人教版九年級下冊語文試題帶答案解析

1、九年級下冊語文試題學(xué)校:班級:姓名:成績:一.單選題模樣(miu)剎那(ch a )迎育(bu)笨拙(zhu o )懲惡揚(yáng)善（ch出g） 高屋建令工（l ng） 自生自足（j i ） 斷壁殘?jiān)▂u m）1 .下列詞語中加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是A.呼（d i ）*（xu cn）B .貯藏（zh自） 刊載（z百）C .步驟（zh） 允許（r in）D .氛圍（f an）妥帖（ti e ）2 .下面句子中有錯別字的一項(xiàng)是A、平時學(xué)習(xí)不認(rèn)真，不求甚解，到用時就會感到知識貧乏，一愁莫展。日“冰凍三尺，非一日之寒”，閱讀能力的培養(yǎng)并非一朝一夕之事，首先需要培養(yǎng)閱讀興趣，其次要長期堅(jiān)持閱讀訓(xùn)練，同時還要

2、有良好的閱讀習(xí)慣。C放眼世界，我們發(fā)現(xiàn)其他國家在質(zhì)量管理方面有許多成功的做法可供我們參考，可謂是“他山之石， 可以攻玉”。D莫言認(rèn)為：創(chuàng)作必須和個人經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，這樣才有可能寫出人物栩栩如生、語言豐富多彩、結(jié)構(gòu)別具匠心的文學(xué)作品。3 .下列句子中加線的詞語使用錯誤的一項(xiàng)是（3分）A.這次“學(xué)雷鋒獻(xiàn)愛心”跳蚤市場舉辦得如此成功，都要?dú)w咎于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和同學(xué)們的熱情參 與。B.近年來，隨著華裔青年林書豪奇跡般地崛起美國藍(lán)壇，華裔“虎媽式”教育再次成為社會熱議焦點(diǎn)。C.對于各種網(wǎng)絡(luò)游戲，一些年輕人沉溺其中，樂此不疲，浪費(fèi)了不少寶貴的青春時光。D.春江大道車來車往川流不息，兩旁高樓鱗次櫛比，好一派

3、現(xiàn)代城市景象。4.下列各項(xiàng)對語法知識的判斷與分析，正確的一項(xiàng)是（2分）下列各項(xiàng)對語法知識的判斷與分析，正確的一項(xiàng)是（2分）A.我在寫字”和我在教室寫字”中的在”字都是介詞。B.整體感知”、理解寫法”、品味語言”、個性解讀”四個短語中 個性解讀”與其他三個結(jié)構(gòu)不同。C.七年級的紅歌比賽和八年級的運(yùn)動會，都將成為我們甜蜜的回憶”這個句子的主干是紅歌比賽將成為回憶”。D.由中宣部、教育部、團(tuán)中央主辦的，五月的鮮花永遠(yuǎn)跟黨走桂國大學(xué)生校園文藝會演將在中央電視臺一號演播大廳舉行?！敝杏芍行?、教育部、團(tuán)中央主辦 ”是定語。5.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.我不知道這條路是否能走通？但我仍然要堅(jiān)

4、定不移地走下去。B.如果說民生問題是“命脈”，腐敗就是“毒瘤”。一方面，我們黨要解決好群眾的民生問題，取得廣泛的支持擁護(hù)，另一方面，必須下大力氣鏟除“毒瘤”，永葆自身青春活力。C.說文解字解釋“雪”的含義時指出：“雪，凝雨也?！币簿褪钦f，雪是由雨凝結(jié)而成的。D.歷史，現(xiàn)實(shí)，在雨中融合了融成一幅悲哀而美麗，真實(shí)而荒謬的畫面。6 .下面各項(xiàng)中，有語病的一項(xiàng)是（3分）A.南方科技大學(xué)的自主招生能力測試不涉及任何高中理化知識，而是主要考察與創(chuàng)新能力培養(yǎng)相關(guān)的注意 力、想象力和洞察力。B.中國是世界最大的能源消耗國，俄羅斯是世界最大的能源出口國，能源合作一直是中俄雙邊關(guān)系中的重 頭戲。C.隨著黃浦江死豬

5、事件的曝光，引起了人們對病死動物如何善后這個重要話題的熱議。D.最近，美國航天局公布了一張令全球震驚的圖片：有“白色王國”之稱的北極地區(qū)不再是灰白色，而是 變成了綠色，荒蕪之地居然長出了綠色植物。7 .將下面語句重新排序，正確的一項(xiàng)是（3分）有意義的人生，就是不斷追求高境界的人生。高尚的境界不是自然而然產(chǎn)生的，而是在實(shí)踐錘煉過程中養(yǎng)成的。千里之行，始于足下。只有在不斷提升精神境界中，才能領(lǐng)略人生的無限風(fēng)光。一個人追求真理、向往進(jìn)步，并把這種追求和向往化為行動，精神境界就能夠不斷得到提升。A. B.C.D.8 .下列有關(guān)文學(xué)常識及課文內(nèi)容的表述，有誤的一項(xiàng)是（）（2分）A.威尼斯商人是歐洲文藝復(fù)

6、興時期英國偉大的戲劇家、詩人莎士比亞的一部喜劇，歌頌了仁愛、友 誼和愛情，塑造了夏洛克這一唯利是圖、冷酷無情的高利貸者的典型形象。B.英國作家杰克.倫敦的小說熱愛生命和美國作家海倫.凱勒的小說享受生活都表達(dá)了珍愛生命、熱愛生活的主題，是生活的強(qiáng)者之歌。C.曹劌論戰(zhàn)相傳為春秋末年魯國的史官左丘明所作，全文緊扣“論戰(zhàn)”中心，全面記敘了長勺之戰(zhàn)， 生動刻畫了曹劌的形象，充分表現(xiàn)了左傳善于剪裁、言簡意賅的特點(diǎn)。D.魯迅的散文詩雪描繪了記憶中故鄉(xiāng)江南的雪和眼前朔方的雪，對比中既抒發(fā)了作者對溫暖美好事 物的向往和追求，又表達(dá)了身處孤獨(dú)而永不退卻的戰(zhàn)斗精神。9 .下列詞語中加點(diǎn)字字義相同的一項(xiàng)是A.理盼不理

7、加遇C.暨前車之電10 .下列各句中朗讀節(jié)奏正確的一項(xiàng)是（A.今/子欲以子/之梁國/而嚇我邪？C.窈窕/淑女，君子/好逑。B.云包氣沖.D.負(fù)也也歌載舞）B.我孰與/城北徐公/美？D.所謂/伊人，在/水一方。11.下列關(guān)于文學(xué)常識說法有誤的一項(xiàng)是（）A.左傳是依據(jù)孔子修訂的魯史春秋編撰的，相傳為春秋時期魯國史官左丘明所作。曹劌論戰(zhàn) 就選自左傳。B.戰(zhàn)國策是一部國別體史書，主要記載了戰(zhàn)國時期謀臣策士縱橫舞闔的斗爭及有關(guān)謀議或辭說。鄒忌諷齊王納諫唐雎不辱使命均選自戰(zhàn)國策。C.墨子一書是墨子的弟子及其再傳弟子對墨子言行的輯錄，公輸一文中的公輸盤就是墨子的弟子之一。D.孟子是戰(zhàn)國時期思想家孟子及其門人

