部編版六年級上冊語文第15課《金色的魚鉤》課件（32頁）

1、金色的魚鉤金色的魚鉤【教學(xué)目標(biāo)】【教學(xué)目標(biāo)】1.快速默讀課文，了解長征途中發(fā)生的感人故事。快速默讀課文，了解長征途中發(fā)生的感人故事。2.進一步體會作者抓住人物語言、動作、神態(tài)等進一步體會作者抓住人物語言、動作、神態(tài)等進行細(xì)致入微地描寫，揭示人物內(nèi)心世界的方法。進行細(xì)致入微地描寫，揭示人物內(nèi)心世界的方法。3.進一步體會課文的思想感情，受到忠于革命、進一步體會課文的思想感情，受到忠于革命、舍己為人的崇高品質(zhì)的熏陶。舍己為人的崇高品質(zhì)的熏陶。談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣 長征長征是世界軍事歷史上的一個偉大奇跡一個由偉大的中國工農(nóng)紅軍創(chuàng)造的奇跡。在這個奇跡的背后，是紅軍戰(zhàn)士歷盡的千難萬險，是無數(shù)可歌可泣的感人故

2、事。今天我們來學(xué)習(xí)長征途中發(fā)生的故事金色的魚鉤。 青青稞稞 威威脅脅 收收斂斂 攙攙扶扶 抽抽噎噎 瞻瞻仰仰搪搪瓷碗瓷碗linchn k預(yù)習(xí)檢測：預(yù)習(xí)檢測：xiyzhntng 根據(jù)根據(jù)“學(xué)習(xí)提示學(xué)習(xí)提示”，明確本節(jié)課的學(xué)，明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)吧。習(xí)任務(wù)吧?；诱n堂互動課堂 這是一篇以紅軍長征為背景的小說。默讀課文，說說小說寫了一位怎樣的老班長。再找出描寫人物對話和心理的句子讀一讀，和同學(xué)交流這些描寫對刻畫老班長有什么作用。內(nèi)容回顧 這篇文章主要寫了紅軍長征途中，一位炊事員班長牢記指導(dǎo)員的囑托，盡心盡力地照顧三個生病的小戰(zhàn)士過草地，而不惜犧牲自己的感人事跡。 默讀課默讀課文文，根據(jù)小說的情節(jié)，本

3、文可以，根據(jù)小說的情節(jié)，本文可以分成幾部分。分成幾部分。開端開端發(fā)展發(fā)展高潮高潮結(jié)局結(jié)局 ( (第第1 1、2 2自然段自然段) )寫指導(dǎo)員派老班長照顧寫指導(dǎo)員派老班長照顧“我們我們”三個病號以及三個病號以及老班長稱呼的由來。老班長稱呼的由來。 ( (第第3 32222自然段自然段) )青稞面吃完了，老班長想方設(shè)法釣魚，煮鮮青稞面吃完了，老班長想方設(shè)法釣魚，煮鮮魚野菜湯給魚野菜湯給“我們我們”三個病號吃，而自己沒吃過一點兒魚。三個病號吃，而自己沒吃過一點兒魚。 ( (第第23233333自然段自然段) )走到草地邊緣，老班長犧牲了，走到草地邊緣，老班長犧牲了，“我們我們”心心情無比悲痛。情無比

4、悲痛。 ( (第第3434自然段自然段)“)“我我”把老班長留下的魚鉤小心地保存起來，讓把老班長留下的魚鉤小心地保存起來，讓“魚鉤魚鉤”精神永放光芒。精神永放光芒。接受任務(wù)接受任務(wù)永遠(yuǎn)懷念永遠(yuǎn)懷念照顧病號照顧病號壯烈犧牲壯烈犧牲快速默讀，討論寫法 從課文中找出描寫班長的句子來體會他的思想和品質(zhì)，并把自己的感受寫在旁邊。 第一次第一次炊事班長快四十歲了，個子挺高，背炊事班長快四十歲了，個子挺高，背有點兒駝，四方臉，高顴骨，臉上布滿了皺紋。有點兒駝，四方臉，高顴骨，臉上布滿了皺紋。全連數(shù)他歲數(shù)大，對大家又特別親，大伙都叫他全連數(shù)他歲數(shù)大，對大家又特別親，大伙都叫他“老班長老班長”。和藹可親和藹可親

