《小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末考試模擬試題》

1、2 0 172 0 18 學(xué)年度第小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)期末試卷班別 姓名第一部分：基礎(chǔ)與積累（30、讀拼音寫漢字,注意把字寫工整哦!_ 成績(jī)分）4分）mi a n ku）吞棗cut ）揚(yáng)瓢、J"）、如一靜/ 、 、出如餓補(bǔ)充完整，并按要鄧然叫了詞語(yǔ), 久別芾（）恍然大（泉后婷峭壁筆走龍（拙寫心理：、按要求寫句子，小心哦！ （ 4分）?我們是中國(guó)人，我們愛(ài)自己的祖國(guó)?反問(wèn)句：?相信你能行！,5分和）獨(dú)具（1分）?淘氣的云雀津津樂(lè)道的，是飛行中看到的好風(fēng)景。（1分）?仿寫句子：？ ?楊利偉有頑強(qiáng)的精神，他走向了成功。（1分）?加上合適的關(guān)聯(lián)詞：?在春節(jié)文藝晚會(huì)上，我看到了精彩的節(jié)目和動(dòng)人的

2、歌聲。（1分）?修改：?四、語(yǔ)言積累、運(yùn)用，加油哦?。ü?13分）?1、填空：（6分）?造物無(wú)言卻有情，?？?。,唯有他發(fā)揚(yáng)起來(lái)，中國(guó)才有真進(jìn)?步。?珍惜自然資源，?,不能動(dòng)人？?。?,俯首甘為孺子牛？。? 寫一句課外積累的類似的句子： ?2、在小學(xué)語(yǔ)文第11冊(cè)課本中，你最愛(ài)讀的一篇課文是 ？?因 為: ?3、?（2分）你學(xué)習(xí)語(yǔ)文六年了，請(qǐng)把你自己學(xué)習(xí)語(yǔ)文最有效、最喜歡的方法介紹給同學(xué) 們? 學(xué) 到這一方法的？?2? 4、判斷題，對(duì)的打 ,錯(cuò)的打X。（ 3分）?萬(wàn)里長(zhǎng)城是世界最長(zhǎng)的古代防御工事。（）魯迅發(fā)表在中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說(shuō)是故鄉(xiāng)。（）月光奏鳴曲是德國(guó)貝多芬的作品。（）五、這個(gè)學(xué)

3、期你積累了不少的詩(shī)詞吧，請(qǐng)把你最喜歡的一首默下來(lái)，并說(shuō)說(shuō)原因。（4分）歡 這首詩(shī)的原因是：第二部分：閱讀（30 %）一、閱讀老人與海鷗，回答問(wèn)題。（15分）沒(méi)想到十多天以后，忽然有人告訴我們，老人去世了。聽(tīng)到這個(gè)消息，我們仿佛又看見(jiàn)老人和海鷗在翠湖邊相依相隨我們把老人最 后一次喂海鷗的照片放大，帶到了翠湖邊。意想不到的事情發(fā)生了一群海鷗突然 飛來(lái)，圍著老人的遺像翻飛盤旋，連聲鳴叫，叫聲和姿勢(shì)與平時(shí)大不一樣，像是發(fā)生 了什么大事。我非常驚（導(dǎo) 異），急忙從老人的照片旁退開(kāi)，為海鷗們讓出了一片 空（kmg kong ）地。海鷗們急速扇動(dòng)翅膀，輪流飛到老人遺像前的空中，像是前來(lái)瞻仰遺容的親屬。 照片

4、上的老人默默地注視著周圍盤旋翻飛的海鷗們，注視著與他相伴了多少個(gè)冬天的 “兒女”們 過(guò)了一會(huì)兒，海鷗紛紛落地，竟在老人遺像前后站成了兩行。它們 肅立不動(dòng)，像是為老人守靈的白（翼 冀）天使。當(dāng)我們不得不去收起遺像的時(shí)候，海鷗們像炸了營(yíng)（yn y ng）似的朝遺像撲過(guò) 來(lái)。它們大聲鳴叫著，翅膀撲得那樣近，我們好不容易才從這片飛動(dòng)的白色漩渦中脫 出身來(lái)。在為老人舉行的葬禮上，我們抬著那幅遺像緩緩向靈堂走去。老人背著那個(gè)（藍(lán)籃）布包，撮（chuo cuo）著嘴，好像還在呼喚著海鷗們。他的心里，一定是飛翔的鷗群。1、劃去文中錯(cuò)誤的字或讀音。（3分）2、安放老人遺像的地方發(fā)生了什么“意想不到的事情”？請(qǐng)?jiān)?/p>

