福建省尤溪縣坂面中學(xué)2014屆九年級上學(xué)期語文第一次月考試題-(word版含答案).docx

1、福建省尤溪縣坂面中學(xué)2014屆九年級上學(xué)期第一次月考語文試題成績：一、積累與運(yùn)用。(25分)基礎(chǔ)知識。1、給加點字注音或給拼音寫漢字2分)妖媛() 袒褓()® ()留墮)啞田 pU) sud ()衣油 goo ()meng ()朧(-)古詩文默寫.2. 根據(jù)要求填空。(10分)、沁園春雪一詞中，點明全詞的主旨句是：(1) 、觀刈麥一詩中", ”表現(xiàn)了古代勞動人民在烈F1下辛勤勞作的情景。(2) 、晨起動征鐸，客行悲故鄉(xiāng)。, 。商山早行、出師表中陳述作者臨危受命的千古名句是,(3) ,北斗闌干南斗斜。,蟲聲新透綠窗紗。月夜三)綜合性學(xué)習(xí).3. 以下對課文的理解分析，有誤的一項

2、是()(2分)A. 鄭愁予的雨說以新穎而鮮活的意象，靈動而多情的語言，抒發(fā)了對兒童濃濃 的關(guān)愛之情，表達(dá)了對祖國未來真誠的祝福。B. 蝸蛔與蝴蝴是一首大自然的頌歌，全詩意境優(yōu)美而又廣闊深邃，是詩人的生 命情感對大自然的敏銳的心靈感應(yīng)，使讀者深深感受到詩人對大自然的無限熱愛和山衷 贊美之情。C. 夜是一首優(yōu)美的小夜曲，全詩著力展示夜的靜謐、美麗，傳達(dá)出詩人對大口 然的熱愛之情，表現(xiàn)了詩人安適、寧靜的心境。D. 星星變奏曲是以“星星”為主要意象，運(yùn)用夸張手法，以情景的變換來豐富“星星”的意象，展示現(xiàn)實與理想的背離，深化追求光明的主題的。20132014學(xué)年九年級語文第一次月考答案1. roo qi

3、ang zhi yi n 圃蓑耆 朦2. （1）數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。（2）足蒸暑土氣，背灼炎天光.（3）雞聲茅店月，人跡板橋霜。（4）受任于敗軍之際，奉命于危難之間.（5）更深月色半人家 今夜偏知春氣暖D3. 示例：眼睛像一片安詳?shù)母５兀钪汇鼰o底的寧靜。不艷，不借；無喜，無悲。心靈像一 處澄碧的澄水，裝載一汪無盡的寬容.不卑，不亢；無樂，無哀。（例句運(yùn)用了比喻修辭手法，結(jié) 尾句用了四個兩字詞語，仿寫時一定要注意這些.）（1） “應(yīng)該”或“必須”（2）"的對象”或“的人（3）將“走進(jìn)”改為“翻開”，或?qū)ⅰ耙?頁”改為“天地（4）將“無數(shù)的”放到“生靈”前。（題干中已給出病句類型，

4、根據(jù)要求在 句中找出并改正即可。）4. 示例：隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。（杜甫春夜喜雨）黃梅時節(jié)家家雨，耆草池塘處處蛙。（趙師秀約客）5. 例如：春雨瀟瀟地下著，樹木枯槁的枝條朦朦朧朧有了一層淡綠的色彩，雨水順著樹尖滴下來, 變成了一串水靈靈的音符。地面也濕潤了許多，散發(fā)出一種沁人心脾的泥土氣息。6. “望”字統(tǒng)領(lǐng)下文 惜承上啟下，既承接上文，再次贊美祖國山河，又指出歷史英雄人物為祖國山河而傾倒，為評論歷史人物作鋪墊。7. 山、原是靜物，寫它們舞、馳用了化靜為動的寫法，賦予山、原動感，使其富有生氣。8. 這是全詞的主旨所在，抒發(fā)了作者作為革命家的偉大的政治抱負(fù)和自信。（二）12、發(fā)揚(yáng)光大 挑選

5、遠(yuǎn)離 顯示.說明 每題1分，共4分）13、D 2 分）14、C2 分）15、1）如果有作壞事違犯法紀(jì)的，或盡忠心做善事的，應(yīng)該一律教給主管部門加以懲罰或獎賞。（2分）（2）獎懲功過、好壞，不應(yīng)該因在宮中或在府中而有所不同。2分）16、廣開言路；嚴(yán)明賞罰；親賢遠(yuǎn)佞（3分）；建議言之有理即可1分）17、小卓瑪決定立在風(fēng)雪中向救援的人們表達(dá)感激之情。18細(xì)膩生動的描寫，反映了小姑娘內(nèi)心的變化過程。“眼睛一亮”是因為她很 喜歡且很需要那 些包裝精致的食品，“旋即又搖了搖頭”是因為她要把那些食品留給更需要它們的人。19小卓瑪要用自己的方式表達(dá)一種心底里難以言說的感激小卓瑪是一個純真、鎮(zhèn)靜、成熟、決定、頑

