人教版地理必修1《第三章 地球上的水》學案]

1、第三章 地球上的水 第一節(jié) 自然界的水循環(huán)學習目標：1、說出水圈內(nèi)的各種水體類型的數(shù)量和分布,知道淡水有限性，增強合理用水的意識.2、能夠說出陸地水體之間的相互關系,通過水體的相互關系，加深對地理現(xiàn)象相互聯(lián)系的理解.3、掌握水循環(huán)的概念、領域、類型、環(huán)節(jié)和地理意義。自學案使用說明及學法指導：1、依據(jù)自學案通讀教材，進行知識梳理；勾畫課本并寫上提示語、標注序號；熟記基礎知識。2、完成自學自測題目。3、將自學中不能解決的問題標識出來，并填寫到后面“我的疑問”處.教材助讀一、相互聯(lián)系的水體1、水在地理環(huán)境中以 態(tài)、 態(tài)和 態(tài)三種形式相互轉(zhuǎn)化，形成各種水體，共同構成了一個連續(xù)但不規(guī)則的圈層水圈。氣態(tài)水

2、數(shù)量最 ，但分布最 。液態(tài)水數(shù)量最 ，分布 。固態(tài)水僅在 、 或 條件下才能存在。2、陸地水體類型：地球上的水體包括 水、 水和 水，其中海洋水是最主要的，占全球水儲量的96.53% ；分布在陸地上的各種水體，包括 水、 水、 水、 水、 水、 水等，水量只占全球水儲量的3.47% ，但是在自然環(huán)境中的作用非常巨大，它供應了人類生產(chǎn)和生活所用的 ；在地球淡水中， 是主體，全球冰川面積約占陸地面積的1/10，水量約占淡水總量的2/3，但是目前把它作為淡水資源直接加以利用的還不多。3、從運動更新的角度看，陸地上的各種水體之間具有水源相互補給的關系：河流水的補給類型：補給類型汛期時間影響因素在我國的

3、分布雨水雨季（我國為 夏季 ） 降水量多少 東部季風區(qū) 區(qū)冰雪融水 春季、夏季 氣溫（冬季降雪量 ） 東北、西北地區(qū)河、湖、地下水間有水源互補關系（決定于 水位 是否更高）；自然界水資源不斷運動更新和相互循環(huán)轉(zhuǎn)化湖泊水和水庫可調(diào)節(jié)河流徑流 流量變化（如我國長江中下游地區(qū)的鄱陽湖和洞庭湖）補充案例1：補給關系為： 河水補給地下水 地下水補給河水 案例2：黃河下游河床底部高出兩側(cè)地面，形成“地上河”補給關系是 河水補給地下水 。二、水循環(huán)的過程和意義1、水循環(huán)概念：水循環(huán)是指自然界的水 的過程。2、水循環(huán)類型： 海陸間大循環(huán)：由海水蒸發(fā)、水汽輸送、陸地上的降水、地表徑流、地下徑流，最后由江河匯集返

4、回大海，完成海陸間大循環(huán)。意義：使陸地水不斷得到補充、更新，使水資源得以 。陸地循環(huán)（內(nèi)陸循環(huán)）：陸地水蒸發(fā)或植物蒸騰、水汽凝結又形成陸地降水。意義：對水資源更新有一定作用，但補給陸地上水體的水量 。海上內(nèi)循環(huán)：海水蒸發(fā)，水汽凝結又形成降水。海上內(nèi)循環(huán)水量最大。水資源更新最主要依靠海陸間大循環(huán)，陸地循環(huán)（內(nèi)陸循環(huán)）對水資源更新也有一定的作用。3、水循環(huán)的主要環(huán)節(jié) 讀圖寫出水循環(huán)的各個環(huán)節(jié)：E 、C 、B 、F 、H 、G 、A 、I 、D 。 其中人類能改變的環(huán)節(jié)是 。3、水循環(huán)的意義：維持全球 ；使陸地上淡水資源 。促使 的遷移和 的交換 不斷地塑造著 。 . 自測1、 地球上除冰川外占淡水