8、所作，是儒家經(jīng)典著作之一。得道多助，失道寡助生 于憂患，死于安樂魚我所欲也均選自孟子。二.主觀題1.閱讀下面的文字，完成下題。（7分）文化是一個民族立足于世界各個民族之林的根本。文化是一種尊重，體現(xiàn)在一個人如何? 、上。在一個文化厚時的社會里，人懂得尊重 自己一一他不g 6u且，因?yàn)椴籫 6u且所以有品位；人懂得尊重別人一一他不霸道，因?yàn)椴话缘浪杂械赖拢?人懂得尊重自然一一他不掠奪，因?yàn)椴宦訆Z所以有永續(xù)的智能。品位，道德以及智能，是文化積累的總和。1 .給加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。（1分）g u（）且掠（）奪2 .文中“”詞有錯別字，這個詞的正確寫法是“”。（ 1分）3 .句有語

9、病，請將修改的句子寫在下面橫線上。（2分）4 .將下面的短語依次填入第句的橫線處，使語句銜接順暢。（只填序號）（2分）a.對待他人b .對待自然c .對待自己5 .第句標(biāo)點(diǎn)使用有誤，請將修改后的句子寫在下面的橫線上。（1分）2 .仿照示例，根據(jù)給定的事物，各寫一句話。要求符合對象特點(diǎn)，恰當(dāng)運(yùn)用修辭。（3分）示例竹：每攀登一步，都作一次小結(jié)?；鹕剑哼^分的熱情，反而成了一種災(zāi)難。谷穗:玻璃窗:3 .綜合探究（4分）材料一：2012年11月2日，江蘇揚(yáng)州揚(yáng)大附中學(xué)生徐礪寒在騎車上學(xué)途中不慎別蹭到一輛路邊的轎車。他在原地等了半小時沒等到車主，就留了一張字條：“我是揚(yáng)大附中一名學(xué)生，在今天中午的放學(xué)途中

10、不小心弄壞了您的車。主要是一劃痕及左后視鏡。我無法及時賠償，對不起。”并在字條上留下了聯(lián)系方式。 車主看后很感動，沒有要求孩子賠償。材料二：2012年7月26日，沈陽出現(xiàn)暴雨預(yù)警。沈陽鐵西公安微博發(fā)起避雨、送傘和送熱水的“雨中情”行動，受到了博友和市民的積極回應(yīng)。隨后大雨中，10把雨傘都被市民借走，雨停后卻收回了12把。原來，在最開始借傘的4人中，有一人在還傘時，還將自家的兩把雨傘送給了鐵西公安局，希望盡綿薄之力，向更多的人傳遞心中那份溫暖。材料三：正能量是指一切予人向上和希望、鼓舞人不斷追求、讓生活變得圓滿幸福的動力、感情 ,1 .料一和材料二都向我們傳達(dá)出同一種正能量，你認(rèn)為這種正能量是什

11、么。（2分）2 .根據(jù)提示，在橫線上仿寫句子。（2分）人心與社會需要“正能量”源源不斷地濡養(yǎng)，同時，也需激發(fā)、提升和傳遞“正能量”。它是美化大千世界的光與熱，是消除社會毒瘤的白血球； 4 .請把下面的句子規(guī)范、工整地抄寫，請注意布局。（3分）海納百川，有容乃大；壁立萬仞，無欲則剛。一林則徐5 .指出下列成語涉及的歷史人物。（4分）（1）望梅止渴（）（2）完璧歸趙（）（3）紙上談兵（）（4）指鹿為馬（）6 .古詩文默寫。（10分）1 .知之者不如好之者， 。（論語 雍也2 .關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。 ,君子好逑。（詩經(jīng)關(guān)雎）3 .采菊東籬下， 。（陶淵明飲酒）4,出則無敵國外患者，國恒亡。（生于憂患

12、，死于安樂）5.長風(fēng)破浪會有時， 。（李白行路難）6.,西北望，射天狼。（蘇軾江城子密州出獵）7 .杜甫茅屋為秋風(fēng)所破歌中“, ”與于謙詠煤炭中“但愿蒼生俱飽暖，不辭辛苦出山林”兩句都表達(dá)了作者憂國憂民的思想。8 .我國的航天事業(yè)經(jīng)過幾代科學(xué)家的努力，歷經(jīng)艱難曲折，終于實(shí)現(xiàn)了載人航天航天員出艙活動、實(shí)行航天員太空行走的重大突破。這種過程可以用陸游游山西村中的“, ”來形容。9 .倦夜蘇軾倦枕厭長夜，小窗終未明。孤村一犬吠，殘?jiān)聨兹诵?。衰鬢久已白，旅懷空自清?；膱@有絡(luò)緯，虛織竟何成。注絡(luò)緯：昆蟲名，俗稱“紡織娘”。1 .結(jié)合全詩分析，首聯(lián)有何作用，表達(dá)了詩人怎樣的感情？ （ 4分）答：2 .頷聯(lián)

13、運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？請結(jié)合詩句具體分析。（4分）答：8 .閱讀下面一首古詩，完成小題。（共4分）雁門太守行李賀黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。報(bào)君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。1 .“黑云壓城城欲摧”表達(dá)了什么意思？這句詩好在什么地方？（2分）2 .結(jié)尾兩句運(yùn)用典故，表現(xiàn)了將士們怎樣的思想感情？ （2分）9 .名著閱讀。閱讀下面片段，完成后面題目。（6分）這是我兒時所罕逢的一件盛事。因?yàn)槟菚侨h中最盛的會，東關(guān)又是離我家很遠(yuǎn)的地方，出城還有六十 多里水路，因?yàn)闁|關(guān)離城遠(yuǎn)，大清早大家就起來。昨夜預(yù)定好的三道明瓦窗的大船，已經(jīng)泊在河埠

14、頭，船 椅，飯菜，茶炊，點(diǎn)心盒子，都在陸續(xù)搬下去了。我笑著跳著，催他們要搬得快。忽然，工人的臉色很謹(jǐn) 肅了，我知道有些蹊蹺，四面一看，父親就站在我背后。“去拿你的書來?！彼卣f。1 .這段文字選自散文集 » ,這里的“全縣中最盛的會”指的是 ,父親要我拿的書是» 。 （ 3分）2 .在這篇文章中我的心情變化是怎樣的？你對文中的父親的教育方式如何評價(jià)？ （3分）10 .【文言文閱讀（課內(nèi)）】閱讀得道多助，失道寡助，完成后面小題。天時不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，環(huán)而攻之而不勝。夫環(huán)而攻之，必有得天時者矣；然而不勝者，是天時不如地利也。城非不高也，池非不深也，

