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4、中九年級下冊語文課件我愛這土地假如我是一只鳥,我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱:這被暴風(fēng)雨所打擊的土地,這永遠洶涌著我們的悲憤的河流,這無止息地吹刮著的激怒的風(fēng),和那來自林間的無比溫柔的黎明然后我死了,連羽毛也腐爛在土地里面。為什么我的眼里常含淚水?因為我對這土地愛得深沉艾青【最新】九年級語文下冊 第一單元 1我愛這土地艾青課件 (新版)新人教版-(新版)新人教版初中九年級下冊語文課件我愛這土地假如/我/是一只鳥,我/也應(yīng)該/用嘶啞的喉嚨/歌唱:這/被暴風(fēng)雨/所打擊的/土地,這/永遠洶涌著/我們的悲憤的/河流,這/無止息地/吹刮著的/激怒的/風(fēng),和那來自林間的/無比溫柔的/黎明 然后/我/死了,連羽毛

5、/也腐爛在/土地里面。為什么/我的眼里/常含淚水?因為/我對這土地/愛得深沉【最新】九年級語文下冊 第一單元 1我愛這土地艾青課件 (新版)新人教版-(新版)新人教版初中九年級下冊語文課件我愛這土地詩的第一節(jié)以一只鳥兒生死眷念土詩的第一節(jié)以一只鳥兒生死眷念土地作比,表達了詩人對祖國的摯愛。地作比,表達了詩人對祖國的摯愛。第二節(jié)一問一答,直抒胸臆,以第二節(jié)一問一答,直抒胸臆,以“我的眼里常含淚水我的眼里常含淚水”的情狀,托的情狀,托出了他那顆真摯的心:出了他那顆真摯的心:“因為我對因為我對土地愛得深沉。土地愛得深沉?!?詩人的情感通過一系列的詩人的情感通過一系列的“意意象象”得以抒發(fā)與升華,你能

6、找出得以抒發(fā)與升華,你能找出這些意象嗎?這些意象嗎?【最新】九年級語文下冊 第一單元 1我愛這土地艾青課件 (新版)新人教版-(新版)新人教版初中九年級下冊語文課件土地土地河流河流風(fēng)風(fēng)黎明黎明遭踐踏的國土遭踐踏的國土滿腔的悲憤滿腔的悲憤憤怒的反抗憤怒的反抗光明的未來光明的未來詩中的意象包含的象征意義詩中的意象包含的象征意義【最新】九年級語文下冊 第一單元 1我愛這土地艾青課件 (新版)新人教版-(新版)新人教版初中九年級下冊語文課件我愛這土地3.你怎樣理解下面這兩句詩?“假如我是一只鳥,我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱”,“然后我死了,連羽毛也腐爛在土地里面”。 2.詩人對土地、河流、風(fēng)和黎明的描寫,

7、詩人對土地、河流、風(fēng)和黎明的描寫,蘊涵了他怎樣的思想感情?蘊涵了他怎樣的思想感情?詩人對土地、河流、風(fēng)和黎明的描寫,詩人對土地、河流、風(fēng)和黎明的描寫,形象地表達了當(dāng)時祖國大地遭受的苦難、形象地表達了當(dāng)時祖國大地遭受的苦難、人民的悲憤以及對光明的向往和希冀。人民的悲憤以及對光明的向往和希冀。這兩句詩充分表達了詩人對土地的眷念,這兩句詩充分表達了詩人對土地的眷念,為祖國獻身的愿望。為祖國獻身的愿望?!咀钚隆烤拍昙壵Z文下冊 第一單元 1我愛這土地艾青課件 (新版)新人教版-(新版)新人教版初中九年級下冊語文課件 假如詩人還健假如詩人還健在,面對繁榮昌盛在,面對繁榮昌盛的祖國,還用的祖國,還用我我愛這土地愛這土地抒情,抒情,他會怎樣寫?他會怎樣寫?【最新】九年級語文下冊 第一單元 1我愛這土地艾青課件 (新版)新人教版-(新版)新人教版初中九年級下冊語文課件正如胡總書記所提倡的那樣

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