5、總儲量多的水體是（ ）A、冰川 B、海洋水 C地下淡水 D大氣水2、與人類關系最密切的水體是（ ）A河水 B 冰川 C植物水 D湖泊水3、 水循環(huán)的最主要動力是（ ）A太陽輻射能 B重力能 C大氣運動 D太陽月球?qū)Φ厍虻囊?、對長江、黃河水的運動的敘述，正確的是（ ）A、只參與海陸間循環(huán) B、只參與陸上內(nèi)循環(huán)C、只參與海上內(nèi)循環(huán) D、既參與海陸間循環(huán)，又參與陸上內(nèi)循環(huán)5、關于水循環(huán)的敘述，正確的是（ ）A水資源可以循環(huán)更新，因此不必節(jié)約使用B海陸間循環(huán)、陸地循環(huán)都能使水資源得到更新C由陸地循環(huán)更新的水資源數(shù)量較少，因而陸地循環(huán)對各地的影響意義不大D水循環(huán)能影響全球環(huán)境，但影響力度不大. 我的

6、疑問-請將預習中未能解決的問題和疑惑寫下來，準備課堂上與老師和同學探究解決 探究案.教材54頁，56頁思考題.典型題目探究1、右圖是我國某河流的綜合補給示意圖 , 讀后回答 :(l) 圖中 A 、 B 、 C 分別是這條河流水源補給形式, 該判斷:A是_補給,B是_補給；C是_補給。(2) 該判斷圖中兩條曲線 , 哪一條是在修壩后測到的?_ (3) 這條河流位于我國的_地區(qū)。2、（03年上海地理）水循環(huán)是地球表層最為活躍，影響最為深刻的動力過程之一。地球上沒有水，也就沒有生命。請回答下列兩題：（1）古詩云“黃河之水天上來”，從河水補給角度可理解為 。古詩曰“百川歸大海，何日復西歸”。從水循環(huán)角

7、度理解，通過 環(huán)流實現(xiàn)水汽輸送，形成水的海陸間循環(huán)。（2）在全環(huán)水循環(huán)中，陸地水主要通過 方式進入到大氣層中。.我的知識網(wǎng)絡.當堂檢測：讀某河流量過程線示意圖(該河以降水補給為主)，回答12題。1該河流所在位置大致位于     A北緯40º60º之間的大陸西岸  B北緯30º40º之間的大陸東岸 C南緯30º40º之間的大陸西岸  D北緯30º40º之間的大陸西岸2該河流68月流量減少由于該地區(qū)    A受副極地低氣

8、壓控制 B受極地高氣壓控制 C受東北信風帶控制D受副熱帶高氣壓帶控制（09年廣東地理第1,2題）水循環(huán)包括自然循環(huán)和社會循環(huán)。讀圖1，回答34題. 3. 圖中分別為A. 蒸發(fā)、地表徑流、跨流域調(diào)水、降水B. 降水、地表徑流、蒸發(fā)、跨流域調(diào)水C. 跨流域調(diào)水、下滲、地下徑流、蒸發(fā)D. 降水、蒸發(fā)、地表徑流、跨流域調(diào)水4. 在水資源的社會循環(huán)個環(huán)節(jié)中，下列做法不夠恰當?shù)氖茿. 取水保護水源地 B. 輸水減少過程損耗C. 用水節(jié)約、綜合利用 D. 排水防止當?shù)匚廴具x做題（03全國文科綜，36）讀圖，甲地年降水量為680MM，丙河年徑流總量為118億M3（黃河年徑流總量為575億M

9、3）。回答。（1）丙河的汛期在 季，其主要補給水源為 、 。（2）甲地降水的水汽來源于 、 ，其降水量較多的原因是 。（3）乙湖具有明顯的咸淡分區(qū)，它的 （東部或西部）鹽度較高，成因為 ；另一部分鹽度較低，成因為 。（4）丁地所在的國家是 。有錯必改： .我的收獲 第三章 地球上的水 第二節(jié) 大規(guī)模的海水運動學習目標：1、能夠說出洋流的概念、按性質(zhì)分類、風海流的成因等；2、掌握世界洋流分布的規(guī)律：副熱帶海區(qū)、副極地海區(qū)、環(huán)南極大陸還區(qū)和北印度洋海區(qū)；3、能夠在世界地圖上畫出各大洋的洋流流向并判斷洋流性質(zhì)。自學案使用說明及學法指導：1、依據(jù)自學案通讀教材，進行知識梳理；勾畫課本并寫上提示語、標注

