高中語文必修四第二單元測試題(共20頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上 高中語文必修四第二單元測試題【高中語文必修四第二單元測試題】 一、本大題5小題，每小題3分，共15分 1.下列詞語中加點的字，每對讀音都不相同的一項是() A.天塹/暫時搖頭晃腦/一晃而過翹望/翹楚 B.熒光/墳塋 千載難逢/載歌載舞 羌管/無恙 C.巷陌/巷道 鱸魚堪膾/人文薈萃 關(guān)卡/卡片 D.數(shù)軸/壓軸 買櫝還珠/舐犢情深 烽火/峰巒 解析：A項，qiàn/zàn，huàng/hung，qiáo;B項，yíng，zi/zài，qing/yàng;C項，xiàng/hàng

2、，kuài/huì，qi/k;D項，zhóu/zhòu，dú，fng。 答案：C 2.依次填入下列各句中橫線處的詞，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?) (1)老師和同學(xué)們的誤解讓班長感到十分_，他把頭扭向一邊，不愿同學(xué)們看見自己的淚水。 (2)今年9月25日是魯迅先生_一百周年。我們懷著崇敬的心情，紀(jì)念這位偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。 (3)沒有豐富的生活積累與深厚的藝術(shù)功底，沒有較高的語言文學(xué)修養(yǎng)，就談不上_作品。 A.委曲誕辰品位B.委屈誕辰品位 C.委屈誕生品味 D.委曲誕生品味 解析：“委曲”是指事情的底細和原委;“委屈”指受到不該有的指責(zé)，心里難過

3、。根據(jù)的語境，應(yīng)選“委屈”?！罢Q辰”指生日;“誕生”指出生。此處應(yīng)選“誕生”?！捌肺弧敝溉嘶蚴挛锏钠焚|(zhì)、水平;“品味”有“品鑒、玩味”之意(也可指物品的品質(zhì)和風(fēng)味，或指格調(diào)和趣味)。此處應(yīng)選“品味”，使“作品”有所附著。 答案：C 3.下列各句中，加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検?) A.美國某些政客看熱鬧不嫌事大，多次捕風(fēng)捉影，宣稱日美安保條約適用于釣魚島。這一舉動無異于火上澆油，縱容日本鋌而走險。 B.生活是一位睿智的長者，一位博學(xué)的老師，它的教誨如春風(fēng)化雨，為我們指點迷津，給我們?nèi)松膯⒌稀?C.獲得“孝敬標(biāo)兵”稱號的李波同學(xué)，從校長手上接過獎狀時流下了激動的淚水，他對臺下付之一笑，會場響起了

4、雷鳴般的掌聲。 D.從二十世紀(jì)開始，人類的“善”好像就從作家筆下悄悄地退場了，“惡”反而成了作家們關(guān)注的基本的日?，F(xiàn)實，這決非我的夸大其詞。 解析：A項，捕風(fēng)捉影：指說話或做事時用似是而非的跡象做根據(jù)，不合語境。B項，春風(fēng)化雨：化，化生和養(yǎng)育。指適宜于草木生長的風(fēng)雨。比喻良好的熏陶和教育。C項，付之一笑：一笑了之，表示毫不介意。D項，語法錯誤，“夸大其詞”不能帶定語，去掉“的”或把“夸大其詞”改為“夸大之辭”。 答案：B 4.下列各句中，沒有語病的一項是() A.我國內(nèi)地的很多大城市已經(jīng)難見賽龍舟的景象，倒是繁榮的國際大都市香港還保留著五月五賽龍舟以紀(jì)念偉大的愛國詩人屈原。 B.通過網(wǎng)絡(luò)傳播優(yōu)