15、兵革非不堅(jiān)利也，米粟非不多也；委而去之，是地利不如人和也。故曰： 域民不以封疆之界，固國不以山谿之險(xiǎn)，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，親戚畔之；多助之至，天下順之。以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。11 填空。（2分）（1）曹劌論戰(zhàn)“小大之獄” 一句中的“之”相當(dāng)于“的”，出師表“悉以咨之” 一句中的“之”是“代詞，他們”的意思，文中“威天下不以兵革之力” 中“之”的意思是： （2）送東陽馬生序“既加冠，益慕圣賢之道” 一句中的“道”是“學(xué)說、主張”的意思，陳涉世家“伐無道，誅暴秦” 一句中的“道”是“道德、道義”的意思，文中“得道者多助”中“道”的意1

16、2 用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（4分）（1）寡助之至，親戚畔之（2）天時不如地利，地利不如人和13 文章開門見山提出中心論點(diǎn)：天時不如地利，地利不如人和；接著分別舉了和 的例子,突出了“人和”的重要；最后將論點(diǎn)的范圍由戰(zhàn)爭推及到 ，進(jìn)一步闡發(fā)欲得“人和”，必先要 工。金文緊緊圍繞 “人和”這一中心，環(huán)環(huán)相扣，逐層推理，顯示出極其嚴(yán)密的論證藝術(shù)和極強(qiáng)的邏輯性。（分）11.【文言文閱讀（課外）】王文正太尉局量寬厚， 未嘗見其怒。飲食有不精潔者，但不食而已。家人欲試其量，以少埃墨投羹中, 公唯啖飯而已。問其何以不食羹，曰：“我偶不喜肉?！?一日又墨其飯，公視之曰：“吾今日不喜飯， 可具粥?！逼渥拥茉V

17、于公曰：“庖肉為饕人所私，食肉不飽，乞治之。”公曰：“汝輩人料肉幾何？”日：“一斤，今但得半斤食，其半為饕人所厘?！惫唬骸氨M一斤可得飽乎？”曰：“盡一斤固當(dāng)飽?！?日：“此后人料一斤半可也?！逼洳话l(fā)人過皆類此。嘗宅門壞，主者徹屋新之，暫于廊龐下啟一門以出入。公至側(cè)門，門低，據(jù)鞍俯伏而過，都不問。門畢 復(fù)行正門亦不問。 有控馬卒，歲滿辭公，公問：“汝控馬幾時？” 曰：“五年矣。”公曰：“吾不省有汝。 既去，復(fù)呼回，曰：“汝乃某人乎？”于是厚贈之。乃是逐日控馬，但見背，未嘗視其面；因去見其背， 方省也。（選自沈括夢溪筆談）注釋王文正：王旦。宋真宗時，曾任宰相。局量：器量、度量。啖：吃。饕（ ys

18、g）人：廚人。 料肉：定量供應(yīng)的肉料。厘（scu）:隱藏。徹：通“撤”。1 .解釋下列語句中加線詞。（3分）（1）但不3已（）（2） 一日又年飯（）（3）歲滿好（）2 .用斜線（/）為文中畫波浪線的句子標(biāo)出 兩處停頓。（2分） 門畢復(fù)行正門亦不問3 .下列語句中虛詞意義和用法不相同的一項(xiàng)是（）（2分）A.以少埃墨投羹中一一以衾擁覆（送東陽馬生序）B.其子弟訴于公曰一一臣之客欲有求于臣（鄒忌諷齊王納諫）C.其半為饕人所瘦一一不能指其一端（口技）D.主者徹屋新之一一悵恨久之（陳涉世家）4 .用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（4分）（1）其不發(fā)人過皆類此。（2）因去見其背，方省也。5 .文中的王太尉具有

19、的品性。（1分）12.【現(xiàn)代文閱讀（1）】酷暑之下，他仍著一襲草綠的建設(shè)服，前胸是污漬，后背是汗堿，下身是土色的粗布褲子，兩只褲腿挽 到膝蓋。他推著一輛破舊的自行車，后架上綁著一個鄉(xiāng)下才有的窄長板凳，車把上掛著一個工具袋。知道 我在注視著他，便朝我一笑：“磨剪子磨刀不？”平時并不弄刀切菜的我竟說：“磨。”我住一樓，很快就又走出門來。見他已騎在窄凳上，工具整齊地?cái)[在腳下，可見他是個成熟的匠人。我拿出的兩把刀雖經(jīng)年使用，因勤于擦拭，刀面光潔，夕照之下，能映出人影。心里說，其實(shí)是無須磨 的，不過是照顧一下你的生意而已。他接過刀去，順刀刃斜睨了一下，笑著說：“您這兩把刀，雖光亮唬 人，卻都還沒有開刃呢

20、。"我說：“這怎么可能？”他說：“您看，這刀身與刀刃一樣厚薄，手指頭放在 刀刃上用力掘一下，也不過是一道白印，不信您試一試。” 一試，果然沒有鋒利感覺。他將其中的一把抵在窄凳一端的匝柄之上，再用皮環(huán)縛住刀尾并蹬在腳下，使其牢靠，然后施以鋰刀， 一點(diǎn)一點(diǎn)地錘去刀刃上多余的部分。其實(shí)，窄凳的一端就安著一盤砂輪，但他居然舍輕就重，用手。如此 做來，這將是一個相當(dāng)長的過程，我便表現(xiàn)出不耐煩，說：“干嗎不用砂輪？”他憨然一笑，說：“您這 把刀是合金做的，鋼口是脆的，一上砂輪，會崩出豁口。"我還是不能信服，便問：“你們磨刀的是論件 數(shù)，還是論工時？”他說：“論件數(shù)，一把4塊?！闭f完，他

21、好像明白了我問話背后的含義，臉不禁紅了。我看到了樸實(shí)的模樣，便心生一絲慚愧，說：“就依你。”刃開過之后，他從工具袋里拿出一塊中間凹陷的磨刀石，不緊不慢地磨了起來。磨過一個光景，他便斜 眼看一看刃口，并用手指在刃上試一試，再接著磨下去。我覺得那刀口已足夠鋒利了，但他還是覺得不到 火候，一系列的動作不斷反復(fù)。其間，因?yàn)殡x得近，更看出他皺紋綿密皮糙骨瘦，我便真切地說了一句：“差不多就行了。”他說：“我自己知道行與不行，您盡管去忙，不必等?！边@把刀終于磨好了，夕照之下，刀鋒閃閃生光?？戳艘谎哿硪话训?我不禁笑著搖了搖頭。拿過刀來， 他也笑著搖了搖頭，說：“還是一把合金做的?！彼训豆潭ㄔ谡手?，還是

22、重復(fù)既有的程序和動作。 我真的有些不耐煩，轉(zhuǎn)身走了，把刀和人遺棄在那里。人在家里，卻總是時時地到臨街的后窗旁看一眼那人。那個人專注地工作著，夕陽的余暉灑在他的臉上，慢慢收斂，已看不見他的臉色，只有身姿還在，一如剪紙。知道他快完成工作了，我便出門。掏出10元紙幣給他付工錢，“不用找了。"我說。他堅(jiān)決把2元毛票塞進(jìn)我兜里，說：“ 8塊錢是我白手藝，10塊錢就是人的貪心了，我一輩子最恨的就是貪。”他表情嚴(yán)正，我內(nèi)心歡悅，情不自禁地學(xué)起了紅燈記里的一句喊：“磨剪子來一一俄菜刀一一”鄰人被驚動，紛紛拿刀出戶，匠人有了新的商機(jī)。沒想到他滿臉驚慌，推車欲走。我說：“到手的生意都不做，您這是為什么呢

