山東省臨沐縣青云鎮(zhèn)中心中學20142015學年七年級4月月考語文試題

1、2014-2015學年七年級語文下冊4月考測試題 備注： 范圍：第一單元 姓名班級考號請寫在左側(cè)邊密封線題號一二三四五六評價分數(shù)一、積累與運用（共28分） 1下列加點字注音及詞語字形完全正確的一項（ ）（2分） A、腦髓 (su) 花圃 (p ) 驪( lí )歌 倜儻（tì） B、沮（j）喪 訕（sàn）笑 菜畦（qí） 木屐（j） C、嫉（jì） 妒 丑陋（lòu） 蟬蛻（tuì） 彌慢（mí） D、書塾（shú） 環(huán)遏（yè） 瞬（shùn）息 收斂（lián） 2.聯(lián)

2、系語境，下列解釋詞語有誤的是（ ）（2分） A.他很高興；但竟給那走來夜談的老和尚識破了機關。（機關：這里指秘密的意思。） B.冬天的百草園比較的無味；雪一下，可就兩樣了。（無味：沒有趣味。） C.其中似乎確鑿只有一些野草。（確鑿：指證據(jù)充分。） D.“闖練，闖練，英子?！蔽遗R去時爸爸還這樣叮囑我。（闖練：走出家庭，到生活中去鍛煉。） 3. 下列句子中加點成語的使用，不正確的一項是（ ）（2分） A真正的朋友應該是心有靈犀的，伯牙、子期堪稱高山流水，是我們交友的典范。 B班長提議星期天去敬老院參加義務勞動，大家隨波逐流，表示贊同。 C小李沉溺于網(wǎng)絡游戲，已經(jīng)到了十分危險的地步，他卻不以為然，我

3、行我素。 D真實的月球與傳說中的美麗月亮大相徑庭，它其實是塊冰冷的“大石頭”。 4. 下列句子中沒有語病的一項是（ ）（2分） A.我國成功發(fā)射并研制了第一顆月球探測器“嫦娥一號”衛(wèi)星。 B.今年6月11日，我市將舉辦中國文化遺產(chǎn)日主場城市活動。 C.由于漢字電腦錄入技術的廣泛運用，使人們書寫漢字的機會越來越少。 D.今年6月底京滬高鐵曲阜東站正式通車為標志和起點，濟寧也將步入“高鐵時代”。 5. 下面句中標點符號使用完全正確的一項是（）（2分） A親愛的寶貝已在腹中8個月了，是個美麗的姑娘呢？還是個漂亮的小伙？ B種菜是我在獄中少有的能自主管理的事情。播下種子、觀察生長、悉心照料、然后收獲。

4、成為這一方天地主人的感覺讓我體會到一絲自由的滋味。 C在這橫跨中國南部的“戶外采風”中，王明遭遇了意想不到的困難：酷暑、嚴寒、狂風、暴雨、沙塵等越向西就越是人煙稀少。他不得不經(jīng)常風餐露宿。 D“沒有老師來批評我的?！彼⑽⒁恍?，又說，“只有這些樹葉、小草，還有那朵紫豆角花，好像在批評我，說我以前太粗心大意，太不了解它們了?！?6.補寫下列文學常識或名篇名句中的空缺部分。（13分） 俄國詩人普希金在假如生活欺騙了你一詩中叮囑我們，在成會長的路上假如生活欺騙了你要這樣面對：- ！ 憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜：- 。 - - ，彈琴復長嘯。深林人不知， - 。 王安石在傷仲永一文中揭示方仲永由一個神童最終

5、淪為普通人的原因的句子是： - 。 天之涯，地之角， -。人生難得是歡聚，-。 從百草園到三味書屋選自-，作者-是我國偉大的文學家、思想家、革命家，字-，七年級上學期我們曾經(jīng)學過他的一首散文詩是-。 傷仲永選自-，作者王安石，字-，號半山，北宋政治家、文學家、思想家，唐宋八大家之一。 7. 請用簡潔的語文概括下面三則名言的中心意思。（3分） 讀書，這個我們習以為常的平凡過程，實際上是人的心靈和古今一切民族的偉大智慧相結合的過程。高爾基 讀過一本好書，就像交了一位益友。臧克家 任何一個有學問的人，在他的一生中都閱讀過大量的書。列寧 8. 請在橫線上填寫一個句子，使之與前后的語句構成語意連貫的排比

