五年級教案《桂林山水》教案_第1頁
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文檔簡介

1、.五年級教案?桂林山水?教案教學(xué)要求通過看圖、學(xué)文，理解桂林山水的特點，從而受到熱愛祖國錦繡河山的教育，陶冶愛美情趣。學(xué)習(xí)作者細致觀察和詳細形象地描寫景物的方法，培養(yǎng)觀察、想象、理解、表達才能。學(xué)會本課生字新詞，理解重點詞句。有感情地朗讀、背誦課文。教學(xué)重點理解桂林山水的特點，想象其美景。學(xué)習(xí)作者觀察和表達的方法。教具準備掛圖、投影或電影、錄像；生字生詞卡片。教學(xué)時間課時。第一課時一引導(dǎo)學(xué)生進入圖文描繪的桂林山水的美景之中出示掛圖或放映投影片，同時播放課文朗讀錄音或老師進展范讀，對圖文進展整體感知，此后讓學(xué)生談感受。二課文是怎樣評價桂林山水的？找出來讀一讀，導(dǎo)入學(xué)習(xí)第一自然段?！凹滋煜率鞘裁匆?/p>

2、思？天下第一既然桂林山水天下第一，那我們和作者一起蕩舟漓江，欣賞桂林山水。 1/3 1 2 3 下一頁 尾頁三欣賞漓江的水學(xué)習(xí)第二自然段。觀察圖畫或投影、錄像中的漓江水問：漓江的水與別處的水有什么不同，有哪些突出的特點？可用圖畫、錄像等手段，展示波濤洶涌的大海，以幫助學(xué)生理解“波瀾壯闊；展示風(fēng)光旖旎的西湖，以幫助學(xué)生理解“程度如鏡。歸納漓江水的特點自讀課文，畫出漓江水的三個特點，想想課文是怎樣分別描寫的。特點之一“靜。課文用“讓你感覺不到它在流動，從感覺上突出了漓江水的“靜。特點之二“清。課文用“可以看見江底的沙石，從視覺上突出了漓江水的“清。特點之三“綠。課文用“仿佛那是一塊無瑕的翡翠這一形象的比喻，從色彩和品質(zhì)上突出了漓江水的“綠和“純。翡翠：綠色的硬玉，有光澤。無瑕：沒有斑點，非常純潔。體會最后一句練習(xí)朗讀，讀出漓江水的靜、清、綠，讀出對漓江水的喜歡之情注意指導(dǎo)讀好“真靜啊“真清啊“真綠啊。四欣

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