小學(xué)六年語文下冊(cè)單元測(cè)試題　全冊(cè)

1、北師大版六年級(jí)語文下冊(cè)第一單元測(cè)試題一、給下列畫橫線字注音或根據(jù)拼音寫漢字。（20分）循環(huán)（   ）   曇花（   ）   瞥見（   ）   雛鳥（   ）蓬松（   ）   雜興（   ）   嫵媚（   ）   鐫刻（   ）xún huán pán shn xùn li

2、áng méi gu gng yún wn zhun（ ） （ ） （ ）（ ） （ ） （ ）méng lóng b nòng máng rán tiáo jié lng lüè wn shùn（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）zá           yng       &

3、#160; tíng         xì pn  pú(   )死     菊（   ）   蜻（    ）  縫（   ）(    )姍 胸（   ） 二比一比，組詞語。（12分）增（     ） 

4、0; 狡（     ）   拔（     ）   蛺（     ）籬（ ）瞥（ ）贈(zèng)（     ）   皎（     ）   撥（     ）   峽（     ）璃（ ）弊（ ）猾（   

5、  ）   峰（     ）   燥（     ）   鐫（     ）隙（ ）魂（ ）滑（     ）   蜂（     ）   躁（     ）   攜（     ）系（ 混（ ）三、把

6、下列詞語補(bǔ)充完整。（12分）（ ）（ ）大物     出（ ）不（ ）     偷（ ）捉（ ）     心（ ）俱（ ）  （ ）（ ）夜游    （ ）之 不（ ）   （ ）花（ ）草      腰（ ）腿（ ）     （ ）天（ ）地     拖（ ）挈（ ） 

7、;     力（ ）神（ ）     狂（ ）不（ ）           四、選詞填空。（6分）無論都   不是就是   因?yàn)樗噪m然但是  只有才   寧可也1、北京的氣候，對(duì)養(yǎng)花來說不算是很好，冬天冷，春天多風(fēng)，夏天（   ）干燥（   ）大雨傾盆，秋天最好，可是會(huì)忽然鬧霜凍。2、（

8、   ）你現(xiàn)在的學(xué)習(xí)成績(jī)有多么糟糕，（   ）不應(yīng)該放棄繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。3、（   ）這家商店物美價(jià)廉，服務(wù)態(tài)度又好，（   ）經(jīng)常是顧客盈門。4、這里的花（   ）很多，（   ）沒有奇花異草。5、很多同學(xué)在實(shí)踐中體會(huì)到，（   ）多讀多寫，作文（   ）會(huì)有進(jìn)步。6、他的母親（   ）自己多受點(diǎn)苦，（   ）要讓孩子健康成長(zhǎng)。五、按要求寫句子。（18分）1、不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理

9、嗎？（改為陳述句）_ 2、 我只把養(yǎng)花當(dāng)做生活中的一種樂趣，花開得大小好壞都不計(jì)較，只要開花，我就高興。（改為“被”字句）_3、我愛雛鳥。（擴(kuò)句）_.4、山里的空氣非常清新。感嘆句：_反問句：_5、爸爸對(duì)小威說：“你爬上這棵樹就知道了?！保ǜ臑殚g接引語）_六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（12分）1、養(yǎng)花的作者是現(xiàn)代著名作家_，原名_，代表作有_ _等，獲得“_”的稱號(hào)。2、養(yǎng)花一課讓我懂得的道理是_。3、山中雜記一課中，冰心重點(diǎn)描寫小鳥依家相親相愛，是因?yàn)開4、美猴王選自 ，作者是_朝_。這本書里我最喜歡的章節(jié)是_。5、四時(shí)田園雜興的作者是_朝的_。詩中寫道“_金黃_，_雪白_”描繪了_的景

10、色。七、填空（18分）1、“有喜有憂，_, _,_,既須_，又_，這就是養(yǎng)花的樂趣?！边@段話選自_ . 2、“_，村莊兒女各當(dāng)家。_，_。”這首詩是_寫的_，前兩句的意思是 _ _。3、我們_之中，和小鳥最相親愛。玫瑰和丁香叢中更有青鳥和知更雀的巢。那巢都筑得極低，一伸手便可觸到。我常常去_，而我卻從不做偷卵捉雛等等_ 的事。我愛自己，也愛_，我愛我的雙親，也 _。八、選詞填空。（5分）慢慢 漸漸 悄悄 紛然 偶然 茫然1.我們_熟識(shí)了。2.小鳥_地只跟著母親亂跳。3.小貓一躍到我床上，_地伏在我的懷前，眼睛_地閉著。4.母親_啄得一條小蟲，它們便-地過去啾啾地爭(zhēng)著吃。九、給【 】的字選擇正確