10、序號；熟記基礎知識。2、完成自學自測題目。3、將自學中不能解決的問題標識出來，并填寫到后面“我的疑問”處.教材助讀1洋流的概念：海洋中的海水， 比較穩(wěn)定地沿著一定的方向做 的流動。2洋流的分類：按性質(zhì)可以將洋流分為 和 兩種類型。從水溫高的海區(qū)流向水溫低的海區(qū)的洋流，叫做 。反之，從水溫低的海區(qū)流向水溫高的海區(qū)的洋流，叫做 。3風海流的成因： 是海洋水體運動的主要動力，也是形成洋流的主要因素。盛行風吹拂 ，推動海水 ，并且使上層海水 下層海水流動，形成規(guī)模很大的 。洋流前進時，受 的限制和 的影響，運動方向會發(fā)生改變。4在赤道兩側(cè)，北半球的 風和南半球的 風分別驅(qū)動兩側(cè)海水由東向西流動形成 ，

11、北支為 ，南支為 。赤道洋流到達大洋西岸，受到陸地阻擋，一小股回頭向東形成 ，大部分沿海岸向較高緯度流去，至中緯度地區(qū)受西風吹動形成 。當它們到達大洋東岸時，一部分折向高緯，加入 ，一部分折向低緯，成為赤道洋流的 。全球海洋表層洋流構成了分別以 和 為中心的 。（對照洋流圖總結上邊的規(guī)律，并試著在探究案中的世界地圖上畫出太平洋的洋流分布情況）補充案例：寒暖流的判讀方法：根據(jù)海水等溫線的彎曲方向確定洋流的性質(zhì) 如果海水等溫線向高緯或者是溫度低的地方凸出（北半球向北，南半球向南），說明洋流水溫比流經(jīng)地區(qū)溫度高，則洋流為暖流；如果海水等溫線向低緯或者是溫度高的地方凸出，說明洋流水溫比流經(jīng)地區(qū)溫度低，

12、則該洋流為寒流，如左圖。海水等溫線的彎曲方向為洋流的流向 思考問題：如何根據(jù)等溫線判斷南、北半球呢？. 自測（2007上海）洋流是海洋熱量的“輸送帶”，是沿岸環(huán)境的“調(diào)節(jié)器”。1.下列海區(qū)中，太洋環(huán)流呈順時針方向流動的是（ ）A.北半球熱帶、副熱帶海區(qū)B.北半球中高緯海區(qū)C.南半球熱帶、副熱帶海區(qū)D.冬季北印度洋海區(qū)2.下列關于暖流分布的敘述，錯誤的是（ ）A.南半球大陸東部海區(qū)均有分布B.南北半球中緯度海區(qū)均有分布C.北半球大陸西部海區(qū)均有分布D.南北半球高緯度海區(qū)均有分布3、右圖是某大洋等溫線分布圖，假定等溫線，彎曲是由洋流影響而致，則（ ）A、是暖流 ，是寒流 B、是寒流，是暖流C、都是

13、寒流 D、都是暖流4、左圖是某海域等溫線圖，讀圖回答。 (1)此海域位于_半球（南或北）。 (2)如果此海域?qū)偬窖蟮囊徊糠郑敲此奈鞑垦罅髅Q是_，東部洋流的性質(zhì)是_流。. 我的疑問-請將預習中未能解決的問題和疑惑寫下來，準備課堂上與老師和同學探究解決 探究案.教材57頁，58頁讀圖思考及活動題.動手畫一畫1、在下圖中畫出世界洋流分布情況，并指出哪些是寒流和暖流.我的知識網(wǎng)絡.當堂檢測：（09年江蘇地理第19，20題）圖10為大陸西岸四個地點的地理位置示意圖。讀圖回答l2題。1若不考慮地形因素，四個地點中1月份降雨較多的是 A甲 B乙 C丙 D丁2甲、丁兩地近海的洋流性質(zhì)及其對當?shù)貧夂虻挠?/p>