5、秀的傳統(tǒng)文化，可以讓傳統(tǒng)文化融入網(wǎng)絡(luò)文化之中，引導(dǎo)年輕一代加深對中國五千年文明的認知和理解。 C.處理好人與自然的關(guān)系，要靠政府力量，同時也不能不發(fā)揮民間力量在輿論動員、監(jiān)督檢查等方面起到無可替代的作用。 D.“我自橫刀向天笑，別看廣告，看療效!”經(jīng)典名句與小品臺詞混搭出的“本山體”以獨具個性的風(fēng)格為無數(shù)網(wǎng)友所傾倒。 解析：A項，成分殘缺，“保留”缺少賓語中心語;C項，句式雜糅，“發(fā)揮作用”和“起到作用”句式雜糅，在“起到”后加“的”;D項，主客顛倒，應(yīng)為“使無數(shù)網(wǎng)友傾倒”。 答案：B 5.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検?) 蘇東坡真正的生活由四十歲才開始。進入他的徐州時

6、期，蘇東坡顯露了真實的自我，_。_，_。_。_，_。 在密州雖然身為太守，但是地方貧窮而偏遠，也無法一展其行政才能 這才是我們所知道、百姓所愛戴的蘇東坡一個具有偉大人格的偉大人物 因為這是他人生中首次以行動為人所知，做事，興建工程，忙于公眾活動，從今以后他的生活都是具有這些特色的 后來，他被迫暫時退隱，在政壇上韜光養(yǎng)晦 現(xiàn)在，一個充實、完滿、練達、活躍、忠貞的蘇東坡出現(xiàn)了 過去在杭州，他始終充任輔佐官員，始終不能從事具有建設(shè)性的重要工作 A. B. C. D. 解析：句“因為”緊承前文“顯露真實的自我”，句回顧“徐州時期”前的任職情況，句回到“現(xiàn)在”。 答案：C 二、本大題共8小題，共48分

7、閱讀下面的文言文，完成610題。(22分) 超然臺記 蘇軾 凡物皆有可觀。茍有可觀，皆有可樂，非必怪奇?zhèn)愓咭?。鋪糟啜醨，皆可以醉;果蔬草木，皆可以飽。推此類也，吾安往而不樂? 夫所謂求福而辭禍者，以?？上捕溈杀?。人之所欲無窮，而物之可以足吾欲者有盡。美惡之辨戰(zhàn)乎中，而去取之擇交乎前，則可樂者常少，而可悲者常多，是謂求禍而辭福。夫求禍而辭福，豈人之情也哉?物有以蓋之矣!彼游于物之內(nèi)，而不游于物之外。物非有大小也，自其內(nèi)而觀之，未有不高且大者也。彼挾其高大以臨我，則我常眩亂反覆，如隙中之觀斗，又焉知勝負之所在?是以美惡橫生，而憂樂焉，可不大哀乎! 余自錢塘移守膠西，釋舟楫之安而服車馬之勞，去

8、雕墻之美而蔽采椽之居，背湖山之觀而適桑麻之野。始至之日，歲比不登，盜賊滿野，獄訟充斥;而齋廚索然，日食杞菊，人固疑余之不樂也。處之期年，面貌加豐，發(fā)之白者日以反黑。余既樂其風(fēng)俗之淳，而其吏民亦安予之拙也。于是治其園圃，潔其庭宇，伐安丘、高密之木，以修補破敗，為茍全之計。而園之北，因城以為臺者舊矣，稍葺而新之，時相與登覽，放意肆志焉。南望馬耳、常山，出沒隱見，若近若遠，庶幾有隱君子乎?而其東則盧山，秦人盧敖之所從遁也。西望穆陵，隱然如城郭，師尚父、齊桓公之遺烈，猶有存者。北俯濰水，慨然太息思淮陰之功而吊其不終臺高而安深而明夏涼而冬溫雨雪之朝風(fēng)月之夕余未嘗不在客未嘗不從。擷園蔬，取池魚，釀秫酒，瀹