5、 文中用劃出來(lái)。（2分）3、動(dòng)物和人類之間沒(méi)有血緣關(guān)系，但文中哪些句子直接點(diǎn)出海鷗是老人的親人？請(qǐng)用“_”劃出來(lái)。（2分）4、從劃線句子中，我體會(huì)到了 （2 分）_5、文段中出現(xiàn)三處省略號(hào)，它們的用法是：（）（2分）A、表示列舉的省略B、表示話未說(shuō)完C、語(yǔ)意末盡6、“它們大聲鳴叫著，翅膀撲得那樣近”它們想說(shuō)什么呢？（2分）7、在這一段話中，你感受到了一種什么情感？能用一個(gè)詞來(lái)形容海鷗的心情嗎？ （2分）二、閱讀以下文段，回答問(wèn)題。（15分）我的朋友告訴我一個(gè)真實(shí)的故事。一個(gè)星期天的早晨，朋友起得很晚，池塘已經(jīng)游滿了大大小小的鴨子，幾只晚來(lái) 的還拖著肥胖的身體在公路上搖搖擺擺，夾在稀疏的路人中顯

6、得有些滑稽。朋友惡作 劇地走近鴨群，突然猛一跺腳，受驚的鴨子四處逃竄，“嗅嘎”地叫著，有的還張開(kāi) 翅膀，撲打著，來(lái)個(gè)個(gè)翅超。?可突然之間，朋友驚呆了，他看到了一只飛行的鴨子！它的飛行姿態(tài)不敏捷，雙 翅的每一次撲打都顯得很吃力，很笨拙，簡(jiǎn)直像是在空中爬行。它飛得很慢，仿佛隨 時(shí)都可能落下來(lái)。但是它卻一直在飛著，撲啦撲啦地，越過(guò)朋友的頭頂，一直飛到西 面的池塘上空，雙翅一斂，落了下去。?朋友莫名興奮。他不由自主地追過(guò)去，一池綠水，半塘灰鴨，一樣的安詳，他 辯不出究竟是哪一只鴨子剛剛進(jìn)行了那攝人心魄的飛翔。朋友相信自己決不會(huì)看錯(cuò)， 它分明就落在了池塘里，它也決不會(huì)是一個(gè)普通的家鴨，家鴨不可能會(huì)飛，更

7、不可能 連續(xù)飛行近200米！他決心要找到這只會(huì)飛的鴨子，于是撿起池塘邊的一塊大石頭， 用力向池塘中央拋去。隨著“嘩啦” 一聲響，鴨群四散天來(lái)，其中一只飛起來(lái)落到一 個(gè)農(nóng)戶家里。朋友緊追到農(nóng)戶家，表示要看一看這只會(huì)飛的鴨子。主人漫不經(jīng)心地 說(shuō)，其實(shí)沒(méi)有什么好看的，這只鴨子連條腿都沒(méi)有。原來(lái)，這只鴨子在很小的時(shí)候， 就被老鼠咬掉了雙腳，主人以為必死無(wú)疑，也沒(méi)去理會(huì)它。誰(shuí)知，它不但沒(méi)有死，還 慢慢長(zhǎng)大了，而且學(xué)會(huì)了飛行！每天早晨，它就從巢里直接起飛，到 200米外的池塘 里游泳，晚上再飛回來(lái)。鴨子，沒(méi)腿，會(huì)飛一一鴨子所以會(huì)飛，是因?yàn)闆](méi)有腿。確實(shí)，人生之中難免會(huì)遇 到逆境、困境，甚至致命的打擊，是一蹶

8、不振還是在逆境中奮起而學(xué)會(huì)飛翔，全在于 我們內(nèi)心的選擇。1、“滑稽”的“稽”用音序查字法應(yīng)查，用部首查字法應(yīng)查一部。（2分）2、朋友看到的那一只鴨子是怎樣飛行的！請(qǐng)用“”劃出來(lái)。（2分）3、寫出下面的近義詞：（2分）敏捷（） 不由自主（）4.聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)下列詞語(yǔ)的意思。（2分）漫不經(jīng)心:一蹶不振:5、這個(gè)文段主要寫 （2 分） 6、為什么朋友認(rèn)為“它也決不會(huì)是一個(gè)普通的家鴨”？ （2分）7、讀了這篇充滿哲理性的文章，你有什么啟示？ （3 分）第三部分 習(xí) 作（40分）（一）、小練筆（5分）要求數(shù)字50100之間小明的爸爸在莞城做生意，已經(jīng)兩年沒(méi)有回家探望住在廣州的父母了，小明問(wèn)爸 爸：“我們什么時(shí)候去看望爺爺奶奶呀？” 爸爸說(shuō)：“我每個(gè)月都匯錢過(guò)去，現(xiàn) 在，你爺爺奶奶吃得好，穿得好，又有保姆照顧，我們看不看他們都沒(méi)關(guān)系，