6、句。（2分） 美麗的風景，總帶給人們賞心悅目的感受，泉水叮咚，是大自然奏出的最美妙的樂章； ， ；星光閃爍，是大自然送出的最美好的祝福。讓我們熱愛自然、珍愛生命吧！ 二、古詩鑒賞（6分） 山中雜詩 吳均 山際見來煙，竹中窺落日。 鳥向檐上飛，云從窗里出。 9.請用自己的語言描繪一下詩的前兩句所寫的情境。（3分） 10.這首詩抒發(fā)了詩人怎樣的心境？（3分） 三、文言文閱讀（18分） 金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，并自為其名。其詩以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父

7、利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學。 余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時之聞。又七年，還自揚州，復到舅家問焉。曰：“泯然眾人矣?！?王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，賢于材人遠矣。卒之為眾人，則其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其賢也，不受之人，且為眾人；今夫不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已耶？ 11解釋下列加點的字。（6分） 父異焉收族為意 自是指物作詩立就 父利其然也 日扳仲永 卒之為眾人 12.下列句中加點的“之”字用法與其他三項不同的是（）（2分） A.忽啼求之B.借旁近與之 C.余聞之也久D.不能稱前時之聞 13.翻譯下列句

8、子。（4分） 邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。 今夫不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已耶？ 14選文主要記敘了方仲永哪三個階段的經(jīng)歷？（請盡量用文中原句回答）（3分） 15. 方仲永從一個神童最終“泯然眾人矣”，從這件事你悟出了怎樣的道理？（3分） 四、閱讀下面語段，完成后面的題目。（14分） 不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚；也不必說鳴蟬在樹葉里（），肥胖的黃蜂（ ）在菜花上，輕捷的叫天子(云雀)忽然從草間直（ ）向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。翻開斷磚來，有時會遇見蜈蚣；還有斑蝥，倘若用手指按住

9、它的脊梁，便會啪的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡著，木蓮有蓮房一般的果實，何首烏有臃腫的根。有人說，何首烏根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起來，牽連不斷地拔起來，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來沒有見過有一塊根像人樣。如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得遠。 16.請?zhí)畛鑫亩卫ㄌ栔械娜齻€動詞： 、 、 。（3分） 17.從這段文字中找出 “我”猜測后來被“家里的人”送到“三味書屋”這個“全城中最為嚴厲的書塾”讀書的一個原因。（2分） 18.指出畫線句子所運用的修辭方法及其作用。（3分） 19.請你用簡潔的文字概括出作者在百草園

10、泥墻根一帶所做的趣事。（3分） 例如：拔何首烏 、 、 、 、 。 20.文段中的“我”是一個怎樣的形象？（3分） 五、 閱讀下面的文章，完成15題。（14分） 無人看到你的憂傷 他從小便生長在我的光環(huán)里，說不清是悲是喜，就那樣悄無聲息地行走，聽著我轟隆隆碾過的得意的車輪。 我讀大學的時候，他才剛剛小學畢業(yè)，沒有考入重點中學，有人見了他便嬉笑說：“你姐姐當初讀的可是最好的初中，你念的這所，她看都看不上眼呢?！彼膊粻庌q，白人家一眼，便用力地甩一下書包，嗖一下跨上車走人。 他在學校里，遇到的老師，有聽說過我的，上課的時候看他開小差，偷偷聽流行歌曲，便用教鞭敲他的腦袋，挖苦他說：“你和你姐姐一個爹

11、媽生的孩子，怎么差別就那么大呢?”他紅了臉，將CD機關掉，耳機卻是塞在耳朵里，始終不肯摘下。下課后有同學圍攏過來，將一本最新的雜志放在他面前，指著上面我的筆名，說：“看你姐姐又發(fā)文章了，寫得好棒呢，你那些經(jīng)常被老師念的文章，不會是她替你寫的吧，或者，是將你姐姐讀書時的作文拿出來抄了一下?”他并不氣，拿過雜志，翻到我的那篇文章，趴在書桌上，默默地看完，而后起身默默地還回去。 那時，我和他很少說話，放假回家的時候，看到我來，他都不會喊一聲姐姐，卻會在父母不在家的時候，笨手笨腳地去廚房做飯，燒了稀粥，炒了青菜，還用油炸了丸子。我坐在沙發(fā)上看書，他便端過來，說：“吃吧?！备改富貋砜吹剿麩娘埐?，嘗一口

