我們一起走過2課時

1、（五）教案第 _ 單元課題：11、第八次教學內(nèi)容第二課時教學目標1 1、學會本課的生字。理解由生字組成的詞語。2 2、能正確、流利、有感情的朗讀課文。3 3、理解課文內(nèi)容，體會布魯斯王子屢敗屢戰(zhàn)的 不懈精神。教材 及學情 分析本課是一篇寓含深刻道理的外國歷史故事。課文敘述了古代蘇格 蘭王子布魯斯英勇抗擊侵略軍，但屢戰(zhàn)屢敗，幾乎喪失信心。后來王 子看到蜘蛛結(jié)網(wǎng)，受到啟發(fā)，振作精神，經(jīng)過第八次戰(zhàn)斗，終于趕跑 了侵略軍，取得了最后的勝利。這篇課文一眼看上去比較枯燥，離學 生的生活實際比較遙遠，沒有人物布魯斯的經(jīng)歷，所以很難感受人物 的內(nèi)心，體會布魯斯王子屢戰(zhàn)屢敗的不懈斗爭精神。重點體會布魯斯王子屢戰(zhàn)

2、屢敗的不懈斗爭精神；弄清課文所揭示的道理。難點體會布魯斯王子屢戰(zhàn)屢敗的不懈斗爭精神。教學具準備程活動目標及過程一、溫故1 1、讀詞：抵抗侵略、失敗、失去信心、蜘蛛 結(jié)網(wǎng)、終于、感動極了、四處奔走、招集、動員、 成功2 2、用這些詞說說課文講了一件什么事。二、直奔重點（學習第三自然段）1 1、導入新課：再讀讀第三小節(jié)，在你的頭腦 中浮現(xiàn)了怎樣的畫面？（學生帶著問題自由讀。） 2 2、看黑板板畫蜘蛛結(jié)網(wǎng)圖。學生說蜘蛛結(jié)網(wǎng)的經(jīng) 過。課后反思與調(diào)整活動目標及過程課后反思與調(diào)整教 學 預設(shè) 過 程3 3、看圖，結(jié)合文章的第三自然段有什么感受？讓 學生讀出感受。4 4、 這么弱小的蜘蛛面臨這么強大的風，你

3、再 來讀讀這一段，你又有什么其它的感受？（讓學 生感受到蜘蛛遇到困難不灰心）5 5、 大豕的感受很深。文早不是無情物，子子 句句總關(guān)情。同學們真了不起，通過自己的研讀 把文章讀活了。把蜘蛛都讀得富有靈性了。大風 可以損毀蜘蛛結(jié)的網(wǎng)，但是無法阻止它繼續(xù)或重 新結(jié)網(wǎng)的本能和決心。如果第八次失敗了，它肯 定會有第九次，如果第九次失敗了，它肯定會有 第十次,6 6、你能用哪些詞語概括。（相機出示：百折不撓、勇往直前、堅持不懈、 不屈不撓、百折不回）7 7、 過渡：堅持不懈等詞語體現(xiàn)的是一種恒心。（板書：恒心）央國首相邱吉爾在生命的最后一次演講中，二十分鐘只講了兩個詞；“堅持到底、 永不放棄”，這是他一

4、生經(jīng)驗的精華和濃縮。學 到現(xiàn)在，我相信同學們會有新的感受，再讀這一 段，把你體會到的感情通過你的朗讀表達出來。三、感受情感變化（一）感受布魯斯看蜘蛛結(jié)網(wǎng)前的心情 學習第二自然段1 1 布魯斯王子在看蜘蛛結(jié)網(wǎng)之前的心情怎 樣？我們一齊學習文章的一、二小節(jié)。（自由讀）2 2、 引導學生分辯描寫心理的詞，是“唉聲嘆氣”還是“幾乎失去了信心”？3 3、 對“唉聲嘆氣”這詞的理解，主要通過表 演和聯(lián)系實際生活來理解。4 4、 指名讀。（體會出他失敗后的灰心以及憂 國憂民的內(nèi)心。）（二）感受布魯斯看蜘蛛結(jié)網(wǎng)后的心情 學習第四自然段1 1、 讀第四自然段，王子的心情又有什么變 化？2 2、 引導學生從句子的

5、詞語和標點感受他的心情。教活動目標及過程課后反思與調(diào)整3 3、 作者通過人物的動作、 語言向我們傳遞著情感，就是標點符號也不甘示弱，向我們訴說著情感。 假如你是王子，你來說說這句話：我也要干第 八次。對不同的詞語的強調(diào)讀作出不同的評價。（相機板書：決心）四、悟情明理（學習第五自然段）1 1 讀讀第5 5 小節(jié)，你讀懂了什么？ （引導讀出成功的不容易；讀取得成功的高興。）2 2、 討論王子成功的原因。（相機出示名人名言）有志者，事竟成。 范曄 失敗乃成功之母。-菲利普斯即使跌倒一百次，也要一百次地站起來。- 張海迪不會從失敗中找尋教訓的人；他們的成功之路是遙遠的。一一拿破侖不失去信心，只要堅持不懈，就一定能成功。-錢學森3 3、成功不是僅僅一個人的努力， 如果軍隊沒 有招集，如果人民沒有動員起來，那就是另外一 種結(jié)果了。王子在動員的時候肯定是有感染力的。 如果你是王子，面對曾經(jīng)同樣灰心的士兵你會怎 么說？怎