11、的解釋。（6分） 績(jī) A把麻搓成絲或繩 B 功業(yè)成果1.夜【績(jī)】麻 （ ） 2.成【績(jī)】（ ）傍 A靠近 B 臨近1.【傍】晚（ ）2.也【傍】桑陰學(xué)種瓜（ ）故 A原因、緣故 B 老、舊、過去的 C意外的事情1.【故】事（ ） 2.無緣無【故】（ ） 十、我會(huì)連線。（8分）林沖 曹雪芹 西游記 王熙鳳 吳承恩 三國(guó)演義鐵扇公主 羅貫中 紅樓夢(mèng) 關(guān)云長(zhǎng) 施耐庵 水滸傳 相思鳥 預(yù)示著“我們”富有情趣的生活金孔雀 指對(duì)和平寧靜生活的美好向往橄欖樹 代表美麗的愛情曼陀鈴 象征成功的事業(yè)十一、課內(nèi)閱讀。（5分）拔草喂馬是第一樂事?？粗@龐然大物，溫馴地磨動(dòng)它的松軟的大口和齊整的大牙，在你手中吃嚼青草

12、的時(shí)候，你覺得它又說不盡的嫵媚。每日山后牛棚，拉著滿車的牛乳罐的那匹斑白大馬，我每日喂它。乳車停住了，駕車人往廚房里搬運(yùn)牛乳，我便慢慢地過去。在我跪伏在櫻花底下，拔那十樣錦的葉子的時(shí)候，它便側(cè)轉(zhuǎn)那狹長(zhǎng)而良善的臉來看我，表示它的歡迎與等待。我們漸漸熟識(shí)了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看不見我，它便抬起頭來。我相信我離開之后，它所不會(huì)說話，它必每日的懷念我。1.填空。這段話選自 ，作者是_。原名_，主要作品_、_、_。2.這段話記述了一件什么事，從那幾點(diǎn)看出是一件樂事？從這件事中你體會(huì)到了什么？北師大版六年級(jí)語文下冊(cè)第二單元測(cè)試題班級(jí) 姓名 一、給加點(diǎn)的字注音。吏卒（ ）黎庶（ ）巍峨（ ）峻嶺（ ）縱橫（ ）烽垛（

13、）隘口（ ）錦繡（ ）巡回（ ）目睹（ ）塑像（ ）發(fā)掘（ ）弩兵（ ）駟馬（ ）車千乘（ ）解剖（ ）二、 詞語書寫有誤的一組是（ ）。A. 隧道矍爍過濾淹埋B. 嚴(yán)峻銷蝕涪陵矗立C. 欣慰抵消凝重記載D. 暴露陳列迄今碑林三、 下面各組加點(diǎn)字的解釋完全正確的一組是（ ）A. 莫名（名稱）偃旗息鼓（放倒）姿情（放縱）B. 聊敘（姑且）聲色俱厲（都）栩栩如生（生動(dòng)活潑的樣子）C. 偌大（這么）深惡痛疾（疾病）坦蕩如礫（磨刀石）D. 業(yè)已（事業(yè)）拍案而起（長(zhǎng)桌）秀頎（美麗）四、 簡(jiǎn)答。1. 概括詩歌我站在鐵索橋上第二節(jié)的大意。2. 詩人站在鐵索橋上看到了什么？想到了什么？3. 第三節(jié)詩歌主要運(yùn)用

14、了 的方法，作用是 。4. 理解“人民捧著美麗的鮮花，輕輕地，輕輕地撒在這英雄的土地上”這句話的含意。五、 閱讀答問。（一）親近長(zhǎng)沙（節(jié)選）長(zhǎng)沙，一個(gè)歷史大遺址。古今城址重合，古今城市中心重合，而且從戰(zhàn)國(guó)一直延續(xù)至今的都市在中國(guó)屈指可數(shù)。岳麓為屏，湘江為帶，水陸洲浮碧江心，瀏陽河曲繞郊外，湖泊星布，崗巒交替，城郭錯(cuò)落其間。漢代定王臺(tái)、賈誼故居，唐五代的園林、寺廟，宋代的書院，明代的王府、城閣等古建筑，都有自己的特色和風(fēng)格。杜甫那年有感于長(zhǎng)沙的秀麗山河和繁華市景，隨口吟唱清明：“著處繁華矜是日，長(zhǎng)沙千人萬人出。渡頭翠柳艷明眉，爭(zhēng)道朱蹄驕齒膝。”在杜甫之后，詩人杜荀鶴、李白、柳宗元、劉長(zhǎng)卿、杜牧、

15、李商隱、歐陽修、范成大、楊萬里、袁牧紛紛趕來，“一為遷客去長(zhǎng)沙”，美麗的山水讓這些文學(xué)巨匠們激動(dòng)不已，按捺不住自己喜悅的心情，都爭(zhēng)著為這片神奇的土地吟詩作賦。一生憂郁的宋代詞人戴復(fù)古，一至長(zhǎng)沙心情就像春天般愉悅，就潑墨揮毫。連從未到過湖南的明代名臣于謙也寫了壁間畫瀟湘八景，為長(zhǎng)沙壯色。在唐太宗李世民的上諭上，把長(zhǎng)沙稱作潭州?；实劢鹂谟裱裕L(zhǎng)沙就叫潭州了。在這之前，長(zhǎng)沙曾叫青陽，史記·秦始皇本紀(jì)中說：秦王統(tǒng)一天下，楚王驚恐之余，答應(yīng)“獻(xiàn)青陽以西”。后來，人們按星宿分野，把與軫宿“長(zhǎng)沙星”對(duì)應(yīng)的這塊地方叫長(zhǎng)沙，或曰“星沙”。長(zhǎng)沙還有“萬里沙祠”、“沙長(zhǎng)如米”、“長(zhǎng)沙洲”、“祭祀女神的地方