6、強(qiáng)、知恩圖報的懂事的小姑娘。20. 略要求：內(nèi)容要表達(dá)關(guān)心和鼓勵）4、仿照下面的例句，以“眼睛”或“心靈”為本體，寫一個比喻句。（2分） 例句：微笑像一朵嬌嫩的花蕾，包容一團(tuán)溫馨的真誠。不濃，不淡；無剛，無媚。5. 下面語段有四處語病，請改正過來。4分）生命沒有高低貴賤之分。盡管我們很渺小，但應(yīng)該必須讓自己知道“我很重要”。對父母， 我們是他們安享晚年的保障；對朋友，我們是他們傾訴衷腸。任何時候都不要看輕自己，要敢 于說“我很重要”，這樣，你的人生才會走進(jìn)新的一頁。讓我們昂起頭，對著我們這顆無數(shù)的 美麗星球上的生靈，響亮地宣布一一我很重要！（1）第處詞語贅余，應(yīng)刪去的詞語是.（2）第處成分殘缺

7、，應(yīng)在句末添加（3）第處搭配不當(dāng)，應(yīng)將.（4）第處語序不當(dāng)，應(yīng)調(diào)整為.四）口語交際。九年級（1）班舉行走進(jìn)雨的世界綜合性學(xué)習(xí)活動，請根據(jù)要求完成相關(guān)內(nèi)容。6、雨浸潤了古今中外文人墨客多情的心，在中國的古典詩歌中，有許多描寫“雨”的詩句， 如：“渭城朝雨海輕塵，客舍青青柳色新?！闭埬阍賹懗鲆宦?lián)帶有“雨”字的、上下聯(lián)完整的古詩 詞。（2分）7、不同季節(jié)的雨有不同的特點，你最喜歡哪個季節(jié)的雨？請寫一段文字來表達(dá)你的喜愛之情。（60字左右）3分）二、閱讀理解（35分）閱讀以下文段，完成821題。（一）沁園春雪（8分）北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄。望長城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇, 原

8、馳蠟象，欲與天公試比高。須晴日，看紅裝素裹，分外妖姨。江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。-代天 驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。8、詞中“望"字在上闋所起的作用是,下闋與“望”所起作用完全相同的詞是（2 分）9、從全詞結(jié)構(gòu)的角度，品析下面的語句。（2分） 江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。10、“山舞銀蛇，原馳蠟象”，“山” “原”本是靜物，為什么卻說它們“舞” “馳” ?這樣寫給 你怎樣的感受？ 2分）11、請說說“俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝?！币痪涞纳羁毯x。2分）二）出師表節(jié)選）（16分）先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂

9、，今天下三分，益州疲弊,此誠危急存亡之秋也.然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi), 忠志之士忘身于外者，蓋準(zhǔn)先帝之殊遇，欲報之于陛下也。誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘 志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。宮中府中，俱為一體，陟罰臧否,不宜異同。假設(shè)有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑 賞，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內(nèi)外異法也。侍中，侍郎郭攸之、費(fèi)祎、董允等，此皆良實，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下。愚以為 宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補(bǔ)缺漏，有所廣益。將軍向?qū)?，性行淑均，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之曰能，是以眾議舉寵為督。愚以為 營中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行，必

10、能使行陣和喳，優(yōu)劣得所。親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時，每 與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛 下親之信之，則漢室之隆，可計日而待也。12、解釋以下語句中的加點詞的意思。4分）以光先帝遺德光：先帝倒拔以遺陛下簡：親賢臣，年小人遠(yuǎn)：以昭陛下平明之理昭：.13、以下各組語句中加點詞的意義和用法相同的一組是）2分）A. 悉以咨之輟耕之隴上 B. 試用于昔日嘆息痛恨于桓、靈 C. 以昭陛下平明之理以塞忠諫之路也D. 創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂人不知而不慍 14、以下各句中加點的詞，意義和用法與現(xiàn)代漢語相同的一項（）

11、（2分）A.陟罰臧否，不宜異回B.誠宜西推圣聽C.不宜妄自菲薄D.嘆息痛恨于桓、靈 15、請將以下兩句翻譯成現(xiàn)代漢語。4分）（1）假設(shè)有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞。（2）陟罰臧否，不宜異同。16、作者向后主劉禪提出了三條建議，請用四字短語概括這三條建議，并就其中一條建議談 談它今天對我們有何借鑒意義？ （4分）（三）藏族小姑娘雪中小卓瑪（11分） 玉樹大地震之后的第七個早晨，我從震中的結(jié)古鎮(zhèn)，驅(qū)車趕往西寧。突然發(fā)現(xiàn)前面路邊悄 然站立著一個藏族小姑娘，雙手捧著一個獎狀大小的紙板，上面歪歪扭扭卻又清清楚楚地寫著兩 個殷紅似火的大字：“謝謝！” 四周是茫茫的雪山，根本看不到村莊的影子，她是

