魯人版八年級政治上冊第四單元第八課第2框《法律保護我們的人格尊嚴》課件(2個視頻)(22張)

1、法律保護我們的人格尊嚴法律保護我們的人格尊嚴（一）（一）情感、態(tài)度與價值觀情感、態(tài)度與價值觀：學會依法維：學會依法維護自己和他人的人格尊嚴，運用法律武器護自己和他人的人格尊嚴，運用法律武器維護自己的隱私權(quán)，并能自覺保護他人隱維護自己的隱私權(quán)，并能自覺保護他人隱私；依法同侵犯公民人身權(quán)利的違法犯罪私；依法同侵犯公民人身權(quán)利的違法犯罪行為作斗爭。行為作斗爭。（二）（二）能力能力：運用比較的方法認識法律概：運用比較的方法認識法律概念，培養(yǎng)辯證思維的能力。念，培養(yǎng)辯證思維的能力。 （三）（三）知識知識：知道人格尊嚴的含義；了解：知道人格尊嚴的含義；了解肖像權(quán)、名譽權(quán)、榮譽權(quán)、姓名權(quán)、隱私肖像權(quán)、名譽權(quán)

2、、榮譽權(quán)、姓名權(quán)、隱私權(quán)的含義。權(quán)的含義。學習目標學習目標1、什么是人格尊嚴？它包括哪些權(quán)利？、什么是人格尊嚴？它包括哪些權(quán)利？5、青少年如何保護自己的隱私權(quán)青少年如何保護自己的隱私權(quán)？做填空，思考預習問題做填空，思考預習問題2、什么是隱私權(quán)？、什么是隱私權(quán)？3、哪些可以作為公民的隱私？、哪些可以作為公民的隱私？4、侵犯未成年人隱私的原因及表現(xiàn)？、侵犯未成年人隱私的原因及表現(xiàn)？5、青少年如何維護自己的人格尊嚴？、青少年如何維護自己的人格尊嚴？一、我們的人格尊嚴不容侵犯一、我們的人格尊嚴不容侵犯人格尊嚴的含義人格尊嚴的含義 人格尊嚴的內(nèi)容人格尊嚴的內(nèi)容 人格尊嚴：指公民所具有的自尊心以及應(yīng)人格尊

3、嚴：指公民所具有的自尊心以及應(yīng)當受到社會和他人當受到社會和他人最起碼最起碼的尊重的權(quán)利。的尊重的權(quán)利。 人格尊嚴包括肖像權(quán)、名譽權(quán)、榮譽權(quán)、姓人格尊嚴包括肖像權(quán)、名譽權(quán)、榮譽權(quán)、姓名權(quán)、隱私權(quán)等。名權(quán)、隱私權(quán)等?；A(chǔ)知識基礎(chǔ)知識 案例一：案例一： 南京一位年近南京一位年近6 6旬的老漢近日被一樁飛來的麻煩旬的老漢近日被一樁飛來的麻煩纏身，他的照片上了一個高檔樓盤的廣告，鼓樓廣場的巨型纏身，他的照片上了一個高檔樓盤的廣告，鼓樓廣場的巨型廣告牌上，樓盤銷售資料上，都有老人的形象。一不留神成廣告牌上，樓盤銷售資料上，都有老人的形象。一不留神成了了“廣告明星廣告明星”，可這，可這“明星明星”真不是好當

4、的，平靜的生活真不是好當?shù)模届o的生活就此被打亂，還受到一些街坊鄰居和親朋好友的誤解。就此被打亂，還受到一些街坊鄰居和親朋好友的誤解。 案例二：記者小陶用相機拍下某婦女晾衣服把小樹都快壓案例二：記者小陶用相機拍下某婦女晾衣服把小樹都快壓斷的照片，并向報社反映，呼吁公民要保護樹木花草。該婦斷的照片，并向報社反映，呼吁公民要保護樹木花草。該婦女卻說小陶侵犯了她的肖像權(quán)。女卻說小陶侵犯了她的肖像權(quán)。請大家分析一下，兩個案例中公民的合法權(quán)益是不是受到了請大家分析一下，兩個案例中公民的合法權(quán)益是不是受到了侵害？侵害了什么權(quán)利？并談?wù)勀闩袛嗟姆梢罁?jù)？侵害？侵害了什么權(quán)利？并談?wù)勀闩袛嗟姆梢罁?jù)？ 也就是