9、脫粟而食之。曰：“樂哉游乎!” 方是時，予弟子由適在濟南，聞而賦之，且名其臺曰“超然”。以見余之無所往而不樂者，蓋游于物之外也。 注：醨(lí)：味淡的酒。秫(shú)：高粱。瀹(yuè)：煮。 6.對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是(3分)() A.去雕墻之美而蔽采椽之居 蔽：棲身 B.始至之日，歲比不登 比：連續(xù) C.師尚父、齊桓公之遺烈 烈：功業(yè) D.予弟子由適在濟南 適：閑適 解析：D項，適：恰好。 答案：D 7.下列各組句子中，加點詞的意義和用法都相同的一項是(3分)() A.美惡之辨戰(zhàn)乎中，而去取之擇交乎前 浩浩乎如馮虛御風(fēng)，而不知其所止 B.是

10、謂求禍而辭福 盡吾志也而不能至者，可以無悔矣 C.是以美惡橫生，而憂樂焉 映帶左右，引以為流觴曲水 D.日食杞菊，人固疑余之不樂也 后世之謬其傳而莫能名者，何可勝道也哉 解析：A項，介詞，“在”/助詞，形容詞詞尾，的樣子;B項，連詞，表并列/連詞，表轉(zhuǎn)折，但;C項，介詞，因為/介詞，把;D項，均為助詞，主謂之間，取消句子獨立性，不譯。 答案：D 8.對下面的語段斷句正確的一項是(3分)() A.慨然太息/思淮陰之功而吊其不終臺/高而安深/而明夏涼/而冬溫雨雪/之朝風(fēng)月之夕/余未嘗不在/客未嘗不從。 B.慨然太息/思淮陰之功而吊其不終/臺高而安/深而明/夏涼而冬溫/雨雪之朝/風(fēng)月之夕/余未嘗不在

11、/客未嘗不從。 C.慨然太息思淮陰之功/而吊其不終臺/高而安/深而明/夏涼而冬溫/雨雪之朝/風(fēng)月之夕/余未嘗不在/客未嘗不從。 D.慨然太息/思淮陰之功而吊其不終/臺高而安/深而明/夏涼/而冬溫雨雪/之朝風(fēng)月之夕/余未嘗不在/客未嘗不從。 答案：B 9.將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分) (1)人之所欲無窮，而物之可以足吾欲者有盡。(4分) 譯文：_ (2)因城以為臺者舊矣，稍葺而新之，時相與登覽，放意肆志焉。(6分) 譯文：_ 答案：(1)人想要的東西是無窮的，但是可以用來滿足我們欲望的東西卻是有限的。(所字結(jié)構(gòu)、定語后置句、判斷句各1分，整體句意1分) (2)靠著城墻筑起的高臺已

12、經(jīng)舊了，稍微修理，使它煥然一新，我不時和大家一起登臺觀覽，在那兒盡情游玩。(因、稍、葺、新、肆志各1分，整體句意1分) 10.蘇軾的“超然”之“樂”主要體現(xiàn)在哪些方面?請根據(jù)本文簡要概括。(3分) 答：_ 答案：(1)樂于民風(fēng)淳樸(“余既樂其風(fēng)俗之淳”) (2)樂于簡樸(“而齋廚索然，日食杞菊，人固疑余之不樂也”) (3)樂于超乎物外(蓋游于物之外也) 參考譯文： 任何事物都有可觀賞的地方。如有可觀賞的地方，那么都有可使人快樂的，不一定得是怪異、新奇、雄偉、瑰麗的景觀。吃酒糟、喝薄酒，都可以使人醉;水果蔬菜草木，都可以充饑。依此類推，我到哪兒會不快樂呢? 那些追求福祿而躲避禍患的人，把福祿看成