14、響主要是 A同屬暖流 B同屬寒流 C增溫增濕 D降溫減濕 3、“當年富蘭克林就發(fā)現(xiàn)從歐洲用油輪郵寄到美國的郵包，常常比從美國寄到歐洲的速度慢兩星期左右。熟悉大西洋航線的般長告訴他，當油輪西行時，常感覺有一股強力的水流阻擋。”請問文中所敘述的“一股強力的水流”指的是（ ）A、北赤道暖流 B、北太平洋暖流 C、北大西洋暖流 D、墨西哥灣暖流4、當北印度洋海區(qū)洋流呈順時針方向流動時（ ）A、泰晤士河為枯水期 B、長江進入蓄清期C、青尼羅河水量大增，造成尼羅河泛濫 D、亞馬孫河進入汛期5、讀洋流模式圖回答：（l）在圖中畫出箭頭表示洋流流向，并試著畫出南北緯30度緯線。 （2）圖中洋流是由于 風的吹送由

15、東向西運動，從圖中可以看出在南北半球中低緯度海區(qū)形成以副熱帶為中心的大洋環(huán)流，在北半球呈 方向流動。 （3）圖中洋流按成因分屬于 。（4）按性質(zhì)來講，屬于 ，屬于 。 （5）如圖中所屬海區(qū)在太平洋中，則的洋流名稱分別是 、 。（09年上海地理第十三題）洋流是大規(guī)模流動的海洋，水體它全球的熱量平衡起著重要作用。讀圖回答問題。(18分)(1）.讀圖1判斷，該海域位于 半球；該洋流(虛線所示)流經(jīng)海區(qū)水溫比同緯度附近海區(qū)水溫 。按照寒、暖流的分類，該洋流是 流，它對沿岸氣候能夠起到 、 的作用。（2）.圖1虛線所示的洋流朝 (方向)流動。在圖2所示的、四海區(qū)中，圖1表示的海域可能出現(xiàn)在 海區(qū)。（3）

16、.解釋北印度洋西南季風形成的原因，并按時針方向說明夏季北印度洋季風洋流流動的方向。（4）、為什么在有些大陸沿岸海區(qū)會發(fā)生涌升流現(xiàn)象?在圖2所示、四海區(qū)中最可能出現(xiàn)涌升流的是哪一海區(qū)? 選做題（2009全國卷，39）根據(jù)材料并結合所學知識，回答下列問題。（20分）材料一：隨著新航路的開辟，世界歷史加快了從分散走到整體的進程。洲際貿(mào)易是近代世界不同地區(qū)之間經(jīng)濟與 文化聯(lián)系的主要內(nèi)容之一。三角貿(mào)易興起于16世紀，在17-18世紀成為最重要的洲際貿(mào)易，因涉及歐洲，非洲和美洲三地，且其主要商路連接成三角形，故稱“三角貿(mào)易”。滿載著槍支、紡織品、鐵器和奢侈品等貨物的商船，從利物浦等歐洲港口“出程”；到達歐

17、洲后，用上述商品交換被掠來的非洲黑人，然后經(jīng)大西洋西航美洲，此為“中程”；商船到達美洲后，以這些黑人換取這趟、咖啡、煙草、棉花等物品，再運回歐洲，此乃“歸程”。一次三角貿(mào)易的航程，大約需時半年，可做三筆生意，獲得數(shù)倍的利潤，利物浦等城市因此興盛起來。材料二 三角貿(mào)易示意圖（1）指出三角貿(mào)易涉及海區(qū)的大洋環(huán)流規(guī)律，以及三段航程海域洋流的性質(zhì)（寒、暖流）。（11分）（2）某船隊1月份從歐洲出發(fā)，并如期回到里斯本。說明該船隊達到里斯本時，那里的氣候特征及其成因。（9分）有錯必改： .我的收獲 第三章 地球上的水 第二節(jié) 大規(guī)模的海水運動（第二課時）學習目標：1、掌握洋流的分布規(guī)律并說明洋流對地理環(huán)境

18、的影響自學案使用說明及學法指導：1、依據(jù)自學案通讀教材，進行知識梳理；勾畫課本并寫上提示語、標注序號；熟記基礎知識。2、完成自學自測題目。3、將自學中不能解決的問題標識出來，并填寫到后面“我的疑問”處.教材助讀1全球大洋環(huán)流可以促進高、低緯度間熱量和水分的輸送和交換，對全球 和 平衡具有重要意義。2洋流對大陸沿岸氣候影響很大。暖流對沿岸氣候有 作用； 寒流對沿岸氣候有 作用。3洋流對海洋生物資源和漁場的分布有顯著的影響。 （1）分析寒暖交匯的海區(qū)漁場的成因，并舉例說明。（2）分析秘魯漁場的成因。4洋流對海洋航行的影響：（1）順洋流航行可以 ， ；逆洋流反之。 （2）寒暖流相遇，往往形成 ，對海

