峽山中學望月懷遠

1、望月懷遠張九齡望月望著月亮的時候，常常想起你。 望著你的時候，就想起月亮。 世界上最美，最美的是月亮， 比月亮更美，更美的是你。 沒有你的日子里，我常常望著月亮， 那溶溶的月色就象你的臉龐，月亮撫慰，撫慰著我的心，我的淚水，浸濕了月光。 月亮在天上，我在地上，就象你在海角，我在天涯 月亮升得在高也高不過天，你走得多么遠，也走不出我的思念一導入教學目標教學目標: :1 1、誦讀詩文、誦讀詩文, , 感悟感悟望月懷遠望月懷遠詩闊大雄渾的藝術(shù)境界。詩闊大雄渾的藝術(shù)境界。2 2、扣住、扣住“望望”和和“懷懷”來寫景來寫景抒情的寫作特色。抒情的寫作特色。3 3、比較鑒賞、比較鑒賞望月望月。作者介紹作者介

2、紹 唐玄宗開元時宰相，是一位審時度勢、唐玄宗開元時宰相，是一位審時度勢、銳意改革的政治家。首倡唐詩山水田園詩銳意改革的政治家。首倡唐詩山水田園詩派，是派，是唐詩由初唐進入盛唐的橋梁與標志唐詩由初唐進入盛唐的橋梁與標志。其詩作其詩作感遇感遇十二首及十二首及望月懷望月懷遠遠傳誦久傳誦久遠。后人評遠。后人評價價“獨能超獨能超出一格，為出一格，為李、杜李、杜開開先先”。 由題目由題目“望月懷遠望月懷遠”可可見是見是借助月亮借助月亮懷念遠人，懷念遠人，表達思念之情表達思念之情。本詩的感情基調(diào)是什么？本詩的感情基調(diào)是什么？整體感知整體感知這首詩抒發(fā)了對遠方親人的這首詩抒發(fā)了對遠方親人的懷念之情。月夜獨處，

3、最易懷念之情。月夜獨處，最易牽動對遠方之人的思念。詩牽動對遠方之人的思念。詩歌從歌從“天涯共此時天涯共此時”的明月的明月到到“不堪盈手贈不堪盈手贈”的明月，的明月，以明月作媒介，寄托了對遠以明月作媒介，寄托了對遠人的思念。人的思念。 詩的標題為詩的標題為望月懷遠望月懷遠,哪些內(nèi)容是寫望月的哪些內(nèi)容是寫望月的,哪些哪些是寫懷遠的是寫懷遠的? 首句寫望月首句寫望月,其余皆寫懷遠其余皆寫懷遠海上生明月，天涯共此時海上生明月，天涯共此時1 1、“海上生明月海上生明月”展示了怎樣的境界？展示了怎樣的境界？ “海上升起了一輪明月海上升起了一輪明月”意境雄渾闊大，是千意境雄渾闊大，是千古佳句?？雌饋砥降瓱o奇

4、，沒有一個奇特的字眼，古佳句?？雌饋砥降瓱o奇，沒有一個奇特的字眼，沒有一分點染的色彩，脫口而出，卻自然具有一沒有一分點染的色彩，脫口而出，卻自然具有一種高華渾融的氣象。種高華渾融的氣象。這一句完全寫月景，點明題這一句完全寫月景，點明題中的中的“望月望月”。2 2、“生生”字好在哪里？字好在哪里？ “生生”寫出明月從海面冉冉升起的景寫出明月從海面冉冉升起的景象，富有動感。象，富有動感。與張若虛有著異曲同工與張若虛有著異曲同工之妙之妙 。一二句出句寫景，對句由景入情。詩人用樸實而自然的語言描繪出一幅廣闊壯麗的畫面，用了什么手法 他設(shè)想，遙隔天涯的遠人他設(shè)想，遙隔天涯的遠人.此時可能也在對此時可能也

5、在對月相思吧。詩中人不說自己望月思念對方，月相思吧。詩中人不說自己望月思念對方，而是設(shè)想對方在望月思念自己。構(gòu)思奇巧，而是設(shè)想對方在望月思念自己。構(gòu)思奇巧，含蘊有致，生動地反襯出詩寄托的深遠含蘊有致，生動地反襯出詩寄托的深遠雄渾壯闊的海上明月圖雄渾壯闊的海上明月圖“生生”動感動感 對寫法對寫法 情景交融情景交融“天涯共此時天涯共此時” 點出空間上的遙隔點出空間上的遙隔千里，又強調(diào)時間上的一致。千里，又強調(diào)時間上的一致。天涯各一，明月相共天涯各一，明月相共以月為媒，千里相思以月為媒，千里相思首聯(lián)：海上生明月，天涯共此時首聯(lián)：海上生明月，天涯共此時. “怨怨”：多情人由懷遠而苦思，多情人由懷遠而苦

6、思，由苦思而難眠，由難眠而怨長夜，由苦思而難眠，由難眠而怨長夜，更顯思念之情。更顯思念之情。相思之苦，懷遠之情相思之苦，懷遠之情長夜漫漫，徹夜難眠長夜漫漫，徹夜難眠頷聯(lián)：情人怨遙夜，竟夕起相思頷聯(lián)：情人怨遙夜，竟夕起相思 愛月滅燭，露涼披衣，細節(jié)刻愛月滅燭，露涼披衣，細節(jié)刻畫出詩人畫出詩人想念親人如癡如醉想念親人如癡如醉的情態(tài)。的情態(tài)。同時巧妙點出同時巧妙點出時間的推移時間的推移。獨自對月，仰望凝思獨自對月，仰望凝思月已西沉，天將佛曉月已西沉，天將佛曉頸聯(lián)：滅燭憐光滿，披衣覺露滋。頸聯(lián)：滅燭憐光滿，披衣覺露滋。頸聯(lián)哪兩個詞用得好？為什么？頸聯(lián)哪兩個詞用得好？為什么？詩中的詩中的“憐憐”和和“覺