12、，說：“真咸，怎么能吃?”我替他解圍：“比我做得好吃多了。”父親便瞪眼：“做飯再好吃管什么用?學習要比你一半好我們也知足了?！蔽以诩业臅r候，他與父母發(fā)生沖突的幾率也高。常常便不知怎么，就和他們爭吵起來。他不是那種叛逆到跟父母氣勢洶洶吵鬧的孩子，他只是爭辯兩句，便出了家門。家人從不去找他，也知道他沒有錢，根本走不遠，頂多是在小城里游逛到天黑，而后踩著稀薄的月光，寂寞地走回家去。 有時候我會背著父母出去尋他，在家門口父母不會經(jīng)過的小巷子里，他坐在石凳上，低頭用一根樹枝胡亂地畫著什么，我勸他起來回家，他始終不肯，只說：“讓我一個人待會兒?！蔽抑缓米唛_，沒多遠，聽見后面啪嗒啪嗒的有腳步聲，回頭，卻看到

13、一只毛色灰暗的流浪狗，停住了，用憂傷的目光，安靜地注視著我。我的心突然很疼，不忍再看，扭頭走開。 年齡愈大，我們的話語愈少，后來他用幾十元錢，從同學手里買了二手手機，開始發(fā)短信給我。為了省錢，他的每一條短信有好幾十字，而我因為懶惰，回復給他，常常就一兩個字。 有一天在家，我無意中進入他的臥室，打開床前的抽屜，看到一本厚厚的留言冊。心里好奇，打開來看，一頁頁地翻過去，心內(nèi)便生出絲絲的疼痛，猶如一把小刀，面無表情地割著我的手臂。幾乎每隔兩頁，便會看到別人給他的留言里，千篇一律地說：真羨慕你，有一個如此優(yōu)秀的姐姐，有她一路幫扶著，想必你也會有美好幸福的未來。留言冊的下面，是一本一本的雜志，我的文字，

14、在其中光芒閃爍。而我出過的第一本書，也不知他從哪兒買到，已經(jīng)翻看得書頁脫落，卻在抽屜的最里面，以它奪目的光澤，將他整個的年少時光，霸道地籠罩。 突然想念10歲以前的他。在雨后的泥地里，我載不動他，他便啪一下跳下車去，踩著軟泥，在小路上一邊奮力飛奔，一邊回頭看我，而且興奮地大喊：“姐姐，快點騎啊!你追不上我啦!”我看著他兩條瘦瘦的小腿，猶如一只鳥兒的翼翅，自由地在風里拍打，心底的溫情，慢慢膨脹，成為一朵大大的棉花糖。 那段記憶，我寫入了書里，我知道總有一天，他會看到；而我也會看到，他褪掉沉重的外殼，如一只蓬勃的大鳥，毫不猶豫地飛離我銳利冷硬的光環(huán)。 21 概括出段畫線句“他從小便生長在我的光環(huán)里

15、”相應的事例(任意三個)。（3分） 22請分析第段畫線句在文中起到了怎樣的表達效果。（3分） 23第段的記敘順序是- ，作用是 。（3分） 24第段畫波浪線的句子，“我”看到流浪狗，心突然很疼，不忍再看的原因是什么? （2分） 25 請分析文中弟弟的形象。（3分） 26六、作文40分請以“母愛”為話題寫一篇，題目自擬，文體不限，500左右。參考答案1.A2.C 3.B 4.B 5.D6.略7.讀書很重要，我們要常讀書，讀好書。 8. 示例：陽關燦爛，是大自然露出的最溫馨的微笑。9.山與天相接的地方繚繞著陣陣煙云，從竹林的縫隙里可以看到灑落下來的夕陽余暉。10.抒發(fā)了詩人遠離世俗，恬淡超脫的閑適心境。11.略12.D13.略14.五歲時“指物作詩立就”；十二三時“不能稱前時之聞”；又七年后“泯然眾人”。15. 一個人的成功，不能僅憑天資，更重要的是要靠后天的學習。16.長吟、伏、竄17. 拔何首烏毀壞了泥墻。18.運用擬人的修辭手法，生動形象地寫出油蛉和蟋蟀的叫聲悅耳動聽，表達了作者對百草園的熱愛之情。19.翻斷磚、按斑蝥、摘覆盆子20.“我”是一個天真活潑，充滿好奇心和探索欲望，熱愛自然的孩童形象。21(1)“他”上的中學沒有姐姐的好，被人嘲笑。(2)老師借姐姐來貶