16、”等說法。每一種說法都能演繹出一段美麗的傳說。長(zhǎng)沙名稱的演變，折射出這座古城數(shù)千年的滄桑。在堯帝之前，長(zhǎng)沙為揚(yáng)越之地，屬古三苗國(guó)。黃帝“南至于江，登熊湘”，把熊湘封給他的兒子少昊，熊湘即為長(zhǎng)沙。炎帝教耕，“崩葬于長(zhǎng)沙茶鄉(xiāng)之尾”，舜帝南巡，“葬在長(zhǎng)沙零陵界中”。禹分九州，長(zhǎng)沙在荊州境內(nèi)，至今岳麓山還留有禹碑、禹跡蹊等勝跡。春秋時(shí)期長(zhǎng)沙被納入楚國(guó)版圖，戰(zhàn)國(guó)時(shí)已建城邑，為楚南重鎮(zhèn)。秦始皇統(tǒng)一中國(guó)，設(shè)36郡，長(zhǎng)沙郡名列其中。自此，長(zhǎng)沙作為地方一級(jí)行政區(qū)劃的治所存世，歷代相傳。北魏人酈道元在公元520年秋天到了長(zhǎng)沙，住月余，在水經(jīng)注中寫到了長(zhǎng)沙。他的筆下，長(zhǎng)沙為商船云集之所，水面廣闊，商船云集，人聲鼎沸

17、，十分熱鬧和繁榮。而從湖南全境看長(zhǎng)沙，清人卞寶第做了很好的描述：“（湖南之地）以長(zhǎng)沙一郡為撫治，衛(wèi)內(nèi)則資乎衡、寶、岳、常，捍外則恃乎辰、沅、永、靖，（長(zhǎng)沙）居中控馭，遠(yuǎn)駕不勞?！卑幢鍖毜诘恼f法，長(zhǎng)沙后來成為湖南的政治、文化、經(jīng)濟(jì)中心是很自然的事了。三千載春秋幾許；三千年云月幾許；我要說，感謝三千年的人文給我的長(zhǎng)沙輝煌瑰麗的贈(zèng)予！1. 本文是從 、 、 等方面來介紹長(zhǎng)沙。2. 文中第段列舉了一大批文學(xué)巨匠紛紛以長(zhǎng)沙吟詩作賦的事例，這些文學(xué)巨匠這樣做的原因是 。3. 下列名稱中不是長(zhǎng)沙曾用名的是（ ） A. 潭州B. 青陽C. 熊湘D. 三苗4. 對(duì)文章分析正確的一項(xiàng)是（ ）A. 本文主要采用了議

18、論、抒情的表達(dá)方式，提出了發(fā)展長(zhǎng)沙、建設(shè)長(zhǎng)沙的觀點(diǎn)，表達(dá)了熱愛長(zhǎng)沙、親近長(zhǎng)沙的感情。B. 本文主要通過描繪長(zhǎng)沙的美麗景色來抒發(fā)作者熱愛長(zhǎng)沙、親近長(zhǎng)沙的感情。C. 本文主要通過列舉史實(shí)、引用史料來表現(xiàn)長(zhǎng)沙人文積淀的厚重，字里行間滲透了作者熱愛長(zhǎng)沙、親近長(zhǎng)沙的感情。D. 本文使用了大量的排比句，句式整齊，語言通俗，朗朗上口。（二）甲：歲月相積，白鶴梁刻上了19尾石魚，題刻174段，計(jì)3萬余字。與水文有關(guān)的題刻108段，記載了唐代之后共1200余年間72個(gè)枯水年份。白鶴梁題刻是世界江河水文記錄最早之地，被聯(lián)合國(guó)教科文組織譽(yù)為“保存完好的世界惟一古代水文站”。石梁上還刻有形態(tài)各異、栩栩如生的白鶴、彌勒

19、佛以及風(fēng)格不同、甚為寶貴的歷代文人的詩文、書法和繪畫作品。因此白鶴梁又被稱為中國(guó)書法繪畫藝術(shù)的水下博物館。1988年國(guó)務(wù)院將白鶴梁列為國(guó)家級(jí)文物保護(hù)單位。乙：葛修潤(rùn)站起來：“我想耽誤一會(huì)兒大家的吃飯時(shí)間，再談?wù)劙Q梁的保護(hù)問題?！边@位身材高大、精神矍鑠的老人，此刻面容極其凝重，“迄今為止，我們提出的白鶴梁保護(hù)方案，包括即將通過的這個(gè)方案，都不能改變白鶴梁被淹埋的命運(yùn)?！彼恼Z氣沉重起來，“作為中國(guó)的科技工作者，原地保護(hù)白鶴梁責(zé)無旁貸。如果不能這樣，那是中國(guó)知識(shí)分子的失職！”1. 甲段文字從表達(dá)方式看是 ，乙段文字是 。2. 甲段文字畫線句主要使用 的方法，作用是 。3. 甲段中加點(diǎn)字的詞語是否

