語(yǔ)文版八年級(jí)下第一單元第三課鐵騎兵講義

1、語(yǔ)文版八年級(jí)下第一單元第三課鐵騎兵講義有一則笑話：路邊，有一個(gè)人仰著頭，臉朝有一則笑話：路邊，有一個(gè)人仰著頭，臉朝天。另一個(gè)人見(jiàn)了，想：天上一定有什么好看的天。另一個(gè)人見(jiàn)了，想：天上一定有什么好看的東西，也抬頭望天。過(guò)了一會(huì)兒，又來(lái)了幾個(gè)人，東西，也抬頭望天。過(guò)了一會(huì)兒，又來(lái)了幾個(gè)人，也跟著昂首望天。又過(guò)了好一會(huì)兒，第一個(gè)人看也跟著昂首望天。又過(guò)了好一會(huì)兒，第一個(gè)人看見(jiàn)大家都眼朝天望，奇怪地問(wèn)：見(jiàn)大家都眼朝天望，奇怪地問(wèn)：“你們干嘛看天？你們干嘛看天？天上什么也沒(méi)有??！天上什么也沒(méi)有啊！”大家更奇怪：大家更奇怪：“啊，不是啊，不是你先看天的嗎？你先看天的嗎？”第一個(gè)人莫名其妙地說(shuō)：第一個(gè)人莫名

2、其妙地說(shuō)：“我我哪里是看天？我的鼻子流血，我在止血。哪里是看天？我的鼻子流血，我在止血?！?好的文章像波浪有起有伏，這樣才扣人心弦，引人入勝。 今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)“扣人心弦，引人入勝”的作品 鐵騎兵鐵騎兵. .請(qǐng)聽(tīng)歌曲，歌中講述了怎樣的故事請(qǐng)聽(tīng)歌曲，歌中講述了怎樣的故事我們都是神槍手我們都是神槍手每一顆子彈消滅一個(gè)敵人每一顆子彈消滅一個(gè)敵人我們都是飛行軍我們都是飛行軍哪怕那山高水又深哪怕那山高水又深在密密的樹(shù)林里在密密的樹(shù)林里到處都安排同志們和兄弟到處都安排同志們和兄弟在高高的山岡上在高高的山岡上有我們無(wú)數(shù)的好兄弟有我們無(wú)數(shù)的好兄弟沒(méi)有吃沒(méi)有穿沒(méi)有吃沒(méi)有穿自有那敵人送上前自有那敵人送上前沒(méi)有槍沒(méi)

3、有炮沒(méi)有槍沒(méi)有炮敵人給我們?cè)鞌橙私o我們?cè)煳覀兩L(zhǎng)在這里我們生長(zhǎng)在這里每一寸土地都是我們自己的每一寸土地都是我們自己的無(wú)論誰(shuí)要搶占去無(wú)論誰(shuí)要搶占去我們就和他拼到底我們就和他拼到底游擊隊(duì)之歌游擊隊(duì)之歌楊朔楊朔（19131968），現(xiàn)代作家，原），現(xiàn)代作家，原名楊毓名楊毓(y)瑨瑨(jn)，山東蓬萊人。山東蓬萊人。1942年年加人中國(guó)共產(chǎn)黨。抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，寫(xiě)過(guò)加人中國(guó)共產(chǎn)黨?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，寫(xiě)過(guò)不少通訊和中、短篇小說(shuō)；解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)不少通訊和中、短篇小說(shuō)；解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，擔(dān)任過(guò)新華社特派記者；期，擔(dān)任過(guò)新華社特派記者；1949年加年加入中國(guó)作家協(xié)會(huì)?？姑涝瘯r(shí)期，寫(xiě)出入中國(guó)作家協(xié)會(huì)。抗美援朝時(shí)期，寫(xiě)出優(yōu)秀長(zhǎng)

4、篇小說(shuō)三千里江山；優(yōu)秀長(zhǎng)篇小說(shuō)三千里江山；1956年年以后，從事外事工作，同時(shí)寫(xiě)了大量散以后，從事外事工作，同時(shí)寫(xiě)了大量散文，作品有雪浪花櫻花雨荔文，作品有雪浪花櫻花雨荔枝蜜海市茶花賦等。有楊枝蜜海市茶花賦等。有楊朔文集和楊朔散文選等作品集。朔文集和楊朔散文選等作品集。文學(xué)文學(xué)知識(shí)知識(shí)隕落隕落 ：沒(méi)到馬肚子沒(méi)到馬肚子 ： 左腮左腮 ： 騷亂騷亂 ：擲彈筒擲彈筒 ： 搗毀搗毀 ：老巢老巢 ：臉頰臉頰 ： 勒韁繩勒韁繩 ：隕落隕落 ：毫不遲疑毫不遲疑 ：沒(méi)沒(méi) ：擲擲 ：騷亂騷亂 ：注音注音釋詞釋詞重點(diǎn)詞語(yǔ)看誰(shuí)讀的最準(zhǔn)確看誰(shuí)讀的最準(zhǔn)確! !星體從高空掉落下來(lái)。星體從高空掉落下來(lái)。 課文中指河里的水漫