19、上航行不利。舉例說明。 （3）每年洋流從北極地區(qū)攜帶 南下，也給海上航運造成較大威脅。5洋流還可以把近海的污染物質(zhì)攜帶到其他海域，有利于 ，加快 。但是，其他海域也可能因此受到 ，使污染范圍 。. 自測23o261右圖為某海區(qū)大洋環(huán)流示意圖，該環(huán)流是（ ）A北印度洋海區(qū)夏季季風洋流B北半球熱帶、副熱帶海區(qū)大洋環(huán)流C南半球中高緯海區(qū)大洋環(huán)流D南半球熱帶、副熱帶海區(qū)大洋環(huán)流2下列漁場中，不是寒暖流交匯形成的是（ ）A舟山漁場 B秘魯漁場 C紐芬蘭漁場 D北海道漁場32月份，下列緯度大致相當?shù)膩啛釒Ш^(qū)中，海水表面溫度較高的是（ ）A北美洲西部沿岸海區(qū) B亞洲東部沿岸海區(qū) C南美洲西部沿岸海區(qū) D澳

20、大利亞東部沿岸海區(qū)4在下列世界著名漁場中，位于北大西洋暖流與拉布拉多寒流交匯海域的是( ) A紐芬蘭漁場 B北海道海場 C秘魯漁場 D北海漁場5當“拉尼娜”發(fā)生時，往往會出現(xiàn)的現(xiàn)象是( ) A熱帶太平洋東部暴雨頻繁 B南美太平洋沿岸魚類大量死亡 C東南亞地區(qū)持續(xù)干旱 D亞洲東部沿海臺風次數(shù)增加. 我的疑問-請將預習中未能解決的問題和疑惑寫下來，準備課堂上與老師和同學探究解決 探究案.教材59頁案例1、 說出北大西洋暖流對西歐、北歐的影響2、說一說秘魯寒流對南美西岸的影響.典型例題讀圖，完成下列問題. （1） 補繪圖上赤道附近洋面上空的大氣環(huán)流箭頭，以表示正確的環(huán)流方向。（2） 在大洋東部，如果

21、赤道附近海水異常增溫，溫暖海水沿大洋東岸向南流，并迫使原寒流位置向西偏移，那么，圖示大氣環(huán)流強弱及赤道附近大洋兩岸的降水量將如何變化？為什么？.我的知識網(wǎng)絡.當堂檢測：洋流是海水運動的主要形式之一，對地理環(huán)境有深刻的影響。據(jù)右圖，回答1-2題。1.科隆群島上生活著很多企鵝，該群島的海拔高度并不高，其成因主要是( )A.受厄爾尼諾影響B(tài).受拉尼娜影響 C.受寒流影響D.受暖流影響2.圖中的洋流名稱是( )A.南赤道暖流 B.巴西暖流 C.秘魯寒流D.加利福尼亞寒流下圖為“理想大陸周圍洋流分布的模式圖”，讀圖回答34題。3反映“中低緯度海區(qū)順時針方向流動”規(guī)律的洋流有(雙選) ( )A B C D

22、4有關洋流對地理環(huán)境的影響，正確的說法有(雙選) ( )A在高低緯度海區(qū)之間進行熱量的傳遞與交換B在寒暖流交匯的海區(qū)，如交匯區(qū)形成重要漁場C厄爾尼諾現(xiàn)象是勢力增強的結果D同緯度地區(qū)，冬季沿岸氣溫高于(2008·北京文綜)構建模式圖，探究地理基本原理、過程、成因及規(guī)律，是學習地理的方法之一。讀下圖，回答56題。5如果該圖為大氣環(huán)流模式，S線代表地球表面， 則 ()AE處氣溫比H處高 BF處氣壓比G處低C氣流自西向東運動 DE處的高度可達120千米6如果該圖為海陸間水循環(huán)模式，S線代表地球表面，則 ()A環(huán)節(jié)參與地表淡水資源的補給 B環(huán)節(jié)是陸地自然帶形成的基礎C環(huán)節(jié)使大洋表面海水的鹽度降