20、可以刪去？說說為什么？4. 解釋詞語。栩栩如生：責(zé)無旁貸：矍鑠：5. 乙段主要從 、 、 等方面對(duì)葛修潤(rùn)進(jìn)行了刻畫。6. 說說葛修潤(rùn)“面容極其凝重”的原因是什么？7. “作為中國(guó)的科技工作者，原地失職”這句話表意作用是什么？8. 概括選文甲的主要內(nèi)容。參考答案一、 略二、 A三、 B四、 1. 紅軍強(qiáng)渡大渡河的英勇情景。2. 站在鐵索橋上，看到了二郎山的云霧，大渡河的白浪。想到了紅軍強(qiáng)渡大渡河的情景，想到了今天這里人們幸福安寧的生活。3. 對(duì)比。突出了變化，表現(xiàn)人們幸福安寧的生活，歌頌了英烈們勇于獻(xiàn)身換來今天幸福生活的精神。4. 含意：寫出了人民對(duì)英烈的敬畏、熱愛、紀(jì)念之情。五、（一）1. 景

21、觀（或市景）名稱的演變、歷史變遷（或滄桑）、地位。2. 有感于長(zhǎng)沙的秀麗山河和繁華市景（或被吸引）3. D4. C（二）1. 說明；描寫。2. 列數(shù)字，準(zhǔn)確、科學(xué)地說明了白鶴梁的珍貴價(jià)值。3. 略。4. 略。5. 動(dòng)作、神態(tài)、語言。6. 想到白鶴梁的未來，作為科技工作者身上肩負(fù)的責(zé)任。7. 表現(xiàn)了葛修潤(rùn)作為科技工作者勇于承擔(dān)責(zé)任（為人民、為祖國(guó)負(fù)責(zé)任），熱愛文物、熱愛祖國(guó)的高度責(zé)任感。8. 說明白鶴梁在水文、藝術(shù)方面珍貴的價(jià)值。【勵(lì)志故事】活到老，學(xué)到老一位老先生去報(bào)名參加日語班課程，初習(xí)班小姐以為老先生是幫別人報(bào)名，沒想到是老先生自己要學(xué)，于是好奇地問：“伯伯，您多大年紀(jì)了？” 老先生回答說

22、：“六十八歲?！毙〗愀嬖V老先生說：“要學(xué)會(huì)，需要兩年的時(shí)間，到時(shí)候您都已經(jīng)七十歲了?！崩舷壬χ鴮?duì)她說：“如果我現(xiàn)在不學(xué)，兩年后會(huì)是六十六歲嗎？”上進(jìn)是不分年齡的，一旦訂立了目標(biāo)及方向，就必須實(shí)施行動(dòng)，勉勵(lì)自己時(shí)時(shí)努力。學(xué)問大多都是經(jīng)由日積月累的學(xué)習(xí)、努力、成長(zhǎng)而堆砌出來的，只要有心永不嫌晚，有什么比“起而行”更為重要的呢？北師大版六年級(jí)語文下冊(cè)第三單元測(cè)試題一、 基礎(chǔ)樂園（一） 神奇的拼音王國(guó)1、 請(qǐng)你在每組拼音下面寫出相對(duì)應(yīng)的詞語，注意寫規(guī)范哦！cán hài jí k qiú jìng nuó gn hé( ) ( )

23、 ( ) ( ) ( )kè bù róng hun rì xn yuè yì yún yún zhòng shng( ) ( ) ( )2、 我認(rèn)識(shí)這些帶點(diǎn)的字，能用“ ”標(biāo)出他們的正確讀音。可 憎（zèng zng） 剝 削 （xu xio） 饋 贈(zèng) （kuì guì） 標(biāo) 識(shí) （shí zhì） 似 乎（ sì shì） 擄 掠 （lvè luè）（二） 美麗的字詞花園1、 在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)乃淖衷~語。例：（堅(jiān)

24、韌挺拔）的囯槐（ ）的樹冠 （）的椰樹 （ ）的樹枝（）的霓虹燈、把詞語跟它們的正確解釋用線連起來?？滩蝗菥廇.茂盛，成為盛大的景象。日新月異B.完全不知道，一點(diǎn)頭緒也沒有的樣子。茫然無措C.每天每月都有新的變化，形容進(jìn)步發(fā)展很快。 川流不息D.片刻也不能拖延，形容形式緊迫。 蔚為壯觀E.行人、車馬等像流水一樣連續(xù)不斷。3、“顧”字的音序是（ ），音節(jié)是（ ） ；用部首查字法應(yīng)查（ ） 部。它的意思有： A、前來購買東西的 B、拜訪 C、看 D、注意；照管環(huán)顧四周（ ） 三顧茅廬（ ） 顧客盈門（ ） 奮不顧身（ ）(三) 多彩的句子天地1、淺綠色的樹皮上嵌著淡黃色的花紋。 （縮寫）_2、難道