5、說，凡是以營利也就是說，凡是以營利為目的使用公民的肖像，為目的使用公民的肖像，就必須取得肖像權(quán)本人就必須取得肖像權(quán)本人的同意，否則就構(gòu)成侵的同意，否則就構(gòu)成侵權(quán)。權(quán)。此外，丑化公民的肖像，此外，丑化公民的肖像，故意損毀公民肖像，以故意損毀公民肖像，以肖像進行人身攻擊等，肖像進行人身攻擊等，也屬于侵犯公民肖像權(quán)也屬于侵犯公民肖像權(quán)的行為的行為但如果并非以營利為目但如果并非以營利為目的，也并非出于惡意而的，也并非出于惡意而使用公民的肖像權(quán)，雖使用公民的肖像權(quán)，雖未經(jīng)本人同意，也不屬未經(jīng)本人同意，也不屬于侵權(quán)行為。于侵權(quán)行為。民法通則第民法通則第100100條規(guī)定：條規(guī)定：公民享有肖像權(quán)，未經(jīng)本公民

6、享有肖像權(quán)，未經(jīng)本人同意，不得以營利為目人同意，不得以營利為目的使用公民的肖像的使用公民的肖像 。 案例五：張楠和王芳同在北京打工。案例五：張楠和王芳同在北京打工。4 4月月1 1日，張楠以王芳的名義給她家發(fā)電日，張楠以王芳的名義給她家發(fā)電報，內(nèi)容為報，內(nèi)容為“我病重住院，請速來我病重住院，請速來”。王芳的母親心急如焚，從千里之外趕到王芳的母親心急如焚，從千里之外趕到北京，才知虛驚一場。張楠解釋說，這北京，才知虛驚一場。張楠解釋說，這是愚人節(jié)的玩笑。對此，王母十分氣憤，是愚人節(jié)的玩笑。對此，王母十分氣憤，強烈要求討回公道。強烈要求討回公道。案例中行為侵犯了公民什么權(quán)利？并談?wù)劙咐行袨榍址噶斯?/p>

7、民什么權(quán)利？并談?wù)勀闩袛嗟姆梢罁?jù)？你判斷的法律依據(jù)？姓名權(quán) 第九十九條：公民享第九十九條：公民享有姓名權(quán)，有權(quán)決定、有姓名權(quán)，有權(quán)決定、使用和依照規(guī)定改變自使用和依照規(guī)定改變自己的姓名，禁止他人干己的姓名，禁止他人干涉、盜用、假冒涉、盜用、假冒。肖像，是以容貌為肖像，是以容貌為中心的人體形象的中心的人體形象的再現(xiàn)，其制作方法再現(xiàn)，其制作方法豐富多樣。豐富多樣。姓名，將人區(qū)別開來姓名，將人區(qū)別開來的文字符號，包括正的文字符號，包括正式姓名、筆名、藝名式姓名、筆名、藝名等。等。案例三：中學生小光期中考試兩門功課不及格，案例三：中學生小光期中考試兩門功課不及格，班主任郭老師在班會上批評小光不努力，

8、簡直班主任郭老師在班會上批評小光不努力，簡直比豬還笨。比豬還笨。案例四：案例四：1998年高三畢業(yè)生賈躍的年高三畢業(yè)生賈躍的“優(yōu)秀學生優(yōu)秀學生干部干部”被錯審為被錯審為“三好學生三好學生”，致使錯失加，致使錯失加10分的待遇。分的待遇。案例中行為侵犯了公民什么權(quán)利？并談?wù)勀闩邪咐行袨榍址噶斯袷裁礄?quán)利？并談?wù)勀闩袛嗟姆梢罁?jù)？斷的法律依據(jù)？名名譽譽是一個人的名聲，是社會成是一個人的名聲，是社會成員對某個公民的員對某個公民的品德、聲望、品德、聲望、信譽信譽等方面的評價。等方面的評價。 第一百零一條：公民享第一百零一條：公民享有名譽權(quán)，公民的人格尊嚴有名譽權(quán)，公民的人格尊嚴受法律保護，禁止用侮辱

