蘇教版五年級(jí)語文上冊(cè)諾貝爾-ppt課件

1、安徽省六安市長(zhǎng)安小學(xué)安徽省六安市長(zhǎng)安小學(xué) 紀(jì)開兵紀(jì)開兵（蘇教版五年級(jí)語文上冊(cè)第六單元（蘇教版五年級(jí)語文上冊(cè)第六單元諾貝爾諾貝爾阿爾費(fèi)里德阿爾費(fèi)里德伯恩納德伯恩納德諾貝爾諾貝爾1833-18961833-1896），），18331833年年1010月月2121日生于瑞日生于瑞典首都斯德哥爾摩。諾貝爾一生致力于炸藥典首都斯德哥爾摩。諾貝爾一生致力于炸藥的研究，因發(fā)明硝化甘油引爆劑、硝化甘油的研究，因發(fā)明硝化甘油引爆劑、硝化甘油固體炸藥和膠狀炸藥等，被譽(yù)為固體炸藥和膠狀炸藥等，被譽(yù)為“炸藥大炸藥大王王”。 同學(xué)們聽說過諾貝爾這個(gè)名字嗎？他是什么人？誰來介紹一下？自由讀課文 （1 1借助拼音讀準(zhǔn)生字字

2、音，讀通課借助拼音讀準(zhǔn)生字字音，讀通課文。文。 （2 2借助字典或聯(lián)系上下文，理解由借助字典或聯(lián)系上下文，理解由生字組成的詞語的意思。生字組成的詞語的意思。 （3 3邊讀邊想：課文寫了諾貝爾的什邊讀邊想：課文寫了諾貝爾的什么事？么事？實(shí)驗(yàn)安裝瑞典揣摩實(shí)驗(yàn)安裝瑞典揣摩盛會(huì)盛會(huì) 機(jī)械機(jī)械 艱苦艱苦 爆炸爆炸殘廢殘廢 威力威力 運(yùn)輸運(yùn)輸 逝世逝世錘子砸掉錘子砸掉 劈山筑路劈山筑路 荒山野嶺荒山野嶺讀一讀：讀一讀：課文主要記敘了諾貝爾在發(fā)明炸藥課文主要記敘了諾貝爾在發(fā)明炸藥的過程中歷經(jīng)失敗、苦楚，但他毫不氣的過程中歷經(jīng)失敗、苦楚，但他毫不氣餒，決不放棄自己的追求，直至成功的餒，決不放棄自己的追求，直至

3、成功的事。事。 想一想，這一課主要寫了什么？再次默讀課文，想想作者主要寫了諾貝爾再次默讀課文，想想作者主要寫了諾貝爾為人類作出了哪些貢獻(xiàn)？課文可以分為幾段？為人類作出了哪些貢獻(xiàn)？課文可以分為幾段？第一段第一段1-21-2簡(jiǎn)要介紹了諾貝爾獎(jiǎng)的授簡(jiǎn)要介紹了諾貝爾獎(jiǎng)的授獎(jiǎng)儀式。獎(jiǎng)儀式。第二段第二段3-93-9寫了諾貝爾為發(fā)明炸藥所寫了諾貝爾為發(fā)明炸藥所付出的代價(jià)和取得的成就。付出的代價(jià)和取得的成就。第三段第三段1010簡(jiǎn)要介紹諾貝爾立下遺囑，簡(jiǎn)要介紹諾貝爾立下遺囑，設(shè)立諾貝爾獎(jiǎng)。設(shè)立諾貝爾獎(jiǎng)。 一是發(fā)明了炸藥，二是把自己的遺產(chǎn)毫無一是發(fā)明了炸藥，二是把自己的遺產(chǎn)毫無保留地捐給了科學(xué)事業(yè)，設(shè)立了諾貝爾

4、獎(jiǎng)。保留地捐給了科學(xué)事業(yè)，設(shè)立了諾貝爾獎(jiǎng)。 諾貝爾獎(jiǎng)授獎(jiǎng)儀式的諾貝爾獎(jiǎng)授獎(jiǎng)儀式的地點(diǎn)和時(shí)間的確定依據(jù)是地點(diǎn)和時(shí)間的確定依據(jù)是什么？為什么這樣設(shè)定？什么？為什么這樣設(shè)定？ 自由讀第自由讀第一段，思一段，思索：索：自由讀課文第二段，思考以下幾個(gè)自由讀課文第二段，思考以下幾個(gè)問題。（要求：邊讀邊劃出相關(guān)語句，問題。（要求：邊讀邊劃出相關(guān)語句，讀一讀，并在旁邊作批注。）讀一讀，并在旁邊作批注。） 1.1.諾貝爾為什么會(huì)想到要發(fā)明炸藥呢？諾貝爾為什么會(huì)想到要發(fā)明炸藥呢？2.2.他在發(fā)明過程中經(jīng)歷了哪些失敗和痛他在發(fā)明過程中經(jīng)歷了哪些失敗和痛苦？苦？3.3.諾貝爾發(fā)明的炸藥為人類的生產(chǎn)活動(dòng)諾貝爾發(fā)明的炸藥