25、他們不知道用自己偉大的團(tuán)結(jié)力量，去與殘害母親、剝削母親的敵人斗爭(zhēng)嗎？ （改為陳述句）_3、我們要改正并找出自身的缺點(diǎn)。 （修改病句）_4、（ ）世間萬物終有盡時(shí)，一切都會(huì)消亡，（ ）唯獨(dú)爺爺?shù)拈L(zhǎng)靴永世長(zhǎng)存。（填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞）5、張老師對(duì)王強(qiáng)說：“請(qǐng)你明天陪我去一下新華書店？”（改為轉(zhuǎn)述句）_(四) 精彩的課文回放玉不琢 。人不學(xué) 。忽如一夜春風(fēng)來， 。 茍有恒， ；最無益， 。夕陽無限好， 。 老吾老以及人之老， 。 路漫漫其修遠(yuǎn)兮， 。 讀書破萬卷， 。 橫眉冷對(duì)千夫指， 。 三、開心閱讀閱讀短文，完成文后練習(xí) 莊重的乞討莊重，是人的尊嚴(yán)的一部分，你見過乞討者的莊重嗎? 那天，我乘20路電

26、車，看見一位雙目失明的中年男子坐在車上，神情níng zhòng。不一會(huì)兒，他熱情且有禮貌地介紹自己：“女士們、先生們，我是下崗的，有個(gè)兒子，剛進(jìn)大學(xué)?，F(xiàn)在生活發(fā)生點(diǎn)困難。我平時(shí)喜歡音樂，吹口琴是自學(xué)的。我為大家表演口琴獨(dú)奏，愿大家途中愉快?！?說完，他便從洗得干干凈凈的灰色中山裝口袋里摸出了口琴。隨即，一車廂的人聽到了熟悉的喀秋莎的旋律，他那精湛的吹奏技巧令人屏息細(xì)聽。此曲終了，日本的北國(guó)之春又博得乘客們的點(diǎn)稱好。吹奏完畢，他就托起小罐頭瓶，扶著椅子，一步一步穩(wěn)重地向前nuó dòng腳步。當(dāng)不斷地有人把硬幣往罐頭瓶里扔時(shí)，他能根據(jù)硬幣發(fā)出的qng c

27、uì的聲音，準(zhǔn)確地朝投幣人的方向點(diǎn)頭致意。走完一圈后，他繼續(xù)為乘客吹奏。杜鵑圓舞曲、溜冰圓舞曲和采茶調(diào)優(yōu)美輕快的節(jié)奏，讓人歡悅不已。乘客們靜靜地聽著。他似乎感覺到了某種需求，又吹了首在希望的田野上。他的吹奏已達(dá)到了大師級(jí)水平，顫音和滑音的變化使人入迷。電車將要到終點(diǎn)站了，他高興地對(duì)大家說，我最后為大家吹奏一首一路平安。悠揚(yáng)的旋律又一次打動(dòng)了人們的心，不時(shí)地又有人朝他的小罐頭瓶里擲下硬幣。一對(duì)年輕夫妻帶著自己才五六歲的兒子，讓他把數(shù)枚硬幣遞到小罐頭瓶里。這一切幾乎是悄無聲息的，令人驚奇的是盲人居然知曉了孩子的動(dòng)作，說出一句“愿這位孩子健康成長(zhǎng)，一生平安”的話，聽得大人們面露喜色。不知是

28、音樂的力量，還是這位盲人得體的舉止言行，或兩者兼而有之，使人自始至終沉浸在一種安詳肅穆的qì fèn之中。 此情此景讓我振奮，面對(duì)生活中一時(shí)的挫折，這位盲人能夠有勇氣正視它，莊重地行使自己的勞動(dòng)權(quán)利。我有什么比不上他?我快步地下了車，覺得人行道比過去寬敞得多了。1、 將短文中的拼音換成漢字，寫在下面的括號(hào)里。níng zhòng nuó dòng qng cuì qì fèn( ) ( ) ( ) ( )2、從文中找到一句反問句寫下來，并將它改成陳述句。反問句：_陳述句：_3、 “這一切幾乎是悄無聲息的，

29、令人驚奇的是盲人居然知曉孩子的動(dòng)作”這一句中“居然”的意思是 ，作者有這樣的感受是因?yàn)開，“這一切”是指 _。4、 回答問題 “我快步下車，覺得人行道比過去寬敞得多了?！弊髡邽槭裁磿?huì)有這樣的感受?_ 文中的乞討者是一個(gè)怎樣的人?_ 一生的財(cái)富 8歲那年春節(jié)，是個(gè)陽光燦爛的日子。 我和小伙伴們發(fā)揮了爆竹的最大功能：“連鎖炮”、“沖天炮”、“炮炸豬鼻”、“炮驚母雞”最后，我們想到了“炮人”。 不一會(huì)兒，一位50多歲的老人騎著一輛自行車進(jìn)入了我們的視野，我大喊一聲：“放！”小伙伴們將一個(gè)個(gè)爆竹點(diǎn)燃后拋出。 “啪！啪！啪！” “擊中了！擊中了！” 小伙伴們叫喊著。 老人被這突如其來的“打擊”驚得慌了手

30、腳，摔倒在地上，整個(gè)人被自行車壓著。小伙伴們一哄而散，但我沒有跑，至今我也說不清楚為什么。老人摔倒的姿勢(shì)使他爬起來很困難，我呆立了一會(huì)兒，跑過去使勁地把自行車拖開。老人看了我一眼，沒說話。幾分鐘后，他終于站起來了。 我的眼睛緊盯著地面，等待著老人的一頓訓(xùn)斥。可是老人拍了拍身上的塵土，說：“孩子，你很懂禮貌?！?老人推著自行車離去，走了幾步，又回過頭來，說了一句很平淡，但令我永遠(yuǎn)忘不了的話：“ 孩子， 關(guān)心人, 愛護(hù)人,幫助人 ,將是你一生的財(cái)富，知道嗎？” 我看著他，似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。我隱隱約約地感覺到，在這個(gè)春節(jié)里，這句話的分量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了壓歲錢，超過了新衣服。我甚至開始對(duì)自己的惡作劇感到內(nèi)疚