23、？”他說：“天都黑了，看不清物件了。"我說：“不是有路燈嗎？"他說： “我眼神不濟(jì)，燈光下看東西是模糊的，會磨不好?！北銈}皇騎遠(yuǎn)，一如逃。（11）最先來到的是縣中張老師。我便把磨刀的經(jīng)歷與他言說。聽完敘述，他感嘆道：“這就是小人物的可愛 了一一小人物不趨時、不趨利，他們不怕辛勞，只怕欺心，這叫什么，這叫輕賤者往往品重，位卑者往往 德高?！蔽一匚吨鴱埨蠋煹母袊@，在路燈下不停地踱步。我發(fā)現(xiàn)，夜色越深燈光越明亮，好像能穿透軀殼照進(jìn)內(nèi)心，亦如薄暮下的刀鋒。（摘自讀者2013年第8期，有刪改）1.以“磨刀人”為中心梳理文章情節(jié)，根據(jù)所給的短語形式填空。（3分） _開刀刃_ 一收工錢（

24、1）文中有三處提到夕陽（見文中畫線句子），這樣寫有什么好處？ （3分）（2）說說文章末尾劃線句的作用（4分） 我發(fā)現(xiàn)，夜色越深燈光越明亮，好像能穿透軀殼照進(jìn)內(nèi)心，亦如薄暮下的刀鋒。4.“輕賤者往往品重，位卑者往往德高”，結(jié)合鏈接材料及文章內(nèi)容談?wù)勀銓@句話的理解。（6分）【鏈接】那天早上父親天沒亮就起了床，我聽著父親的腳步聲很輕地響進(jìn)院子里去。我起來時，父親已在新屋門口踏黃泥,那時已經(jīng)是深秋，露水很大，霧也很大，父親浮在霧里。父親頭發(fā)上像是飄了一層細(xì)雨，每一根細(xì)發(fā)都艱難地挑著一顆乃至數(shù)顆小水珠，隨著父親踏黃泥的節(jié)奏一起一伏?；纹屏吮銤L到額頭上，額頭上一會兒 就滾滿了黃豆大的露珠。（李森祥臺階）

25、13.【現(xiàn)代文閱讀（2）】心是一棵會開花的樹顧曉蕊故鄉(xiāng)的家是一個四合小院，院里有棵粗壯挺拔的洋槐樹。陽春四月，巨大的樹冠華蔭如蓋，素淡的花苞 次第開放，滿院流溢著醉人的清香?；被ㄊ㈤_的時節(jié)，團(tuán)團(tuán)簇簇潔白的花朵，像迎風(fēng)舞動的風(fēng)鈴，搖出陣陣歡快的笑聲。最開心的，要數(shù)采摘槐花。弟弟爬上高高的樹杈，用帶鉤的竹竿把槐枝扭斷，我拾起落到地上的枝條，沿著細(xì)莖輕輕一捋，一嘟嚕花朵落進(jìn)筐里。在那貧寒的年代，槐花無疑是一道美食。或蒸或炒，皆唇齒留香。然而，蒼翠遒勁的老槐樹，在一個電 閃雷鳴的夜晚，如巨人般轟然倒下。翌日清晨，發(fā)現(xiàn)槐樹被攔腰截?cái)啵?xì)碎的花瓣飄落一地，生命的華美 與脆弱瞬間交替，讓人久久地悵然無語。此

26、后不久，我們便搬家了。十余年時光緩緩淌過，日子過得平淡而適意。三年前的一天，寧靜的生活被 突如其來的電話打破。媽媽放下電話，臉色煞白，雙手顫抖，對爸爸說：“兒子在工地上出事了！”那是怎樣驚心的一幕， 現(xiàn)場發(fā)生爆管事故， 弟弟身上多處燙傷， 從八米平臺跌落下來。 他在重癥病房里, 度過了生命中最難捱的兩個月。出院后，他不愿照鏡子，也不愿出門見人，每天把自己鎖在房間里，獨(dú)自 舔舐著心底的傷痛。媽媽說：“這樣會悶出病來，出去走一走吧。"我想了又想，決定陪弟弟回故鄉(xiāng)。踏上魂?duì)繅艨M的熱土， 我的心里充滿期待與忐忑，不知這一趟舊地重游，將給弟弟帶來怎樣的影響。走進(jìn)童年的小院，一陣陣清香撲面而來，

27、濃烈而又執(zhí)著。抬頭望去，記憶里被風(fēng)雨摧毀的洋槐樹，竟奇 跡般出現(xiàn)在眼前，變得更加枝繁葉茂。弟弟徑直向前，緩緩走到槐樹下，把身體貼近樹干，緊緊地?fù)肀?棵樹。那一刻，安靜極了。忽一陣清風(fēng)拂過，雪白柔軟的槐花，落在他的衣襟上。他捏起幾朵放進(jìn)嘴里，細(xì)細(xì) 地嚼，兩行清淚落了下來。自從弟弟受傷以來，這是我第一次，也是我唯一的一次，看到他流淚。淚痕很快被風(fēng)吻干。他側(cè)過身來，說：“姐姐，給我照張相吧。"我掏出數(shù)碼相機(jī)，緊張得按了三次快門，才拍下這美好的瞬間。弟弟倚著老槐樹，感嘆地說：“槐花雖小，卻有陽光的味道?！彼α耍抗庾兊脠?jiān)強(qiáng)，從靈魂深處射出來。半個月后，我們回到家。照片洗了出來，弟弟把它擺

28、在床頭，背面寫著一行藍(lán)色小楷：樹是大自然的智 者與強(qiáng)者，人應(yīng)該像樹一樣活著。至此,我那顆懸著的心，終于放了下來。很快，弟弟又回到工作崗位， 開始了全新的生活。11心是一棵會開花的樹， 那枝葉是信念，那樹干是平和，那深入地底的根須， 就是默默地承受。 人這一生, 有這么一棵樹，不管經(jīng)歷多少風(fēng)雨，依然能憑借一縷心香，從容抵達(dá)幸福的彼岸。1 .通讀全文，說說作者以“心是一棵會開花的樹”為題有什么妙處？ （4分）2 .根據(jù)提示，將方框中的內(nèi)容補(bǔ)充完整。（3分）線索一：挺拔的槐樹花香醉人一線索二：少時的弟弟快樂健康一3 .聯(lián)系語境，品析下列句子和加點(diǎn)的詞語。（6分）團(tuán)團(tuán)簇簇潔白的花朵，像迎風(fēng)舞動的風(fēng)鈴，

