因，記敘趣事的過程中，流露了作者怎樣的情趣，班內(nèi)交 流。2 2）文中所敘“物外之趣” ，你最喜歡哪一件，為什么？請結(jié)合文中的句子談。3 3）物外之趣反映了作者怎樣的童心童趣？三）課堂練習(xí)2.2. 找出文中

7、用得好的動詞并體會它們好在哪里？四）反思小結(jié)：（五）最小作業(yè)量：1.1. 文中“昂首觀之，項為之強”是什么描寫, , 表現(xiàn)了什么？2019-2020 年七年級語文上冊第 9 課偉人細胞教學(xué)案（無答案） 蘇教版【教學(xué)目標】1.1. 道德目標：懂得只有腳踏實地從小事做起，才能獲得成功的道理。2.2.情智目標：感情目標：感受文學(xué)作品中展現(xiàn)的多姿多彩的中學(xué)生生活認知目標：理解賈里“偉人計劃”成功與失敗的原因以及其中蘊含的人生道理。【教學(xué)時間】（第 1 1 課時）【教學(xué)手段】朗讀、合作、討論【教學(xué)過程】預(yù)習(xí)1 1 給加點字注音豁達（）（）自詡（）瞌睡（）鉚（）薈萃（)( )冷颼颼（）（）骷髏（）（:）聘

8、請（）履歷（）查老師（）（）矛塞頓開（）咬文嚼字（）（一）感情調(diào)節(jié)1 1.（學(xué)生談自己的理想），不只有沒有同學(xué)想當(dāng)偉人，（學(xué)生反應(yīng)），有一個人就（也）想當(dāng)偉人。（投影賈里的日記）。今天，我們就來看看，它是怎樣實現(xiàn)他的偉人計劃的。2 2 .介紹作者（-）自學(xué)L自學(xué)1為容一；熟悉情節(jié)剖析人物（1）賈里認溝一個偉人應(yīng)該具有哪些細胞？刑非凡、愛憎分明、勇往直前、旗幟SK肚有恨有爰、轟轟烈烈（2 2） 賈里追求偉人細胞經(jīng)歷了哪幾件事情？1.1. 仇人變成了朋友。2.2. 賈里追求“矮個風(fēng)度”的失敗。3.3. 賈里一鳴驚人的打工計劃的破產(chǎn)。4.4. 賈里一次意外的成功。（3 3） 這幾件事哪些失敗，哪些成

9、功了？失敗、成功的原因分別是什么？化敵為友失敗恨錯對象矮個風(fēng)度失敗想改變體型打工計劃失敗為一鳴驚人意外成功成功不怕吃虧（4 4） 賈里的經(jīng)歷告訴我們怎樣的一個道理？腳踏實地，從小事做起，方成偉業(yè)2.2.自學(xué)內(nèi)容二：對話人物 警醒自我自學(xué)方法：1 1）你喜歡賈里嗎？如果喜歡，喜歡他的什么？如果不喜歡，不喜歡的原因是什么？請結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)勀愕母惺堋Ｔ囍镁涫健皬奈闹衉我看出賈里具有_特點，所以我喜歡（不喜歡）他。（2 2）經(jīng)過三次痛苦的失敗，又取得了一次意外的成功，此時賈里心里充滿了酸甜苦辣。如果你是賈里 的好朋友，你會怎樣鼓勵或警醒他呢？是講一個偉人故事，還是說一句名人名言，還是自己擬一、兩句

10、經(jīng) 典話語，或者其他的方法？（三）練習(xí)賈里的初一生活算是暫告了一個段落，他的初二生活會是怎樣的呢? ?還有“偉人計劃”嗎？還會遇到怎樣的煩惱呢？請充分發(fā)揮你的想象，設(shè)想一下賈里今后的生活。（150150 字左右）（四）作業(yè)： 語文同步（五）反思小結(jié)【教學(xué)目標】3 3 道德目標：懂得只有腳踏實地從小事做起，才能獲得成功的道理。4 4 情智目標： 感情目標：感受文學(xué)作品中展現(xiàn)的多姿多彩的中學(xué)生生活 認知目標：理解賈里“偉人計劃”成功與失敗的原因以及其中蘊含的人生道理?！窘虒W(xué)時間】 （第 2 2 課時）【教學(xué)手段】 朗讀、合作、討論【教學(xué)過程】（一）感情調(diào)節(jié)文章結(jié)尾賈里的爸爸說“賈里長大了” ，賈里

11、真的長大了嗎？是什么促使他的成長的呢？今天我們就 繼續(xù)學(xué)習(xí)偉人細胞探尋以下賈里的成長之路。（二）自學(xué)1 1 自學(xué)內(nèi)容一：研讀故事一 自學(xué)方法：1.1. 賈里為什么把邱士力當(dāng)作敵人 ? ?邱士力欺負了賈梅2.2. 賈里對敵人的態(tài)度怎樣, , 他的最初動機是什么 ? ?3.3. 他們后來為什么變成了朋友 ? ?他們在校運動會上都丟了冠軍 , ,一起鼓動小號隊奏起軍樂號 . . 即: :他們有共同的遭遇和共同的行動, ,就站到了同一戰(zhàn)線上 , , 成了好朋友 . .4.4. 你認為邱士力這個人怎么樣 , , 應(yīng)該把他當(dāng)作朋友嗎 ? ?我們班上有這樣的人嗎? ?2.2. 自學(xué)內(nèi)容二：研讀故事 自學(xué)方法

12、：1.1. 賈里為什么要追求“矮個風(fēng)度”？因為他看到拿破侖馬拉多納那樣的偉人都是矮個，很有風(fēng)度，他就想學(xué)他們2.2. 賈里進健美班，他的偉人計劃有沒有成功 ？沒有. .賈里進健美班就想練成肩膀又寬又平的“矮個風(fēng)度”，現(xiàn)在他的胳膊硬了，腿也結(jié)實了，但肩膀沒有寬，矮個風(fēng)度沒有形成3.3. 賈里為什么要寫信給“大眾知音”，說說自己的看法 ？他雖然沒有成功，但懂得了當(dāng)偉人不必要有大身架，世界上最聰明的人是那種既健康又輕巧的人2.自學(xué)內(nèi)容三研讀故事四1.賈里因為一件什么事成功了?為什么以前做的事都沒有感功，這諛卻咸功了?2你們?yōu)橘Z里的戚功感到高興嗎?那你們從這個故雪中懂得了什么道理？ 要權(quán)氧!小事Sfe!3.列斷嚴偉人一定不做小事.做小事的人一定不是偉人.”對嗎？為件么？4.歸納總結(jié):前三件事失敗的原因?找出失敗的根源？憩法不當(dāng)，行為不胡粥（三）