31、。 一個(gè)又一個(gè)春節(jié)過去了。漸漸地，我長(zhǎng)大了，經(jīng)歷了很多事情，領(lǐng)悟了一些人生哲理，也越來越深刻地理解了老人的那句話的內(nèi)涵。 以一份愛心關(guān)心人，以一份溫情幫助人，不僅會(huì)為自己增添一份無價(jià)的財(cái)富，更會(huì)為生命增添一份美麗。 1.給帶點(diǎn)的字選擇最合適的解釋，在下面畫“”。（2分） 一哄而散：排遣 分布 分開 越來越深刻地理解了：深?yuàn)W 深入 2.給短文中第八自然段空白處加上合適的標(biāo)點(diǎn)。（2分） 3.當(dāng)今社會(huì)，有不少人認(rèn)為“一生的財(cái)富”應(yīng)該是金錢，是豪華別墅，是小汽車，是做大官讀了這篇短文，你有什么感受？請(qǐng)寫下來。（3分） 四、妙筆生花做人應(yīng)懂得珍惜。心懷珍惜，你會(huì)生活得更快樂。從小到大，值得我們珍惜的人和

32、事實(shí)在太多了，你都用心體會(huì)了嗎？今天讓我們細(xì)細(xì)體味并用筆來表達(dá)我們內(nèi)心的“珍惜”。以“珍惜”為話題寫一篇作文，要求語句通順，內(nèi)容具體，感受真實(shí)。字?jǐn)?shù)不少于400字。              北師大版六年級(jí)語文下冊(cè)第四單元測(cè)試題班級(jí) 姓名一、讀句子，在拼音的下面寫出正確的詞語。1波浪不斷地向樹干chn shu（ ），甚至把樹連根拔起，樹就duàn jué（ ）了生機(jī)，慢慢地f làn（ ）了。剩下的只有那些松脂球，yn m&#

33、242;（ ）在海沙下面。2生命開始的yí shùn jin（ ）就帶了斗爭(zhēng)來的草，才是jin rèn（ ）的草，也只有這種草，才可以ào rán（ ）地對(duì)那些玻璃棚中養(yǎng)育著的盆花hn xiào（ ）。3人的頭蓋骨，結(jié)合得非常zhì mì（ ）與堅(jiān)固，種子可以將一切j xiè lì（ ）所不能分開的骨骼完整地分開。4太陽暖暖地照著，海在很遠(yuǎn)的地方奔騰nù hu（ ），綠葉在樹上sà sà（ ）地響。二、我是小小調(diào)音師。（在正確讀音下面畫“ ”。）1我們要努力學(xué)習(xí)，將

34、來做一個(gè)有作為（weí weì）的人，為（weí weì）家鄉(xiāng)建設(shè)添磚加瓦。2幽門因病變發(fā)生阻塞（si sè）時(shí)，飲（yn yìn）食難以下通，滯（dài zhì）留在胃部，稱為幽門梗阻。3如果氣管內(nèi)分泌（mì bì）物很?。╞áo bó），當(dāng)氣流通過時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生許多水泡。4幾千年之后，水把森林淹沒（mò méi）了，這里成了海洋。三、一字多義我會(huì)選。1順：A.順便； B.適合，如意； C.向著同一個(gè)方向； D.馴良，聽話； E.無阻擋，少困難；（1）風(fēng)調(diào)

35、雨順的豐收年給人們帶來了無限的喜悅。 （ ）（2）我特別喜歡性情溫順的小狗。 （ ）（3）我去買東西，順手把垃圾帶下樓去。 （ ）2漫：A.到處都是； B.不受拘束； C.水過滿，向外流；（1）海水漸漸漫上來。 （ ）（2）這兒，漫山遍野盛開著鮮花。 （ ）（3）我們做事決不能漫不經(jīng)心。 （ ）四、詞語積累卡。（將下面的詞語補(bǔ)充完整，再寫幾個(gè)你喜歡的詞語）眾說（ ）（ ） 前（ ）后（ ） 頑（ ）不（ ） 一（ ）一（ ） 風(fēng)（ ）浪（ ） 斗（ ）昂（ ） 功（ ）無（ ） 舍（ ）?。?） （ ）（ ）無策 （ ）（ ）不息 舉（ ）（ ）雙 （ ） 妙（ ）肖 五、選字組詞。魚 漁（

