山東省臨沭縣青云鎮(zhèn)中學(xué)2014屆九年級(jí)語文上學(xué)期期末模擬試題

1、2013-2014學(xué)年度青云中學(xué)九年級(jí)期末模擬試題考試范圍：九下；考試時(shí)間：120分鐘 姓名：_班級(jí)：_考號(hào)：_題號(hào)一二三四五六七八總分得分 第I卷（選擇題）評(píng)卷人得分 一、積累與運(yùn)用1下列注音和字形沒有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )(2分)A寒噤(jìn) 恪守（kè） 拮據(jù)(jù ) 襁褓（qing）B狡黠（xiá） 隕 落（shn） 聒噪(u) 繁衍（yn） C恣睢(suì) 嗤笑（ch） 戮(chu )破 嘻(x ) 鬧 D鄙夷(b) 喑?。▂n） 褻 瀆（dú） 譖害（zèn ）2選出下列詞語字形有誤的一項(xiàng)（ ） （2分）A面

2、面相覷 吹毛求疵 鍥而不舍 根深蒂固 B舔犢之情 格物致之 涕泗橫流 一抔黃土 C重蹈覆轍 廓然無累 媚上欺下 歇斯底里 D矯揉造作 恃才放曠 心無旁騖 孜孜不倦3下列句中加線的成語使用正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）A這次藝術(shù)節(jié)辦得栩栩如生，全校師生交口稱贊。B執(zhí)法部門要善于虛張聲勢(shì)，使假冒偽劣產(chǎn)品無藏身之地。C老師幾句點(diǎn)評(píng)，使我茅塞頓開：“啊，這篇文章原來還有這么深刻的內(nèi)涵”。D我們每年都在家鄉(xiāng)植樹，現(xiàn)在，那里的樹已是鱗次櫛比，鳥兒也回來了。 4 下面各句中，沒有語病表意清楚的是（ ）（2分）A、春天的桃花沖，真是我們放松心情、休閑娛樂的好季節(jié)。B、學(xué)習(xí)是否努力，是學(xué)習(xí)成績好的關(guān)鍵。C、通過這次

3、福利院獻(xiàn)愛心活動(dòng)，使她下定了參加義工群的決心。D、在中考誓師儀式結(jié)束之后，同學(xué)們對(duì)克服困難、勇攀高峰、成功奪魁充滿了信心。5下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（ ）A生命中最偉大的光輝不在于永不墜落，而是墜落后總能再度升起。B通過觀看賑災(zāi)義演晚會(huì)，使我的心久久不能平靜。C李老師工作很忙，經(jīng)常要接待很多家長的來訪和來信。D有沒有健康的身體，是能做好工作的前提。6下列說法不正確的一項(xiàng)是 （ ）A關(guān)雌中“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲”采用的是 “興”的手法。B蒹葭“所謂伊人”的“伊人”，與關(guān)雌中的“君子好逑”的“君子”，指的是同樣的人。C蒹葭全詩不著一個(gè)思字、愁字，讀者卻可以體會(huì)到詩人那種深深的企慕和求而不得的惆悵

4、。D關(guān)雌是詩經(jīng)的第一首，選自詩經(jīng) · 周南。 7寡助之至， 。（孟子得道多助，失道寡助）8 ，出則無敵國外患者，國恒亡。（孟子生于憂患，死于安樂）9是亦不可以已乎？ 。（孟子魚我所欲也）10寧為百夫長， 。（楊炯從軍行）11蒹葭蒼蒼，白露為霜。 ， 。（詩經(jīng)·蒹葭）12韓愈在左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘中借景抒情，既書寫了前途艱難、歸望無期的處境；又表現(xiàn)了英雄失路之悲的名句是 ？ 。13雁門太守行是一首用樂府舊題寫的邊塞戰(zhàn)爭題材的詩。詩中尤以 ， 一聯(lián)最能體現(xiàn)將士們報(bào)效朝廷的決心，甚為后人稱贊。 西域中學(xué)九年級(jí)（1）班的同學(xué)正在開展“漫游語文大世界”的活動(dòng)，請(qǐng)參加下面的活動(dòng)。（6分）