7、覺”兩個動詞用得好，使兩個動詞用得好，使詩中人對遠人思念之情得到充分表達，這詩中人對遠人思念之情得到充分表達，這是一種因望月而懷人，又因懷人而望月的情是一種因望月而懷人，又因懷人而望月的情景相生寫法，它勾勒出一個燭暗月明，更深景相生寫法，它勾勒出一個燭暗月明，更深露重。人單思苦，望月懷遠的幽清意境。露重。人單思苦，望月懷遠的幽清意境。 陸機陸機擬明月何皎皎擬明月何皎皎：“照之有照之有余輝，攬之不盈手。余輝，攬之不盈手?！鄙钋械乃寄钪樯钋械乃寄钪閴糁邢嘁?，戛然而止夢中相見，戛然而止余音裊裊，不絕如縷余音裊裊，不絕如縷尾聯(lián)：不堪盈手贈，還寢夢佳期。尾聯(lián)：不堪盈手贈，還寢夢佳期。尾聯(lián)寫“還寢夢佳

8、期”有什么作用？尋夢之想是一種無可奈何的癡念。但借尋夢之想是一種無可奈何的癡念。但借此更襯托出詩人思念遠人的深摯感情，此更襯托出詩人思念遠人的深摯感情，使詩的懷遠更為具體、更有含蘊。詩便使詩的懷遠更為具體、更有含蘊。詩便在這失望和希望的交集中戛然收住，讀在這失望和希望的交集中戛然收住，讀之尤覺韻味深長。之尤覺韻味深長。 這是一首望月懷人的詩。由望月引起相思，竟徹夜不眠，月光是引起相思的原因，又是相思的見證。所以詩中處處不離明月，句句不離懷遠，把月寫得那樣柔情，把情寫得那樣執(zhí)著，纏綿而不感傷。 全詩意境雄渾而又幽清，語言清新簡練，情與景有機地交融在一起，溫婉纏綿，回味無窮?！究偨Y(jié)主旨總結(jié)主旨】四

9、、比較鑒賞：四、比較鑒賞： 望月望月 杜甫杜甫 今夜鄜州月，閨中只獨看，今夜鄜州月，閨中只獨看， 遙憐小兒女，未解憶長安。遙憐小兒女，未解憶長安。 香霧云鬟濕，清輝玉臂寒。香霧云鬟濕，清輝玉臂寒。 何時倚虛幌，雙照淚痕干。何時倚虛幌，雙照淚痕干。 月夜表達的是他身陷長安時對妻子家人的思念之情。前四句從妻子角度著筆，寫妻子閨中望月憶及長安的“我”，后四句是杜甫對妻子在月下思念自己的情狀的想象，“雙鬢云霧濕，清輝玉碧寒。何時倚虛幌，雙照淚痕干?！惫蠢粘隽艘晃环浅Ｃ利悇尤说乃紜D形象。六六 關(guān)于月亮這一意象關(guān)于月亮這一意象月是人類相思情感的載體月是人類相思情感的載體:1月亮寄托了戀人間的相思月亮寄托了

10、戀人間的相思明月何皎皎，照我羅床緯。憂愁不能寐，攬衣起徘徊明月何皎皎，照我羅床緯。憂愁不能寐，攬衣起徘徊 -古詩十九首古詩十九首今夜鄜州月，閨中只獨看今夜鄜州月，閨中只獨看 -杜甫杜甫恨君不似江樓月，南北東西，南北東西，只有相隨無別離。恨君不似江樓月，南北東西，南北東西，只有相隨無別離。-呂本中呂本中 2月亮也寄托了人們對故鄉(xiāng)和親月的思念月亮也寄托了人們對故鄉(xiāng)和親月的思念床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。 -李白李白悲故鄉(xiāng)之壅隔兮，涕橫墜而弗禁悲故鄉(xiāng)之壅隔兮，涕橫墜而弗禁-王粲王粲登樓賦登樓賦戍鼓斷人行，秋邊一雁聲。露從今夜白，月是

11、故鄉(xiāng)明。戍鼓斷人行，秋邊一雁聲。露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。-杜甫（杜甫（月夜憶舍弟月夜憶舍弟）故園今夜月，迢遞向人明故園今夜月，迢遞向人明 -。晚次鄂州晚次鄂州徐楨卿徐楨卿 3月下相思，還有一種特殊的類型，便是邊塞詩里的月下相思月下相思，還有一種特殊的類型，便是邊塞詩里的月下相思李益的李益的夜上受降城聞笛夜上受降城聞笛：“回樂烽前沙似雪，受降城外月如霜。不知何處吹蘆管，回樂烽前沙似雪，受降城外月如霜。不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。一夜征人盡望鄉(xiāng)。” 李益的李益的聽曉角聽曉角：“邊霜昨夜隨關(guān)榆，吹角當城漢月孤。無限塞鴻飛不度，秋風卷邊霜昨夜隨關(guān)榆，吹角當城漢月孤。無限塞鴻飛不度，秋風卷入入小單于小單于。” 4月下相思，不僅僅表達了我們的傳統(tǒng)情感，在有的詩人筆下，它也有著特殊的用意。月下相思，不僅僅表達了我們的傳統(tǒng)情感，在有的詩人筆下，它也有著特殊的用意。曹操的曹操的短歌行短歌行：“明明如月，何時可掇？憂從中來，不可斷絕。明明如月，何時可掇