36、）舟 （ ）火 （ ）花 （ ）米之鄉(xiāng)（ ）業(yè) 釣（ ） （ ）網(wǎng) （ ）利 （ ）漂狹 峽 俠（ ）谷 （ ）窄 （ ）客 （ ）長(zhǎng) 山（ ）六、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。（ ）地飛舞 （ ）地腐爛 （ ） 的琥珀 （ ） 的波濤 （ ）的圓環(huán) （ ）地爬過來 七、小法官，巧判案。（判斷下列說法，對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“X”。）1琥珀是古代蒼蠅和蜘蛛的化石。 （ ）2世界上力氣最大的是植物的種子。 （ ）3形成一塊包裹著一只蒼蠅和蜘蛛的化石必須是一件非常湊巧的事。 （ ）4小草以頑強(qiáng)的生命力啟示人們面對(duì)困難要有頑強(qiáng)的意志，奮然向上。（ ）5孟子語錄里說魚和熊掌可以兼得。 （ ）八、關(guān)聯(lián)詞語作用大，

37、恰當(dāng)運(yùn)用掌握它。1（ ）發(fā)芽，這些種子（ ）以可怕的力量，將一切機(jī)械力所不能分開的骨骼，完整地分開了。2（ ）生命存在，這種力（ ）要顯現(xiàn)。3（ ）上面的石塊如何重，它（ ）能頑強(qiáng)不屈地透到地面上來。4（ ）這種堅(jiān)韌的草，（ ）可以傲然地對(duì)那些玻璃棚中養(yǎng)育著的盆花哄笑。5（ ）虛心地承認(rèn)錯(cuò)誤、缺點(diǎn)，（ ）決心改正這些錯(cuò)誤、缺點(diǎn)，從錯(cuò)誤、缺點(diǎn)中學(xué)會(huì)新的知識(shí)、本領(lǐng)，（ ）能不斷深化認(rèn)識(shí)，（ ）逐步掌握規(guī)律，取得勝利。九、句子快樂堡。1他完成了一次又一次地艱巨的任務(wù)。修改病句： 2我戰(zhàn)勝了他卻沒有戰(zhàn)勝你。根據(jù)意思加標(biāo)點(diǎn)：你最后贏了大家： 我和你都贏了： 3厚厚的松脂在太陽光里閃閃地發(fā)出金黃的光彩?？s

38、句： 4當(dāng)心臟受到嚴(yán)重?fù)p傷時(shí)，它就急劇地跳動(dòng)。改成比喻句： 5表演吸引著觀眾。擴(kuò)句： 十、我能將打亂的句子重新排列。（ ）我抬起頭，可以望見嵌在天幕上的幾顆明星。（ ）這些眼睛每一眨動(dòng)，就像賜予我一次祝福。（ ）我常常出神地凝視著那些美麗的星星。（ ）在我房間外面，有一段沒有被屋瓦遮掩的藍(lán)天。（ ）它們像一個(gè)人的眼睛，帶著深深的關(guān)心望著我，從不厭倦。十一、課文精彩回放。在那塊透明的琥珀里，兩個(gè)小東西仍舊好好地躺著。我們可以看見它們身上每一根毫毛。我們還可以想象它們當(dāng)時(shí)在黏稠的松脂里怎樣掙扎，因?yàn)樗鼈兊耐鹊乃闹茱@出好幾圈黑色的圓環(huán)。從那塊琥珀，我們可以推測(cè)發(fā)生在一萬年以前的故事的詳細(xì)情形，并且可

39、以知道，在遠(yuǎn)古時(shí)代，世界上早已有那樣的蒼蠅和蜘蛛了。1“兩個(gè)小東西”指 和 。2“可以看見它們身上的每一根毫毛”是因?yàn)?。3它們的腿的四周有好幾圈黑色的圓環(huán)，由此可以想象 。4把這段話用“”分成兩層，這兩層之間是 關(guān)系。5這塊琥珀的科學(xué)價(jià)值是 。十二、輕松閱讀快車。自由與生命8月的一天下午，天氣暖洋洋的，一群小孩在十分賣力地捕捉那些色彩斑斕的蝴蝶，我不由自主地想起童年時(shí)代發(fā)生的一件印象很深的事情。那時(shí)我才12歲，住在南卡羅來納州，常常把一些野生的活物捉來放到籠子里，而那件事發(fā)生后，我這種興致就被拋得無影無蹤了。 我家在林子邊上，每當(dāng)日落黃昏，便有一群美洲畫眉鳥來到林間歇息和歌唱。那歌聲美妙絕倫

40、，沒有一件人間的樂器能奏出那么優(yōu)美的曲調(diào)來。 我當(dāng)機(jī)立斷，決心捕獲一只小畫眉，放到我的籠子里，讓它為我一人歌唱。果然，我成功了。它先是拍打著翅膀，在籠中飛來撲去，十分恐懼。但后來它安靜下來，承認(rèn)了這個(gè)新家。站在籠子前，聆聽我的小音樂家美妙的歌唱，我感到萬分高興，真是喜從天降。 我把鳥籠放到我家后院第二天，它那慈愛的媽媽口含食物飛到了籠子跟前。畫眉媽媽讓小畫眉把食物一口一口地吞咽下去。當(dāng)然，畫眉媽媽知道這樣比我來喂它的孩子要好得多?？磥?，這是件皆大歡喜的好事情。 接下來的一天早晨，我去看我的小俘虜在干什么，發(fā)現(xiàn)它無聲無息地躺在籠子底層，已經(jīng)死了。我對(duì)此迷惑不解，不知發(fā)生了什么事，我想我的小鳥不是