29、搖出陣陣歡快的笑聲。踏上魂?duì)繅艨M的熱土，我的心里充滿期待與忐忑。4 .第段“兩行清淚落了下來” 一句中加點(diǎn)字“淚”蘊(yùn)含了豐富的情感，既有 之情，又(3有 之情。（2分）5 .根據(jù)全文內(nèi)容，談?wù)勀銓Φ诙沃小皹涫谴笞匀坏闹钦吲c強(qiáng)者，人應(yīng)該像樹一樣活著” 一句的理解。分）14.【現(xiàn)代文閱讀（3）】閱讀下文，完成 8-12題。（22分）家園落日莫懷戚很久以來，我都有種感覺：同是那個太陽，落日比朝陽更富愛心。我想起已到過許多地方，見過各種落日。戈壁落日很大，泛黃古舊，半透明，邊緣清晰如紙剪。此時起了風(fēng)。西北一有風(fēng)則蒼勁，芨芨草用力貼緊了地，細(xì)沙水汽一般游走， 從太陽那邊撲面而來， 所以感到風(fēng)因太陽而起；

30、 恍惚之間，太陽說沒了就沒了, 一身鬼氣。云海落日則很飄忽柔曼，宛若一顆少女心。落呀落，落到深淵了吧，突然又在半空高懸，再突然又整個不 見了，一夜之后從背后起來。它的顏色也是變化的一一我甚至見過紫色的太陽。這時候連那太陽是否屬實(shí) 都沒有把握。平原落日總是一成不變地漸漸接近地平線，被模糊的土地浸潤似的吞食。吞到一半，人沒了耐心，扭頭走 開。再回頭，什么都沒啦，一粒種子種進(jìn)了地里?？创蠛Ｂ淙帐窃诿绹??；蛟S因?yàn)槭莿e人的太陽，總感到它的生分不遂意：你無論如何也看不到太陽是怎樣 浸進(jìn)海水的，隔得還有一巴掌高吧，突然就粘在了一起一一趁你眨眼的時候。這時美國朋友便驕傲地說， 看，一顆水球在輝煌地接納火球了。

31、我說唔，唔唔。說到底，我看得最多的，還是淺緩起伏的田野之上的 落日。一說起它想到莊稼和家園的落日，普通得就像一個人。在我居住的中國川東，就是這種太陽。我常常單騎出行，駐足國道，倚車貪看丘陵落日。那地勢的曲線是多層的，顏色也一一過渡，從青翠到濃 綠，從濃綠到黛青，而最近夕陽之處一派乳白，那是盆地特有的霧靄。似乎一下子靜了一陣，太陽就這樣下來了：紅得很溫和，柔軟得像泡過水，讓我無端想起少女的紅唇和母 親的乳頭。有時候有如帶的云霞繞在它的腰際。有時候是羅傘般的黃桶樹成了它的托盤。農(nóng)舍頂上如縷的 炊煙飄進(jìn)去了，化掉了；竹林在風(fēng)中搖曳，有時也搖進(jìn)去了。當(dāng)路人不顧這一切時，我很焦急，很想說，喂，看哪！兩只

32、小狗在落日里追逐；老牛在落日里舐犢,有一天一個老農(nóng)夾在兩匹馬之間，在光滑的山脊里走進(jìn)了 太陽。馬馱著馱子。老農(nóng)因?yàn)槔狭?，上坡時抓著前面的馬尾巴。后面的馬看見了，就將自己的尾巴不停地 搖著。我不禁熱淚出眶，一種無法描述的愛浸透全身。這個遲暮的老農(nóng)！他隨心所欲的自在曠達(dá)讓我羞愧 ,我突然想到就人生而言，遲暮只有一瞬，長的只是 對遲暮的憂慮而已。這個起伏田野的落日啊，我曾經(jīng)反復(fù)思索這種落日為什么特別豐富一一曲線？層次？人物活動？抑或角度的眾多？最終承認(rèn)：僅僅因?yàn)樗羌覉@落日。家園！這個毫無新意的單純的話題！家園的感覺何以如此說不?#?譬如在我生長的重慶一一我心知凡是它能給予我的，其他地方也能給予，然

33、而一切的給予，又代替 不了家園。關(guān)于這個，一切的學(xué)術(shù)解釋都是膚淺，似是而非的。只能說：家園就是家園。而人在家園看落 日，萬種感覺也許變幻不定，有一種感覺卻生死如一：那才是我的太陽啊！1 .作者筆下的落日極富特點(diǎn)，請用簡潔的語言加以概括。（只限四字短語）（6分）:大海落日一一不盡人意戈壁落日一一云海落日一一平原落日一一2 .文章題為“家園落日”，但卻先寫家園之外的各種落日景象，其作用是什么？ （4分）3 .聯(lián)系全文品讀語句：“當(dāng)路人不顧這一切時，我很焦急，很想說喂，看哪！”“我”為什么“很焦急”？（3分）4 .“我不禁熱淚盈眶，一種無法描述的愛浸透全身。” “愛”為何“無法描述” ？ （4分）5

34、 .文章以議論抒情結(jié)尾，面對“家園落日”，作者發(fā)出“那才是我的太陽啊”的感慨。你如何理解其中的 深意？ （ 5分）15.【現(xiàn)代文閱讀（4）閱讀說明文，回答問題。（12分）舌尖上的軍隊(duì)曾幾何時，一檔名為舌尖上的中國的紀(jì)錄片在央視熱播，筆者就來說說舌尖上的軍隊(duì)。二戰(zhàn)中，美軍士兵對裝備的午餐肉罐頭深惡痛絕，他們甚至編出很多段子來調(diào)侃這種罐頭。然而，在戰(zhàn) 時的英國，午餐肉罐頭被當(dāng)?shù)匕傩债?dāng)作圣誕菜肴享用。這種落差就是國力的體現(xiàn)。越戰(zhàn)之后，美國淘汰了老舊的馬口鐵罐頭包裝口糧。硬質(zhì)罐頭的重量、硬度影響了攜帶的便捷性。隨著 分子技術(shù)的發(fā)展，美國開始采用一種被稱為軟罐頭的包裝技術(shù)。采用軟包裝不僅擁有和馬口鐵罐頭

35、同樣的 保質(zhì)期，還便于攜帶和空投。包裝廢物在戰(zhàn)時也易于被掩埋或者帶走。在執(zhí)行秘密任務(wù)時，也不會因?yàn)榕?撞而發(fā)出聲響。最早使用軟罐頭技術(shù)的是美軍特種部隊(duì)。他們經(jīng)常需要在越南叢林中執(zhí)行超過十天的遠(yuǎn)距離巡邏或者偷 襲任務(wù)，攜帶傳統(tǒng)的硬質(zhì)罐頭非常不便。美軍后勤部門拿出用于醫(yī)療包裝的高分子材料包食物給士兵吃。 美國一直用最新的科技來推動軍隊(duì)的飲食進(jìn)步，并將其視為戰(zhàn)斗力的一部分。除了軟罐頭之外，營養(yǎng)支持技術(shù)也是來自于美國軍方。營養(yǎng)支持本是醫(yī)學(xué)專門技術(shù)。上世紀(jì)50年代,美軍開始研究此項(xiàng)醫(yī)學(xué)技術(shù)，通過給士兵注射營養(yǎng)液便可以維持生存，而且達(dá)到無損健康、保持精力旺盛 的效果。美國軍方打算送宇航員上太空，不進(jìn)食則無

