一年級新生家長培訓

1、一年級新生家長培訓一年級新生家長培訓如何如何幫助孩子邁好入學幫助孩子邁好入學第一步第一步 由幼兒園向小學過渡，是每個孩由幼兒園向小學過渡，是每個孩子一生中至關(guān)重要的一步。子一生中至關(guān)重要的一步。接受正規(guī)接受正規(guī)的學校教育是孩子人生發(fā)展中的一個的學校教育是孩子人生發(fā)展中的一個重要事件。人生使命的變換由玩到學，重要事件。人生使命的變換由玩到學，學習環(huán)境完全陌生，學習內(nèi)容由游戲?qū)W習環(huán)境完全陌生，學習內(nèi)容由游戲活動到知識技能，學習方式由觀察操活動到知識技能，學習方式由觀察操作到記憶讀寫，教師不再全天候呵護，作到記憶讀寫，教師不再全天候呵護，中午沒有了中午沒有了幼兒園式的幼兒園式的集體午睡集體午睡 這些

2、變換，孩子該如何面對？這些變換，孩子該如何面對？幼兒升小學要必須過好五關(guān)心理關(guān) 學習關(guān) 生活關(guān) 物質(zhì)關(guān) 交際關(guān) 害怕上學，依賴父母陪害怕上學，依賴父母陪伴建議：建議：激發(fā)興趣，入學前先打好“預防針”，讓孩子有心理準備。多關(guān)注，多關(guān)心。每天跟孩子談談學校里發(fā)生的新鮮事，引導孩子多觀察，分散焦慮心理。不退讓，多溝通。如果孩子真的情緒比較低落，可以及時聯(lián)系班主任，讓老師們與你一起解決。 抗挫能力差，受不得批評?？勾炷芰Σ?，受不得批評。原因：由幼兒園的鼓勵為主到鼓勵中適當?shù)呐u，小學教學中將逐漸提高抗挫能力。而沒有經(jīng)過挫折教育的孩子剛開始就易產(chǎn)生抗拒心理。（自殺要挾）建議：建議： 有意識地給孩子進行挫

3、折教育，遇到不合理的要求要堅決拒絕，不管怎么哭鬧，久而久之孩子才能適應挫折。 在孩子做得好的時候及時給予肯定，并告訴孩子做錯了老師能夠指出來是對他負責。 不要當著孩子的面去指責老師或者是批評孩子的人。女生現(xiàn)象 智力？ 學習習慣？ 注意力不集中注意力不集中 建議：建議：給孩子提供一個固定固定的學習地點?？梢允欠块g的一個角落或單獨一個房間，重在安靜、整潔安靜、整潔。為孩子準備高度適宜的桌椅。有意識地培養(yǎng)孩子集中精神做一件事。如專心聽講一個故事、看書、畫畫等。在做這些事前先上好洗手間，喝好水。注意中途不要停止，不要打擾。 作業(yè)拖拉、馬虎作業(yè)拖拉、馬虎沒有責任意識、時間意識，自控能力差建議：建議：制定

4、好時間作息，規(guī)定好作業(yè)時間及地點，不完成就不能進行下一件事。陪伴做作業(yè)時要安靜。讓孩子自己思考，孩子不會的問題等作業(yè)完成后再一并幫他講解。引導孩子養(yǎng)成自覺檢查，分類收拾好的習慣。 檢查作業(yè)中，如果孩子做錯了，可以另紙重做，事后，可以在作業(yè)本中給老師附上小紙條告訴老師孩子哪些不會做。（但可不要質(zhì)疑老師哦）不要輕易讓孩子缺交作業(yè)（書寫、口頭），如果作業(yè)真的很多，可以與老師溝通，但千萬不要自己擅作主張讓孩子不做，甚至幫孩子說謊話。作業(yè)是貫穿學生整個讀書生涯的，缺交作業(yè) 的習慣一旦形成，孩子的學習只會越來越差。 丟三落四丟三落四收拾學習物品習慣沒形成，家長包辦收拾工作。建議建議培養(yǎng)收拾學習物品習慣。一

5、起一起檢查、簽名每晚先一起一起準備好第二天的學習文具。如逐漸放手讓孩子自己用卷筆刀削好鉛筆。3.告訴孩子，如果書本沒有帶，就要自己承擔受批評的責任責任。好多學習習慣是上學前就開始培養(yǎng)的：規(guī)律生活；早睡早起早睡早起；吃好早餐早餐；遵守作息常規(guī)。學會自己收拾書包、擺放書本、整理文具盒、準備用具遵守學校常規(guī)；文明禮貌；物品放置順序化、固定化、用完即歸等。（每天堅持做到，先完成作業(yè)后玩耍）參加力所能及 的勞動：掃地、洗碗、疊被子等。下課上好廁所，準備文具物質(zhì)關(guān)物質(zhì)關(guān) 簡樸、平等簡樸、平等挑選適合的學習用具。書包輕便即可，不一定要拉桿的。鉛筆最好是六邊形、只有簡單花紋的。書袋用帆布等做得耐用又不影響上課

6、。配備一個質(zhì)量比較好的水壺，讓孩子少喝飲料。衣服干凈，不戴飾品（銀項鏈，手鏈等以免丟失，受傷），不理過于古怪、新潮的發(fā)型。不責怪，深究到底不隨便定性，分析厲害關(guān)系物歸原主。交往關(guān)交往關(guān) 寬容、正能量寬容、正能量 與同伴的交往：小矛盾較與同伴的交往：小矛盾較多，朋友不多多，朋友不多建議：淡化矛盾、正面引導、從自身找原因，理解他人，勇于認錯。幫孩子選擇朋友，則其善者而從之。有同班至少2位學生家長電話。以便同學之間的交流。親其師則信其教親其師則信其教 與與老師的交往：畏懼、老師的交往：畏懼、逃避、逃避、 崇拜崇拜喜歡喜歡建議：建議：引導孩子主動與老師交往，如打招呼，上課舉手，下課談心當孩子在學校犯錯

7、受到批評時，引導正面面對，既不歸責孩子，也不歸責教師，而是就事論事，進行分析。家長與學生一起找老師的亮點，家長主動與老師密切聯(lián)系耐心陪伴幫孩子度過家庭教育中幾個建議家庭教育中幾個建議1. 制定相對固定的時間作息表，如什么時候起床，上學，做作業(yè)，休息，玩耍，看書等。讓孩子慢慢懂得合理規(guī)劃自己的時間。不要到睡覺前才發(fā)現(xiàn)作業(yè)沒完成。2.與孩子一起觀看能夠開拓視野、有益身心健康的電視節(jié)目，少泡肥皂劇。3.指導孩子有選擇性的運用電腦，盡量不要玩過于沉迷刺激的網(wǎng)絡(luò)游戲，或者整天對著Ipad等。4.和孩子一起看看書，享受寧靜親子時間。5.訓練孩子離家或者回到家時與家人打招呼，離?；蛘呋匦Ｅc老師同學打招呼。家長和學校、老師的溝通建議家長和學校、老師的溝通建議p關(guān)注學校正面信息。和孩子分享學校的