13、讓人高興的事情，把禍患看成讓人悲哀的事情。人想要的東西是無窮的，然而可以用來滿足我們欲望的東西卻是有限的。如果美好和丑惡的分辨在內(nèi)心斗爭，選取和舍棄的選擇在眼前交織，那么能使人快樂的東西就很少了，而令人悲哀的事就很多，這叫做求禍避福。追求災(zāi)禍，不要幸福，難道是人之常情嗎?這是外物蒙蔽人呀!他們這些人局限在事物之中，而不能自由馳騁在事物之外;事物本無大小之別，如果人從它的內(nèi)部來看待它，那么沒有一物不是高大的。那些倚仗高大的形象聳立在我們面前的，那么我常常會眼花繚亂、變化無常了，就像在縫隙中看人爭斗，又怎么能知道誰勝誰負呢?因此，美好和丑惡交相產(chǎn)生，憂愁和快樂一并出現(xiàn)，這不令人非常悲哀嗎? 我從錢

14、塘調(diào)到膠西一帶任知州，放棄了乘船的舒適快樂，而承受坐車騎馬的勞累;離開了帶有彩繪墻壁的住宅，而棲身在粗木造的屋舍里;遠離湖光山色的美景，來到桑麻叢生的荒野。剛到之時，這里連年歉收，到處都有盜賊，案件也多得不得了;而廚房里空蕩無物，每天都以野菜充饑，人們一定都懷疑我會不快樂?？晌以谶@里住了一年后，面腴體豐，頭發(fā)白的地方也一天天變黑了。我喜歡這里淳樸的風(fēng)俗，而且，這里的官吏百姓也習(xí)慣了我的拙樸。于是，在這里修整果園菜圃，打掃干凈庭院屋宇，砍伐安丘、高密的樹木，用來修補破敗的房屋，以便勉強度日。在園子的北面，靠著城墻筑起的高臺已經(jīng)很舊了，稍加整修，使它煥然一新，我不時地和大家一起登臺觀覽，在那兒盡情

15、游玩。從臺上向南望去，馬耳、常山時隱時現(xiàn)，有時似乎很近，有時又似乎很遠，或許有隱士住在那里吧?臺的東面就是盧山，是秦人盧敖隱遁的地方。向西望去是穆陵關(guān)，隱隱約約像一道城墻，姜太公、齊桓公的英雄業(yè)績，尚有留存。向北俯視濰水，不禁慨嘆萬分，想起了淮陰侯韓信的赫赫戰(zhàn)功，又哀嘆他不得善終。這座城臺高大結(jié)實，幽深敞亮，夏涼冬暖。無論是雨落雪飛的早晨，還是風(fēng)清月明的夜晚，我沒有不在那里的，朋友們也沒有不在這里跟隨著我的。我們采摘園子里的蔬菜，釣取池塘里的游魚，釀米酒，煮糙米來吃。(大家)贊嘆道：“多么快活的游玩啊!” 這個時候，我的弟弟子由恰好在濟南，聽說了這件事，寫了一篇賦，并且給這個高臺取名“超然”。

16、來說明我到哪里都不會不快樂的原因，大概是因為我的心能超乎事物之外吧! 11.閱讀下面的宋詞，然后回答問題。(7分) 臨江仙·夜登小閣憶洛中舊游 陳與義注 憶昔午橋橋上飲，坐中多是豪英。長溝流月去無聲，杏花疏影里，吹笛到天明。 二十余年如一夢，此身雖在堪驚。閑登小閣看新晴。古今多少事，漁唱起三更。 注：陳與義，兩宋重臣，歷靖康之難。這首詞是在南宋高宗紹興五年(公元1135年)陳與義退居浙江湖州青墩鎮(zhèn)壽圣院僧舍時所作，追憶了二十多年前(北宋徽宗政和年間)在洛中與好友們游樂的往事。 (1)這首詞的上片描繪了一幅怎樣的畫面?作者描寫往昔情景的用意是什么?(3分) 答：_ (2)請指出此詩中所