5、過(guò)課文中指河里的水漫過(guò) 一點(diǎn)都不猶豫一點(diǎn)都不猶豫 紛擾不安紛擾不安 扔，投扔，投 yn zh so si m ji cho hu li 1、本文講述了一個(gè)怎樣的故事？、本文講述了一個(gè)怎樣的故事？ （復(fù)述）（復(fù)述）2、圍繞什么來(lái)展開(kāi)的？（線索）、圍繞什么來(lái)展開(kāi)的？（線索）（1）寫(xiě)了什么人？）寫(xiě)了什么人？（2）寫(xiě)了什么事？）寫(xiě)了什么事？ 課文記述了一個(gè)具有傳奇色彩的故事：課文記述了一個(gè)具有傳奇色彩的故事： 八路軍的一個(gè)騎兵班在失去與大部隊(duì)聯(lián)八路軍的一個(gè)騎兵班在失去與大部隊(duì)聯(lián)系的情況下，憑借著堅(jiān)定的必勝信念和英系的情況下，憑借著堅(jiān)定的必勝信念和英勇無(wú)畏的革命精神，與敵人展開(kāi)游擊戰(zhàn)，勇無(wú)畏的革命精神，

6、與敵人展開(kāi)游擊戰(zhàn)，打亂了日寇的軍事部署，迫使敵人停止掃打亂了日寇的軍事部署，迫使敵人停止掃蕩，而自己則平安轉(zhuǎn)回了根據(jù)地。蕩，而自己則平安轉(zhuǎn)回了根據(jù)地。復(fù)述復(fù)述鐵騎兵以離開(kāi)大隊(duì)的騎兵的行蹤為線索。鐵騎兵以離開(kāi)大隊(duì)的騎兵的行蹤為線索。“鐵鐵”是什么意是什么意思？思？ 騎兵是他們的兵種，而“鐵”從另一方面表明了他們的戰(zhàn)斗作風(fēng)頑強(qiáng)，紀(jì)律嚴(yán)明，具有堅(jiān)不可摧的意志，是一支大不倒的鋼鐵騎兵 這篇散文的構(gòu)思有什么特點(diǎn)？ 懸念迭起 設(shè)置了哪些懸念？找到有關(guān)文字，有感情朗讀后進(jìn)行歸納 文章篇幅不長(zhǎng)，卻懸念橫生，請(qǐng)找出文中文章篇幅不長(zhǎng)，卻懸念橫生，請(qǐng)找出文中的幾個(gè)懸念，并體會(huì)這些懸念在文中的作用的幾個(gè)懸念，并體會(huì)這

7、些懸念在文中的作用1、開(kāi)篇設(shè)置懸念：騎兵班脫離大部隊(duì)，環(huán)境、開(kāi)篇設(shè)置懸念：騎兵班脫離大部隊(duì)，環(huán)境險(xiǎn)惡，他們將遇到哪些危險(xiǎn)？能否找到大險(xiǎn)惡，他們將遇到哪些危險(xiǎn)？能否找到大部隊(duì)？部隊(duì)？秋季掃蕩形勢(shì)危急秋季掃蕩形勢(shì)危急離開(kāi)大隊(duì)離開(kāi)大隊(duì)天氣惡劣環(huán)境險(xiǎn)惡?jiǎn)为?dú)行動(dòng)天氣惡劣環(huán)境險(xiǎn)惡?jiǎn)为?dú)行動(dòng) 夜渡黃河爬上山頭夜渡黃河爬上山頭解開(kāi)了這些懸念嗎？解開(kāi)了這些懸念嗎？設(shè)置這些懸念產(chǎn)生了怎樣的表達(dá)效果？設(shè)置這些懸念產(chǎn)生了怎樣的表達(dá)效果？ 到最后懸念才一一解開(kāi)到最后懸念才一一解開(kāi)懸念的表達(dá)效果：懸念的表達(dá)效果： 使故事情節(jié)曲折生動(dòng)，凸使故事情節(jié)曲折生動(dòng)，凸現(xiàn)人物精神風(fēng)貌，為故事情節(jié)現(xiàn)人物精神風(fēng)貌，為故事情節(jié)的發(fā)展作好鋪墊