5、 證明證明他經(jīng)歷長期艱苦他經(jīng)歷長期艱苦的革命的革命斗爭，飽經(jīng)風(fēng)霜。斗爭，飽經(jīng)風(fēng)霜。外貌描寫外貌描寫的老班長的老班長外貌描寫外貌描寫第二次：第二次：其實這些天，他比我們瘦得更厲害呢。說明班長日夜為小戰(zhàn)士們操勞，但絲毫不影響他照顧小紅軍，表現(xiàn)了他對工作的高度負(fù)責(zé)。外貌描寫第三次：第三次：老班長雖然瘦得只剩皮包骨頭，眼睛深深地陷了下去，還一直用飽滿的情緒鼓勵著我們。說明班長對戰(zhàn)友的滿腔關(guān)愛，對黨的高度忠誠。 他坐在那里捧著搪（tng）瓷（c）碗，嚼著幾根草根和我們吃剩下的魚骨頭，嚼了一會兒，就皺緊眉頭硬咽（yn）下去。動作描寫體現(xiàn)了老班長舍人為己的優(yōu)秀品質(zhì)。 第一處：老班長看到這種情況，收斂了笑容，

6、眉頭擰成疙瘩。 第二處：老班長看著我們吃完，臉上的皺紋舒展開了，嘴邊露出了一絲笑意。神態(tài)描寫兩處神態(tài)描寫形成對比，充分體現(xiàn)了老班長心中只有戰(zhàn)士沒有自己的高貴品質(zhì)。這是真的嗎這是真的嗎? ? 老老班長用善意班長用善意的謊言的謊言來穩(wěn)定大來穩(wěn)定大家情緒的舉動，令人感動。表現(xiàn)了家情緒的舉動，令人感動。表現(xiàn)了老班長老班長為他人著想為他人著想的精神的精神動作動作描寫描寫 他摸了摸嘴他摸了摸嘴，好像回味似的說：，好像回味似的說：“吃過了。吃過了。我一起鍋就吃，比你們還先吃呢。我一起鍋就吃，比你們還先吃呢?！闭f謊說謊語言語言描寫描寫語言描寫 “ “小梁，說真的，弄點兒吃的不容易??！有時候小梁，說真的，弄點兒

7、吃的不容易?。∮袝r候等了半夜，也不見魚上鉤。為了弄一點兒魚餌，我翻等了半夜，也不見魚上鉤。為了弄一點兒魚餌，我翻了多少草皮也找不到一條蚯蚓了多少草皮也找不到一條蚯蚓還有，我的眼睛壞還有，我的眼睛壞了，天色一暗，找野菜就得一棵一棵地摸了，天色一暗，找野菜就得一棵一棵地摸”語語言描寫言描寫艱難艱難釣魚找魚餌找野菜關(guān)心戰(zhàn)士不怕吃苦語言描寫 “不行，太少啦?！彼p輕地?fù)u搖頭，“小梁，說真的，弄點兒吃的不容易?。∮袝r候等了半夜，也不見魚上鉤。為了弄一點兒魚餌（r），我翻了多少草皮也找不到一條蚯（qi）蚓（yn）還有，我的眼睛壞了，天色一暗，找野菜就得一棵一棵地摸”說明老班長非常辛苦，尋找食物非常艱難。他

8、仍然堅持，這是對黨的無限忠誠。 “不要緊，我身體還硬實！不要緊，我身體還硬實！”他抬起頭，望著他抬起頭，望著夜色彌漫的草地，好久，才用低沉的聲音夜色彌漫的草地，好久，才用低沉的聲音說說: :“指指導(dǎo)員把你們?nèi)齻€人交給導(dǎo)員把你們?nèi)齻€人交給我我你看這草地，無邊無你看這草地，無邊無涯，沒個盡頭涯，沒個盡頭真真有個三長兩短，我怎么去向黨有個三長兩短，我怎么去向黨報告呢報告呢？”他為了他為了完成黨交給的完成黨交給的任務(wù)任務(wù)，不怕苦，不怕不怕苦，不怕難難，不怕犧牲自己不怕犧牲自己。動作動作描寫描寫語言語言描寫描寫 “小梁別浪費東西了。我我不行啦。你們吃吧！還有二十多里路，吃完了，一定要走出草地去！” “不

9、，你們吃吧。你們一定要走出草地去！見著指導(dǎo)員，告訴他，我沒完成黨交給我的任務(wù)，沒把你們照顧好?？?，你們都瘦得” 把生的希望留給他人，把死亡留給自己，臨終前仍不忘自己的責(zé)任，不忘黨的重托，不忘奉獻最后一份光和熱。 老班長看著我們吃完，臉上的老班長看著我們吃完，臉上的皺紋舒展開了，嘴邊露出了一絲笑皺紋舒展開了，嘴邊露出了一絲笑意。可是我的心里好像塞了鉛塊似意?？墒俏业男睦锖孟袢算U塊似的，沉重極了。的，沉重極了。 我端起搪瓷碗，覺得這個碗有千斤重，怎么也我端起搪瓷碗，覺得這個碗有千斤重，怎么也送不到嘴邊。兩個小同志不知道為什么，也端著碗送不到嘴邊。兩個小同志不知道為什么，也端著碗不往嘴邊送。老班長