9、、受法律保護，禁止用侮辱、誹謗等方式損害公民的名譽誹謗等方式損害公民的名譽。名譽權(quán)榮譽權(quán)榮榮譽譽社會、國家、組織給予公社會、國家、組織給予公民的一種民的一種美名或稱號美名或稱號，一，一般通過表彰授予，屬于一般通過表彰授予，屬于一種精神鼓勵。種精神鼓勵。 第一百零二條：公民、法第一百零二條：公民、法人享有榮譽權(quán)，禁止非法剝?nèi)讼碛袠s譽權(quán)，禁止非法剝奪公民、法人的榮譽稱號。奪公民、法人的榮譽稱號。 出謀劃策請同學們?yōu)樗麄兊木S權(quán)想想辦法請同學們?yōu)樗麄兊木S權(quán)想想辦法王芳的母親被騙到北京；王芳的母親被騙到北京；小光被班主任批評比豬還小光被班主任批評比豬還笨；笨；賈躍被錯審，失去加分。賈躍被錯審，失去加分。

10、憲法第憲法第3838條規(guī)定：中華人民共條規(guī)定：中華人民共和國公民的人格尊嚴不受侵犯。和國公民的人格尊嚴不受侵犯。禁止用任何方法對公民進行侮禁止用任何方法對公民進行侮辱、誹謗和誣告陷害。辱、誹謗和誣告陷害。 3. 青少年如何維護自己的人格尊嚴？青少年如何維護自己的人格尊嚴？（1）要做到自尊自愛）要做到自尊自愛，依法規(guī)范自己的言，依法規(guī)范自己的言行行。（2）要提高維權(quán)意識）要提高維權(quán)意識,當自己的人格尊嚴受當自己的人格尊嚴受到侵害時，應(yīng)依法維護自己的權(quán)利，找回失到侵害時，應(yīng)依法維護自己的權(quán)利，找回失去的尊嚴。去的尊嚴。（3）愛護、尊重他人的人格尊嚴。）愛護、尊重他人的人格尊嚴。我思我想我思我想犯罪

11、嫌疑人有人格尊嚴嗎？犯罪嫌疑人有人格尊嚴嗎？ 在我國，每個人都平等在我國，每個人都平等地享有人格尊嚴的權(quán)利。地享有人格尊嚴的權(quán)利。隱私隱私私人信息私人信息個人私事個人私事私人領(lǐng)域私人領(lǐng)域家庭住址家庭住址身體缺陷身體缺陷婚變情況婚變情況家庭關(guān)系家庭關(guān)系財產(chǎn)狀況財產(chǎn)狀況 日常生活日常生活社會交往社會交往生活習性生活習性 住宅住宅個人行李個人行李書包書包日記、照相簿、日記、照相簿、通信秘密等通信秘密等 法律保護我們的隱私權(quán)法律保護我們的隱私權(quán)隱私權(quán)的含義隱私權(quán)的含義3.如果你是女兒如果你是女兒，你會如何處理這件事？，你會如何處理這件事？劇情討論劇情討論1.未成年人有未成年人有隱私權(quán)隱私權(quán)嗎？嗎？2.

12、在現(xiàn)實生活中還有哪些類似的現(xiàn)象？在現(xiàn)實生活中還有哪些類似的現(xiàn)象？產(chǎn)生這些現(xiàn)象的原因是什么？產(chǎn)生這些現(xiàn)象的原因是什么？侵犯未成年人隱私的原因及表現(xiàn)侵犯未成年人隱私的原因及表現(xiàn)原因原因（1）缺乏法制觀念）缺乏法制觀念（2）對未成年人的關(guān)心愛護方式不當）對未成年人的關(guān)心愛護方式不當表現(xiàn)表現(xiàn)（1）偷拆未成年人的信件）偷拆未成年人的信件（2）偷看未成年人的日記）偷看未成年人的日記（3）在背后散布和議論未成年人的）在背后散布和議論未成年人的身體缺陷等身體缺陷等3.如果你是女兒如果你是女兒，你會如何處理這件事？，你會如何處理這件事？（3 3）我們我們還還要尊重他人的隱私權(quán)要尊重他人的隱私權(quán)。青少年如何保護自己的青少年如何保護自己的隱私權(quán)隱私權(quán)？（1 1）要管理好含有自己隱私的物品要管理好含有自己隱私的物品。（