17、包含的復(fù)雜情感。(4分) 答：_ 答案：(1)詞的上片描繪了往昔一幅閑適的圖景：大家曾在午橋豪飲，座中多是杰出的英雄。月光隨著長溝的水波靜靜東流。在杏花的疏影里，詞人與朋友們借著酒興，暢談理想， 盡情游樂吹笛直到天明。(2分)與下片如今的情形形成鮮明對比，進而感慨抒懷。(1分) (2)對美好往事的深切懷念之情。對時光飛逝，閑居湖州，功業(yè)未成的感慨之情。對二十年顛沛流離、知交零落，如今獨登小閣的傷感之情。感慨古今興衰變幻，看新晴，聽漁唱，自我排解的曠達之情。(答對其中的三點即給4分) 12.閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。(7分) 采桑子 朱敦儒 一番海角凄涼夢，卻到長安。翠帳犀簾，依舊屏斜十二

18、山。 玉人為我調(diào)琴瑟，顰黛低鬟。云散香殘，風(fēng)雨蠻溪半夜寒。 注：朱敦儒：北宋末年人，金人南侵，北宋滅亡，宋室南遷，朱流寓兩廣，居南雄州。本詞即作于客居南雄州時。長安：這里指代北宋首都汴梁。玉人：此處指歌妓。 (1)這首詞主要運用了哪些表達技巧?(3分) 答：_ (2)全詞表達了作者怎樣的思想感情?(4分) 答：_ 答案：(1)對比、虛實結(jié)合、用典。(答出一點得2分，兩點得3分) (2)傷時感亂之痛(或“昔盛衰之感”或“亡國之悲”)、天涯羈旅之悲、對往昔繁華的追懷眷念。(答對一點得2分，答對兩點即可得全分) 13.補寫出下列名句名篇中的空缺部分。(12分) (1)莫聽穿林打葉聲_。_，誰怕?(蘇

19、軾定風(fēng)波) (2)_，_，天塹無涯。(柳永望海潮) (3)_，獻愁供恨，_。(辛棄疾水龍吟) (4)薄霧濃云愁永晝，_。佳節(jié)又重陽，_，_。(李清照醉花陰) (5)斜陽草樹，_，_。想當(dāng)年，金戈鐵馬，_。(辛棄疾永遇樂) 答案：(1)何妨吟嘯且徐行竹杖芒鞋輕勝馬 (2)云樹繞堤沙怒濤卷霜雪 (3)遙岑遠目玉簪螺髻 (4)瑞腦銷金獸玉枕紗櫥半夜涼初透 (5)尋常巷陌人道寄奴曾住氣吞萬里如虎 三、本大題3小題，共15分 閱讀下面的文字，完成1416小題。 李清照傳(節(jié)選) 國難當(dāng)頭之時，南宋統(tǒng)治集團內(nèi)部的爭奪卻愈加激烈，朝廷章法大亂，眾官無所依從。建炎三年(1129年)二月，趙明誠罷守江寧被命移知

20、湖州，但未到任即被免。三月，清照與明誠乘船上蕪湖，入姑孰(準(zhǔn)備移居贛水上)，沿江而上時經(jīng)過和縣烏江(楚霸王項羽兵敗自刎處)。秦亡后，項羽與劉邦爭奪天下，最后失敗。項羽垓下兵敗后，逃至烏江畔，烏江亭長欲助項羽渡江，項羽笑曰：“天之亡我，我何渡為?且籍與江東子弟渡江而西，今無一人還，縱江東父老憐而王我，我何面目見之?縱彼不言，籍獨不愧于心乎!”言罷，拔劍自刎。面對歷史遺跡，撫昔思今，清照思緒難平，于是作詩一首，題為烏江： 生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。 至今思項羽，不肯過江東。 詩中通過歌頌項羽這位失敗了的英雄，向人們展示了這樣一種人生哲學(xué)：活，要活得昂揚，出類拔萃，有聲有色;死，要死得壯烈，慷慨英武，