41、已得到了精心的照料嗎? 那時(shí)，正逢著名的鳥類學(xué)家阿瑟威利來看望家父，在我家小住。我把小可憐兒那可怕的厄運(yùn)告訴了他。聽后，他作了精辟的解釋：“當(dāng)一只雌美洲畫眉發(fā)現(xiàn)它的孩子被關(guān)進(jìn)籠子后，就一定要喂小畫眉足以致死的毒莓，它似乎堅(jiān)信孩子死了總比活著做囚徒好些?！?從此以后，我再也不捕捉任何活物來關(guān)進(jìn)籠子里。因?yàn)槿魏紊锒加袑?duì)自由生活的追求，而這種追求無疑是值得肯定的。 1聯(lián)系上下文理解詞語意思。 喜從天降：皆大歡喜：2文中的“喜事”指的是什么？為什么說這是件皆大歡喜的好事？3作者以自由與生命為題有什么用意? 4讀了這篇短文,你有什么感受?5你能引用一句名言來說說自由與生命的關(guān)系嗎? 6本文采用的是什么

42、敘述方法?這樣寫有什么好處?十三、口語交際廣場(chǎng)生命是真實(shí)的，人生的美麗在于你如何去把握，學(xué)習(xí)了本單元，你對(duì)人生有了哪些新的認(rèn)識(shí)？ 十四、創(chuàng)新作文天地。生命是怒放的鮮花，是芳醇的美酒，是激揚(yáng)的詩篇，是壯麗的畫卷，生命的美好是說不完道不盡的，請(qǐng)你以“最 的生命”為題，寫一篇作文。要求：1將題目補(bǔ)充完整。2主題鮮明，層次清晰，語句通順。3字?jǐn)?shù)不低于450字。北師大版六年下冊(cè)第四單元測(cè)試題參考答案一、1沖刷 斷絕 腐爛 淹沒 2一瞬間 堅(jiān)韌 傲然 哄笑 3致密 機(jī)械力 4怒吼 颯颯二、1weí weì 2sè yìn zhì 3mì b

43、25;o 4mò三、1（1）B （2）D （3）A 2（1）C （2）A （3）B四、紛紜 俯仰 強(qiáng)屈 心意 平靜 志揚(yáng) 德量 生義 束手 川流 世雙 惟惟四面八方 口出狂言 一言九鼎 視死如歸五、漁 漁 魚 魚 漁 魚 漁 漁 魚 峽 狹 俠 峽六、輕盈 慢慢 晶瑩 洶涌 閃亮 小心七、1X 2 3 4 5X八、1一便 2只要就 3不管都4只有才5只有并且才從而九、1他一次又一次地完成了艱巨的任務(wù)。2我戰(zhàn)勝了他，卻沒有戰(zhàn)勝你。我戰(zhàn)勝了，他卻沒有戰(zhàn)勝你。3松脂發(fā)出光彩。4當(dāng)心臟受到嚴(yán)重?fù)p傷時(shí)，它就急劇地跳動(dòng)，宛如烈馬在草原上奔馳。5精彩的表演吸引著成千上萬的觀眾。十、2 5 3 1

44、4十一、1蒼蠅 蜘蛛2琥珀是透明的3它們黏稠的松脂里掙扎的樣子4第四句之前為第一層；第四句之后為第二層。 因果5據(jù)此可以知道在遠(yuǎn)古時(shí)代，世界上就已經(jīng)有蒼蠅和蜘蛛了。十二、1喜從天降： 小鳥是天上飛下來的,并且是我的忠實(shí)聽眾，這對(duì)與我來說就是一件喜事從天上降落下來。皆大歡喜： 小鳥喂的好，鳥媽媽和我大家都高興。2文中的“喜事”指的是：抓獲小鳥。因?yàn)樵谧髡咝哪恐?，小畫眉不僅可以做他的朋友，而且鳥媽媽見它被照顧的很好所以很放心，這樣對(duì)于大家來說都是件高興事，所以是皆大歡喜。3本人通過畫眉鳥媽媽與小畫眉母子感人至深的故事，向我們揭示了自由高于生命這一深刻主題。 4自由高與一切，對(duì)自由生活的追求不容置疑

45、。5生命誠可貴，愛情價(jià)更高。若為自由故，二者皆可拋。6正敘。第一段觸景生情，引起自己對(duì)過去的回憶，為后文的展開作鋪墊。最后一段寫自己的感悟并照應(yīng)主題。這樣通過自己親身經(jīng)歷的一件小事來描述自由與生命的關(guān)系以及孰輕孰重，使得文章更加真實(shí)能夠感應(yīng)讀者引領(lǐng)讀者去思考自由與生命的意義在于什么。十三、提示：先寫對(duì)生命的認(rèn)識(shí)，再寫如何珍愛生命，最后要感悟生命的價(jià)值所在。十四、略第二學(xué)期六年級(jí)語文期中檢測(cè)試卷題號(hào)一二三四五六七八九十十一總分得分一、完成下面的要求，比一比，看誰學(xué)得最扎實(shí)。（22分）1.看拼音寫詞語，你一定會(huì)寫得既正確又漂亮。（8分） péng  pài      tuí  sàng    su  dun    wi  é（      ）  （      ）  （      ）  （      ）gng xn       h