新人教版71力)

1、AQZZH7.1 力運(yùn)動(dòng)員 舉 杠鈴大 象 壓 蹺板漁 翁 拉 漁網(wǎng)推土機(jī) 推 土物體物體作用物理學(xué)中，通常將物體之間的推、拉、提、壓、排斥、吸引等都叫做力的作用力是物體對(duì)物體的作用你知道哪些現(xiàn)象中還存在這樣類似的作用？跳跳 跑跑 拋拋 頂頂打打 釣釣 舉舉 拉拉力力是是物體物體對(duì)對(duì)物體物體的的作用作用. .施力物體1)一個(gè)物體受到了力,一定有別的物體對(duì)它施力.施力物體與受力物體總是同時(shí)存在的。 2)產(chǎn)生力的條件:至少要有兩個(gè)物體；物體間要有相互作用。 受力物體判斷1、單獨(dú)一個(gè)物體，也能產(chǎn)生力的作用. （ ）2、沒有物體，也能產(chǎn)生力的作用. （ ）3、不接觸的物體之間一定沒有力的作用.（ ）試

2、一試穿著旱冰鞋的小孩用手推墻,會(huì)感到墻也在推他, 他自己也后退.穿著旱冰鞋站在墻邊用力推墻，會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象？物體間力的作用是相互的討論：船是如何離開岸邊的？劃船時(shí)，船到岸邊，人用力推岸，對(duì)岸施加力作用的同時(shí)也受到岸施加的力的作用，船離岸而去 物體間力的作用是相互的由此可見，施力物體同時(shí)也是受力物體，力的作用是相互的。弓的形狀發(fā)生改變竿子發(fā)生了形變沙發(fā)發(fā)生了形變竹子發(fā)生了形變力可以使物體的形狀發(fā)生改變(簡稱形變).力的作用效果一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體施加了力.會(huì)產(chǎn)生什么效果呢？投手把靜止的棒球投擲出去棒球被接球手接住接球手將棒球擊出棒球的運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生了改變靜止運(yùn)動(dòng)力可以使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變.運(yùn)動(dòng)

3、靜止運(yùn)動(dòng)狀態(tài)(a)速度大小(b)運(yùn)動(dòng)方向小孩和物體對(duì)彈簧的力的作用效果相同力可以改變物體的形狀試一試1.觀察下面兩幅圖，說出跟物理有關(guān)的知識(shí)：把力的大小、方向、作用點(diǎn)稱為力的三要素力的作用效果受哪些因素的影響呢？力的三要素力的大小影響力的作用效果力的方向影響力的作用效果力的作用點(diǎn)影響力的作用效果思考：力的作用點(diǎn)不同.力的作用效果就不一樣.你能舉例說明嗎？力的作用點(diǎn)影響力的作用效果ADACBA例如圖，鋼條下端固定現(xiàn)分別用不同的力去推它，發(fā)生a，b、c、d四種形變，F(xiàn)1=F2=F3F4，則 (1)能說明力的作用效果跟力的大小有關(guān)的是圖 和 .(2)能說明力的作用效果跟力的作用點(diǎn)有關(guān)的圖是 和 .(

4、3)能說明力的作用效果跟力的方向有關(guān)的圖是 和 .例：用例：用50N的拉力沿水平方向向右拉動(dòng)箱子前進(jìn)的拉力沿水平方向向右拉動(dòng)箱子前進(jìn)F=50N力的示意圖用一根帶箭頭的線段.把力的三要素表示出來.線段的長短表示力的大小；箭頭表示力的方向，線段的起點(diǎn)或終點(diǎn)表示力的作用點(diǎn)。FGF拉fF支1、畫出手提水桶的力的示意圖.2、用示意圖表示被馬拉動(dòng)的車輛受到的力.試一試用用80N的力水平向右推桌子，用力的示意圖將這個(gè)力表示出來的力水平向右推桌子，用力的示意圖將這個(gè)力表示出來F=80N1、先分析出力的三要素、先分析出力的三要素2、確定力的作用點(diǎn)、確定力的作用點(diǎn)3、從力的作用點(diǎn)開始，沿力的方向畫出一條長、從力的

5、作用點(diǎn)開始，沿力的方向畫出一條長度合適的線段，并在末端畫出箭頭度合適的線段，并在末端畫出箭頭4、在線段附近寫出力的大小、在線段附近寫出力的大小力的示意圖的做法力的示意圖的做法試一試85N根據(jù)具體要求，畫出下列各題力的示意圖（1）如圖甲所示，一人在A點(diǎn)水平向前推小車，水平推力為牛。（2）如圖乙中所示繩子對(duì)物體的拉力是85N。A甲乙40N試一試用力的示意圖畫出大小為60N與水平面30o角斜向右拉小車的力30oF=60N試一試F=5NF=10N300F=20N1.手豎直向上托一本書F=50N2.與水平方向成30角斜向上拉木箱F=10N3.重物受豎直向下F=20N的力試一試小結(jié)力力力的定義：力的特點(diǎn)：

6、力的三要素：力的作用效果：力的示意圖：1.踢球時(shí)，球受到的力是由踢球時(shí)，球受到的力是由 施加的，施加的，這時(shí)這時(shí) 也受到球的作用力。也受到球的作用力。2、下圖中，可以說明力能改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)、下圖中，可以說明力能改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的是的是 ， 說明力能使物體發(fā)生形變的說明力能使物體發(fā)生形變的是是 . (A)(B)(C)(D)(E)腳腳腳腳B C EA D 做一做3.如圖所示，運(yùn)動(dòng)員用網(wǎng)拍擊球時(shí)，球和網(wǎng)拍都變了形，這表明兩點(diǎn)：一是 ；同時(shí) 此外，網(wǎng)拍擊球過程中，球的運(yùn)動(dòng)方向和速度發(fā)生了變化，表明力還使物體的 發(fā)生改變力可以使物體發(fā)生形變物體間力的作用是相互的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)4.下列現(xiàn)象中，物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)沒有

7、發(fā)生變化的是 A、汽車啟動(dòng) B、汽車急剎車C、降落傘從空中勻速降落 D、汽車勻速轉(zhuǎn)彎C5.用繩子系著水桶，手拿著繩子從井中向上提水，此時(shí)水桶受到向上的力，這個(gè)力的施力物體是（ ）A、手 B、繩子 C、地球 D、水B6.下列事例中.不能說明“物體間力的作用是相互的”是 A、游泳時(shí)，手和腳向后劃水，人就能前進(jìn)B、將鉛球從手中拋出去C、用手拉橡皮筋，覺得橡皮筋也在拉手D、跳高時(shí)用力向下蹬地，人就能夠向上跳起B(yǎng)7看圖回答問題看圖回答問題 （2）大象對(duì)蹺蹺板施加了一個(gè)斜向下向）大象對(duì)蹺蹺板施加了一個(gè)斜向下向下的力，這個(gè)力的施力物、受力物分別是誰？下的力，這個(gè)力的施力物、受力物分別是誰？哪一個(gè)力是這個(gè)力的反作用力？哪一個(gè)力是這個(gè)力的反作用力？ （1）小孩受到了哪）小孩受到了哪個(gè)物體施加的力，才從個(gè)物體施加的力，才從靜止變?yōu)橄蛏线\(yùn)動(dòng)？他靜止變?yōu)橄蛏线\(yùn)動(dòng)？他升上天空之后，為什么升上天空之后，為什么又會(huì)落回地面？又會(huì)落回地面？ （3）從這幅圖上，你還能提出與）從這