8、，散文結(jié)構(gòu)顯的發(fā)展作好鋪墊，散文結(jié)構(gòu)顯得精巧，而人尋味，令讀者興得精巧，而人尋味，令讀者興趣盎然。趣盎然。（毫發(fā)未損粉碎掃蕩） 討論：討論： 1、一個(gè)騎兵班為什么能打亂一個(gè)騎兵班為什么能打亂敵人的軍事部署？敵人的軍事部署？試從敵我兩方面加以試從敵我兩方面加以分析，并找出相應(yīng)的句子進(jìn)行說(shuō)明。分析，并找出相應(yīng)的句子進(jìn)行說(shuō)明。 從我方看：從我方看： 1、戰(zhàn)士、戰(zhàn)士 有堅(jiān)定的必勝信念和英勇無(wú)畏的精神；有堅(jiān)定的必勝信念和英勇無(wú)畏的精神； 2、戰(zhàn)士勇敢機(jī)智，果斷用游擊戰(zhàn)術(shù)襲擾敵人。、戰(zhàn)士勇敢機(jī)智，果斷用游擊戰(zhàn)術(shù)襲擾敵人。 3、離不開(kāi)人民的支持。（農(nóng)民的熱情）、離不開(kāi)人民的支持。（農(nóng)民的熱情） 從敵方看：從

9、敵方看： 日寇貌似強(qiáng)大但本質(zhì)虛弱，被騎兵的馬槍嚇破日寇貌似強(qiáng)大但本質(zhì)虛弱，被騎兵的馬槍嚇破了膽，不得不停止掃蕩。了膽，不得不停止掃蕩。2、有人說(shuō)，這個(gè)故事看似離奇，結(jié)、有人說(shuō)，這個(gè)故事看似離奇，結(jié)局似乎局似乎“歪打正著歪打正著”，鐵騎兵能夠粉，鐵騎兵能夠粉碎敵人的碎敵人的“掃蕩掃蕩”，完全是一種巧合，完全是一種巧合，你覺(jué)得怎樣？你覺(jué)得怎樣？ 1、這篇散文表達(dá)了作者對(duì)八路軍怎樣的感情？ 2、從哪些地方可看出？找出句子、找出詞語(yǔ)來(lái)加以品讀品析。（崇敬，欽佩，贊美。）例例：在敵人強(qiáng)大火力逼得掉隊(duì)的時(shí)候，班長(zhǎng)：在敵人強(qiáng)大火力逼得掉隊(duì)的時(shí)候，班長(zhǎng)“他帶著這一班人怪巧妙地甩開(kāi)了追擊的敵他帶著這一班人怪巧妙

10、地甩開(kāi)了追擊的敵人，東沖西撞，想再追上大隊(duì)。人，東沖西撞，想再追上大隊(duì)。”分析：分析：“怪巧妙怪巧妙”是是“非常巧妙非常巧妙”的意思，贊揚(yáng)了騎兵班具有靈活機(jī)動(dòng)的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)。的意思，贊揚(yáng)了騎兵班具有靈活機(jī)動(dòng)的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)。例例：在跳出敵人的合擊圈時(shí)，雖然已是二更天，面對(duì)不熟悉的河水，班長(zhǎng)藝高人膽大，：在跳出敵人的合擊圈時(shí)，雖然已是二更天，面對(duì)不熟悉的河水，班長(zhǎng)藝高人膽大，“毫不遲疑，第一個(gè)鞭著馬走下河去。毫不遲疑，第一個(gè)鞭著馬走下河去?！狈治觯悍治觯骸昂敛贿t疑毫不遲疑”是是“一點(diǎn)也不猶豫一點(diǎn)也不猶豫”的意思，寫(xiě)出了作者對(duì)班長(zhǎng)在危急關(guān)頭時(shí)能當(dāng)機(jī)的意思，寫(xiě)出了作者對(duì)班長(zhǎng)在危急關(guān)頭時(shí)能當(dāng)機(jī)立斷、作風(fēng)果敢的欽

11、佩。立斷、作風(fēng)果敢的欽佩。例例：在如此惡劣的天氣和敵我力量懸殊的情況下，：在如此惡劣的天氣和敵我力量懸殊的情況下，“一天以后，那班騎兵也平平安安地一天以后，那班騎兵也平平安安地轉(zhuǎn)回根據(jù)地，尋到了大隊(duì)。轉(zhuǎn)回根據(jù)地，尋到了大隊(duì)。”分析：表達(dá)了對(duì)騎兵班能順利回到大隊(duì)的欣喜，贊揚(yáng)他們敢于勝利能夠取得勝利的氣概。分析：表達(dá)了對(duì)騎兵班能順利回到大隊(duì)的欣喜，贊揚(yáng)他們敢于勝利能夠取得勝利的氣概。請(qǐng)同學(xué)們想象一下戰(zhàn)士們尋到大部隊(duì)以后請(qǐng)同學(xué)們想象一下戰(zhàn)士們尋到大部隊(duì)以后的情景，并把它寫(xiě)下來(lái)，的情景，并把它寫(xiě)下來(lái)，200字左右。字左右。 那班騎兵平平安安地轉(zhuǎn)回根據(jù)地，尋到大隊(duì)后。大家都非常高興，準(zhǔn)備為他們接風(fēng)洗塵。可是，又傳來(lái)了一個(gè)