36、需考慮宇航員的排便問題。最后這個實(shí)驗(yàn)失敗了，因 為即便什么都不吃仍然會有排便，人體的膽汁需要通過排泄系統(tǒng)排出。這種技術(shù)被用于治療消化道出現(xiàn)問 題的重癥病人。中國就有因?yàn)榘┌Y需要切除整個腸道和胃部的病人一直靠營養(yǎng)液維持生存，甚至結(jié)婚生子 并存活。軍隊(duì)餐飲科技的進(jìn)步實(shí)際上可以推動民用商業(yè)領(lǐng)域的進(jìn)步。上世紀(jì)90年代，美國開始配發(fā)新型單兵口糧。這是一種可以自熱并且攜帶安全的前線口糧。為了避免 口味單調(diào)，美軍開發(fā)出二十多種不同的菜品，甚至為回教徒和素食主義者開發(fā)出專用的口糧。我軍有無類似的軍用口糧呢？我軍后勤部門一直在研發(fā)各種軍用食品。其中最著名的是壓縮餅干。壓縮餅干可被視為炒面的升級版， 當(dāng)初制造壓縮

37、餅干是希望方便攜帶。隨著生活水平的提高，壓縮餅干的口感和營養(yǎng)也有所改善。有很多人 認(rèn)為，壓縮餅干是一種泡過之后可以變得很大的食品，這并不是制造者的目的。壓縮餅干的單位熱量也談 不上很高，至少與同等質(zhì)量的肉類比沒有什么優(yōu)勢。整體而言，這是一種不算先進(jìn)的單兵口糧。中國真正具有技術(shù)含量的軍用食品是脫水米飯，最早發(fā)明脫水米飯的是舊日本軍隊(duì)。中國改良了日本的技術(shù)，只要加入少量熱水，脫水米飯就可以食用，口感也接近一般的米飯。上世紀(jì)90年代末，中國效仿美國研制了類似的單兵自熱食品，發(fā)展到今天已經(jīng)出現(xiàn)了十多種不同的改良型號，適用于各個軍兵種。一個國家的軍隊(duì)是否強(qiáng)大，不完全在于擁有多少飛機(jī)坦克航母，而吃飯的水平

38、往往能體現(xiàn)其后勤能力。 對軍用食品的研制開發(fā)，是軍隊(duì)建設(shè)今后不斷努力的一個重要方向。1 .從全文看，軍用食品要具有哪些特點(diǎn)？ （3分）2 .根據(jù)第段內(nèi)容，請給軍方“營養(yǎng)支持技術(shù)”下定義。（3分）營養(yǎng)支持技術(shù)是 技術(shù)方法。3 .文章第段加點(diǎn)的“不算先進(jìn)”能不能改為“不先進(jìn)”？請結(jié)合文段內(nèi)容回答。（3分）4 .下列有關(guān)文章的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.文章的主體部分，分別介紹了美國和中國的軍用食品發(fā)展情況，其中介紹美國軍用食品是按時間順序 說明的。B.文章標(biāo)題化用熱播的紀(jì)錄片“舌尖上的中國”，將神秘的軍方信息生活化，新穎別致，容易引起讀者 閱讀興趣。C.文章第段中舉中國癌癥病人靠營養(yǎng)

39、液維持生存的事例，意在說明將醫(yī)學(xué)上的營養(yǎng)支持技術(shù)運(yùn)用到軍 用食品研制上是無法實(shí)現(xiàn)的。D.中國在軍用食品技術(shù)研制發(fā)展上，與發(fā)達(dá)國家還有不小差距，這更需要我們加強(qiáng)技術(shù)創(chuàng)新，提高軍用 食品的技術(shù)含量。16.【現(xiàn)代文閱讀（5）閱讀下面的文章，完成后面題目。閱讀的愉悅李國文古人說“開卷有益”，這是絕對真理。古人還說“敬惜字紙”，在他們眼里，凡有文字的紙張，都應(yīng)珍 惜。據(jù)說倉頡造字時，天地鬼神都為之呼喊哭泣，說明文字所具有的強(qiáng)大震撼力量，這種神話當(dāng)然未必可 信，但反映了人們在印刷物不普及時代的文化崇拜和惜物心態(tài)。應(yīng)該看到這種書籍信仰， 是中國知識分子薪火相傳的寶貴精神，是中國文化數(shù)千年賴以不墜的物質(zhì)基礎(chǔ),

40、也是古往今來所有焚書者遭到全體中國人詛咒的根本原因。但后來，尤其到了今天，中國有太多的書，而這些太多的書里，有著太多的糟粕，也是令想讀書的人頗 感撓頭的煩惱。如果無所適從、茫然失措、因噎廢食，糟粕固然沒了，精華也隨之而去。其實(shí)，不去其糟 粕，何來精華？讀書的全部愉悅，就在這種抉擇之中。好和壞，自己判斷，糟粕和精華，自己說了算，予 取予棄的生殺大權(quán)，自己把握。這種不受別人干涉，不看別人臉色，不以別人的意志為意志，不以別人的 標(biāo)準(zhǔn)為標(biāo)準(zhǔn)，在閱讀中所得到的自由，便是無與倫比的快樂了。我的閱讀主張，說來簡單，與胃口的好惡決定多吃、少吃，或者不吃，是差不多的。那些有學(xué)問對我有 用處的書，我用吃橄欖的辦法

41、閱讀，反復(fù)咀嚼，徐徐品味；那些有學(xué)問然而對我用處不大的書，我用吃甘 蔗的辦法閱讀，啜其甜汁，吐其渣滓；那些沒有什么學(xué)問也沒有什么用處的書，也許在某些正經(jīng)人和革命 者看來，不屬大雅的書，視若敝屣的書，我就用吃石榴的辦法來閱讀了。固然，石榴這東西，能食的部分 極其少，不能食的部分尤其多，但此物之苦之澀之酸外的，偶然一得之甘旨，忽然意外的清香，也是一種 難能可貴的口味。有時，閱讀閑書的愉悅，所帶來的身心充實(shí)，勝過很多灌輸?shù)膶W(xué)問。所以，碰上這類閑書，我總是要拿 起來翻一翻的。不憚吹灰之力，也許獲益其中，哪怕分文不值，棄之也不嫌遲。當(dāng)然，閱讀，有快樂，也 有不快樂。有讀得興起，拍案叫絕的愉悅；也有讀得沒

42、勁，大倒胃口的不愉悅。有廣告做得極紅火，評論 捧得極熱烈，拿在手中，看在眼里，不過金玉其外，敗絮其中的不愉悅；也有不見報(bào)章介紹，也無名家推 薦，隨意買來，便中翻閱，倒能提高修養(yǎng)，裨益身心的愉悅。因此，閱讀各式各樣的書籍越多，識別好壞 良莠的能力越高，從精神食糧中攝取的營養(yǎng)就更豐富，獲得的愉悅也更廣泛。魯迅說：“一說起讀書，就覺得是高尚的事情，其實(shí)這樣的讀書，和木匠磨斧頭，裁縫的理針線并沒有 什么分別，并不見得高尚，有時還很苦痛，很可憐?！庇纱丝梢?，求知求生，是同樣的道理。春華秋實(shí)， 你付出的多，你收獲的也多，只要讀書，就有收獲。書籍，是人類智慧的結(jié)晶，多讀一本書，便多一分智 慧的光亮。1 .第