21、可歌可泣。 氣節(jié)，是人的精神風(fēng)貌中至關(guān)重要的因素。同時，詩人還諷刺了南宋統(tǒng)治者的茍且偷安、了無氣節(jié)和昏庸無能。 五月，明誠把家屬送到池陽(安徽貴池)，又接到旨意復(fù)知湖州。六月十三日，盛夏酷暑，明誠離池陽，“涂(途)中奔馳，冒大暑，感疾”。(金石錄后序)行至建康時，病勢已重。七月末，清照于池陽聞訊，心急如焚，急解舟赴建康，然而已無力回天。八月十八日，明誠病逝。 從此，清照將永遠是孤雁一只了。再沒有“相對展玩咀嚼”金石書畫藏品的欣慰，再沒有“相向惋悵者數(shù)日”的余韻，再沒有坐歸來堂斗茶大笑的樂趣，更不會再有苦苦相思之后團聚的甜蜜了。相見直要待來生。前路漫漫，等待著她的，是孤苦伶仃顛沛流離，是世情險惡

22、中傷欺侮遭此一擊，剛毅的清照，也難以承受了?！霸岙?，余無所之余又大病，僅存喘息?！?金石錄后序)李白是“拔劍四顧心茫然”，而清照此時是”葬畢夫君心茫然”。山河破碎，家破人亡，清照無限悲痛，大病一場。蘸著血淚，她寫下了“祭趙湖州文”，其中有句云：“白日正中，嘆龐翁之機捷。堅城自墮，憐杞婦之悲深?！薄鞍兹铡本涞涑鏊未尩涝暗聜鳠翡浘戆耍合逯菥邮魁嬏N將入滅(佛教稱僧人死亡為入滅)，令其女靈照觀日之早晚來報。其女回報說：“日已中矣，而有蝕也?！贝赋鲩T觀看時，其女“即登父坐，合掌而亡?！备敢娖錉睿淦渑颁h捷”，龐延至七日之后乃亡。此句即謂明誠先己而亡，死得其所，較之后亡者之處境為好，以聊示自慰，寓

23、己悲痛之深?！皥猿恰本涞涑鲨搅浩蘅薹虻墓适隆Ｃ献?#183;告子下中有“華周杞梁之妻善哭其夫而變國俗”的話。劉向說苑·善說篇載：“昔華舟杞梁戰(zhàn)而死，其妻悲之，向城而哭，隅為之崩，城為之阤?！薄瓣e”(zhì)即潰塌之意。此句意謂己之悲傷同于杞婦，而“堅城”一詞，語涉雙關(guān)，且以暗示趙明誠為國之長城之意。這組駢文對句是此篇祭夫文中僅存下來的殘句。對于夫君于亂離中暴病身亡，清照含著無限的悲痛，這一“嘆”一“憐”中，哀之痛，傷之切已溢于言表。 14.從選文看，李清照創(chuàng)作烏江一詩的背景和目的分別是什么?請用自己的話簡要概括。(5分) 答：_ 答案：背景：李清照隨夫來到項羽兵刎的烏江，撫

24、昔思今，感慨萬千。(1分) 目的：展示自己的人生追求：生，要堂堂正正，出類拔萃;死，要轟轟烈烈，慷慨悲壯。(2分，意思切近，語言簡練即可)諷刺了南宋朝廷的茍且偷安、毫無氣節(jié)的昏庸無能。(2分) 15.“從此，清照將永遠是孤雁一只了”這句話在文中起到了什么作用?(4分) 答：_ 答案：從文章結(jié)構(gòu)角度說，起到了承上啟下的過渡作用;(2分)從文章內(nèi)容上講，這句話表明李清照從此在自己的人生旅途上開始了一個孤苦伶仃顛沛流離的痛苦歷程，感情、境遇也從此改變，這是她一生最大的一個轉(zhuǎn)折點。(2分) 16.作者在讀到李清照烏江一詩時感慨地說：“氣節(jié)，是人的精神風(fēng)貌中至關(guān)重要的因素。”請結(jié)合文本談?wù)勀銓Α皻夤?jié)”的理解。(6分