5、14同學(xué)們一定參加過許多語文學(xué)習(xí)活動(dòng)吧！活動(dòng)后一定感到收獲不少吧！坐下再冷靜思考一下，或許還有一些缺憾。請(qǐng)以你最熟悉的一次活動(dòng)為例，回顧和反思一下活動(dòng)的全過程，對(duì)本次活動(dòng)作一個(gè)小結(jié)，在未形成文字材料之前，請(qǐng)你列出這個(gè)小結(jié)的寫作提綱：（2分）_15語文課本“名著導(dǎo)讀”目錄中常用一句話來概括點(diǎn)評(píng)名著的內(nèi)容或特色。例如“水滸傳：反抗封建暴政的英雄傳奇”；“格列佛游記：奇異的想象、辛辣的諷刺”。請(qǐng)你給西游記和鋼鐵是怎樣煉成的這兩部名著各寫一句話來點(diǎn)評(píng)其內(nèi)容或特色，字?jǐn)?shù)20字以內(nèi)。（2分）西游記：_鋼鐵是怎樣煉成的：_陳老師得知李欣然同學(xué)最近常在課堂上看三國演義后，打算找她談話，以達(dá)到既保護(hù)她課外閱讀的

6、積極性，又能引導(dǎo)她重視課堂學(xué)習(xí)的目的。如果你是陳老師，你怎么說才能使李欣然同學(xué)樂于接受你的意見呢？（2分） 16根據(jù)下面畫波浪線句子的句式、修辭和境界仿造句子，使上下文連貫合理。(2分)也許你無法擁有深邃的藍(lán)天，但是你可以做飄逸的白云； ， ；只要你滿懷信心，善于發(fā)現(xiàn)，你就會(huì)感受到生命的意義。17請(qǐng)你按作家的國籍對(duì)下列內(nèi)容整理歸類，整理三張讀書卡片。（只填序號(hào)）（3分）母愛，童真，自然，人生 海底兩萬里 凡爾納 夏洛蒂·勃朗特繁星春水 因正義離開村莊，為愛情返回廢墟墻角的花/你孤芳自賞 時(shí)/天地便小了 簡·愛 現(xiàn)代科學(xué)幻想小說之父（1）中國： （2）英國： （3）法國： 評(píng)

7、卷人得分二、詩歌文言文（一） 閱讀下面的古詩，然后回答問題(6分)從軍行 （楊炯） 烽火照西京，心中自不平。牙璋辭鳳闕，鐵騎繞龍城。 雪暗凋旗畫，風(fēng)多雜鼓聲。寧為百夫長，勝做一書生。18 詩中“牙璋”、“鳳闕”是什么意思？請(qǐng)選擇其中一個(gè)回答。（2分） 19“寧為百夫長，勝做一書生?！北憩F(xiàn)了詩人怎樣的思想感情？請(qǐng)作簡要分析。（4分） （2） 閱讀下面文段，回答問題 魚，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也，義，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也。死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不避也。如使人之所欲莫甚于生，

8、則凡可以得生者何不用也。使人之所惡莫甚于死者，則凡可以避患者何不為也！由是則生而有不用也；由是則可以避患而有不為也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。非獨(dú)賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也。萬鐘則不辨禮義而受之，萬鐘于我何加焉！為宮室之美，妻妾之奉，所識(shí)窮乏者得我歟？向?yàn)樯硭蓝皇?，今為宮室之美為之；向?yàn)樯硭蓝皇?，今為妻妾之奉為之；向?yàn)樯硭蓝皇?，今為所識(shí)窮乏者得我而為之：是亦不可以已乎？此之謂失其本心。20下面加點(diǎn)字調(diào)的意思相同的一項(xiàng)是（ ）（2分）A故不為茍得也 而兩狼之并驅(qū)如故B萬鐘于我何加焉 因

9、使唐雎使于秦C得之則生，弗得則死 多助之至，天下順之D生，亦我所欲也 己所不欲，勿施于人21翻譯下面句子。（2分）鄉(xiāng)為身死而不受，今為所識(shí)貧乏者得我而為之。 22第段畫線句子“非獨(dú)賢者有是心也”中的“是心”具體指 （用原文的話回答）（1分）23第段整理先列舉乞人不受“嗟來之食”的事例，論證了“ ”比“ ”更重要的觀點(diǎn)，然后指出“ ”是失其“本心”的表現(xiàn)，提出“是亦不可以已乎”的告誡。（2分）評(píng)卷人得分三、現(xiàn)代文閱讀 （一）生命的化妝林清玄 我認(rèn)識(shí)一位化妝師。她是真正懂得化妝，而又以化妝聞名的。對(duì)于這生活在與我完全不同領(lǐng)域的人，我增添了幾分好奇，因?yàn)樵谖业挠∠罄?，化妝再有學(xué)問，也只是在皮相上用功