10、看到這個情況，收斂了笑容，不往嘴邊送。老班長看到這個情況，收斂了笑容，眉頭擰成了疙瘩。他說：眉頭擰成了疙瘩。他說：“怎么了，吃不下？要是怎么了，吃不下？要是不吃，咱們就走不出這草地。同志們，為了革命，不吃，咱們就走不出這草地。同志們，為了革命，你們必須吃下去。小梁，你不要太脆弱！你們必須吃下去。小梁，你不要太脆弱！”最后這最后這句話是嚴(yán)厲的，意思只有我知道。句話是嚴(yán)厲的，意思只有我知道。語言描寫語言描寫對比只有戰(zhàn)友，沒有自己只有戰(zhàn)友，沒有自己命令命令心理描寫心理描寫沉重沉重 我蹲在水邊，心里不停地念叨：我蹲在水邊，心里不停地念叨：“魚??！快些來魚??！快些來吧！這是挽救一個革命戰(zhàn)士的生命??！吧！

11、這是挽救一個革命戰(zhàn)士的生命啊！”可是，等了可是，等了好久，還不見魚上鉤。好容易看到漂在水面的蘆稈動好久，還不見魚上鉤。好容易看到漂在水面的蘆稈動了一下，趕緊扯起釣竿，還是空的了一下，趕緊扯起釣竿，還是空的心理描寫心理描寫焦急焦急我們釣魚尚且不易，何況老班長反襯老班長工作艱難。 三個病號走不快，一天只走二十來里路。一路上，三個病號走不快，一天只走二十來里路。一路上，老班長帶我們走一陣歇一陣。到了宿營地，他就到處老班長帶我們走一陣歇一陣。到了宿營地，他就到處去找野菜，和著青稞面給我們做飯。去找野菜，和著青稞面給我們做飯。細(xì)心細(xì)心關(guān)心戰(zhàn)士們關(guān)心戰(zhàn)士們 的老班長的老班長的老班長的老班長 從那以后，老班

12、長盡可能找有水塘的地方宿營，從那以后，老班長盡可能找有水塘的地方宿營，把我們安頓好，就帶著魚鉤出去了。第二天，他總把我們安頓好，就帶著魚鉤出去了。第二天，他總能端著熱氣騰騰的鮮魚野菜湯給我們吃。能端著熱氣騰騰的鮮魚野菜湯給我們吃?？墒强墒抢习嚅L自己呢，我從來沒見他吃過一點兒魚。老班長自己呢，我從來沒見他吃過一點兒魚。關(guān)心戰(zhàn)士們關(guān)心戰(zhàn)士們的老班長的老班長舍己為人舍己為人 的老班長的老班長 挨了一天又一天，漸漸接近草地的邊了，我們的病挨了一天又一天，漸漸接近草地的邊了，我們的病卻越來越重。我還能勉強挺著走路，那兩個小同志連直卻越來越重。我還能勉強挺著走路，那兩個小同志連直起腰來的力氣也沒有了。老班

13、長雖然瘦得只剩皮包骨頭，起腰來的力氣也沒有了。老班長雖然瘦得只剩皮包骨頭，眼睛深深地陷了下去，但是還一直用飽滿的情緒鼓勵著眼睛深深地陷了下去，但是還一直用飽滿的情緒鼓勵著我們。我們。具有革命樂觀主義精神具有革命樂觀主義精神 的老班長的老班長老班長是一個舍己為人、忠于革命、一心為他人著想 的人。 這個故事中最讓你感動的是什么？這個故事中最讓你感動的是什么？ 老班長是老班長是在用自己的生命去完成黨的在用自己的生命去完成黨的任務(wù)。任務(wù)。忠于革命忠于革命舍己為人舍己為人 金子和魚鉤之間有什么聯(lián)系呢？ 金子是寶貴的，而老班長的精神同樣是寶金子是寶貴的，而老班長的精神同樣是寶貴的。魚鉤上閃爍燦爛的金色的光芒，指的是貴的。魚鉤上閃爍燦爛的金色的光芒，指的是它就像一盞燈，點亮了革命者前進的方向。它就像一盞燈，點亮了革命者前進的方向。品味金色，升華情感 為什么說為什么說“在這個長滿了紅銹的魚鉤上，閃爍著燦爛在這個長滿了紅銹的魚鉤上，閃爍著燦爛的金色的光芒的金色的光芒”？ 魚鉤雖然長滿了紅銹，但它記錄著老班長可歌可泣的英雄事跡，閃爍著老班長金子般的思想光輝，昭示著老班長關(guān)心同志、舍己為人、忠于革命的精神永垂不朽。最后這句話點明了文章的主題。 作者抓住人物的作者抓住人物的、等細(xì)致入微的描寫等細(xì)致入微的描寫，揭示，揭示出崇高的出崇高的內(nèi)心世界，使我們受到忠于