三年級數(shù)學(xué)上第四單元有余數(shù)的除法教案

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載第四單元有余數(shù)的除法教材分析本單元學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容有兩個：一是有余數(shù)的除法的意義和用豎式計算有余 數(shù)的除法；二是用有余數(shù)的除法解決生活中的簡單問題?！坝杏鄶?shù)的除法”這部分內(nèi)容是表內(nèi)除法知識的延伸和擴展，在教材內(nèi)容的安 排上，一方面注重結(jié)合具體的情境，加強有余數(shù)的除法意義的認識；另一方面重 視聯(lián)系學(xué)生的已有經(jīng)驗和知識，學(xué)習(xí)有余數(shù)的除法的計算。有余數(shù)的除法要有機 地體現(xiàn)與表內(nèi)除法的聯(lián)系。這部分內(nèi)容是今后學(xué)習(xí)一位數(shù)除多位數(shù)除法的重要基 礎(chǔ)，具有承上啟下的作用，必須切實學(xué)好。教學(xué)目標1使學(xué)生結(jié)合具體情境，感知有余數(shù)的除法的意義。2.使學(xué)生能夠比較熟練地口算和筆算有余數(shù)的除法。3.使學(xué)生初

2、步學(xué)會用有余數(shù)的除法解決生活中的簡單問題。教學(xué)重點1.理解有余數(shù)除法的意義，掌握用豎式計算除法的方法。2.理解余數(shù)與除數(shù)的關(guān)系，知道余數(shù)除數(shù)。3.加深對除法應(yīng)用題的理解。教學(xué)難點1.熟練進行有余數(shù)除法的計算。2.運用“余數(shù)2=30弋=5X7=24 W=7 8=4 7=3 7=8 2=8 8=5 8=9 2=20詔=3 9=9 9=36 W=3 9=6 9=18七=4 X8=6吃=二、 目標引路出示學(xué)習(xí)目標，理解除法的意義三、 邊學(xué)邊練1.教學(xué)除法豎式的寫法（1）課件出示例1學(xué)習(xí)必備歡迎下載提出數(shù)學(xué)問題：一共有15盆花，每組擺5盆，可以擺幾組?師：上面的問題；要用什么方法計算呢?（除法）問：怎樣

3、列式？15吒怎樣計算？板書：15弋=3抽生說說上面算式各部分的名稱。（2）教學(xué)除法豎式的寫法解釋除法豎式中每一部分表示的意義。2指導(dǎo)學(xué)生進行豎式計算四、 課堂練習(xí)寫出下列算式的豎式并計算72吒=63乜=54七=48 W=27七=56千42千五、 全課總結(jié)這節(jié)課，你學(xué)會了什么？在寫除法豎式時要注意哪些問題？板書設(shè)計：有余數(shù)的除法3商（要對著被除數(shù)的個位）除數(shù)5/15. 被除數(shù)155和3的乘積0教學(xué)反思:有余數(shù)的除法教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)必備歡迎下載教材第5152頁例2、例3, “做一做”教學(xué)目標：1.通過具體操作，理解有余數(shù)除法的意義2使學(xué)生學(xué)會有余數(shù)除法的計算方法，會用豎式計算有余數(shù)的除法。教學(xué)重點：

4、掌握有余數(shù)除法的計算方法，理解商和余數(shù)的實際意義、步試商能力。教學(xué)難點：懂得余數(shù)要比除數(shù)小的道理。教學(xué)準備：口算卡、課件。教學(xué)過程：一、 復(fù)習(xí)1看誰能很快說出括號里最大能填幾？()X56()620()X531()X425()X862()X217 6X()347X()242.用豎式計算18七=42 W=二、 目標引路出示學(xué)習(xí)目標，學(xué)會有余數(shù)的除法的計算方法。三、 邊學(xué)邊練1.教學(xué)例2，初步理解余數(shù)的意義。(1)擺一擺；(2)說一說；2.教學(xué)例3理解余數(shù)要比除數(shù)小的道理培養(yǎng)初學(xué)習(xí)必備歡迎下載四、鞏固練習(xí)完成P51做一做和P52做一做。五、本課總結(jié) 這節(jié)課，你有什么收獲，為什么余數(shù)總要比除數(shù)小呢?板