5、為人類的生產(chǎn)活動(dòng)解決了哪些問題？解決了哪些問題？ 小時(shí)候，諾貝爾看到工人們?cè)谛r(shí)候，諾貝爾看到工人們?cè)诨纳揭皫X用鐵錘砸石頭，他想，為荒山野嶺用鐵錘砸石頭，他想，為了開通一條鐵路或公路，要付出多了開通一條鐵路或公路，要付出多么艱苦的勞動(dòng)?。∶雌D苦的勞動(dòng)?。∵@句話還能說明什么？這句話還能說明什么？ 1864 1864年年6 6月月3 3日，諾貝爾實(shí)驗(yàn)室日，諾貝爾實(shí)驗(yàn)室在一聲巨響中化為灰燼。諾貝爾的在一聲巨響中化為灰燼。諾貝爾的弟弟被炸死，父親被炸成殘廢，但弟弟被炸死，父親被炸成殘廢，但諾貝爾毫不氣餒。諾貝爾毫不氣餒。 談?wù)勀銓?duì)這件事的理解。談?wù)勀銓?duì)這件事的理解。 “ “化為灰燼化為灰燼是什么意思？

6、是什么意思？ 有一次有一次, ,他在實(shí)驗(yàn)室里親自點(diǎn)燃了導(dǎo)火線他在實(shí)驗(yàn)室里親自點(diǎn)燃了導(dǎo)火線, ,雙眼緊盯著緩緩移動(dòng)的火星。近了雙眼緊盯著緩緩移動(dòng)的火星。近了! !近了近了! !火星火星已經(jīng)接近炸藥了已經(jīng)接近炸藥了! !諾貝爾的心怦怦直跳諾貝爾的心怦怦直跳, ,但雙眼但雙眼仍然盯著炸藥不放。巨大的爆炸聲震撼著大地，仍然盯著炸藥不放。巨大的爆炸聲震撼著大地，滾滾濃煙從實(shí)驗(yàn)室里涌出來。人們慌忙趕來，滾滾濃煙從實(shí)驗(yàn)室里涌出來。人們慌忙趕來，齊聲驚呼：齊聲驚呼：“諾貝爾完了！諾貝爾完了！諾貝爾完了！諾貝爾完了！” 忽然，一個(gè)滿身鮮血的中年人沖出濃煙，忽然，一個(gè)滿身鮮血的中年人沖出濃煙，高舉雙手呼喊著：高舉

7、雙手呼喊著：“成功了！成功了！成功了！成功了！”他，他，就是諾貝爾。就是諾貝爾。 當(dāng)時(shí)人們是怎么說的？而諾貝爾又是如何當(dāng)時(shí)人們是怎么說的？而諾貝爾又是如何表現(xiàn)的？表現(xiàn)的？ 我想對(duì)諾貝爾說什么？我想對(duì)諾貝爾說什么？ 諾貝爾發(fā)明的炸藥為人類的生產(chǎn)諾貝爾發(fā)明的炸藥為人類的生產(chǎn)活動(dòng)解決了哪些實(shí)際問題？活動(dòng)解決了哪些實(shí)際問題？ 從此，劈山筑路，打通隧道，開鑿礦從此，劈山筑路，打通隧道，開鑿礦井，再也不要用人力去一錘一錘地砸井，再也不要用人力去一錘一錘地砸了。了。為了發(fā)明炸藥，諾貝爾投入了他的整個(gè)生命。為了發(fā)明炸藥，諾貝爾投入了他的整個(gè)生命。18961896年，諾貝爾在意大利逝世。臨終時(shí)，他立下年，諾貝爾在意大利逝世。臨終時(shí)，他立下遺囑，把他遺囑，把他100100多種發(fā)明的獎(jiǎng)金和專利費(fèi)共多種發(fā)明的獎(jiǎng)金和專利費(fèi)共200200萬萬英鎊，全部存入銀行，用每年的利息作為獎(jiǎng)金，英鎊，全部存入銀行，用每年的利息作為獎(jiǎng)金，分別獎(jiǎng)給物理學(xué)、化學(xué)、生理學(xué)或醫(yī)學(xué)、文學(xué)、分別獎(jiǎng)給物理學(xué)、化學(xué)、生理學(xué)或醫(yī)學(xué)、文學(xué)、和平五個(gè)領(lǐng)域中成就最突出的人。和平五個(gè)領(lǐng)域中成就最突出的人。這段話說明了什么？這段話說明了什么？討論討論：討論討論： 諾貝爾死后，大量的炸藥用于戰(zhàn)爭(zhēng)，諾貝爾死后，大量的