23、低 D環(huán)節(jié)的運動距離與下墊面無關7如果該圖為世界洋流模式的南半球部分，S線代表緯線，則 ()A洋流對沿岸氣候有降溫、減濕作用 B洋流為西風漂流C洋流對沿岸氣候有增溫、增濕作用D洋流為赤道逆流(09年北京文綜第6題)讀下表，回答 表：非洲西海岸沿19°S的表層海水溫度觀測值8.該海域沿岸A存在上升流，為熱帶雨林氣候 B.有暖流經(jīng)過，為熱帶草原氣候C有寒流經(jīng)過，為熱帶沙漠氣候 D.盛行東南風，為熱帶季風氣候9.圖是大西洋局部洋流示意圖，據(jù)圖判斷下列敘述正確的是  （    ） Aa 洋流沿岸溫帶海洋性氣候分布廣 

24、60;Bb 洋流對沿岸地區(qū)有增溫增濕作用  C洋流能使污染范圍不變，污染程度減輕  D甲海區(qū)附近有世界著名漁場分布10.月份大洋表面海水等溫線分布圖”，回答下列問題。(1)圖中代表的是下列漁場中的 ()A北海漁場 B秘魯漁場C北海道漁場 D紐芬蘭漁場(2)圖中A處海區(qū)等溫線比B處海區(qū)等溫線稠密的原因是_ (3)與大洋西岸等溫線相比，大洋東岸等溫線在甲處海域向_(南、北)方向凸出，在乙處海域向_(南、北)凸出，主要是甲處受_(洋流名稱)的影響，乙處受_(洋流名稱)的影響。 (4)試分析甲處洋流對沿岸氣候的影響。 有錯必改： .我的收獲 第三章 地球上的水

25、第三節(jié) 水資源的合理利用學習目標：1、能夠說出水資源的概念和分布不均勻,理解水資源的有限性,提高節(jié)水意識。 2、說出水資源利用過程中的問題及解決措施，樹立可持續(xù)發(fā)展的觀念。自學案使用說明及學法指導：1、依據(jù)自學案通讀教材，進行知識梳理；勾畫課本并寫上提示語、標注序號；熟記基礎知識。2、完成自學自測題目。3、將自學中不能解決的問題標識出來，并填寫到后面“我的疑問”處.教材助讀一、水資源及其分布1、水資源的概念：廣義： 狹義： 目前人類比較容易利用的水資源： 水、 水和 水。2、世界水資源的分布：衡量一個國家和地區(qū)水資源豐歉程度的主要指標 七大洲徑流量由大到小是 平均徑流最多的國家是 ，其次是 ,

26、中國居 .3、我國的水資源的空間分布狀況是 多， 少； 多， 水少。我國水資源時間分布狀況是： 降水多，水資源較豐富； 降水少，水資源較貧乏。二、水資源與人類社會1、水資源的數(shù)量會影響經(jīng)濟活動規(guī)模的大?。航Y論：水資源的數(shù)量在一定程度上制約著經(jīng)濟的發(fā)展。2、根據(jù)水資源與人類社會的關系，水資源對人類經(jīng)濟活動的影響：水資源數(shù)量影響 水資源質(zhì)量影響 3、從人類社會發(fā)展的歷史來看，在不同的生產(chǎn)力條件下，水資源的數(shù)量、質(zhì)量對人類社會的影響程度是不相同的。人類在利用水資源上的進步：第一階段是在2000多年前，羅馬人利用 水發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)；第二階段是在1870年，美國太平洋的移民利用 水，灌溉農(nóng)田，發(fā)展種植業(yè)；

27、第三階段是在20世紀50年代， 進入了商業(yè)化生產(chǎn)階段。也就是說，水資源與人類社會的關系隨著 的變化而變化。三、 水資源的合理利用1、思考：盡管人類社會科學技術越來越發(fā)達，水資源的危機卻越來越大。為什么？新的歷史條件下，隨著人口的持續(xù)增長和經(jīng)濟的高速發(fā)展，人類對水資源的需求量將越來越 。一是從數(shù)量上看，工農(nóng)業(yè)發(fā)展和生活水平的提高必然導致需水量的 二是從質(zhì)量上看，人類生活排放的廢棄物質(zhì)增多，化肥和農(nóng)藥的使用量加大，導致水體 嚴重，我國上海市缺水就是 性缺水的一個典型例子。2、咸海的面積在不斷減少的原因是：（1）人們大量引用流入咸海的 河和 河的河水灌溉土地，種植 ，導致流入咸海的水量減少；氣候干燥

