檢查評(píng)分表教師

1、教案檢查評(píng)分表（語(yǔ)文）科目： 評(píng)分人： 檢查時(shí)間： 年 月 日 姓 名項(xiàng) 目 與 評(píng) 分 標(biāo) 準(zhǔn)是否有教學(xué)內(nèi)容、目的、重難點(diǎn)、導(dǎo)語(yǔ)、教學(xué)過程、作業(yè)布置、小結(jié)、板書、反思（20分）目標(biāo)明確恰當(dāng)，符合課程標(biāo)準(zhǔn)，符合學(xué)生實(shí)際，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣（10分）重點(diǎn)設(shè)計(jì)突出，難點(diǎn)設(shè)計(jì)合理，關(guān)鍵設(shè)計(jì)恰當(dāng)，有創(chuàng)新與特色（10分）導(dǎo)語(yǔ)新穎，和主題有關(guān)，能調(diào)動(dòng)學(xué)生興趣。（10分）教學(xué)過程完整，教學(xué)方法合理，學(xué)生主體突出（20分）每節(jié)課都有反思，且反思有實(shí)在內(nèi)容（10分）板書設(shè)計(jì)精當(dāng)，重點(diǎn)突出，文字表述通暢，作業(yè)布置適量合理 （20分）總 分8(1)9(1)存在的問題及建議缺交教案遲交教案記錄教案檢查評(píng)分表（數(shù)學(xué)）科目：

2、評(píng)分人： 檢查時(shí)間： 年 月 日 姓 名項(xiàng) 目 與 評(píng) 分 標(biāo) 準(zhǔn)是否有教學(xué)內(nèi)容、目的、重難點(diǎn)、導(dǎo)語(yǔ)、教學(xué)過程、作業(yè)布置、小結(jié)、板書、反思（20分）目標(biāo)明確恰當(dāng)，符合課程標(biāo)準(zhǔn)，符合學(xué)生實(shí)際，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣（10分）重點(diǎn)設(shè)計(jì)突出，難點(diǎn)設(shè)計(jì)合理，關(guān)鍵設(shè)計(jì)恰當(dāng)，有創(chuàng)新與特色（10分）導(dǎo)語(yǔ)新穎，和主題有關(guān)，能調(diào)動(dòng)學(xué)生興趣。（10分）教學(xué)過程完整，教學(xué)方法合理，學(xué)生主體突出（20分）每節(jié)課都有反思，且反思有實(shí)在內(nèi)容（10分）板書設(shè)計(jì)精當(dāng)，重點(diǎn)突出，文字表述通暢，作業(yè)布置適量合理 （20分）總 分1(1)3(1)1(2)2(1)4(1)5(1)6(1)7(1)8(1)存在的問題及建議缺交教案遲交教案記錄教案檢查評(píng)分表（英語(yǔ)）科目： 評(píng)分人： 檢查時(shí)間： 年 月 日 姓 名項(xiàng) 目 與 評(píng) 分 標(biāo) 準(zhǔn)是否有教學(xué)內(nèi)容、目的、重難點(diǎn)、導(dǎo)語(yǔ)、教學(xué)過程、作業(yè)布置、小結(jié)、板書、反思（20分）目標(biāo)明確恰當(dāng)，符合課程標(biāo)準(zhǔn)，符合學(xué)生實(shí)際，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣（10分）重點(diǎn)設(shè)計(jì)突出，難點(diǎn)設(shè)計(jì)合理，關(guān)鍵設(shè)計(jì)恰當(dāng)，有創(chuàng)新與特色（10分）導(dǎo)語(yǔ)新穎，和主題有關(guān)，能調(diào)動(dòng)學(xué)生興趣。（10分）教學(xué)過程完整，教學(xué)方法合理，學(xué)生主體突出（20分）每節(jié)課都有反思，且反思有實(shí)在內(nèi)容（10分）板書設(shè)計(jì)精當(dāng)，重點(diǎn)突出，文字表述通暢，作業(yè)布置適量合理 （20分）總 分1(1)1(2)3(1)5