四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 給家鄉(xiāng)孩子的信 1課件 鄂教版

1、給家鄉(xiāng)孩子的信給家鄉(xiāng)孩子的信這是誰(shuí)寫(xiě)給誰(shuí)的一封信？走近巴金走近巴金巴金，原名李堯棠，字芾（巴金，原名李堯棠，字芾（fi）甘，甘，1904年年11月月25日出生于四川成都日出生于四川成都正通順街。從正通順街。從1921年公開(kāi)發(fā)表第一篇年公開(kāi)發(fā)表第一篇文章，到文章，到1999年年2月續(xù)寫(xiě)懷念振鐸月續(xù)寫(xiě)懷念振鐸一文，巴金一生中創(chuàng)作與翻譯了一文，巴金一生中創(chuàng)作與翻譯了1300萬(wàn)字的作品。他的萬(wàn)字的作品。他的激流三部曲激流三部曲(家春秋家春秋)愛(ài)情三部曲愛(ài)情三部曲(霧雨電霧雨電)寒夜寒夜憩園憩園第四病室等文學(xué)作品，是中國(guó)文第四病室等文學(xué)作品，是中國(guó)文學(xué)的豐碑。學(xué)的豐碑。巴金還是杰出的出版家、編輯家。巴金

2、還是杰出的出版家、編輯家。上世紀(jì)三四十年代，他曾任上海文化上世紀(jì)三四十年代，他曾任上海文化生活出版社總編輯生活出版社總編輯14年之久，培育了年之久，培育了大批文學(xué)青年。巴金晚年奉獻(xiàn)社會(huì)的大批文學(xué)青年。巴金晚年奉獻(xiàn)社會(huì)的偉大之作是：五卷本的隨想錄偉大之作是：五卷本的隨想錄資料點(diǎn)擊gu jun ling xin 郭 娟 諒 羨 姓郭姓郭 娟秀娟秀 原諒原諒 羨慕羨慕 城郭城郭 嬋娟嬋娟 諒解諒解 欣羨欣羨代替代替 享受享受 維持維持珍惜珍惜 羨慕羨慕 真誠(chéng)真誠(chéng)光陰光陰 寬廣寬廣 奉獻(xiàn)奉獻(xiàn)爭(zhēng)先恐后爭(zhēng)先恐后 好不熱鬧好不熱鬧不動(dòng)筆墨不讀書(shū)巴金爺爺在信中寫(xiě)了什么內(nèi)容？巴金爺爺在信中寫(xiě)了什么內(nèi)容？1、孩子

3、們的信給巴金爺爺帶來(lái)了溫暖，巴金、孩子們的信給巴金爺爺帶來(lái)了溫暖，巴金爺爺表示感謝。爺爺表示感謝。2、為了不讓孩子們失望，巴金爺爺帶病寫(xiě)、為了不讓孩子們失望，巴金爺爺帶病寫(xiě)了這封回信，代替他與孩子們見(jiàn)面。了這封回信，代替他與孩子們見(jiàn)面。3、巴金爺爺無(wú)限熱愛(ài)祖國(guó)和同胞，他認(rèn)為自、巴金爺爺無(wú)限熱愛(ài)祖國(guó)和同胞，他認(rèn)為自己是一個(gè)平凡的人，但仍要讓自己的生命開(kāi)花。己是一個(gè)平凡的人，但仍要讓自己的生命開(kāi)花。4、巴金爺爺認(rèn)為自己的時(shí)間有限了，十分珍惜、巴金爺爺認(rèn)為自己的時(shí)間有限了，十分珍惜每分每秒。每分每秒。5、巴金爺爺希望孩子們愛(ài)惜時(shí)間，好好學(xué)習(xí)。、巴金爺爺希望孩子們愛(ài)惜時(shí)間，好好學(xué)習(xí)。，我多么想看見(jiàn)你們

4、天真的笑臉，多么想聽(tīng)見(jiàn)你們歌唱般的話(huà)語(yǔ)，思念之情思念之情我寫(xiě)作不是我有才華，而是我有感情，對(duì)我的祖國(guó)和同胞有無(wú)限的愛(ài)，我用作品表達(dá)我的這種感情。 寫(xiě)出自己創(chuàng)作的動(dòng)力。寫(xiě)出自己創(chuàng)作的動(dòng)力。所有文學(xué)作品之所以成功，所有文學(xué)作品之所以成功，是源于作者心中充滿(mǎn)著無(wú)是源于作者心中充滿(mǎn)著無(wú)限的愛(ài)，只有愛(ài)才能感動(dòng)限的愛(ài)，只有愛(ài)才能感動(dòng)讀者，撥動(dòng)心弦。讀者，撥動(dòng)心弦。我思索，我追求，我終于明白生命的意義在于奉獻(xiàn)而不在于享受。我愿意再活一次，重新學(xué)習(xí)，重新工作，讓我的生命開(kāi)花結(jié)果。 人活著不是為了白吃干飯，我們活著就是要給我們生活其中的社會(huì)添上一點(diǎn)光彩。這個(gè)我們辦得到，因?yàn)槲覀兠恳粋€(gè)人都有更多的愛(ài)，更多的同情，

5、更多的精力，更多的時(shí)間，比維持我們自己生存所需要的多得多。只有為別人花費(fèi)它們，我們的生活才會(huì)開(kāi)花。一心為自己、一生為自己的人什么也得不到。為別人奉獻(xiàn)愛(ài)，為別人付為別人奉獻(xiàn)愛(ài)，為別人付出精力，為別人花費(fèi)時(shí)間，出精力，為別人花費(fèi)時(shí)間，同情別人，生命才會(huì)開(kāi)花同情別人，生命才會(huì)開(kāi)花結(jié)果。結(jié)果。書(shū)信的格式： 1、稱(chēng)呼 2、正文 3、結(jié)尾 4、署名 5、日期課后作業(yè)課后作業(yè)1. 有感情地朗讀課文有感情地朗讀課文2遍。遍。2. 在練習(xí)本上寫(xiě)一段話(huà)，談?wù)剬W(xué)習(xí)了這在練習(xí)本上寫(xiě)一段話(huà)，談?wù)剬W(xué)習(xí)了這一課后的思考和收獲。一課后的思考和收獲。3. 課后習(xí)題課后習(xí)題3、4。課后習(xí)題參考課后習(xí)題參考1、造句：多么多么不是而是2、課后4（1）巴金爺爺老老實(shí)實(shí)，平平凡凡地走過(guò)了這一生，在世界文壇上享有聲譽(yù)，但他認(rèn)為自己浪費(fèi)了不少時(shí)間，而87歲的他知道時(shí)間是有限的，他要重新學(xué)習(xí)，重新工作，讓自己的人生放出光彩，把愛(ài)、同情、精力和時(shí)間為自己生存所花的能有多少，更多的時(shí)間都給予了別人，而為別人活著，生命才有意義。（2）為著社會(huì)，為著他人，活著才有光彩，正如巴