10、，實(shí)在不是有智慧的人所應(yīng)追求的。因此，我忍不住問她：“你研究化妝這么多年，到底什么樣的人才算會(huì)化妝？化妝的最高境界到底是什么？”對(duì)于這樣的問題，這位年華已逐漸老去的化妝師露出一個(gè)深深的微笑。她說：“化妝的最高境界可以用兩個(gè)字形容，就是自然。最高明的化妝術(shù)，是經(jīng)過非?？季康幕瘖y，讓人家看起來好像沒有化過妝一樣，并且這化出來的妝與主人的身份匹配，能自然表現(xiàn)那個(gè)人的個(gè)性與氣質(zhì)。次級(jí)的化妝是把人突顯出來，讓她醒目，引起眾人的注意。拙劣的化妝是一站出來別人就發(fā)現(xiàn)她化了很濃的妝，而這層妝是為了掩蓋自己的缺點(diǎn)或年齡的。最壞的一種化妝，是化過妝以后扭曲了自己的個(gè)性，又失去了五官的協(xié)調(diào)，例如小眼睛的人竟化了濃眉

11、，大臉蛋的人竟化了白臉，闊嘴的人竟化了紅唇”沒想到，化妝的最高境界竟是無妝，竟是自然，這可使我刮目相看了?；瘖y師看我聽得出神，繼續(xù)說：“這不就像你們寫文章一樣？拙劣的文章常常是詞句的堆砌，扭曲了整理的個(gè)性。好一點(diǎn)的文章是光芒四射，吸引了人的視線，但別人知道你是在寫文章。最好的文章，是作家自然的流露，他不堆砌，讀的時(shí)候不覺得是在讀文章，而是在讀一個(gè)生命?！倍嗝从兄腔鄣娜税?！可是，“到底做化妝的人只是在表皮上做功夫！”我感嘆地說。“不對(duì)的，”化妝師說，“化妝只是最末一個(gè)枝節(jié)，它能改變的事實(shí)很少。深一層的化妝是改變體質(zhì)，讓一個(gè)人改變生活方式，睡眠充足、注意運(yùn)動(dòng)與營養(yǎng)，這樣她的皮膚改善、精神充足，比化

12、妝有效得多。再深一層的化妝是改變氣質(zhì)，多讀書、多欣賞藝術(shù)、多思考、對(duì)生活樂觀、對(duì)生命有信心、心地善良、關(guān)懷別人、自愛而有尊嚴(yán)，這樣的人就是不化妝也丑不到哪里去，臉上的化妝只是化妝最后的一件小事。我用三句簡單的話來說明：三流的化妝是臉上的化妝，二流的化妝是精神的化妝，一流的化妝是生命的化妝?！被瘖y師接著做了這樣的結(jié)論：“你們寫文章的人不也是化妝師嗎？三流的文章是文字的化妝，二流的文章是精神的化妝，一流的文章是生命的化妝。這樣，你懂化妝了嗎？”我為了這位女性化妝師的智慧而起立向她致敬，深為我最初對(duì)化妝師的觀點(diǎn)感到慚愧。告別了化妝師，回家的路上我走在夜黑的地方，有了這樣深刻的體悟：這個(gè)世界一切的表相

13、都不是獨(dú)立自存的，一定有它深刻的內(nèi)在意義，那么，改變表相最好的方法，不是在表相下功夫，一定要從內(nèi)在里改革?？上?，在表相上用功的人，往往不明白這個(gè)道理。24 在第段中說“最好的文章，是作家自然的流露，他不堆砌，讀的時(shí)候不覺得是在讀文章，而是在讀一個(gè)生命?！闭?wù)勀愕睦斫狻?25 整理與化妝師交往的過程，也是對(duì)她認(rèn)識(shí)不斷加深的過程。請(qǐng)找出表明整理對(duì)化妝師認(rèn)識(shí)態(tài)度變化的語言，經(jīng)自己整合概括，填寫在下面。 26 什么是“生命的化妝”. 27 你認(rèn)為整理講的最重要的道理是什么？ （二）大師他是個(gè)普通的石匠，那天，接到一樁大買賣。鄰村的財(cái)主要用漢白玉為去世的母親雕座真人像，放在園子里，天天看著。第一次聽到消