43、一段引用古人“開卷有益” “敬惜字紙”的說法以及倉頡造字神話，其作用是什么？ （3分）2 .文章是從哪些方面闡述“閱讀的愉悅”的？根據(jù)文意簡要回答。（4分）3分）3 .文章第四段運(yùn)用了怎樣的論證方法？有什么作用？（4 .作者在這篇文章中表明了怎樣的觀點(diǎn)？ （4分）17.【現(xiàn)代文閱讀（6）】駁“金錢萬能”莎士比亞在他的雅典的泰門中，對金錢有一段如下的描述：“金子？貴重的，閃光的，黃澄澄的金 子？不，是神喲！我不是徒然向它祈禱，它足以使黑變成白的，丑的變成美的；邪惡變成善良，衰老變成 年少，怯懦變成英勇，卑賤變成崇高。”馬克思在他的著作中多次引述莎翁這段臺詞。的確，這段臺詞一針見血地指出了私有制社

44、會中那種金錢 統(tǒng)治一切的可悲現(xiàn)象，暴露了資本主義社會里人與人之間赤裸裸的金錢關(guān)系。然而，在我們今天的社會主義社會里，居然還有人在喊“金錢萬能”，拜倒在孔方兄的腳下。金錢真的 像某些人所想的那么“萬能”嗎？在戰(zhàn)火紛飛的艱苦歲月里，有多少優(yōu)秀兒女，他們面對敵人的威脅和利誘，大義凜然，視死如歸，表現(xiàn) 了共產(chǎn)黨員的崇高的氣節(jié)，正如方志敏所說的：“共產(chǎn)黨人不是金錢所能打動的?！毙轮袊Q生前后，有多少志士仁人，他們身居海外，一心報(bào)國， （拋棄 失去）了國外 優(yōu)裕的生活條件，回到滿目瘡痍的祖國，他們視金錢如草芥，為自己的祖國獻(xiàn)上了一片赤子之心。這種眷 眷愛國心，拳拳報(bào)國情，哪里是金錢所能買到的？在我們建設(shè)社

45、會主義現(xiàn)代化的今天，又有多少在各自崗位上勤勤懇懇工作的人們，他們不計(jì)較個人得失，不計(jì)較報(bào)酬，為了祖國的現(xiàn)代化建設(shè)忘我工作，他們這種精神難道是金錢能夠買到的嗎？誠然，也應(yīng)當(dāng)看到，確實(shí)有一些人在“金錢萬能”思想的腐蝕下，變成了金錢的奴隸：有的為苦心經(jīng)營 個人的“錢袋”，損公肥私；有的為了攫取金錢，不惜失人格、國格；更有甚者為金錢竟違法亂紀(jì)，鋌而 走險(xiǎn)。列寧說過：“做事就是為了金錢一一這是資本主義世界的道德?！苯泻啊敖疱X萬能”，甘做金錢奴 隸者，其頭腦中利己主義在惡性膨脹，如不懸崖勒馬，幡然悔悟，最終難免落得個手袋鐐銬，身陷囹圄的 下場。馬克思說過：“從做生意和金錢中解放,也就是現(xiàn)代的自我解放?！弊?/p>

46、我們對那些還在高喊 “金錢萬能”的猛擊一掌，莫再做金錢的奴隸，珍惜比金錢更寶貴的時間和青春吧！1 .第段中橫線處應(yīng)選填的詞語是 。 （ 2分）2 .第段中莎士比亞的那段話主要揭示了什么？（用原文回答，3分）3 .本文主要運(yùn)用了哪幾種論證方法？第段中舉例論證了什么？ （3分）4 .這篇文章批駁的錯誤觀點(diǎn)是什么？作者提出了什么觀點(diǎn)？ （4分）18.名句默寫。（10分）1.，君子好逑。（詩經(jīng)2 .夫戰(zhàn)，勇氣也。3 .若到江南趕上春， :4 .李賀在雁門太守行用“ 壯志。關(guān)雎） ,再而衰，三而竭。（曹劌論戰(zhàn)）:。（王觀卜算子）”來表達(dá)自己從軍征戰(zhàn)，以身報(bào)國的雄心5 .身處順境，我們不妨用孟子二章中“,

47、”的遠(yuǎn)見卓識來警醒自己。6 .夏完淳別云間中寫出作者面對無限大好河山以淚洗面并發(fā)出感慨的詩句7 .面對元朝統(tǒng)治者高官厚祿的誘惑，文天祥斷然拒絕，因?yàn)樗钪承艞壛x換來的高官厚祿，不值一文! 正如孟子魚我所欲也所說的：“ ,?！? .）以書為友。古詩文中有很多關(guān)于讀書學(xué)習(xí)的經(jīng)典名句，請寫出連續(xù)的兩句，。19 .名著閱讀。（3分）詩經(jīng)是我國最早的一部詩歌總集，主要的表現(xiàn)手法有賦、比、興，內(nèi)容上分為風(fēng)、雅、頌三部分，其 中 是詩經(jīng)的核心內(nèi)容，有一百六十首,包括了十五個地方的。兼葭就出自此部分，每節(jié)開頭都運(yùn)用了的手法,渲染深秋空寂悲涼的氛圍。20、【寫作】從下列兩道題中任選一題作文。題一：請?jiān)凇白屛意?/p>

48、然心動的 ”中的橫線上填寫恰當(dāng)?shù)脑~語（瞬間、風(fēng)景、一 句話、一首歌,）,構(gòu)成你的作文題目，寫一篇600 800字的文章。不限文體（詩歌除外），作文中不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。題二：一首歌中寫道：不管大花小花，我們都是世界上唯一僅有的花，每朵花都擁有自己的精彩， 為了讓那朵花盛開，努力著就好,請以“活出自己的精彩”為題目作文。要求：（1）將題目抄寫在答題卡上。（2）不限文體（詩歌除外）。（3）字?jǐn)?shù)在 600800之間（4）作文中不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。答題卡一.單選題1 .答案：B2 .解釋：B【解析】試題分析：出題思想：考查學(xué)生的理解識記能力，考查等級為Ao解題方法：需要學(xué)生

49、在平時多讀課文，注意讀音，多積累詞語，多讀課下注釋，多查字典等工具書。A卦揚(yáng)善（ch?ng） B匹許（yD氫U （f en）考點(diǎn)：識記并正確書寫現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音。能力層級為識記Ao3 .答案：A4 .解釋：A【解析】試題分析：一筆|展考點(diǎn)：識記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字。能力層級為識記A5 .答案：A6 .解釋：7 .答案：D8 .解釋：D【解析】本題考查學(xué)生對語法知識的認(rèn)知能力。A . “我在寫字”和“我在教室寫字”中的“在”字都是名詞。B ."整體感知”、“理解寫法”、“品味語言”、“個性解讀”四個短語中“品味語言”與其他三個結(jié)構(gòu)不同。C .“七年級的紅歌比賽和八年級的