12、從哪里來的呢？ 停下車，我走過去，拉住她的手，輕輕掉去她頭上的一層雪花。這個在風(fēng)雪中瑟 瑟發(fā)抖的小姑娘，約有五六歲的樣子，蓬亂的頭發(fā)，瘦瘦的小臉上是典型的高原紅，額 頭上還凸起一道長長的巳經(jīng)結(jié)痂的傷痕?！澳闶悄膫€村莊的？ ”“謝謝！”“上學(xué)了沒有？ ”“謝謝！ ” “你叫什么名字？ ”“謝謝！ ” 我有些納悶了，乂問她這次地震中家里的情況。她似乎沒有聽懂，圓睜著大大的 O 眼睛，迷惑地看著我，嘴里仍只是在重復(fù)著那兩個字。我猛然明白，這里是純粹的藏族牧區(qū)，她還沒有上學(xué)，自然聽不懂漢語。 這么冷的天，是誰讓她來的呢？震中心周圍的房屋幾乎全部倒塌了，傷亡慘重。 她的家中，她的小村災(zāi)情如何呢。這個小姑

13、娘，是不是想通過這種方式，希求援助呢？ 但我馬上否認(rèn)了自己。地震之后，難民們在最短的時間內(nèi)都得到了政府救濟(jì)，逝 者安葬，傷者就醫(yī)，失居者也都有了帳篷，有了糧食，有了飲水。正是因為這些，災(zāi)區(qū)® 才安定下來。O況且她額頭上的傷口，早已經(jīng)過醫(yī)生處理，且已經(jīng)結(jié)痂了。身上的衣服雖然破舊，卻也算干凈整齊。再看她的神情，更像是一個憧事的孩子。曙我決定把車上的食品，送給她一些，還有她的家人。那是從城市里買來的一些奶n|r斐制品和肉制品，花花綠綠，包裝精致。她的眼光一亮，旋即又搖了搖頭。不僅搖頭,紅 泳紅的小手也在搖動著，像風(fēng)中的楓葉。噸我堅持著，有些強(qiáng)行地塞給她。她遲疑了一下，只得從其中拿了一塊造型

14、別致的巧克力，揣在懷里。接著，恭恭敬敬地沖若我，鞠了一個躬，再次清晰地說出了那兩個 字：“謝謝！”之后，她細(xì)心地把巧克力塞進(jìn)貼身的兜兜里。o M做完這一切，她又用雙手托起了那個寶貝紙板，高高地抱在胸前，遮住了自己的 蕊 半張臉，只露出兩只大大的眼睛，像青海湖一般澄澈和鎮(zhèn)靜。雖然我不知道在這個孩子 幕 身上發(fā)生了什么故事，災(zāi)難已經(jīng)過去，作為一個小小的親歷者，她只是要用自己的方式, 9、， 表達(dá)一種心底里難以言說的感激。n|r»（11）從她的臉上，我看到了一種與年齡并不相符的鎮(zhèn)靜和成熟！我們城市里的五六歲 的孩子，在這樣的冰雪天氣里，會干什么呢？或許正依偎在媽媽懷里睡覺呢？或許正在 導(dǎo)暖

15、意盈盈地房間里玩游戲吧？哦，親愛的孩子們，你們理解人生的艱難嗎？你們品嘗過感恩的味道嗎？你們明白國家和民族的概念嗎？這個青藏高原上的楚楚可憐的藏族小姑娘，她才五六歲，通過這-場災(zāi)難，卻巳 9經(jīng)開始真切地感覺到了這一切。（13）孩子，我不知道你的名字，權(quán)且按藏族人通常的習(xí)俗，稱呼你小卓瑪吧。我也不 了解發(fā)生在你身上的故事，但我理解和明白你的心事。不過，今天太冷了，雪太大了， 你還是回家去吧，哪怕只是-頂簡陋的帳篷。（4）我再三地勸她。這個小姑娘，這個小卓瑪，卻像巴顏喀拉山一樣堅定和倔翠，她雖然明白 了我KJ好意，但再一次搖了搖頭，用手指了指紙板上的那兩個字，指了指遠(yuǎn)方，又指了指自己的 心窩。（15）哦，可斃的孩子，可及的小卓瑪，我的眼中酸熱熱的，情不自禁地雙手抱拳，面對她的癡情，面對她的堅定，深鞠一躬，并模仿著她的語氣，說了一聲：“謝謝！”的車走遠(yuǎn)了，雪中小卓瑪?shù)纳碛埃褚淮匦杉t的篝火，在我的心底燃燒著。選自2010年4月28日人民日報）17. 本文表達(dá)了一個什么故事？請用一句話加以概括。（2分）18. 理解第段“她的眼光一亮，旋即又搖了搖頭”的含義。2分）19. 第（13）段“我也不了解