14、息時(shí)，他不敢相信這樣的好運(yùn)會(huì)落在自己身上。一個(gè)石匠能雕刻玉石，應(yīng)該說身價(jià)上了一個(gè)臺(tái)階。他知道這是一次機(jī)會(huì)，如果真的完成了這座人像，那么他就可以在石像上刻上自己的名字。那時(shí)，他就是石匠行當(dāng)里數(shù)一數(shù)二的人物了，再也不會(huì)雕那些石碑石人石馬，擺在自家門前，等人來收購，然后送到墓地，過著清貧的日子。因?yàn)槟菚r(shí)，他應(yīng)該是位大師了。他認(rèn)真地做著準(zhǔn)備工作。先將所有的工具磨了一遍，然后將自己關(guān)了三天三夜，只看財(cái)主母親的一幅畫像，那畫像似乎是女人年輕時(shí)候的，看上去很漂亮。石匠將那女人的相貌記在了心里。當(dāng)他做好一切準(zhǔn)備工作，來到財(cái)主家，第一眼看見那塊漢白玉的時(shí)候，就已經(jīng)按人體的比例位置，將那塊漂亮的漢白玉給劃分了，包

15、括他的名字刻在哪里。他給自己的名字找了三個(gè)地方，一是在人像裙子的下擺處，二是在人像的袖口處，還有就是在人像的背后。石匠構(gòu)思好了便開始干活。一個(gè)月過去，人像完成了。財(cái)主來看的時(shí)候叫了起來：“你這刻的不是我母親！”石匠找出財(cái)主母親的畫像，對(duì)比著看了起來?？粗粗灿X出不像，但他沒說，只是拿著畫像給財(cái)主看?？韶?cái)主卻不看畫像，沖著石匠說：“你現(xiàn)在雕的只是像我母親，而不是我母親。如果你只能做成跟這幅畫一樣，那我要你來雕什么？我有這幅畫就行了。”說著，財(cái)主指著人像的袖口處說：“這是什么？你的名字？這畫上有嗎？我跟你說，你要雕得不好，這漢白玉的錢你出！”說完揚(yáng)長而去。石匠傻了眼，他沒想到會(huì)是這樣的結(jié)局。沒賺

16、到錢還要賠錢，要是傳出去，在這個(gè)行當(dāng)里就沒法混了。石匠坐在人像前，目光呆呆地看著他親手雕出來的人像，不知道怎么辦才好。時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過去了，月光灑落在人像上，映襯出漢白玉的潔白。石匠透過月光看見漢白玉發(fā)散出一片金光，在那金光里他看見了離世多年的母親，正滿含愁苦卻不失慈祥地看著他。石匠，多年沒看見母親了，他想起母親帶給他的溫暖，以及在他年少時(shí)母親給他的關(guān)愛。這個(gè)時(shí)候，他突然想撲進(jìn)母親的懷里，再一次感受母親給他的愛。他撲了上去，摸到的卻是冰冷的石頭，石匠的眼淚一下子流了出來。石匠又在雕刻那座人像了，一個(gè)月過去了，沒有完工。兩個(gè)月過去了，還是沒有完工。財(cái)主派人來看了幾次，回去報(bào)告說還沒有完工。整整十個(gè)月

17、，石匠每天對(duì)著漢白玉慢慢地雕刻著，漢白玉是越來越鮮活，而石匠卻是日漸消瘦。十個(gè)月后，財(cái)主再次看見人像的時(shí)候，一下子跪倒在人像前，失聲痛哭起來。跟來的家丁們也一下子肅然起敬，眼前的人像就是他們當(dāng)年的老夫人。一個(gè)管家模樣的人繞著人像轉(zhuǎn)了幾圈后，輕輕地走到石匠面前說：“你還沒刻上你的名字?！笔晨戳丝刺炜?，淡淡地說：“這么潔白的人像上為什么 要刻我的名字？”說完，他停了一會(huì)兒，似乎在思考什么，然后對(duì)那個(gè)人說：“我好像忘了我的名字，你能告訴我嗎？”11那人一下子彎下了腰，輕聲地說：“你的名字叫大師?！保ㄟx自天池小小說，有刪改） 28閱讀文章，根據(jù)提示填寫表格。（3分）故事情節(jié)：接了樁大買賣 想起母親，感受母愛 成為大師 心理狀態(tài)： 沮喪 感動(dòng) 29 了解上下文，說說第段畫線句子的作用。（2分） 30下面表述有誤的一項(xiàng)是（ ）（2分）A第段中“他知道這是一次機(jī)會(huì)”，石匠認(rèn)為這是一次提高自己雕刻技藝的機(jī)會(huì)。B第段中“你現(xiàn)在雕的只是像我母親，而不是我母親”一句，說明石匠雕出的人像只是形似，而缺少神韻。C第段寫財(cái)主“一下子跪倒在人像前，失聲痛苦起來”，“一下子”表現(xiàn)出財(cái)主看到人像立刻被打動(dòng)了，從側(cè)面表現(xiàn)了石匠的技