50、運(yùn)動會，都將成為我們甜蜜的回憶”這個句子的主干是“紅歌比賽運(yùn)動會將成為回憶”。9 .答案：C10 解釋：C 【解析】試題分析：A,無疑而問，“？ ”改為B另一方面后的”改為“；” D悲哀而美麗后的“，”改為“、” 考點(diǎn)：正確使用標(biāo)點(diǎn)符號。能力層級為表達(dá)運(yùn)用E。11 答案：C6 .解釋：7 .答案：B8 .解釋：9 .答案：B10 解釋：11 答案：B12 解釋：B 【解析】試題分析：這道題有一定的混淆性，如果日常學(xué)習(xí)中對字義沒有一定的了解的話，解決這個問題有一定難度。A項(xiàng)“期盼”的“期”是盼望，期待，“不期而遇”的“期”是約定， B項(xiàng)兩個“霄”都是云的 意思，C項(xiàng)“鑒賞”的“鑒”是觀察；“前車

51、之鑒”的“鑒”是可以使人警惕或引為教訓(xùn)的事情，D項(xiàng)“負(fù)載”的“載”是裝；“載歌載舞”的“載”是乃，于是，故選B o考點(diǎn)：理解常見文言實(shí)詞在文中的含義。能力層級為理解B。13 . 答案：C14 . 解釋：15 . 答案：C16 . 解釋：C【解析】試題分析：公輸盤不是墨子的弟子，在公輸一文中二者是對手?？键c(diǎn)：識記文學(xué)常識。能力層級為識記A。二主觀題1. 答案：1 .茍、l ?a2 .厚時厚實(shí)3 .文化是一個民族立足于世界民族之林的根本4 .cab5 .品位、道德以及智能，是文化積累的總和。1. 解釋：2. 答案： 谷穗：結(jié)滿了沉沉的果實(shí)，卻默不作聲。玻璃窗：遮擋風(fēng)雨灰塵，心里光明磊落。2. 解釋

52、：3. 答案：1.誠信2.它是推動社會前行的發(fā)動機(jī)，是驅(qū)除霧霾塵埃的清新劑。4. 解釋：5. 答案：略6. 解釋：略【解析】本題考查書寫漢字的能力。書寫漢字時“規(guī)范、公整、準(zhǔn)確”即可。7. 答案：曹操藺相如趙括趙高8. 解釋：曹操藺相如趙括趙高【解析】試題分析：根據(jù)所掌握的成語知識了解成語的出處來判斷?？上扰袛嘁粋€大致的范圍，再考慮具體的出處，判斷有關(guān)人信息?？键c(diǎn)：考點(diǎn)：識記文學(xué)常識。能力層級為識記A。9. 答案：1 .好之者不如樂之者2 .窈窕淑女3 .悠然見南山4 .入則無法家拂士5 .直掛云帆濟(jì)滄海6 .會挽雕弓如滿月7 .安得廣廈千萬間大庇天下寒士俱歡顏8 .山重水復(fù)疑無路柳暗花明又一

53、村6. 解釋：7. 答案：1 .點(diǎn)標(biāo)題，由“倦”字引出下文投宿荒村、長夜難眠之事，所見凄涼之景；他想到自己常年奔波，鬢發(fā)已白，卻竟像絡(luò)緯虛織一樣，由此表達(dá)了年華老去、功業(yè)無成的感慨。2 .運(yùn)用了襯托動靜結(jié)合的手法。（2 分 ） “孤村”坐落在曠野之中，顯得荒僻；夜間的“一犬吠”和照著行人的“殘?jiān)隆?，給人以凄清之感；（1 分 ）用“一犬吠”襯托環(huán)境的荒僻，“殘?jiān)隆钡撵o景和“幾人行”的動景結(jié)合著寫。 （ 1 分）7. 解釋：8. 答案：1 .這句詩表達(dá)了敵軍壓境、形勢極為嚴(yán)峻的情形；這句詩好在用了比喻的修辭手法把敵軍壓向邊城比喻成黑云壓城，極為形象傳神。 （ 2 分）2 .表現(xiàn)了將士們對君王重用賢

54、才的感激和誓死殺敵報(bào)國的決心。（ 2 分）8. 解釋：9. 答案：1.朝花夕拾五猖會 鑒略 （每空 1 分）2.興高采烈變?yōu)闊o精打采（1 分） 教育內(nèi)容艱深，教育方式單一，沒有注意激發(fā)兒童的學(xué)習(xí)興趣。9. 解釋：1 .朝花夕拾五猖會 鑒略 （每空 1 分）2 .興高采烈變?yōu)闊o精打采（1 分） 教育內(nèi)容艱深，教育方式單一，沒有注意激發(fā)兒童的學(xué)習(xí)興趣?！窘馕觥恳髮W(xué)生對課后推薦的名著加以識記，尤其是名著里主要的知識點(diǎn)要記牢。10. 答案：1.（ 1）的 （ 2）道德、道義（共2分） 2.（1）幫助（擁護(hù)）他的人少到了極點(diǎn)，父母兄弟（兄弟骨肉或內(nèi)外親屬）都會背叛他。（ 2）有利于作戰(zhàn)的時令、氣候、政

55、治形勢等比不上有利于作戰(zhàn)的地理?xiàng)l件，有利于作戰(zhàn)的地理?xiàng)l件，比不上作戰(zhàn)中士兵的人心所向、上下團(tuán)結(jié)。（共4分，意思對即可）3.攻城 守城 治國 得道（共4分，每空1分）11. . 解釋： 1. （ 1）的（ 2）道德、道義（共2 分）2 .（1 ）幫助（擁護(hù)）他的人少到了極點(diǎn)，父母兄弟（兄弟骨肉或內(nèi)外親屬）都會背叛他。（ 2）有利于作戰(zhàn)的時令、氣候、政治形勢等比不上有利于作戰(zhàn)的地理?xiàng)l件，有利于作戰(zhàn)的地理?xiàng)l件，比不上作戰(zhàn)中士兵的人心所向、上下團(tuán)結(jié)。（共 4 分，意思對即可）3 .攻城 守城 治國 得道（共4分，每空1分） 【解析】1.試題分析：此題考查學(xué)生對文言實(shí)詞含義的理解和識記，要求學(xué)生對重點(diǎn)詞語的解釋進(jìn)行重點(diǎn)識記。還要求學(xué)生對文章熟讀，書讀百遍，其義自現(xiàn)。要求學(xué)生對“之”的含義做一總結(jié)。考點(diǎn)：理解常見文言虛詞在文中的含義。能力層級為理解B。2.試題分析：出題思想：此題考查學(xué)生的閱讀理解和翻譯能力，要求學(xué)生多讀文章，掌握文意，尤其是重點(diǎn)詞的翻譯。注意1句中“畔”的通假。 2 句中“不如”的意思。