【問題描述】A5-1《珍視生命》課堂導(dǎo)入問題描述VIP

1、珍視生命課堂導(dǎo)入問題描述基本信息縣（市、區(qū)）學(xué)校 姓名學(xué)科 道法能力維度學(xué)情分析 £教學(xué)設(shè)計 R學(xué)法指導(dǎo) 學(xué)業(yè)評價所屬環(huán)境R多媒體教學(xué)環(huán)境 混合學(xué)習(xí)環(huán)境 智慧學(xué)習(xí)環(huán)境 微能力點A5技術(shù)支持的課堂導(dǎo)入教學(xué)環(huán)境多媒體教學(xué)教學(xué)主題七年級上冊第四單元生命的思考第九課珍視生命教學(xué)對象七年級學(xué)生教學(xué)目標(biāo)1. 情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo) （1）珍視生命、對生命負(fù)責(zé)任，養(yǎng)成健康的生活方式。 （2）愛護(hù)身體、增強(qiáng)安全意識、自我保護(hù)意識。 （3）認(rèn)同中華文化、弘揚(yáng)民族精神，自覺守護(hù)精神家園。 2. 能力目標(biāo) （1）提高安全防范能力，能夠進(jìn)

2、行基本的自救自護(hù)。 （2）能夠面對復(fù)雜的社會生活，以真善美為標(biāo)準(zhǔn)，做出正確的道德判斷和選擇。 3.知識目標(biāo) （1）知道怎樣愛護(hù)身體，掌握基本的自救自護(hù)方法。 （2）知道怎樣養(yǎng)護(hù)精神，了解中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。教學(xué)內(nèi)容第一目：愛護(hù)身體。通過討論，反思，探究，分享等活動，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到守護(hù)生命，首先要關(guān)注自己的身體健康，進(jìn)而懂得怎樣愛護(hù)身體。第二目：養(yǎng)護(hù)精神。通過兩個探究與分享活動，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到守護(hù)生命，需要關(guān)注并養(yǎng)護(hù)我們的精神，進(jìn)而懂得怎樣養(yǎng)護(hù)精神。導(dǎo)入目的直觀設(shè)問導(dǎo)入本節(jié)內(nèi)容，使學(xué)生易于進(jìn)入本節(jié)內(nèi)容。媒體資源圖片、網(wǎng)絡(luò)關(guān)于生命健康的調(diào)查數(shù)據(jù)技術(shù)工具PP

3、T、媒體播放器導(dǎo)入描述課堂導(dǎo)入是一節(jié)課的開端，重在吸引學(xué)生的注意力，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)，引出課堂講課內(nèi)容，并為課堂教學(xué)奠定基調(diào)。1. 當(dāng)前課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)中存在的問題和不足 以往我常常以提問上節(jié)課內(nèi)容、鞏固舊知識形式導(dǎo)入，方式單一不易吸引學(xué)生的注意力和學(xué)習(xí)興趣。2. 借助信息技術(shù)改進(jìn)課堂導(dǎo)入的必要性 通過網(wǎng)絡(luò)可以很方便搜集到大量優(yōu)秀的課堂教學(xué)視頻，歌曲，歌謠等這些都能極大地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)帳趣。使學(xué)生關(guān)趣高漲。使新知識自然銜接，這樣，借助信息技術(shù)可以大大提高課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)的教學(xué)效率。例如：在本課導(dǎo)入過程中，利用多媒體呈現(xiàn)圖片，讓學(xué)生給財富、生命、幸福、地位排位，直觀生動的設(shè)問導(dǎo)入本節(jié)內(nèi)容，能立即吸引學(xué)生的注意力，更重要的