28、，蒸發(fā)強烈。（2）咸海面積減少產(chǎn)生一系列問題：湖泊中動物物種大部分滅絕；湖泊邊的城市處于沙漠之中，飲用水缺乏；傳統(tǒng)的漁業(yè)衰落導致失業(yè)；喪失調(diào)節(jié)氣候的功能，湖區(qū)環(huán)境惡化；灘地上空鹽塵飛舞，對人體健康和農(nóng)田危害很大。3、從咸海的案例中看到，水資源在不斷地變化，并對人類社會構成威脅，具體表現(xiàn)在：（水資源的減少導致環(huán)境的 、水資源數(shù)量供應 、水體 等）4、由此可見，我們不僅僅要重視水資源的開發(fā)利用，更迫切的是水資源的持續(xù)利用。能使水資源得到更合理的利用措施是：主要是通過 和 兩方面促進水資源的持續(xù)利用。5、列舉開源的措施。小結：開源“五水”歌：開發(fā)地下水、蓄積洪水，跨流域調(diào)水，淡水海水，人增雨水。6、

29、請列舉節(jié)流的措施。 探究案.教材63頁，65頁活動題當堂檢測1.(03年上海)目前,我國水資源最緊缺的地區(qū)主要位于 ( ) A.干旱地區(qū) B.半干旱地區(qū) C.半濕潤地區(qū) D.濕潤地區(qū) 2.下列關于水資源的敘述正確的是 ( )A.通常所說的水資源是指陸地上的所有水體B.冰川分布于兩極和高山地區(qū),直接利用的極少,不屬于水資源C.目前利用的淡水資源主要是河流水、淡水湖泊水和淺層地下水D.水資源開發(fā)利用后，都能很快恢復如新3水資源問題產(chǎn)生的原因主要是 （ ）世界上水資源的數(shù)量本來就少世界上水資源的數(shù)量不少，但地區(qū)分布不均部分地區(qū)水污染嚴重，為水質(zhì)性缺水人口的劇增和經(jīng)濟的發(fā)展，對水的需求量越來越大A B

30、 C D4新加坡為世界上最缺水的國家之一，其原因主要是 （ ）新加坡的年降水量非常稀少 新加坡的年降水量雖然十分豐富，但境內(nèi)河流短小，湖泊較少新加坡的年降水量雖然十分豐富，但地區(qū)分布和季節(jié)分配都不均人口的劇增與經(jīng)濟的高速發(fā)展A B C D5我國華北地區(qū)水資源短缺的原因有 （ ）地表徑流較少 工農(nóng)業(yè)發(fā)達，人口稠密，用水量較多污染和浪費 地表植被少 地處干旱和半干旱地區(qū) 降水時間分配不均A B C D6大型水電工程對環(huán)境的影響可能有 （ ）A明顯減少河流的年徑流量 B顯著增加河流泥沙的下流量C降低庫區(qū)的地下水位 D改變徑流量的季節(jié)分配7由于各種原因，塔里木河下游斷流近30年。2001年中共中央、國務院作出治理塔里木河的決定。博斯騰湖兩次向塔里木河下游輸入救命之水，使其恢復過流。讀右圖，回答下列問題。甲乙丙丁中，參與海陸間循環(huán)的是（ ）A甲 B.乙 C.丙 D.丁塔里木河下游出現(xiàn)斷流現(xiàn)象的主要原因是( )A.位于干旱地區(qū),降水稀少 B.大量引水灌溉,破壞沿河植被C.全球氣候變暖,增大了河水的蒸發(fā)D.地下斷層多,下滲嚴重塔里木河流域有我國優(yōu)質(zhì)長絨棉生產(chǎn)基地,其生產(chǎn)的有利條件是( )A.土壤肥沃 B.降水豐沛 C.光照充足 D.地勢平坦8.由于許