5、書設(shè)計：有余數(shù)的除法余數(shù)除數(shù)教學(xué)反思：學(xué)習(xí)必備歡迎下載有余數(shù)的除法（練習(xí)課）教學(xué)內(nèi)容：教材第5354頁練習(xí)十二第28題。教學(xué)目標：1.進一步鞏固有余數(shù)的除法的含義和計算方法。2.使學(xué)生明確在有余數(shù)的除法里余數(shù)與除數(shù)的關(guān)系。教學(xué)重點：更好地掌握有余數(shù)除法的意義和計算方法。教學(xué)難點：提高學(xué)生解決實際問題的能力。教學(xué)準備：口算卡、課件。教學(xué)過程：一、 基本練習(xí)1.開火車，口算25弋=27 W=41吒=17詔=34千32吒=42千54 W=2.出示53頁第2題，完成問題。3.出示53頁第第3題，強調(diào)要填最大的一個。二、 綜合練習(xí)1.出示54頁第5題先請學(xué)生做做小醫(yī)生，看看他們做得對嗎？學(xué)習(xí)必備歡迎下載

6、教師根據(jù)學(xué)生的實際情況滲透 商鄧除數(shù)+余數(shù)二被除數(shù)”的檢驗方法。2.當(dāng)師傅。（完成教材P54第6題：有29片扇葉，每臺電扇裝3片，這些 扇葉可裝多少臺呢？）3.出示54頁第8題(1)問：這是個幾邊形？每邊長多少厘米？(2)圈一周是多少厘米？(3)怎樣求彩帶的長？ (3$+2=? ”三、課堂練習(xí)練習(xí)十二第1題，第4題。請學(xué)生獨立完成。五、本課總結(jié)這節(jié)課，你有什么收獲？板書設(shè)計：有余數(shù)的除法練習(xí)題教學(xué)反思:學(xué)習(xí)必備歡迎下載解決問題教學(xué)內(nèi)容：教材第55頁例4，練習(xí)十三第13題。教學(xué)目標：1.使學(xué)生進一步學(xué)會用有余數(shù)的除法解決生活中的簡單問題。2.初步培養(yǎng)學(xué)生在實際生活中收集信息，提出問題，解決問題的

7、能力。教學(xué)重點：進一步提高有余數(shù)除法的計算能力，能運用有余數(shù)的除法知識解決問題。教學(xué)難點：提高學(xué)生用有余數(shù)除法解決問題的能力。教學(xué)準備：口算卡、多媒體課件。教學(xué)過程：一、 復(fù)習(xí)舊知1.口算26千39乜=36千28弋=52千37吒=37詔=57乜=2.7枝鉛筆，平均分給3個同學(xué)，每人分幾枝，還剩幾枝？（自己先分分看）師：同學(xué)們用小棒代替鉛筆，按題意分一分，然后上臺表演。二、 目標引路出示學(xué)習(xí)目標，學(xué)會用有余數(shù)的除法解決實際問題。三、 邊學(xué)邊練教學(xué)P55例4（解決生活中的實際問題。）1.觀察例4圖1，從中你找出解決問題的信息（條件）。2把例4口述成文字題，出現(xiàn)在黑板上： 有32人跳繩，每6人一組，

8、可以分成幾組，學(xué)習(xí)必備歡迎下載還多幾人?3.小組討論，解決這個問題，然后匯報4誰能說一說這題為什么用除法計算？32-6 = 5（組）2人答：可以分成5組，還多2人。5.式子中的32、6、5、2各表示什么意思?6.在書寫時要注意些什么？ 四、鞏固練習(xí)。1.完成55頁做一做2.完成練習(xí)十二第一題五、全課總結(jié)這節(jié)課，你學(xué)會了什么，你認為要注意哪些問題?板書設(shè)計:有余數(shù)的除法，口算：32-6 = 5（組）.2人筆算：56 /323 02-答：可以分成5組，還多2人教學(xué)反思:學(xué)習(xí)必備歡迎下載解決問題(練習(xí)題)教學(xué)內(nèi)容：教材第57頁練習(xí)十三第45題。教學(xué)目標：1.通過鞏固練習(xí)使學(xué)生進一步掌握有余數(shù)的除法的含義計算方法。2.提高學(xué)生利用有余數(shù)的除法解決實際問題的能力。教學(xué)重點：提高用有余數(shù)的除法解決問題的能力，會解決生活中的簡單問題教學(xué)難點：感受有余數(shù)除法的價值，感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。教學(xué)準備：多媒體課件。教學(xué)過程：一、認識